2025年陜西省漢中市城固縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2025年陜西省漢中市城固縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．觀察立體圖形，從________面看到的形狀是，從________面看到的形狀是，從________面看到的形狀是。2．三個(gè)相鄰自然數(shù)，最大的是A，另兩個(gè)是________和________。3．填出下列各角的度數(shù)?！螦＝________∠A＝_______AB＝AC＝BC，∠B＝_______。4．10.38讀作（_____），8在（_____）位上，表示（_____）個(gè)（_____）。5．在里面填數(shù)，使它分別符合下列要求。（1）使這個(gè)數(shù)最大，這個(gè)數(shù)是（______）；（2）使這個(gè)數(shù)最接近31，這個(gè)數(shù)是（______）6．2019年5月1日至4日11：00，北京世園會累計(jì)接待入園游客近327000人次，把327000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________）萬，省略萬位后面的尾數(shù)約是（________）萬。7．李小露是2014年入學(xué)的四年級2班的31號同學(xué)，她用20140231為自己編號，按照這樣的方法，四年級1班19號同學(xué)的編號是（________）．8．兩根小棒長分別是4厘米、8厘米，再有一根（______）厘米的小棒就可以圍成一個(gè)三角形。二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．等邊三角形也可能是鈍角三角形。（______）10．比0.7大且比0.9小的數(shù)一定是0.8。（______）11．1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4，運(yùn)用了乘法結(jié)合律。________12．兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等，它們的分?jǐn)?shù)單位一定相等。（________）13．50.201讀作五十點(diǎn)二百零一。（______）14．一個(gè)三角形最多有2個(gè)銳角．（_____）15．一個(gè)數(shù)含有個(gè)級和萬級，這個(gè)數(shù)一定是八位數(shù)。（______）16．用3厘米、4厘米、6厘米的三根小木棒擺成一個(gè)三角形．（_____）17．一個(gè)正方形的邊長擴(kuò)大到原來的5倍，面積也擴(kuò)大到原來的5倍。（________）18．圓和正五邊形都不能單獨(dú)密鋪。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．375×25的積的最高位是()。A．十萬位 B．萬位 C．千位 D．百位20．乘法算式中，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘20，得到的積是原來積的（）。A．2倍 B．20倍 C．200倍21．如圖是四位同學(xué)語、數(shù)成績總分的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，（）的語文成績最高。A．A B．B C．C D．D22．下面三組小棒，不能圍成三角形的是（）。A．5cm、5cm、5cm B．3.2cm、7.9cm、5cm C．4.6cm、8.3cm、3.7cm23．下面各組線段中能圍成三角形的是（）。（單位：厘米）A．2、5、9 B．4、10、6 C．3、3、3四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．口算。50×80＝30×700＝600×20＝150×40＝32×300＝40×500＝120×40＝700×40＝25．用豎式計(jì)算下面各題,并且驗(yàn)算．(1)63.2-19.78=(2)38.65+41.45=驗(yàn)算:驗(yàn)算:26．求梯形面積。（單位：厘米）五、操作題。（共6分）27．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．兩個(gè)工程隊(duì)合挖一段864米的地鐵隧道,同時(shí)分別從兩端開鑿,第一隊(duì)每天鑿12.6米,第二隊(duì)每天鑿14.4米。這條隧道要用多少天才能鑿?fù)?29．甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)從兩端開鑿一條長420米的公路隧道，隧道開通時(shí)一共用了60天。已知甲隊(duì)平均每天開鑿4.5米，乙隊(duì)平均每天開鑿多少米？30．水果店購回香蕉150千克，購回蘋果比香蕉的3倍還多50千克，購回香蕉、蘋果一共多少千克？31．一個(gè)等腰三角形的周長是30厘米，底比腰長3厘米．它的底是多少厘米？（先畫示意圖，再解答）32．紅旗小學(xué)三年級和四年級共有學(xué)生160人，四年級比三年級多20人。三年級和四年級各有學(xué)生多少人？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、左正上【分析】觀察圖可知，從正面可以看到兩層，下面一層3個(gè)正方形，上面一層1個(gè)正方形居中；從左面可以看到兩個(gè)正方形1列；從上面可以看到3個(gè)正方形排一行，據(jù)此解答?！驹斀狻坑^察立體圖形，從左面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是?！军c(diǎn)睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。2、A－1A－2【分析】相鄰的自然數(shù)相差1，三個(gè)相鄰自然數(shù)中最大的自然數(shù)是A，那么最小的比它小2，另一個(gè)比它小1，據(jù)此來填空。