【專題過關(guān)】專題03 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（解析版）VIP

專題03物質(zhì)構(gòu)成的奧秘內(nèi)容概覽考點(diǎn)01微粒的性質(zhì)考點(diǎn)02原子結(jié)構(gòu)考點(diǎn)03離子考點(diǎn)04元素考點(diǎn)05元素周期表考點(diǎn)06相對(duì)原子質(zhì)量考點(diǎn)01微粒的性質(zhì)1．（23-24九年級(jí)上·陜西西安·期末）某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試管B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。下列說法錯(cuò)誤的是

（）A．實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：酚酞溶液變紅B．實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是：C試管中先變紅，B試管中后變紅C．上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快D．上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：只要溫度足夠低，分子就不會(huì)運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：酚酞溶液變紅，不符合題意；B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，實(shí)驗(yàn)②中溫度高，故實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是：C試管中先變紅，B試管中后變紅，不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)中，A和B中溶液，C和D中溶液，均沒有直接接觸，一段時(shí)間后，B、C中酚酞溶液均變紅，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，C試管中先變紅，B試管中后變紅，說明溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，不符合題意；D、由以上分析可知，該實(shí)驗(yàn)可說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，不能說明只要溫度足夠低，分子就不會(huì)運(yùn)動(dòng)，低溫下，分子也在不斷運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)速率慢，符合題意。故選D。2．（23-24九年級(jí)上·云南文山·期末）如圖所示，兩支大小相同的醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端的小孔，將栓塞慢慢推入。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主要說明的是（）

A．微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的B．微粒很小C．氣體物質(zhì)中，微粒之間的空隙比較大D．液體（水）中，微粒之間是沒有空隙的【答案】C【解析】A、裝空氣的注射器容易壓縮，而裝水的注射器不容易壓縮，說明氣體物質(zhì)中，微粒之間的空隙比較大，而不能證明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B、裝空氣的注射器容易壓縮，而裝水的注射器不容易壓縮，說明氣體物質(zhì)中，微粒之間的空隙比較大，而不能證明微粒很小，故B錯(cuò)誤；C、裝空氣的注射器容易壓縮，而裝水的注射器不容易壓縮，說明氣體物質(zhì)中，微粒之間的空隙比較大，故C正確；D、裝空氣的注射器容易壓縮，而裝水的注射器不容易壓縮，說明氣體物質(zhì)中，微粒之間的空隙比較大，而液體（水）中微粒之間也是有空隙，故D錯(cuò)誤。故選：C。3．（23-24八年級(jí)上·山東東營·期末）從圖片中不能獲取的信息是（）

A．分子之間有間隔 B．硅原子是可分的C．水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快 D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子【答案】B【解析】A、由圖像可知，苯由苯分子構(gòu)成，分子間有間隔，故選項(xiàng)A正確；B、由“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”可知，硅由硅原子構(gòu)成，但不能獲取“硅原子是可分”的信息，故選項(xiàng)B不正確；C、由“水受熱蒸發(fā)”圖可知，水由水分子構(gòu)成，溫度升高，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)C正確；D、由氯化鈉晶體模型可知氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，苯由苯分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，硅由硅原子構(gòu)成，由此可知構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故選項(xiàng)D正確。故選：B。4．（22-23九年級(jí)上·陜西商洛·期末）座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上。使用時(shí)，向預(yù)熱盤中注入酒精并點(diǎn)燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時(shí)，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。關(guān)于酒精在上述過程中的變化，說法錯(cuò)誤的是（）A．預(yù)熱過程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生改變B．燃燒過程中，分子的種類發(fā)生改變C．蒸發(fā)過程中，分子的大小發(fā)生改變D．既發(fā)生物理變化，又發(fā)生化學(xué)變化【答案】C【解析】A、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，所以預(yù)熱過程中，預(yù)熱過程中分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，說法正確，不符合題意；B、酒精燃燒生成水和二氧化碳，所以燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變，說法正確，不符合題意；C、蒸發(fā)過程中，分子之間的間隔變大，而不是分子的大小發(fā)生了改變，說法錯(cuò)誤，符合題意；D、蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，燃燒過程中生成新物質(zhì)，所以此過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化，說法正確，不符合題意。