2024年中考物理真題解析（湖南省長(zhǎng)沙試卷）

2024年中考真題完全解讀(長(zhǎng)沙卷)一、政策解讀長(zhǎng)沙單獨(dú)命題：支持試驗(yàn)區(qū)建設(shè)湖南全省統(tǒng)考，為何長(zhǎng)沙市單獨(dú)命題呢?省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，長(zhǎng)沙市是我省唯一的基礎(chǔ)教育綜合改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)。從近幾年國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況來(lái)看，長(zhǎng)沙市義務(wù)教育質(zhì)量處在全省前列。同時(shí)，教育部課程教材研究所近年對(duì)我省各市州的中考命題質(zhì)量評(píng)估情況顯示，長(zhǎng)沙市的中考命題質(zhì)量有保中考試題不出偏題怪題湖南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，中考命題兼顧初中畢業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生二、試卷解讀1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，凸顯物理學(xué)科特色今年湖南省卷物理試題難度分布合理，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的命題標(biāo)準(zhǔn)，未出現(xiàn)偏及校外培訓(xùn)超標(biāo)內(nèi)容。容易題、中等題、難題比例為7:2:1,考查內(nèi)容廣泛。試題素材有些來(lái)源于教材和現(xiàn)實(shí)生活，題活而不難，體現(xiàn)物理學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生重視教材內(nèi)容如物理試卷第2題考察利用平面鏡繪畫戲劇中的臉譜，第4題考查了安全用電的常識(shí)問(wèn)題，第15題第20題的導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)探究，以及第7題的覆杯實(shí)驗(yàn)來(lái)源于教材；第4題安全用電，第5題熱學(xué)(生活中的煮餃子),試題素材均來(lái)源于生活。這些題設(shè)問(wèn)靈活，聯(lián)系生活，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解應(yīng)變能力和思維能力，增強(qiáng)2.注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、分析解決問(wèn)題的能力第6題，考查的是“人臉識(shí)別”和“身份驗(yàn)證”的高鐵進(jìn)站的識(shí)別系統(tǒng)，第12題，考查的是水位檢3.引領(lǐng)教學(xué)，強(qiáng)化核心素養(yǎng)如物理試卷填空第12題的水位檢測(cè)器，結(jié)合力學(xué)和電學(xué)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。第16題，開(kāi)放性較強(qiáng)，利用所給的文字描述，找出所給的物理知識(shí)，并解釋其可能得用途。2024年長(zhǎng)沙卷仍保持單獨(dú)命題，題量、題型及難度基本和往年保持一致。試題在命題過(guò)程中，仍與傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實(shí)生活和熱點(diǎn)科技緊密相結(jié)合考查，如物理試題的第1、2、3題涉及傳統(tǒng)文化；第4、5、9、11、15題涉及現(xiàn)實(shí)生活；第6、8、12、14、17題涉及熱點(diǎn)科技。題、難題，不超標(biāo)命題和隨意擴(kuò)大，壓減考試內(nèi)容范圍，不將高中課程內(nèi)容、學(xué)科1區(qū)分音調(diào)、響度與音色；根據(jù)音色辨別發(fā)聲體；2平面鏡成像的特點(diǎn)和規(guī)律；3生活中的汽、液化現(xiàn)象；升華與凝華的吸放熱及其應(yīng)用；4安全用電電事故的情況；觸電防護(hù)及救援措施；5度的關(guān)系；分子熱運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；電路設(shè)計(jì)按照要求設(shè)計(jì)連接串聯(lián)電路；大氣壓的應(yīng)用；動(dòng)能的概念、影響動(dòng)能的因素；重力勢(shì)能的概念及影響因素；3分例；生活中的慣性現(xiàn)象；誤差及其減小方法；多選題改變物體的壓強(qiáng)3分多選題電路的識(shí)別兩種電荷的相互作用規(guī)律；原子結(jié)構(gòu)與摩擦起電的實(shí)質(zhì)；能量的轉(zhuǎn)化、電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化；能量的轉(zhuǎn)化；能力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力勢(shì)能的概念及影響因素；6分物質(zhì)與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；認(rèn)識(shí)物質(zhì)的物理屬性；2分歐姆定律的應(yīng)用電表示數(shù)和燈泡亮度的變化；2分力和力臂的作圖；杠桿的最省力問(wèn)題；6分實(shí)驗(yàn)題用平行光測(cè)定凸透鏡焦距；探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；8分實(shí)驗