【詳解】最小的是A－2，另一個(gè)是A－1。故答案為：A－1；A－2【點(diǎn)睛】考查學(xué)生對自然數(shù)的理解，解答此題要把握“相鄰”二字，即相鄰的兩個(gè)自然數(shù)相差1。3、119度50度60度【分析】第一個(gè)圖：三角形內(nèi)角和是180°，內(nèi)角和減去其中的兩個(gè)角即可求出另一個(gè)角。第2個(gè)圖，是一個(gè)直角三角形，一個(gè)角已知，一個(gè)角是90°，用內(nèi)角和減去這兩個(gè)角，即可求第三個(gè)角。第3個(gè)圖，是一個(gè)等邊三角形，三個(gè)角相等，且內(nèi)角和是180°，據(jù)此來求?！驹斀狻?2°＋29°＝61°，180°－61°＝119°；40°＋90°＝130°，180°－130°＝50°；180°÷3＝60°。故答案為：119°50°60°【點(diǎn)睛】主要考查三角形的內(nèi)角和，及等邊三角形的特性。4、十點(diǎn)三八百分80.01【解析】略5、90.9730.97【解析】略6、32.733【分析】改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在萬位的后邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉小數(shù)末尾的0，并加上一個(gè)“萬”字。省略萬位后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若千位上的數(shù)字大于等于5，就向萬位進(jìn)1；若千位上的數(shù)字小于5，就舍去千位及其后面數(shù)位上的數(shù)。【詳解】327000＝32.7萬≈33萬；故答案為：32.7；33。【點(diǎn)睛】改寫后的整數(shù)與原數(shù)相等，用等號連接；求得的近似數(shù)與原數(shù)不相等，用約等于號連接。7、20140119【解析】略8、7【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?－4＜第三邊＜8＋44＜第三邊＜12另一根可以是5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米、11厘米。故答案為：7（不唯一）【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可。二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和是180度，根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)：等邊三角形三條邊相等，三個(gè)角也相等，都是60度，由此判斷。【詳解】等邊三角形3個(gè)角都是60°，所以是銳角三角形；故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查等邊三角形的性質(zhì)和三角形的分類，牢記等邊三角形的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。10、×【分析】由題意可知要求的小數(shù)在0.7和0.9之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個(gè)小數(shù)，由此解答?！驹斀狻勘?.7大而比0.9小的數(shù)有無數(shù)個(gè)；故判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。11、×【分析】在算式1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4中將4.4分成了4和0.4的和，然后分別和1.25相乘，因此運(yùn)用了乘法分配律?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4運(yùn)用了乘法分配律，所以題目中的說法是錯(cuò)誤的。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題考查了學(xué)生對乘法運(yùn)算定律的掌握與運(yùn)用。12、×【分析】把單位“1”平均分成若干份取一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。我們可以假設(shè)任意兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等，再結(jié)合他們的分?jǐn)?shù)單位去判斷?！驹斀狻考僭O(shè)兩個(gè)分?jǐn)?shù)分別為和，因?yàn)?，則這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等。但的分?jǐn)?shù)單位是，而的分?jǐn)?shù)單位是，≠，可見如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等，它們的分?jǐn)?shù)單位不一定相等。故答案為×?！军c(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的單位是由分母決定的，分母不同的分?jǐn)?shù)，就有不同的分?jǐn)?shù)單位。13、×【解析】略14、×【詳解】略15、×【分析】根據(jù)數(shù)位順序表里萬級和個(gè)級的位置的，進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻恳?yàn)閭€(gè)級在第一位，萬級在第五位，所以當(dāng)一個(gè)數(shù)是五位數(shù)時(shí)就含有了個(gè)級和萬級，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題準(zhǔn)確判斷數(shù)位順序表里各個(gè)數(shù)位的位置是關(guān)鍵。