2025年《小熊的餅干店》標(biāo)準(zhǔn)教案

主講人：時(shí)間：202X.X202X《小熊的餅干店》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱CONTENTS目錄01活動(dòng)導(dǎo)入02認(rèn)識(shí)圖形與顏色03分類(lèi)與排序04數(shù)數(shù)與簡(jiǎn)單運(yùn)算05活動(dòng)總結(jié)與延伸202XPART01活動(dòng)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)小熊邀請(qǐng)小朋友參觀餅干店的情景，激發(fā)幼兒興趣，使其快速融入活動(dòng)。通過(guò)展示小熊餅干店的圖片或玩偶，讓幼兒直觀感受店鋪環(huán)境，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。小熊邀請(qǐng)參觀餅干店情景創(chuàng)設(shè)老師扮演小熊，幼兒扮演小客人，明確各自角色及任務(wù)，增強(qiáng)幼兒參與感。引導(dǎo)幼兒思考如何挑選餅干、描述餅干特征，以及購(gòu)買(mǎi)餅干時(shí)的數(shù)學(xué)應(yīng)用。分配角色并明確任務(wù)角色分配播放歡快的音樂(lè)，如《汽車(chē)嘀嘀嘀》，帶領(lǐng)幼兒律動(dòng)，營(yíng)造愉悅氛圍。播放音樂(lè)營(yíng)造氛圍讓幼兒在音樂(lè)中感受去餅干店的快樂(lè)，提高其對(duì)活動(dòng)的期待與熱情。激發(fā)興趣202XPART02認(rèn)識(shí)圖形與顏色引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀和顏色，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)不同，如圓形、三角形、正方形等。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述餅干特征，如“這是紅色的圓形餅干”，培養(yǎng)表達(dá)能力。比較形狀與顏色觀察餅干特征與小熊一起玩“聽(tīng)口令做動(dòng)作”游戲，如“請(qǐng)把紅色餅干舉起來(lái)”，鞏固認(rèn)識(shí)。通過(guò)游戲檢驗(yàn)幼兒對(duì)形狀和顏色的掌握情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，加深理解。聽(tīng)口令做動(dòng)作游戲游戲鞏固認(rèn)識(shí)讓幼兒意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，拓寬其思維與視野。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，找出生活中見(jiàn)過(guò)的圓形、三角形、正方形等物品。尋找生活中的圖形與顏色聯(lián)系生活實(shí)際202XPART03分類(lèi)與排序02讓幼兒將手中的餅干按形狀進(jìn)行第一次分類(lèi)，如將圓形餅干放在一起。01引導(dǎo)幼兒觀察分類(lèi)結(jié)果，總結(jié)分類(lèi)方法，培養(yǎng)邏輯思維能力。第一次分類(lèi)操作按形狀分類(lèi)01.02.讓幼兒體驗(yàn)按兩種特征分類(lèi)的過(guò)程，提高分類(lèi)的準(zhǔn)確性與靈活性。在第一次分類(lèi)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色進(jìn)行第二次分類(lèi)，如將紅色圓形餅干放在一起。第二次分類(lèi)操作按顏色分類(lèi)讓幼兒對(duì)自己的分類(lèi)結(jié)果進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。組織幼兒互查，交流分類(lèi)方法與經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作精神與批判性思維。自查與互查糾錯(cuò)檢查與糾錯(cuò)202XPART04數(shù)數(shù)與簡(jiǎn)單運(yùn)算引導(dǎo)幼兒比較不同數(shù)量的餅干，培養(yǎng)數(shù)數(shù)和比較能力，理解數(shù)量概念。在購(gòu)買(mǎi)餅干的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)自己買(mǎi)了多少塊餅干。統(tǒng)計(jì)餅干數(shù)量數(shù)數(shù)實(shí)踐通過(guò)模擬購(gòu)買(mǎi)和找零的過(guò)程，讓幼兒初步理解加減法的概念。如一塊餅干2元，幼兒給5元，引導(dǎo)幼兒計(jì)算找回多少錢(qián)，提高運(yùn)算能力。模擬買(mǎi)賣(mài)找零簡(jiǎn)單加減法讓幼兒在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。引導(dǎo)幼兒思考生活中其他需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的情境，拓展思維。感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用體驗(yàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用202XPART05活動(dòng)總結(jié)與延伸對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，加深幼兒的理解和記憶。引導(dǎo)幼兒回憶認(rèn)識(shí)的圖形、顏色，以及分類(lèi)、數(shù)數(shù)和運(yùn)算的方法?；仡檶W(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)回顧鼓勵(lì)幼兒在生活中嘗試對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)和整理，如整理玩具、衣物等。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。生活中的分類(lèi)與整理拓展延伸激勵(lì)幼兒繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，激發(fā)其對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度