故選C。5．（23-24九年級(jí)上·湖南長沙·期末）下列宏觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是（）A．端午時(shí)節(jié)粽飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．氧氣被壓縮為液態(tài)——分子間的間隔變小C．變癟的乒乓球放在熱水中可恢復(fù)原形——分子體積變大D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小【答案】C【解析】A、端午節(jié)時(shí)能聞見粽子的香氣，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，帶有氣味的分子運(yùn)動(dòng)到人的鼻子使人聞到氣味，故A解釋正確，不符合題意；B、氧氣被壓縮為液態(tài)，是分子間有間隙，壓縮過程中分子間間隙變小，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故B解釋正確，不符合題意；C、溫度升高，分子間的間隔變大，所以將壓癟的乒乓球放在熱水中能鼓起來，故C解釋錯(cuò)誤，符合題意；D、分子的質(zhì)量和體積都很小，所以1滴水中大約有個(gè)水分子，故D解釋正確，不符合題意；故選C。6．（23-24九年級(jí)上·山東東營·期末）下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，不正確的是（）選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A濕衣服在太陽下易曬干水分子受熱運(yùn)動(dòng)速度加快B氫氣在空氣中燃燒化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分C水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫汞分子受熱膨脹變大D食物變質(zhì)食物中的分子種類發(fā)生了變化【答案】C【解析】A、濕衣服在太陽下易曬干，是因?yàn)樗肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，說法正確；B、氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫分子、氧氣分子反應(yīng)生成水分子，分子種類改變，氫原子、氧原子不變，化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，說法正確；C、溫度計(jì)受熱水銀柱上升，汞是由汞原子構(gòu)成，原子之間的間隔變大，說法錯(cuò)誤；D、食物變質(zhì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，食物中的分子種類改變，說法正確。故選：C。7．（23-24九年級(jí)上·湖北孝感·期末）下列微觀認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的C．原子可以通過得失電子變成離子D．離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等【答案】D【解析】A、分子、原子與離子，都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣是由氧分子構(gòu)成的，金屬汞是由汞原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故A正確；B、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故B正確；C、原子可以通過得失電子形成離子，失去電子形成陽離子，得到電子形成陰離子，故C正確；D、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不相等，故D錯(cuò)誤。故選D。8．（23-24九年級(jí)上·四川達(dá)州·期末）“科學(xué)思維”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列解釋錯(cuò)誤的是（）A．水結(jié)成冰——水分子停止運(yùn)動(dòng)B．氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同C．夏天濕衣服干的快——溫度高水分子運(yùn)動(dòng)快D．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大【答案】A【解析】A、不管物質(zhì)是哪種狀態(tài)，分子都在不斷運(yùn)動(dòng)，水結(jié)成冰，水分子還在不斷運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，故都具有可燃性，該選項(xiàng)解釋正確；C、夏天濕衣服干的快，是因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)越快，該選項(xiàng)解釋正確；D、水銀是金屬汞，汞是由原子構(gòu)成，用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，是因?yàn)樵娱g的間隔隨溫度升高而增大，該選項(xiàng)解釋正確；故選：A。9．（23-24九年級(jí)上·江蘇徐州·期末）為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色，澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁。下列說法錯(cuò)誤的（）A．甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B．乙實(shí)驗(yàn)有利于分析“固體消失”的原因C．甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，能說明碳酸氫銨受熱分解D．根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水【答案】C【解析】A、乙裝置密閉，則甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保，該選項(xiàng)說法正確；B、無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色，澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁，則說明碳酸氫銨受熱分解為水、二氧化碳和氨氣，有利于分析“固體消失”的原因，該選項(xiàng)說法正確；C、甲實(shí)驗(yàn)中“固體消失”，并不能說明碳酸氫銨受熱分解，也有可能是固體物質(zhì)受熱升華導(dǎo)致的，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、結(jié)合前面分析可知，根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水，該選項(xiàng)說法正確。故選C。10．（22-23八年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·期末）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的運(yùn)動(dòng)。