(yàn)題電磁感應(yīng)的原理以及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；實(shí)驗(yàn)題密度的測(cè)定和誤差分析；測(cè)量液體密度的常見(jiàn)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)題系探究電流與電壓的關(guān)系；10分電學(xué)的綜合應(yīng)用P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；焦耳定律的推導(dǎo)式及其應(yīng)用；用從2024年學(xué)考試題考點(diǎn)的分布和考查形式可知，物理試題的考查角度多樣化，課本中涵蓋的所有知識(shí)點(diǎn)均可能出現(xiàn)在考試題中，故應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)?？忌Х州^識(shí)不扎實(shí)、刷題導(dǎo)致的思維定式、主觀表述能力欠缺、答題不規(guī)范、審題不仔細(xì)1.立足教材掌握基礎(chǔ)從2024年學(xué)考試題中可以發(fā)現(xiàn)，很多題目都源于教材，教材是我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的來(lái)源，是最重要的復(fù)習(xí)資料，尤其在總復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)回復(fù)習(xí)時(shí)從以下方面著手：首先，掌握教材里的基本內(nèi)容，如理解物楚物理量和對(duì)應(yīng)的單位，能正確書寫公式及物理量，掌握基本的解材，如教材上的每一幅圖反映了什么物理現(xiàn)象，能用哪些物理知識(shí)或者規(guī)律來(lái)解釋小欄目，這些欄目有的是告訴我們知識(shí)與技能；有的是情感體驗(yàn)、科學(xué)2.合理設(shè)置各個(gè)階段的復(fù)習(xí)策略同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)以單元復(fù)習(xí)為主，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)資料，建立知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，(1)按照知識(shí)點(diǎn)可以將初中物理分成聲、光、熱、力、電和磁等版塊，用知識(shí)樹(shù)的形式把每個(gè)版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，建立相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一(2)專題復(fù)習(xí)主要是對(duì)物理知識(shí)體系作各個(gè)專題的分類歸納，同學(xué)們要從分類專題中找共性、尋規(guī)律，明確解題思路，從而提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò)，既練(3)通過(guò)對(duì)某些特殊知識(shí)點(diǎn)的深挖細(xì)究，達(dá)到對(duì)某一類知識(shí)或某一專題的融合、深化。模擬考試是復(fù)習(xí)到最后階段進(jìn)行的重要一環(huán)，通過(guò)模擬考試可檢驗(yàn)自己的總體復(fù)應(yīng)考能力和應(yīng)試技巧，模擬試卷往往參照最新的考試風(fēng)向，把主要的考點(diǎn)及題型滲這樣同學(xué)們就可以胸有成竹、滿懷信心地走上考場(chǎng)，考出最佳水平。任何一輪復(fù)習(xí)都必須落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法的訓(xùn)練，還要注重思維方法、思維過(guò)程的3.加強(qiáng)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究的能力通過(guò)課本的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，明確其實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解其?shí)驗(yàn)原理，真正做到掌握實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)技能；通過(guò)實(shí)驗(yàn)拓展，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和綜合論證的能力；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，并能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，善于總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的一些共性和規(guī)律，培養(yǎng)自己分析、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的能力。具體的復(fù)習(xí)方法：(1)了解科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)題的類型，在具體題目中就可以有的放矢。(2)熟悉科學(xué)的探究方法，知道科學(xué)探究的四個(gè)要素：?jiǎn)栴}、證據(jù)、解釋、交流。