16、√【解析】略17、×【分析】根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長可知，一個(gè)正方形的邊長擴(kuò)大到原來的5倍，面積＝5×邊長×5×邊長＝25×邊長×邊長，也就是面積擴(kuò)大到原來的25倍?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個(gè)正方形的邊長擴(kuò)大到原來的5倍，面積也擴(kuò)大到原來的25倍。故答案為：×【點(diǎn)睛】熟練掌握正方形的面積公式，靈活運(yùn)用公式解決問題。18、√【分析】幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是：圍繞一點(diǎn)拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角，360°為正多邊形一個(gè)內(nèi)角的整數(shù)倍才能單獨(dú)鑲嵌，據(jù)此解答即可。【詳解】正五邊形每個(gè)內(nèi)角是180°－360°÷5＝108°，不能整除360°，所以不能密鋪；

圓不能單獨(dú)密鋪；故正五邊形和圓都不能單獨(dú)密鋪。所以說法正確。【點(diǎn)睛】本題考查了平面鑲嵌（密鋪），用一種正多邊形鑲嵌，只有正三角形，正四邊形，正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖案。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【解析】略20、B【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（縮?。妆?，積也會擴(kuò)大（縮小）幾倍；由此解答。【詳解】根據(jù)積的變化規(guī)律，乘法算式中，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘20，那么積會擴(kuò)大20倍；故答案為：B【點(diǎn)睛】考查了積的變化規(guī)律，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（縮?。妆?，積也會擴(kuò)大（縮小）幾倍。21、B【分析】根據(jù)整數(shù)大小比較的方法，把這四個(gè)同學(xué)的語文成績進(jìn)行比較即可?！驹斀狻?6＞95＞94＞90，答：小杰的語文成績最高。故選：B。22、C【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻緼.5＋5＞5，能圍成三角形；B.3.2＋5＞7.9，能圍成三角形；C.4.6＋3.7＝8.3，不能圍成三角形；故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查的知識點(diǎn)是三角形邊的關(guān)系。解決這類題的關(guān)鍵是知道三角形中任意兩邊之和大于第三邊。23、C【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊”進(jìn)行分析判斷。【詳解】根據(jù)分析：A、2＋5＜9，不能圍成三角形；B、4＋6＝10，不能圍成三角形；C、3＋3＞3，能圍成三角形。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系，判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、4000；21000；12000；6000；9600；20000；4800；28000【分析】根據(jù)乘數(shù)末尾有0的乘法計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?0×80＝400030×700＝21000600×20＝12000150×40＝600032×300＝960040×500＝20000120×40＝4800700×40＝28000【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生基本的口算能力及其計(jì)算方法的靈活運(yùn)用，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。25、43.4280.1【詳解】略26、530平方厘米【分析】根據(jù)梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2，代入數(shù)據(jù)即可解答。【詳解】（18＋35）×20÷2＝53×20÷2＝1060÷2＝530（平方厘米）答：梯形的面積是530平方厘米?！军c(diǎn)睛】此題考查了梯形的面積公式的計(jì)算應(yīng)用。五、操作題。（共6分）27、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、32天【解析】864÷(12.6+14.4)=32(天)29、2.5米【分析】用公路隧道的總長度除以一共用的天數(shù)等于甲、乙兩隊(duì)平均一天開鑿的長度，再減去甲隊(duì)平均每天開鑿的長度等于乙隊(duì)平均每天開鑿的長度?！驹斀狻?20÷60－4.5＝7－4.5＝2.5（米）答：乙隊(duì)平均每天開鑿2.5米。【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的加減法是解答本題的關(guān)鍵。30、650千克【解析】根據(jù)題意可知，先求出購回蘋果多少千克，用購回的香蕉質(zhì)量×3+50=購回的蘋果質(zhì)量，然后用香蕉的質(zhì)量+蘋果的質(zhì)量=香蕉和蘋果一共購回的總質(zhì)量，據(jù)此列式解答.【詳解】150×3+50+150=450+50+150=500+150=650（千克）答：購回香蕉、蘋果一共650千克.31、12厘米【解析】等腰三角形的周長＝腰長×2+底邊長，據(jù)此設(shè)腰長為x厘米，