（1）圖Ⅰ甲燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，此實(shí)驗(yàn)說明分子。（2）按照?qǐng)DⅠ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅱ所示。①在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中觀察。B、C兩試管中的酚酞溶液變色情況是。②由上述實(shí)驗(yàn)可以得出溫度與分子運(yùn)動(dòng)速率的關(guān)系是：溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率。（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(答一點(diǎn)即可)?！敬鸢浮浚?）溶液由無色變?yōu)榧t色分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著的（2）B、C中溶液均由無色變?yōu)榧t色，C中溶液先變色越快（3）環(huán)保(或節(jié)約藥品)【解析】（1）濃氨水有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅，實(shí)驗(yàn)中能觀察到甲燒杯中酚酞溶液變紅，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）①B、C兩試管中的酚酞溶液都會(huì)變紅，且C中酚酞先變紅；②由上述實(shí)驗(yàn)可以得出溫度與分子運(yùn)動(dòng)速率的關(guān)系是：溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越大；（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)中所用濃氨水量少，可以節(jié)約藥品；改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)是在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行，可以防止環(huán)境污染。考點(diǎn)02原子結(jié)構(gòu)1．（23-24八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期末）盧瑟福α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的葡萄干布丁原子模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下基礎(chǔ)。如圖是某化學(xué)小組描繪的α粒子(帶正電)在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)軌跡a錯(cuò)誤 B．通過軌跡c，可推測(cè)原子核帶正電C．軌跡b比軌跡d的數(shù)量多 D．該實(shí)驗(yàn)說明原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成【答案】D【解析】A.原子核帶正電荷，α粒子帶正電荷，同種電荷相互排斥，因此當(dāng)α粒子在原子核附近通過時(shí)，表現(xiàn)為相斥，運(yùn)動(dòng)軌跡不可能是a，因此a不可能是α粒子（帶正電）在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡，故正確；B.α粒子帶正電荷，同種電荷相互排斥，因此當(dāng)α粒子在原子核附近通過時(shí)，表現(xiàn)為相斥，所以通過軌跡c，可推測(cè)原子核帶正電，故正確；C.由于原子中原子核體積很小，質(zhì)量卻很大，所以a粒子遇到原子核就會(huì)發(fā)生偏向，例如c和d；因?yàn)樵拥暮送怆娮淤|(zhì)量很小，但所占的體積卻很大，電子的質(zhì)量小的可以忽略不計(jì)，所以a粒子可以直接穿過去，例如b；所以軌跡b比軌跡d的數(shù)量多，故正確；D.該實(shí)驗(yàn)只能說明原子核帶正電荷，不能說明原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；故選D。2．（23-24八年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期末）人類不同階段認(rèn)識(shí)原子的模型示意圖如下，其中盧瑟福的“ɑ粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)對(duì)認(rèn)識(shí)原子起到了關(guān)鍵作用。結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)判斷下列說法不正確的是（）

A．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，推翻了道爾頓原子不可再分的認(rèn)識(shí)B．科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程C．“ɑ粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)中極少數(shù)ɑ粒子發(fā)生反彈，說明原子的質(zhì)量很小D．人類借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)【答案】C【解析】A、湯姆森發(fā)現(xiàn)原子中存在電子，說明原子可分，推翻了道爾頓原子不可再分的認(rèn)識(shí)，不符合題意；B、從道爾頓的實(shí)心小球，到盧瑟福的行星模型，再到電子云模型，說明科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程，不符合題意；C、“ɑ粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)中極少數(shù)ɑ粒子發(fā)生反彈，說明原子核的體積很小，質(zhì)量很大，符合題意；D、人類借助模型的建立，可以形象的看到原子的結(jié)構(gòu)，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)，不符合題意。故選C。3．（23-24八年級(jí)上·山東東營·期末）1911年，著名的物理學(xué)家盧瑟福和他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了著名的高速運(yùn)動(dòng)的a粒子轟擊極薄的金箔紙的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論不正確的是（）A．原子核與a粒子帶同種電荷 B．原子內(nèi)有相對(duì)較大的空間C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D．