2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑試題試卷

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的教育理論知識(shí)，分析以下案例，并給出相應(yīng)的教育建議。1.小明是一位活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的學(xué)生，上課時(shí)經(jīng)常走神，喜歡插嘴回答問(wèn)題。課后，他喜歡和同學(xué)們一起玩耍，但經(jīng)常因?yàn)檫^(guò)于興奮而影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。作為班主任，你應(yīng)該如何引導(dǎo)小明，幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？2.小麗是一位內(nèi)向、害羞的學(xué)生，在課堂上很少發(fā)言，與同學(xué)們的交流也較少。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但有一定的潛力。作為班主任，你應(yīng)該如何幫助小麗樹(shù)立自信心，提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)？二、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的教育理論知識(shí)，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等。1.教學(xué)內(nèi)容：《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“蝌、蚪、媽、媽”等生字，會(huì)寫(xiě)“蝌、蚪、媽、媽”等生字。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、表演等方式，理解課文內(nèi)容，感受小蝌蚪找媽媽的過(guò)程。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人、關(guān)心他人的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，理解課文內(nèi)容。（2）難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、表演等方式，感受小蝌蚪找媽媽的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示小蝌蚪的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，邊讀邊認(rèn)識(shí)生字。（3）再讀課文，理解內(nèi)容。教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。（4）表演課文。教師組織學(xué)生分組，分別扮演小蝌蚪、青蛙媽媽等角色，表演課文。（5）總結(jié)全文，鞏固生字。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，鞏固生字。三、教育政策法規(guī)題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的教育政策法規(guī)知識(shí)，回答以下問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)定。2.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教師法》中關(guān)于教師權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。3.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定。4.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定。5.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育公平的規(guī)定。6.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育質(zhì)量的規(guī)定。7.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育投入的規(guī)定。8.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育改革的規(guī)定。9.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育監(jiān)督的規(guī)定。10.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定。四、論述題要求：結(jié)合所學(xué)的教育心理學(xué)知識(shí)，論述如何運(yùn)用強(qiáng)化理論提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。1.闡述強(qiáng)化理論的基本原理。2.分析強(qiáng)化理論在提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用策略。3.結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明如何運(yùn)用強(qiáng)化理論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析教師在教育教學(xué)中應(yīng)如何處理師生關(guān)系。材料：某教師發(fā)現(xiàn)班上的一位學(xué)生小王經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)，課后詢(xún)問(wèn)得知小王因家庭原因?qū)е滦那榈吐洹＝處熈私獾角闆r后，主動(dòng)與小王溝通交流，關(guān)心他的生活，幫助他解決實(shí)際問(wèn)題，并在課堂上給予小王更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。1.分析該教師處理師生關(guān)系的正確做法。2.闡述教師在教育教學(xué)中應(yīng)如何建立和諧的師生關(guān)系。3.結(jié)合材料，提出教師在面對(duì)學(xué)生問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取的措施。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的教育理論知識(shí)，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等。1.教學(xué)內(nèi)容：《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法。（2）難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示一個(gè)蛋糕，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將蛋糕平均分成幾份。（2）新授：教師講解分?jǐn)?shù)的意義，引導(dǎo)學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的表示方法。（3）練習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)的表示練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。（4）游戲：教師設(shè)計(jì)一個(gè)分?jǐn)?shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。（5）總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.解析思路：-分析小明的活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，以及他在課堂上走神、插嘴等行為。-結(jié)合教育理論知識(shí)，提出相應(yīng)的教育建議。答案：-針對(duì)小明的活潑好動(dòng)，可以安排他在課堂上擔(dān)任小助手，負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律，這樣既能滿(mǎn)足他的好奇心，又能培養(yǎng)他的責(zé)任感。-針對(duì)小明的插嘴行為，可以引導(dǎo)他在課堂上舉手發(fā)言，培養(yǎng)他尊重他人的同時(shí)，提高他的表達(dá)能力。-針對(duì)小明的課后興奮，可以鼓勵(lì)他參加體育活動(dòng)，釋放過(guò)剩的能量，同時(shí)培養(yǎng)他的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.解析思路：-分析小麗內(nèi)向、害羞的特點(diǎn)，以及她在學(xué)習(xí)上的困境。-結(jié)合教育理論知識(shí)，提出相應(yīng)的教育建議。答案：-針對(duì)小麗內(nèi)向、害羞，可以鼓勵(lì)她參加興趣小組，讓她在輕松的氛圍中展示自己，逐步增強(qiáng)自信心。-針對(duì)小麗的學(xué)習(xí)困境，可以安排學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助她掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。-針對(duì)小麗的潛力，可以給予她更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.解析思路：-明確教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。-確定教學(xué)重難點(diǎn)，分析學(xué)生可能遇到的困難。-設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、游戲、總結(jié)等環(huán)節(jié)。答案：-教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“蝌、蚪、媽、媽”等生字，會(huì)寫(xiě)“蝌、蚪、媽、媽”等生字。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、表演等方式，理解課文內(nèi)容，感受小蝌蚪找媽媽的過(guò)程。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人、關(guān)心他人的情感。-教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，理解課文內(nèi)容。（2）難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、表演等方式，感受小蝌蚪找媽媽的過(guò)程。-教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師出示小蝌蚪的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，邊讀邊認(rèn)識(shí)生字。（3）再讀課文，理解內(nèi)容。教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。（4）表演課文。教師組織學(xué)生分組，分別扮演小蝌蚪、青蛙媽媽等角色，表演課文。（5）總結(jié)全文，鞏固生字。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，鞏固生字。三、教育政策法規(guī)題1.解析思路：-回顧《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)定。-總結(jié)規(guī)定的主要內(nèi)容。答案：-《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.解析思路：-回顧《中華人民共和國(guó)教師法》中關(guān)于教師權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。-總結(jié)規(guī)定的主要內(nèi)容。答案：-《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲得報(bào)酬權(quán)、參加培訓(xùn)權(quán)等權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)教書(shū)育人、管理學(xué)生、尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生等義務(wù)。3.解析思路：-回顧《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定。-總結(jié)規(guī)定的主要內(nèi)容。答案：-《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，保障學(xué)生在校安全；對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，預(yù)防和制止學(xué)生欺凌、暴力行為。4.解析思路：-回顧《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定。-總結(jié)規(guī)定的主要內(nèi)容。答案：-《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違法行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，并報(bào)告有關(guān)部門(mén)；對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取必要的教育措施，幫助其改正。5.解析思路：-回顧《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育公平的規(guī)定。-總結(jié)規(guī)定的主要內(nèi)容。答案：-《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家保障教育公平，促進(jìn)教育資源的合理配置，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。6.解析思路：-回顧《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育質(zhì)量的規(guī)定。-總結(jié)規(guī)定的主要內(nèi)容。答案：-《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)教育質(zhì)量管理和監(jiān)督，提高教育教學(xué)質(zhì)量。7.解析思路：-回顧《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育投入的規(guī)定。-總結(jié)規(guī)定的主要內(nèi)容。答案：-《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家保障教育經(jīng)費(fèi)投入，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，鼓勵(lì)社會(huì)力量投入教育事業(yè)。8.解析思路：-回顧《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于教育改革的規(guī)定。-總結(jié)規(guī)定的主要內(nèi)容。答案：-《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家推進(jìn)教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。9.解析思路：-回顧《中華人