2025年廣東省初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測語文科模擬試題（一）答案+作文范文

2025年廣東省初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測模擬試題（一）答案參考答案：一、基礎(chǔ)與積累（29分）1、古詩文默寫（共10分）（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（2）野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。（3）月亮自古以來就是文人墨客寄托情感的載體，如李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，表達(dá)了詩人深深的思鄉(xiāng)之情。（4）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。（5）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（6）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。2、成語典故辨析（2分）觀點：不能將“愚公”中的“愚”改為“笨”。理由：“愚公”中的“愚”并非指愚蠢，而是指其堅定不移、不畏艱難的精神。成語“愚公移山”強調(diào)的是持之以恒、不畏艱難、終能成功的寓意。如果改為“笨”，則失去了原有的文化內(nèi)涵和積極寓意，無法準(zhǔn)確表達(dá)這個典故所要傳達(dá)的精神。3、閱讀理解（7分）（1）根據(jù)拼音寫出詞語（3分）①chánmíng（蟬鳴）②ménglóng（朦朧）③juànliàn（眷戀）（2）修改病句（2分）修改后最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篊.他通過不斷的努力，取得了優(yōu)異的成績。4、文學(xué)賞析（2分）選擇楷書。理由：楷書字形端莊，筆畫清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)詩句的意境和美感。而行書則更注重筆畫的流暢和連貫，可能無法完全體現(xiàn)出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩的轉(zhuǎn)折和驚喜之感。5、新聞閱讀（4分）新聞標(biāo)題：某市教育局要求中小學(xué)每周開展心理健康教育活動觀點闡述：我認(rèn)為學(xué)生每天一節(jié)體育課是有必要的。理由：體育鍛煉不僅能增強學(xué)生的體質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和競爭意識。同時，每天適量的運動也有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。因此，學(xué)校應(yīng)該重視體育教育，確保學(xué)生每天有足夠的體育活動時間。二、閱讀（48分）（一）1、下列句子中加點虛詞的意義和用法，完全相同的一項是（3分）C.①及長，益慕古圣先賢之道②冕因去，依僧寺以居（均為連詞，表示順承關(guān)系）2、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①以中有足樂者，不覺口體之奉不若人也。因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如別人。②安陽韓性聞而異之，錄為弟子。安陽的韓性聽說了這件事，感到驚異，將他收為弟子。3、請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）暮歸/忘其牛/父怒撻之/已而復(fù)如初4、【乙】文與《送東陽馬生序》在表現(xiàn)人物勤學(xué)好問方面有何相似之處？請簡要分析。（4分）相似之處在于兩篇文章都通過具體事例來表現(xiàn)人物的勤學(xué)好問。如【乙】文中王冕幼時因家境貧寒，替人放牛時仍不忘學(xué)習(xí)，常常偷偷溜進(jìn)學(xué)堂聽學(xué)生讀書，晚上則借長明燈讀書至天明；而《送東陽馬生序》中作者也描述了自己幼時借書抄錄、虛心求教于老師的經(jīng)歷。這些都充分展現(xiàn)了他們勤奮好學(xué)、不畏艱難的精神。5、南粵中學(xué)舉辦“勤學(xué)勵志”主題活動，請你設(shè)計兩條標(biāo)語。（4分）①勤學(xué)不輟，勵志前行?、谝郧跒橹?，以志為帆，揚帆遠(yuǎn)航?。ǘ?、下列哪一個選項最能體現(xiàn)科技創(chuàng)新對職業(yè)崗位的影響？（3分）B.隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)分析師、智能運維工程師等新職業(yè)應(yīng)運而生。21、請結(jié)合材料，分析科技創(chuàng)新在智慧城市構(gòu)建中的具體表現(xiàn)。（3分）科技創(chuàng)新在智慧城市構(gòu)建中的具體表現(xiàn)主要體現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用上。