原子核質(zhì)量大體積很小【答案】C【解析】A、根據(jù)題意，a粒子遇到原子核便返回說明原子核與a粒子帶同種電荷，同種電荷相互排斥，選項(xiàng)正確；B、如圖所示，根據(jù)大量的a粒子都通過了原子，說明原子內(nèi)有相對(duì)較大的空間，選項(xiàng)正確；C、由于中子不帶電，不能a粒子作用，因此無法得出中子的情況，且不是所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，如氫原子核內(nèi)不含中子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、原子核質(zhì)量大但是體積很小，外部空間主要是電子運(yùn)動(dòng)的空間，選項(xiàng)正確；故選：C。4．（23-24九年級(jí)上·江蘇南京·期末）1909年，盧瑟福用帶正電的α粒子束轟擊金箔后發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向，一部分α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)α粒子偏轉(zhuǎn)幾乎達(dá)到180°。由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知A．原子是實(shí)心球體 B．原子核帶負(fù)電，α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)C．原子核外有電子 D．原子核在原子中所占體積很小【答案】D【解析】A、絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，說明原子內(nèi)部絕大部分空間是空的，則金原子不是實(shí)心球體，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、α粒子帶正電，撞擊原子核后由于同性相斥而發(fā)生偏移，說明原子核帶正電，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；C、電子質(zhì)量體積很小，該實(shí)驗(yàn)中無法觀察其對(duì)α粒子的影響，無法得出原子核外有電子的結(jié)論，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向，能說明原子內(nèi)有體積很小的核，少數(shù)α粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)，原因是α粒子在運(yùn)動(dòng)中途經(jīng)原子核附近時(shí)，受到斥力，也能說明原子內(nèi)有體積很小的核，故此項(xiàng)正確。故選D。5．（23-24八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期末）原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了漫長的過程。1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。下圖是盧瑟福用粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)裝置及現(xiàn)象示意圖，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)象分析原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布則少數(shù)粒子就（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)”，這里“很小的結(jié)構(gòu)”指的是。極少數(shù)粒子被反射回來能說明原子具有的結(jié)構(gòu)是、。（2）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了多個(gè)過程，建立了多種模型。通過粒子散射實(shí)驗(yàn)，盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型為右側(cè)中的_______（填字母）。A． B． C． D．（3）從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中，我們發(fā)現(xiàn)_______（填序號(hào)）。A．科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程B．模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用C．盧瑟福原子模型的建立，使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界D．人類借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)【答案】（1）不會(huì)原子核原子核的質(zhì)量很大體積很?。?）C（3）ABD【解析】（1）如果原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布則極少數(shù)α粒子就不會(huì)發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)而是直接被彈回，所以原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)，這里“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核。極少數(shù)α粒子被反彈了回來，說明原子核的質(zhì)量很大，體積很??；（2）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程，通過α粒了散射實(shí)驗(yàn)，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核外有較大的空間，原子結(jié)構(gòu)為C；（3）A、原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了漫長的過程，科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程，故A正確；B、模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用，故B正確；C、盧瑟福的原子模型建立，使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的境界，還有待于探索，故C不正確；D、人類借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)，故D正確；故選：ABD?？键c(diǎn)03離子1．（23-24九年級(jí)上·湖南湘西·期末）已知某離子R2+的核外電子數(shù)為n，據(jù)此不能確定該原子的（）A．質(zhì)子數(shù) B．核電荷數(shù) C．中子數(shù) D．電子數(shù)【答案】C【解析】A、某離子R2+核外電子數(shù)為n，該離子是R原子失去2個(gè)電子得到的，則R原子的核外電子數(shù)為n+2；由原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則R原子的質(zhì)子數(shù)為n+2，故選項(xiàng)不符合題意；B、某離子R2+核外電子數(shù)為n，該離子是R原子失去2個(gè)電子得到的，則R原子的核外電子數(shù)為n+2；由原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則R原子的核電荷數(shù)為n+2，故選項(xiàng)不符合題意；C、某離子R2+核外電子數(shù)為n，該離子是R原子失去2個(gè)電子得到的，由它們所給信息，無法確定原子的中子數(shù)，故選項(xiàng)符合題意；D、某離子R2+核外電子數(shù)為n，該離子是R原子失去2個(gè)電子得到的，可以確定R原子的電子數(shù)是n+2，故選項(xiàng)不符合題意；故選：C。