(3)梳理每章的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，明確其實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解其?shí)驗(yàn)原理，在復(fù)習(xí)每個(gè)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照科學(xué)探究的四個(gè)要素進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移和方法拓展。4.養(yǎng)成良好的審題解題習(xí)慣，針對(duì)性訓(xùn)練拓展思維物理語(yǔ)言規(guī)范，過(guò)程步驟嚴(yán)謹(jǐn)，書寫規(guī)范是解物理題的基本要求，同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要跟著老師經(jīng)歷每一個(gè)過(guò)程，效仿老師的解題思路和審題技巧。選擇有效的教輔資料，減少無(wú)效的機(jī)械訓(xùn)練。初中物理知識(shí)簡(jiǎn)單，題目容易，正是培養(yǎng)同學(xué)們物理思維能力的好時(shí)機(jī)。學(xué)習(xí)方法可以通過(guò)課堂掌握，也可以通過(guò)教輔資料來(lái)獲得。用物理的方法去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用正確的方法解決物理問(wèn)題，這對(duì)同學(xué)們形成正確的科學(xué)思維有很大的幫助。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題1.龍年元宵晚會(huì)精彩紛呈，《春生瀟湘》節(jié)目中不同的樂(lè)器合奏出美妙的音樂(lè)。觀眾分辨不同樂(lè)器的聲音，主要是通過(guò)聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速【答案】C【詳解】音色是聲音的特色，不同樂(lè)器發(fā)出的聲音音色不同，通過(guò)音色可以分辨不同樂(lè)器的聲音。2.戲劇是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。戲劇演員對(duì)著平面鏡畫臉譜時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()A.平面鏡成像是由于光的反射B.平面鏡成像是由于光的折射C.演員靠近平面鏡時(shí)像變大D.平面鏡所成的像是實(shí)像【答案】A【詳解】AB.平面鏡成像是光在平面鏡上發(fā)生反射，其反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚于一點(diǎn)形成一個(gè)像，所以平面鏡成像的原理是光的反射，故A正確，B錯(cuò)誤；C.平面鏡所成的像與物大小相等，所以演員靠近平面鏡時(shí)像的大小不變，故C錯(cuò)誤；D.平面鏡所成的像是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的，不能用光屏承接，所以是虛像，故D錯(cuò)誤。3.“玉階生白露”“人跡板橋霜”,關(guān)于水蒸氣遇冷形成露和霜的說(shuō)法正確的是()A.露的形成是汽化B.露的形成需要吸熱C.霜的形成是升華D.霜的形成需要放熱【答案】D【詳解】AB.露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴的過(guò)程，對(duì)外放熱，故AB錯(cuò)誤；CD.霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態(tài)的冰晶，對(duì)外放熱，故D正確，C錯(cuò)誤。4.下列做法符合安全用電要求的是()A.在高壓線下釣魚B.有人觸電時(shí)立即切斷電源C.用濕抹布擦拭發(fā)光的燈泡D.使用絕緣皮破損的插頭【答案】B【詳解】A.在高壓線下釣魚，魚線或魚竿容易碰到或靠近高壓線導(dǎo)致觸電，故A不符合題意；B.發(fā)現(xiàn)有人觸電立刻切斷電源，再搶救，故B符合題意；C.生活用水是導(dǎo)體，濕抹布容易導(dǎo)電，用濕抹布擦發(fā)光的燈泡，容易觸電，故C不符合題意；D.使用絕緣皮破損的插頭，人很容易接觸到火線而發(fā)生危險(xiǎn)，故D不符合題意。5.冬至?xí)r節(jié)煮餃子，小明發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含了很多物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是()A.冷凍餃子中的分子不運(yùn)動(dòng)B.冷凍餃子升溫過(guò)程中內(nèi)能不變【詳解】A.一切物體的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則B.冷凍餃子升溫過(guò)程中，溫度升高，內(nèi)能增大，故B錯(cuò)誤；C.煮熟的餃子香氣四溢，是香味分子進(jìn)入空氣中，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，故C正確；D.煮熟的餃子冷卻，向外釋放熱量，溫度降低，內(nèi)能減小，是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。6.中國(guó)高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先，給人們出行帶來(lái)極大的便利。乘客進(jìn)站時(shí)，需同時(shí)通過(guò)身份證驗(yàn)證(相當(dāng)于閉合S?)和人臉識(shí)別(相當(dāng)于閉合S?),方可開(kāi)啟閘機(jī)M。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是()00M-M【詳解】A.由題意可知，當(dāng)S?、S?