通過智能傳感器、視頻監(jiān)控等設(shè)備實現(xiàn)對城市各項數(shù)據(jù)的實時監(jiān)測和分析，為城市管理提供科學(xué)依據(jù)。這不僅提高了城市管理效率，還催生了數(shù)據(jù)分析師、智能運維工程師等新職業(yè)。2、結(jié)合材料中的各個領(lǐng)域，為學(xué)校開展“科技創(chuàng)新，引領(lǐng)未來生活”主題活動提出兩條建議。（4分）①組織學(xué)生參觀科技館或科技創(chuàng)新企業(yè)，讓學(xué)生親身體驗科技創(chuàng)新的成果和應(yīng)用。②開展科技創(chuàng)新競賽或項目實踐活動，鼓勵學(xué)生動手實踐、創(chuàng)新思維。（三）3、在文章中，父親做了哪兩件事來追求自己的夢想？這兩件事分別遭到了誰的反對？（3分）父親做了學(xué)習(xí)法語和學(xué)習(xí)攝影兩件事來追求自己的夢想。學(xué)習(xí)法語遭到了身邊朋友的反對；學(xué)習(xí)攝影遭到了“我”（作者）的驚訝（雖未直接反對，但表達(dá)了驚訝之情）。4、請根據(jù)文章內(nèi)容，分析“逐夢無畏”這個表述在文中有哪些作用和意義？（3分）“逐夢無畏”這個表述在文中起到了概括文章主旨、突出父親形象、激勵讀者勇敢追夢的作用。它強調(diào)了無論年齡大小、面對多少困難和挑戰(zhàn)，只要有夢想并勇敢追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。5、文章中有多個角色出現(xiàn)，如父親、作者、年輕同事、書中的主人公等，若以“勇敢追夢，無論何時都不晚”為主題，這些角色中誰最能體現(xiàn)這個主題？為什么？（4分）父親最能體現(xiàn)這個主題。因為父親不僅自己勇敢追夢，不畏艱難和反對，堅持學(xué)習(xí)法語和攝影，而且他的事跡也激勵了作者和年輕同事勇敢追求自己的夢想。他的行動和態(tài)度充分展現(xiàn)了“勇敢追夢，無論何時都不晚”的精神。6、結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α叭松拖褚粓鲴R拉松，不在乎起點的高低，也不在乎途中的快慢，重要的是堅持到最后，實現(xiàn)自己的夢想”這句話的理解。（5分）這句話告訴我們，人生就像一場漫長的馬拉松比賽，每個人的起點和途中的速度都是不同的，但這并不重要。重要的是我們要有堅持不懈的精神，無論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，都要勇往直前、永不放棄。只有堅持到最后，實現(xiàn)自己的夢想，才是真正的人生贏家。這句話也鼓勵我們要勇于追求自己的夢想，不要被起點的高低或途中的快慢所束縛。（四）1、請根據(jù)提示完成下列內(nèi)容。（2分）①講述了博物學(xué)家阿龍納斯等人跟隨尼摩船長在海底旅行兩萬里的冒險故事《海底兩萬里》②詳細(xì)記錄了昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食方式等，展現(xiàn)了昆蟲世界的奇妙《昆蟲記》2、在《海底兩萬里》和《昆蟲記》中所傳達(dá)的精神有沒有相通之處？請簡要說明。（4分）有相通之處。兩部作品都傳達(dá)了探索未知、追求真理的精神。《海底兩萬里》通過描述尼摩船長等人探索海底世界的冒險經(jīng)歷，展現(xiàn)了人類對未知世界的好奇和探索精神；《昆蟲記》則通過詳細(xì)記錄昆蟲的生活習(xí)性和行為特點，揭示了自然界中生命的奧秘和多樣性。兩部作品都鼓勵人們勇于探索未知領(lǐng)域，追求真理和智慧。三、作文（50分）范文成長的財富在人生的長河中，我們每個人都是一葉扁舟，乘風(fēng)破浪，勇往直前，只為抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的彼岸。而在這條不平坦的航道上，我們收獲的不僅僅是目的地的輝煌，更有那一路風(fēng)雨兼程中積累的寶貴財富——成長。記得那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日，我獨自一人站在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，手中緊握著那份沉甸甸的獎狀，心中卻五味雜陳。這份榮譽的背后，是我無數(shù)個日夜的努力與堅持，也是無數(shù)次跌倒與爬起的艱辛歷程。曾經(jīng)，我也曾因為成績的下滑而沮喪，因為難題的困擾而焦慮，甚至因為同學(xué)的誤解而孤獨。但是，正是這些看似不起眼的挫折與挑戰(zhàn)，逐漸磨礪了我的意志，讓我學(xué)會了如何在逆境中尋找希望，如何在失敗中汲取教訓(xùn)。成長的路上，我學(xué)會了自我反思。每當(dāng)遇到挫折，我不再一味地逃避或抱怨，而是靜下心來，認(rèn)真分析問題的原因，尋找解決的方法。這種自我審視的能力，讓我在面對困難時更加從容不迫，也讓我在人生的道路上少走了許多彎路。同時，成長也讓我懂得了珍惜與感恩。我開始意識到，生命中遇到的每一個人，無論是家人、朋友還是老師，都是我成長道路上不可或缺的伙伴。他們的陪伴與支持，如同溫暖的陽光，照亮了我前行的道路，也溫暖了我內(nèi)心的角落。因此，我學(xué)會了感恩，學(xué)會了在收獲成功時與他人分享喜悅，在遭遇失敗時向他們尋求幫助與安慰。如今，當(dāng)我回