2．（23-24九年級(jí)上·廣西貴港·階段練習(xí)）某元素R的原子序數(shù)為m，可形成核外有x個(gè)電子的離子，下列關(guān)系式正確的是（）A．m=n B．m=n-x C．m=x-n D．m=n+x【答案】D【解析】在原子中，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則R的核外電子數(shù)為m，而Rn+是由R失去n個(gè)電子形成的，則x=m-n，即m=x+n，故選D。3．（23-4九年級(jí)上·湖南永州·期末）某陽離子與另一種陰離子有相同的核外電子排布，其中原子A的核外電子數(shù)是a，則原子B的質(zhì)子數(shù)（）A． B． C． D．【答案】C【解析】原子A的核外電子數(shù)是a，則Am+的核外電子有a-m；Am+與Bn－有相同的核外電子排布，則原子B的核外電子數(shù)=a-m-n；電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=a-m-n。故選：C。4．（23-24九年級(jí)上·內(nèi)蒙古包頭·期末）下列說法正確的是（）A．化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變B．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同C．鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，核外電子相同D．和表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相同【答案】B【解析】A、在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子，則在化學(xué)變化中，分子可分，原子不能再分，故A不符合題意；B、由元素的概念可知，不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同，故B符合題意；C、鈉原子和鈉離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，都屬于鈉元素，鈉原子失去最外層電子變成鈉離子，核外電子不相同，故C不符合題意；D、氦原子核外只有一個(gè)電子層時(shí)，有2個(gè)電子為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，鎂原子最外層有2個(gè)電子，易失去最外層電子，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故D不符合題意。故選B。5．（23-24九年級(jí)上·廣東廣州·期末）甲圖表示鎵在元素周期表中的部分信息和核外電子排布情況，乙圖A、B、C表示部分原子核外電子排布情況，據(jù)圖所得信息描述正確的是（）A．鎵原子的中子數(shù)是31B．鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Ga3-C．圖C表示的是一種陽離子D．鎵屬于金屬元素且和B元素的化學(xué)性質(zhì)相似【答案】D【解析】A、由甲圖鎵元素單元格的信息知，左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鎵原子的質(zhì)子數(shù)是31，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)，故中子數(shù)=70-31=39，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由圖知，鎵原子最外層電子數(shù)是3，小于4，易失去外層的3個(gè)電子，形成帶三個(gè)單位正電荷的鎵離子，離子符號(hào)為，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、C粒子中質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)，屬于陰離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鎵字帶“钅”字旁，屬于金屬元素，鎵原子和B原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，選項(xiàng)正確。故選D?？键c(diǎn)04元素1．（23-24九年級(jí)上·湖南永州·期末）地殼中含量最多的金屬元素是（）A．Al B．O C．Si D．Fe【答案】A【解析】地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為Al，故選A。2．（22-23八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期末）C-12和C-14是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點(diǎn)有（）A．核外電子數(shù) B．核內(nèi)中子數(shù) C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù) D．原子的質(zhì)量【答案】BD【解析】A、元素為質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的統(tǒng)稱，C-12和C-14是碳元素的兩種不同的原子，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，而質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，則它們的核外電子數(shù)相同，該選項(xiàng)不符合題意；B、C-12和C-14是碳元素的兩種不同的原子，碳元素為6號(hào)元素，則質(zhì)子數(shù)都為6，則C-12的中子數(shù)為12-6=6，C-14的中子數(shù)為1-6=8，它們的中子數(shù)不同，該選項(xiàng)符合題意；C、結(jié)合前面分析可知，它們的質(zhì)子數(shù)相同，該選項(xiàng)不符合題意；D、原子的質(zhì)子主要集中在原子核中，即質(zhì)子的質(zhì)量和中子的質(zhì)量，兩者質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，則它們的質(zhì)量不同，該選項(xiàng)符合題意。故選BD。3．（23-24九年級(jí)上·安徽合肥·期末）模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（） A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．地殼元素含量模型 C．物質(zhì)分類模型 D．