2025年小兔子的美術(shù)標準教案中班

20XX.X匯報人匯報時間2025年中班美術(shù)《小兔子》教案PPT大綱POWERPOINT01小兔子的外形特征02小兔子的繪畫創(chuàng)作03小兔子的創(chuàng)意拓展04小兔子的藝術(shù)欣賞05小兔子的課堂互動目錄CONTENTSPART01小兔子的外形特征耳朵與眼睛兔子的耳朵內(nèi)部有豐富的血管，起到調(diào)節(jié)體溫的作用。眼睛位置較高，視野開闊，便于發(fā)現(xiàn)周圍危險。小兔子耳朵長且尖，像兩根豎起的天線，能靈活轉(zhuǎn)動捕捉聲音。眼睛圓溜溜、紅彤彤，像兩顆紅寶石，炯炯有神。外形認知小兔子身體圓滾滾、胖乎乎，摸起來軟綿綿的，尾巴短短的，像個小絨球，走起路來一搖一擺。身體與尾巴兔子的身體結(jié)構(gòu)適應(yīng)快速奔跑，短尾巴在奔跑時能保持平衡，減少阻力，使其行動更加敏捷。身體與四肢毛發(fā)與顏色小兔子全身長滿濃密的毛發(fā)，摸起來柔軟又光滑，毛色多樣，有白色、灰色、黑色等，不同顏色的小兔子都很可愛。兔子的毛發(fā)不僅保暖，還能在一定程度上偽裝自己，躲避天敵。白色兔子在雪地中不易被發(fā)現(xiàn)，灰色兔子在草叢中更隱蔽。毛發(fā)與顏色PART02小兔子的繪畫創(chuàng)作01先畫出小兔子的外輪廓，用簡單的線條勾勒出頭部、身體和四肢的形狀，注意比例協(xié)調(diào)，頭部稍大，身體圓潤，四肢短小。02在畫輪廓時，可以先用鉛筆輕輕勾勒，確定位置和形狀后再用勾線筆描邊，這樣更容易修改和調(diào)整。輪廓勾勒繪畫步驟眼睛與嘴巴畫眼睛時，可以加上一些高光，使眼睛更有神采。嘴巴的三瓣形狀要清晰，可以適當加上幾根胡須，增加可愛感。接著畫小兔子的眼睛和嘴巴，眼睛要畫得大大的、圓圓的，中間加上一個小黑點作為瞳孔。嘴巴是三瓣的，像一個倒立的“丫”字。細節(jié)描繪最后給小兔子涂上顏色，根據(jù)兔子的毛色選擇合適的顏色，用油畫棒或水彩筆均勻地涂色，注意不要涂出輪廓線外。涂色時可以采用漸變色，使畫面更加豐富和立體。比如在白色兔子的身上，可以用淺灰色輕輕暈染，增加層次感。涂色要點色彩涂繪PART03小兔子的創(chuàng)意拓展引導(dǎo)幼兒想象小兔子在草叢中的場景，畫出一片茂密的草地，小兔子藏在其中，只露出耳朵或眼睛，增加畫面的趣味性?？梢栽诓莸厣咸砑右恍┠⒐?、花朵等元素，豐富畫面內(nèi)容，讓小兔子的“家”更加生動有趣。草叢中的小兔子情景創(chuàng)作時尚小兔子鼓勵幼兒給小兔子進行擬人化創(chuàng)作，給它穿上漂亮的衣服、戴上可愛的帽子或圍巾，甚至可以畫出小兔子在跳舞、唱歌等動作。通過擬人化創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓小兔子的形象更加生動活潑，富有個性。擬人化創(chuàng)作拓印小兔子準備一些簡單的拓印材料，如蔬菜、海綿等，蘸上顏料后拓印出小兔子的形狀，體驗不同的繪畫方式。拓印過程中，幼兒可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造出各種形態(tài)的小兔子，感受拓印帶來的樂趣和驚喜。拓印創(chuàng)作PART04小兔子的藝術(shù)欣賞展示一些著名畫家筆下的小兔子作品，如豐子愷的水墨畫小兔子，讓幼兒感受不同繪畫風格的魅力，欣賞作品中的線條、色彩和構(gòu)圖。通過欣賞名家作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力，激發(fā)他們對繪畫的興趣和熱愛。名家作品繪畫作品欣賞同齡作品收集一些同齡幼兒創(chuàng)作的小兔子繪畫作品，進行展示和交流，讓幼兒互相學習、互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己作品的優(yōu)點和不足。同齡作品更貼近幼兒的認知水平，容易引起共鳴，增強幼兒的自信心和創(chuàng)作欲望。兒童作品欣賞展示一些插畫師創(chuàng)作的小兔子插圖，這些作品通常色彩鮮艷、造型夸張，富有童趣，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。插畫作品中的小兔子往往被賦予了各種有趣的場景和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學會從不同角度觀察和表現(xiàn)小兔子。插畫風格插畫作品欣賞PART05小兔子的課堂互動為幼兒提供展示作品的平臺，如在教室的墻壁上設(shè)置繪畫展示欄，將幼兒的作品張貼展示，讓每個孩子都有機會展示自己的作品。展示作品時，可以配上幼兒的名字和簡單的創(chuàng)作說明，增強幼兒的成就感和榮譽感。展示平臺作品展示與分享組織幼兒進行自評和互評，鼓勵幼兒大膽表達自己作品的創(chuàng)意和想法，同時學會欣賞他人的作品，給予積極的評價和建議。在評價過程中，教師要引導(dǎo)幼兒關(guān)注作品的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒的審美判斷能力和語言表達能力。自評與互評互動評價開展小兔子手工活動，如用彩泥捏小兔子、用紙盒制作小兔子玩偶等，進一步鞏固幼兒對小兔子外形特征的認識，同時鍛煉幼兒的動手能力。