都閉合時(shí)，方可開(kāi)啟閘機(jī)M,圖中兩開(kāi)關(guān)串聯(lián)，當(dāng)S?、S?都閉合C.只閉合S?時(shí)，電動(dòng)機(jī)工作，閉合S?時(shí)，電源短路，故C不符合題意；D.只閉合S?時(shí)，電動(dòng)機(jī)工作，再閉合S?時(shí)，電源短路，故D不符合題意。故選A7.在一端封閉的塑料管中灌滿水，用紙片蓋住管口后來(lái)，是因?yàn)?)A.水受到的重力B.空氣對(duì)水的浮力C.塑料管對(duì)紙片的彈力D.大氣壓力【答案】D【詳解】該實(shí)驗(yàn)為覆杯實(shí)驗(yàn)，紙片和塑料管里的水不會(huì)掉落是因?yàn)榇髿鈮簩?duì)紙片產(chǎn)生了壓力，將紙片緊緊壓在塑料管口。故D符合題意，ABC不符合題意。8.2024年5月3日，長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭搭載嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射，開(kāi)啟了人類月背取樣的旅程。嫦娥六號(hào)加速升空的過(guò)程中()A.重力勢(shì)能和動(dòng)能都增大B.重力勢(shì)能和動(dòng)能都減小C.重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大D.重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小【答案】A【詳解】嫦娥六號(hào)加速升空過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度增大，高度變高，所以動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大，故A符合題意，BCD不符合題意。9.校運(yùn)會(huì)上正在進(jìn)行跳高比賽，下列說(shuō)法正確的是()A.運(yùn)動(dòng)員的鞋底刻有花紋是為了減小摩擦B.運(yùn)動(dòng)員離地后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于慣性C.運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中相對(duì)于地面是靜止的D.運(yùn)動(dòng)員在空中沒(méi)有受到任何力的作用【答案】B【詳解】A.運(yùn)動(dòng)員的鞋底刻有花紋是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗超程度來(lái)增大摩擦力，故A錯(cuò)B.運(yùn)動(dòng)員離地后，由于慣性要繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng)，故B正確；D.運(yùn)動(dòng)員在空中受到重力和空氣阻力的作用，故D錯(cuò)誤。故選B。10.為給課桌裁剪一塊合適的課桌墊，小明用卷尺對(duì)課桌長(zhǎng)度進(jìn)行了三次測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)分別為66.8cm、67.0cm、67.5cm。則課桌長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為()A.66.8cmB.67.0cmC.67.1cm【詳解】根據(jù)多次測(cè)量取平均值減小誤差的方法可知，課二、多項(xiàng)選擇題(本大題共2小題，每小題3分，共6分。每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，選對(duì)但少選得2分，錯(cuò)選得0分，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置)11.在下列生產(chǎn)生活實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是()A.圖釘尖做得很細(xì)B.書包背帶做得較寬【詳解】A.圖釘尖做得很細(xì)。這是因?yàn)樵诎磮D釘時(shí)，圖釘對(duì)墻面的壓力是一定的就減小了圖釘與墻面的受力面積，根據(jù)壓強(qiáng)公式，壓強(qiáng)就會(huì)增大，所以圖釘能更容易地按進(jìn)墻面。B.書包背帶做得較寬。這是為了減小背帶對(duì)肩膀的壓強(qiáng)。因?yàn)闀闹亓?即背帶對(duì)肩膀的壓力)是一定的，而背帶做得較寬，就增大了背帶與肩膀的受力面積，根據(jù)壓強(qiáng)公會(huì)感覺(jué)更舒服。故B不符合題意；C.菜刀磨得很鋒利。這是為了增大菜刀對(duì)食材的壓強(qiáng)。因?yàn)樵谑褂貌说肚惺巢臅r(shí)，菜刀對(duì)食材的壓力是一定的，而菜刀磨得很鋒利，就減小了菜刀與食材的受力面積，根據(jù)壓強(qiáng)公D.貨車限載保護(hù)路面。這是因?yàn)樨涇嚨闹亓?即對(duì)路面的壓力)與所載貨物的質(zhì)量成正比，貨車超載就會(huì)增大對(duì)路面的壓力。而路面的受力面積(即貨車輪胎與路面的接觸面積)是有限的，根據(jù)壓強(qiáng)公式，壓力增大就會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，從而加速路面的損壞。所以貨車限載是為了減小故選AC。12.如圖是科技小組設(shè)計(jì)的湘江水位監(jiān)測(cè)器的原理圖。電源電壓不變，紅燈工作時(shí)的電阻為R?,黃燈工作時(shí)的電阻為R?,閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)水位超過(guò)防洪預(yù)警線時(shí)，浮筒上升帶動(dòng)銅片將CD接通，電壓表示數(shù)為確的是()絕緣棒、浮筒S絕緣棒、浮筒S銅片F(xiàn)紅燈黃燈A.Ri>R?B.