空氣組成模型【答案】D【解析】A、原子是由原子核與核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，該模型錯(cuò)誤，不符合題意；B、地殼中含量最多的是氧元素，其次是硅、鋁、鐵、鈣等，該模型錯(cuò)誤，不符合題意；C、由兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成的，屬于混合物，由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故混合物和純凈物，屬于并列關(guān)系，由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，化合物和純凈物屬于包含關(guān)系，該模型錯(cuò)誤，不符合題意；D、空氣中含量最高的是氮?dú)猓s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%，其次是氧氣，約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%，然后是其他氣體，該模型正確，符合題意；故選D。4．（23-24九年級(jí)上·河北石家莊·期末）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，下列說法正確的是（）A．分子由原子構(gòu)成的，分子比原子大B．在化學(xué)反應(yīng)中，原子不能再分C．同種元素的原子和離子的中子數(shù)相同D．帶電的粒子都是離子【答案】B【解析】A、分子由原子構(gòu)成，分子比它的構(gòu)成原子大，故說法錯(cuò)誤；B、在化學(xué)變中，分子可以分，原子不能再分，故說法正確；C、原子得到或失去電子形成離子，同種元素的原子和離子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，故說法錯(cuò)誤；D、帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，電子帶負(fù)電荷，故說法錯(cuò)誤。故選B。5．（23-24九年級(jí)上·山東德州·期末）下列關(guān)于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷中，正確的是（）①核電荷數(shù)相同；②核外電子數(shù)相同；③電子層結(jié)構(gòu)相同；④質(zhì)量幾乎相等；⑤質(zhì)子數(shù)相等；⑥Mg比Mg2+穩(wěn)定A．①④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④【答案】A【解析】①鎂原子失去2個(gè)電子后形成鎂離子，質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生改變，所以核電荷數(shù)相同，正確；②鎂原子失去2個(gè)電子后形成鎂離子，所以核外電子數(shù)不相同，錯(cuò)誤；③鎂原子失去2個(gè)電子后形成鎂離子，它們電子層結(jié)構(gòu)不相同，錯(cuò)誤；④鎂原子失去2個(gè)電子后形成鎂離子，電子的質(zhì)量很小，所以質(zhì)量幾乎相等，正確；⑤鎂原子失去2個(gè)電子后形成鎂離子，質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生改變，所以質(zhì)子數(shù)相等，正確；⑥鎂原子失去2個(gè)電子后形成鎂離子，鎂離子最外層電子數(shù)為8，所以Mg2+比Mg穩(wěn)定，錯(cuò)誤。正確的有①④⑤；故選A。6．（23-24九年級(jí)上·江蘇泰州·期末）構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的B．結(jié)構(gòu)觀：過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同C．微粒觀：過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D．轉(zhuǎn)化觀：過氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水【答案】C【解析】A、過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的，說法正確，不符合題意；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同，說法正確，不符合題意；C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成，說法不正確，符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳催化下可以分解生成水，說法正確，不符合題意。故選C。7．（23-24九年級(jí)上·新疆烏魯木齊·期末）我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另外一名科學(xué)家合作，測(cè)定了銦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為115，已知銦原子的核內(nèi)有49個(gè)質(zhì)子，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．則銦原子核外有49個(gè)電子 B．核內(nèi)有66個(gè)中子C．核內(nèi)有49個(gè)中子 D．該原子的核電荷數(shù)為49【答案】C【解析】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故銦原子核外有49個(gè)電子，不符合題意；B、中子數(shù)≈相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)≈115-49=66，不符合題意；C、由B可知，銦原子的核內(nèi)有66個(gè)中子，符合題意；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故該原子的核電荷數(shù)為49，不符合題意。故選C。考點(diǎn)05元素周期表1．（23-24九年級(jí)上·四川廣安·期末）第31屆“世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”在成都圓滿舉行。碲化鎘發(fā)電玻璃成為本次大運(yùn)會(huì)的“黑科技”。碲元素的信息如圖，下列說法正確的是（）A．碲屬于金屬元素 B．碲元素位于周期表的第六周期C．碲原子的中子數(shù)為52 D．碲原子相對(duì)原子質(zhì)量為127.6【答案】D【解析】A、碲為“石”字旁，屬于非金屬元素，該選項(xiàng)說法不正確；B、碲原子核外有5個(gè)電子層，則碲元素位于周期表的第五周期，該選項(xiàng)說法不正確；C、元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)，最下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則碲原子的中子數(shù)約為128-52=76，該選項(xiàng)說法不正確；D、結(jié)合前面分析可知，碲原子相對(duì)原子質(zhì)量為127.6，該選項(xiàng)說法正確。故選D。2．（22-23九年級(jí)上·河南南陽·期末）如表是元素周期表的一部分，則下列敘述正確的是（）A．16號(hào)元素的離子符號(hào)是O2-B．氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是C．