人教版六年級下冊數(shù)學(xué)廣角鴿巢問題例1例2(完整版)_第1頁
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文檔簡介

鴿巢問題數(shù)學(xué)廣角一、游戲引入我給大家表演一個“魔術(shù)”。一副牌,取出大小王,還剩52張,你們5人每人隨意抽一張,我知道至少有2張牌是同花色的。相信嗎?(一)例1二、探究新知把4支鉛筆放進3個筆筒中,不管怎么放,總有一個筆筒里至少有2支鉛筆。為什么呢?“總有”和“至少”是什么意思?

把4支鉛筆放進3個筆筒里,總有一個筆筒里至少放2支鉛筆,為什么?

二、探究新知(一)例1小組討論,看哪一組最先得出結(jié)論?小組合作:拿出4枝筆和3個文具盒,把這4枝筆放進這3個文具盒中。活動1:第一種情況00第二種情況0第三種情況0第四種情況0000(4,0,0)(3,1,0)(2,2,0)(2,1,1)四種不同的方法通過剛才的操作,你能發(fā)現(xiàn)什么?二、探究新知(一)例1我把各種情況都擺出來了。還可以這樣想:先放3支,在每個筆筒中放1支,剩下的1支就要放進其中的一個筆筒。所以至少有一個筆筒中有2支鉛筆。不管怎么放,總有一個文具盒里至少放進2枝筆。

“總有”是什么意思?一定有、肯定有“至少”有2枝什么意思?就是不少于2枝、最少有2枝把5枝鉛筆放進4個文具盒,總有一個文具盒至少要放進幾枝鉛筆?并且說一說為什么?5枝筆放進4個盒子如果每個文具盒只放1枝筆,最多放4枝。剩下的1枝還要放進其中的一個文具盒。所以至少有2枝筆放進同一個文具盒。平均分把7枝筆放進6個盒子里呢?還用擺嗎?7枝鉛筆放在6個盒子里,不管怎么放,總有一個盒子里至少有2枝鉛筆。把8枝筆放進7個盒子里呢?把9枝筆放進8個盒子里呢?把10枝筆放進9個盒子里呢?……鉛筆的枝數(shù)比盒子數(shù)多1,不管怎么放,總有一個盒子里至少有2枝鉛筆。把100枝鉛筆放進99個文具盒里會有什么結(jié)論?你發(fā)現(xiàn)什么?原理1:

把n+1個物體任意放進n個盒子里(n是非0自然數(shù)),那么一定有1個盒子中至少放進了2個物體。假如一個鴿舍里飛進一只鴿子,3個鴿舍最多飛進3只鴿子,還剩下2只鴿子。所以,無論怎么飛,至少有2只鴿子要飛進同一個籠子里。解決問題

5只鴿子飛進了3個鴿籠,總有一個鴿籠至少飛進了2只鴿子。為什么?

一副撲克牌(除去大小王)52張中有四種花色,從中隨意抽5張牌,無論怎么抽,為什么總有兩張牌是同一花色的?四種花色抽牌二、探究新知把7本書放進3個抽屜,不管怎么放,總有一個抽屜里至少放進3本書。為什么?(二)例2我隨便放放看,一個抽屜1本,一個抽屜2本,一個抽屜4本。如果每個抽屜最多放2本,那么3個抽屜最多放6本,可題目要求放的是7本書。所以……兩種放法都有一個抽屜放了3本或多于3本,所以……3、把7本書進3個抽屜中,不管怎么放,總有一個抽屜至少放進多少本書?為什么?7÷3=2…17本書放進3個抽屜,有一個抽屜至少放3本,如果有8本書會怎么樣呢?10本書呢?10÷3=3……18÷3=2……27÷3=2……1至少數(shù)=商數(shù)+1物體數(shù)÷抽屜數(shù)=商……余數(shù)至少數(shù):商+1如果物體數(shù)除以抽屜數(shù)有余數(shù),用所得的商加1,就會發(fā)現(xiàn)“總有一個抽屜里至少有商加1個物體”。二、探究新知(二)例2我發(fā)現(xiàn)……計算方法:物體個數(shù)÷抽屜個數(shù)有余數(shù)商+1(個)無余數(shù)商(個)總有一個抽屜至少有(商+1)個物體1.5只鴿子飛進了3個鴿籠,總有一個鴿籠至少飛進了2只鴿子。為什么?5÷3=1……21+1=2(只)三、知識應(yīng)用(一)做一做2.11只鴿子飛進了4個鴿籠,總有一個鴿籠至少飛進了3只鴿子。為什么?11÷4=2……32+1=3(只)三、知識應(yīng)用(一)做一做3.5個人坐4把椅子,總有一把椅子上至少坐2人。為什么?5÷4=1……11+1=2(人)三、知識應(yīng)用(一)做一做想一想,商1和余數(shù)1各表示什么?隨意找13位學(xué)生,他們中至少有2個人的屬相相同。為什么?13÷12=1……11+1=2三、知識應(yīng)用(二)解決問題為什么要用1+1呢?

把13只小兔子關(guān)在5個籠子里,至少有()只兔子要關(guān)在同一個籠子里。智慧城堡3智慧城堡

我校六年級男生有30人,至少有()名男生的生日是在同一個月。30÷12=2……62+1=3(名)3把13只小兔子關(guān)在5個籠子里,至少有多少只兔子要關(guān)在同一個籠子里?

任意13人中,總有至少幾個人的屬相相同,想一想,為什么?六(1)班有學(xué)生55人,我們可以肯定,在這55人中,至少有

人的生日在同一個月?想一想,為什么?

最先發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的人是誰呢?他就是德國數(shù)學(xué)家“狄里克雷”,后來人們?yōu)榱思o(jì)念他從這

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