水位超過(guò)防洪預(yù)警線時(shí)，紅燈亮C.R?<R?【答案】BC【詳解】BD.如圖，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)水位超過(guò)防洪預(yù)警線時(shí)，浮筒上升帶動(dòng)銅片將CD接與R串聯(lián)，紅燈亮；當(dāng)水位低于干旱預(yù)警線時(shí)，浮筒下降帶動(dòng)銅片將EF接通，此時(shí)U=U紅+U?=U黃+U?三、填空題(本大題共5小題，第16題3分，其余小題每空2分，共21分)13.我國(guó)學(xué)者王充在《論衡》中記有“頓牟掇芥”,意思是摩擦過(guò)的琥珀能吸引像草芥一類的輕小物體。【答案】①.負(fù)②.排斥14.我市積極探索建立綠色能源體系，在陽(yáng)光充足的地方鋪設(shè)光伏發(fā)電板，將能轉(zhuǎn)化為電能。電能充足時(shí)，利用富余的電能驅(qū)動(dòng)(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)工作，將空氣壓縮后儲(chǔ)存起來(lái)：電能不足時(shí)，再利用壓縮空氣發(fā)電，充分發(fā)揮新能源的利用價(jià)值?！敬鸢浮竣?光##太陽(yáng)②.電動(dòng)機(jī)【詳解】[1]光伏發(fā)電板接收太陽(yáng)能，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。[2]壓縮空氣時(shí)需要對(duì)空氣做功，而壓縮機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以電能充足時(shí)，利用富余的電能驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)工作。15.排球是同學(xué)們喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。墊球時(shí)，球的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的,當(dāng)球上升到最高點(diǎn)時(shí)能最大?！敬鸢浮竣?運(yùn)動(dòng)狀態(tài)②.重力勢(shì)【詳解】[1]墊球時(shí)，球的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了改變，即球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和所處高度有關(guān)；當(dāng)球上升到最高點(diǎn)時(shí)，高度最高，重力勢(shì)能最大。16.研究人員利用秸稈、稻殼中植物纖維與水泥發(fā)生反應(yīng)，研制出一款新型板材，這種板材具有密度小、強(qiáng)度高、防火耐燒、隔熱性能好等特性。請(qǐng)選擇該板材的某一特性，并結(jié)合該特性，說(shuō)出它的用途(不能與示例完全相同)。示例：隔熱性能好，用作建筑外墻的保溫層?！敬鸢浮糠阑鹉蜔糜谥谱鞣阑痖T(其余答案合理均可)【詳解】根據(jù)題中這種板材具有的防火耐燒的特性，可以用來(lái)制作防火門、防火隔層等。17.小明制作了一款可調(diào)亮度的小臺(tái)燈，電路如圖所示。電源電壓保持不變，燈泡的電阻為10Ω,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣。(1)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片使R的阻值變(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值最大時(shí)，通過(guò)燈泡的電流為0.15A,此時(shí)燈泡兩端的電壓為 V。若燈泡兩端允許的最大電壓為2.5V,為保證電路安全，滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為 19.為了探究凸透鏡成像的規(guī)律，小明找到了一個(gè)焦距未知的凸透鏡。(1)如圖甲所示，在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)凸透鏡靠近白紙時(shí)，紙上的光斑越來(lái)越大。接下來(lái)，他應(yīng)該使凸透鏡與白紙之間的距離變,直至白紙上的光斑變得最小最亮。乙(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示，這個(gè)像是的實(shí)像?！驹斀狻?1)[1]凸透鏡靠近白紙時(shí)，紙上的光斑越來(lái)越大，由焦點(diǎn)的定義可知，此時(shí)透鏡到白紙的距離小于焦距；要在白紙上得到最小最亮的光斑，需要將白紙移到透鏡的焦點(diǎn)處，所以應(yīng)使凸透鏡與白紙之間的距離變大。(2)[2][3]如圖，凸透鏡成的是實(shí)像，且物距小于像距，說(shuō)明f<u<2f,v>2f,是投影儀的成像原理，成倒立、放大的實(shí)像。20.為了探究什么情況下磁可以生電，小明按圖示將AB棒放在蹄形磁體的磁場(chǎng)中，用導(dǎo)線將AB棒的兩端跟靈敏電流計(jì)連接。(1)實(shí)驗(yàn)室備有銅棒、橡膠棒和玻璃棒，小明應(yīng)選用作為本實(shí)驗(yàn)中的AB棒；(2)實(shí)驗(yàn)中記錄了AB棒運(yùn)動(dòng)情況與靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況如下表所示；序號(hào)況靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1不動(dòng)不偏轉(zhuǎn)2向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)3向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)4向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)5向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)【答案】①.