14號(hào)元素是金屬元素D．12號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量是12【答案】B【解析】A、由元素周期表信息可知，16號(hào)元素為硫元素，其核外電子排布為2、8、6，最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)變化中易達(dá)到2個(gè)電子顯-2價(jià)，離子表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1省略不寫，故16號(hào)元素的離子符號(hào)是S2-，故A錯(cuò)誤；B、由元素周期表信息可知，氯元素為17號(hào)元素，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，故氯元素的核外電子排布為2、8、7，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，故B正確；C、由元素周期表信息可知，14號(hào)元素是硅，硅為“石”字旁，屬于非金屬元素，故C錯(cuò)誤；D、由元素周期表信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，則12號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31，故D錯(cuò)誤。故選B。3．（23-24九年級(jí)上·江蘇南京·期末）氮化鎵是制造芯片的材料之一，圖1是鎵元素（元素符號(hào)為：Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是元素周期表的一部分。下列說法不正確的是（）圖1

圖2A．圖1中，m=3 B．圖2中，Z為GaC．鍺原子中有5個(gè)電子層 D．Ga與Al的最外層電子數(shù)相同【答案】C【解析】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故31=2+8+18+m，m=3，不符合題意；B、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31，故鎵的原子序數(shù)是31，在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，故Z為Ga，不符合題意；C、由圖可知，鎵元素和鍺元素位于同一周期，故鎵原子和鍺原子核外電子層數(shù)相同，鎵原子核外有4個(gè)電子層，故鍺原子核外有4個(gè)電子層，符合題意；D、鎵元素與鋁元素位于同一主族，則Ga與Al的最外層電子數(shù)相同，不符合題意。故選C。4．（22-23八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期末）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。據(jù)下圖部分元素周期表回答問題：（1）第2、3周期均以（填“金屬”“非金屬”）元素開頭，以稀有氣體元素結(jié)尾。（2）氟原子的電子數(shù)為。它與元素在同一族。（3）氫元素和鈉元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是不同。（4）地殼中，含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為。（5）等質(zhì)量的鈉和鎂所含的原子個(gè)數(shù)較多的是?！敬鸢浮浚?）金屬（2）9氯/Cl（3）質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)（4）Al2O3（5）Na/鈉【解析】（1）第2、3周期開始的元素分別為鋰、鈉，都是“钅”字旁，都是以屬色元素開頭，以稀有氣體元素結(jié)尾；（2）元素周期表中右上角數(shù)字為原子序數(shù)，原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。氟原子的原子序數(shù)為9，則氟原子的電子數(shù)為9，它與氯（Cl）元素在同一族；（3）元素是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；氫元素和鈉元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不相同；（4）地殼中，含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素分別為鋁和氧，在化合物中鋁為+3價(jià)，氧為-2價(jià)，所以形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3；（5）相對(duì)原子質(zhì)量與原子的實(shí)際質(zhì)量呈正比，相對(duì)原子質(zhì)量：Na＜Mg，故原子的實(shí)際質(zhì)量：Na＜Mg，故等質(zhì)量的鈉和鎂所含的原子個(gè)數(shù)較多的是鈉?？键c(diǎn)06相對(duì)原子質(zhì)量1．（23-24八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期末）下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說法正確的是（）A．就是原子的實(shí)際質(zhì)量B．是原子質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的比值C．是一個(gè)比值，單位為“g”D．原子的實(shí)際質(zhì)量越大，相對(duì)原子質(zhì)量就越大【答案】D【解析】A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值，不是原子的實(shí)際質(zhì)量，故錯(cuò)誤；B、相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值，故錯(cuò)誤；C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值，相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，故錯(cuò)誤；D、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值，所以可以計(jì)算得到兩種元素原子質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比，原子質(zhì)量越大，則相對(duì)原子質(zhì)量越大，故正確；故選：D。2．（23-24九年級(jí)上·山東德州·期末）已知含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子的質(zhì)量為akg，某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為b，則此原子的實(shí)際質(zhì)量為（）A．a(chǎn)bkg B．12akg/b C．12bkg/a D．a(chǎn)bkg/12g【答案】D【解析】由相對(duì)原子質(zhì)量的概念可知，此原子的實(shí)際質(zhì)量為=b×akg/12=abkg/12，故選D。3．