銅棒②.切割磁感線③.4、5【詳解】(1)[1]電路中要形成電流，則須保持通路，所以應(yīng)選擇導(dǎo)體作為AB棒，而銅棒是導(dǎo)體，橡膠棒和玻璃棒是絕緣體，故小明應(yīng)選擇銅棒作為本實(shí)驗(yàn)中的AB棒。(2)①[2]由表中現(xiàn)象可知，當(dāng)導(dǎo)體棒左右運(yùn)動(dòng)切割磁感線時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)②[3]4、5兩次實(shí)驗(yàn)導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向相反，結(jié)果靈敏電流反；故根據(jù)序號(hào)4、5的兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以提出問(wèn)題：感應(yīng)電流的方向是否與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)?21.“五月五，過(guò)端午?！眲诩颊n上學(xué)習(xí)腌制咸鴨蛋，同學(xué)們通過(guò)測(cè)量鹽水的(1)實(shí)驗(yàn)操作如下：①在燒杯中裝入適量的鹽水，用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量mi,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，則m?=g;②將燒杯中的鹽水倒入一部分到量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V=60mL;③用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=102g;(3)小組成員進(jìn)行交流時(shí)，小明總結(jié)了上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要注意事項(xiàng)，你認(rèn)為必要的是(多【詳解】(1)①[1]物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)，如圖，游碼示數(shù)為4g,故燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1=20g+50g+100g+4g=(2)[2]倒出鹽水的體積為V=60mL,倒出鹽水的質(zhì)量為m=m?-m2=174g-102g=72g鹽水的密度為(3)[3]A.稱量質(zhì)量時(shí)，天平應(yīng)水平放置，否則誤差較大，故A符合題意；B.量筒讀數(shù)時(shí)視線要與液面相平，俯視會(huì)偏大，仰視會(huì)偏小，故B符合題意；C.本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是倒入量筒中的鹽水，倒入量筒中鹽水的質(zhì)量用原來(lái)的總質(zhì)量減去剩余的總質(zhì)量即可，所以不需要測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，故C不符合題意；D.倒入量筒中鹽水的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響，因?yàn)樗鶞y(cè)的質(zhì)量和體積均為倒入量筒中鹽水的，故D不符合題意。故選AB。22.在探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中定值電阻R=5Ω。(1)請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接完整(2)小明測(cè)量并記錄了幾組電壓和電流值如下表。最后一次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流電壓U/V電流I/A(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出上表各組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并作出I-U圖象_;(4)分析可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_比。正【詳解】(1)[1]如圖甲，滑動(dòng)變阻器上接線柱已接好，故應(yīng)將開(kāi)關(guān)左接線柱與滑動(dòng)變阻器其中一個(gè)下接線(2)[2]如圖乙，電流表選擇了0~0.6A的量程，分度值為0.2A,由指針位置可知讀數(shù)為0.5A。(3)[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中描好點(diǎn)，然后用一(4)[4]由上圖可知，電阻一定時(shí)，電流與電壓的I-U圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，為正比例函數(shù)圖像，故五、計(jì)算題(本大題共2小題，每小題7分，共14分)23.小明為爺爺設(shè)計(jì)了一款有“速熱”和“保溫”兩擋的防寒服，內(nèi)部電路簡(jiǎn)化如圖所示。電源兩端電壓(1)只閉合開(kāi)關(guān)S?時(shí)，通過(guò)R?的電流是多大?(2)只閉合開(kāi)關(guān)S?時(shí)，R1的電功率是多少?(3)電源兩端電壓為