（23-24九年級(jí)上·湖南株洲·期末）已知作為比較標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，則一個(gè)氮原子的質(zhì)量是（）A．14g B．14×1.993×10﹣26kgC．14 D．14×1.993×10﹣26kg×1/12【答案】D【解析】氮的相對(duì)原子質(zhì)量為14，而相對(duì)原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的十二分之一為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子與其相比所得的值，設(shè)一個(gè)氮原子的質(zhì)量是x，則，解得x=，故選D。4．（23-24九年級(jí)上·江蘇常州·期末）已知一個(gè)硫原子的質(zhì)量為mg，其相對(duì)原子質(zhì)量為32，則一個(gè)相對(duì)原子質(zhì)量為152的銪(Eu)原子的質(zhì)量為（）A． B．g C． D．g【答案】D【解析】已知一個(gè)硫原子的質(zhì)量為mg，其相對(duì)原子質(zhì)量為32，銪原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152，兩個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量比等于其實(shí)際質(zhì)量比，故，銪原子質(zhì)量=；故選D。1．（23-24九年級(jí)上·河南南陽·期末）構(gòu)成下列物質(zhì)的粒子與構(gòu)成C60的粒子類型相同的是（）A．氮?dú)? B．金 C．礦泉水 D．氯化鈉【答案】A【解析】A、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成，符合題意；B、金是由金原子構(gòu)成，不符合題意；C、礦泉水是由水和礦物質(zhì)組成，其中含有水分子、離子，不符合題意；D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，不符合題意。故選A。2．（23-24九年級(jí)上·四川涼山·期末）微粒觀是化學(xué)基本觀念最基礎(chǔ)、最重要的組成部分，從微粒觀的角度認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)是化學(xué)必須具備的思維方法。以下描述中錯(cuò)誤的是（）A．在原子中：核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)B．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子D．原子的質(zhì)量就是它的相對(duì)原子質(zhì)量【答案】D【解析】A、原子為電中性，所以原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，原子核電荷量和質(zhì)子所帶正電荷電荷量相等，所以核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，說法正確，不符合題意；B、分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，說法正確，不符合題意；C、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成該物質(zhì)的粒子保持，水由水分子構(gòu)成，所以水分子保持水化學(xué)性質(zhì)，說法正確，不符合題意；D、原子的相對(duì)原子質(zhì)量等于該原子實(shí)際質(zhì)量與原子質(zhì)量的十二分之一的比值，原子質(zhì)量和其相對(duì)原子質(zhì)量不相等，說法錯(cuò)誤，符合題意；故選D。3．（23-24九年級(jí)上·山東棗莊·期末）用和代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下如下圖所示，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．該反應(yīng)有2種生成物C．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D．參加反應(yīng)的和分子個(gè)數(shù)比為2：1【答案】A【解析】A、由圖可知，該反應(yīng)為6個(gè)和2個(gè)反應(yīng)生成4個(gè)，其中一個(gè)沒有參與反應(yīng)，故該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，符合題意；B、由圖可知，該反應(yīng)有1種生成物，為，不符合題意；C、由圖可知，每個(gè)生成物分子由1個(gè)和3個(gè)共四個(gè)原子構(gòu)成，不符合題意；D、由圖可知，參加反應(yīng)的和的分子個(gè)數(shù)比為：6:2=3:1，不符合題意。故選A。4．（23-24九年級(jí)上·湖北咸寧·期末）下列梳理歸納不正確的一組是（）A．微粒觀B．元素觀①構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子②氣體容易壓縮說明他們分子之間間隔大①氧氣是由氧元素組成的②不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同C．分類觀D．結(jié)構(gòu)觀①潔凈的空氣、清澈的河水都屬于混合物②純凈物和混合物屬于并列關(guān)系①在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)②保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫、氧原子【答案】D【解析】A、①構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，常見的氣體（如O2、H2、CO2等）、水等由分子構(gòu)成，由原子構(gòu)成的物質(zhì)有金屬單質(zhì)、金剛石、石墨等，氯化鈉、硫酸銅等由離子構(gòu)成，該選項(xiàng)正確；②微粒間間隔與物質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系是：一般情況下，氣體微粒之間的間隔比固體、液體的大，所以氣體容易壓縮，該選項(xiàng)正確；故A不符合題意；B、①物質(zhì)宏觀上是由元素組成，氧氣是由氧元素組成的，該選項(xiàng)正確；②元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定，不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，該選項(xiàng)正確；故B不符合題意；C、①潔凈的空氣由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，清澈的河水中除水之外還有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，該選項(xiàng)正確；②物質(zhì)可分為純凈物和混合物，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，該選項(xiàng)正確；故C不符合題意；D、①在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；②水由水分子構(gòu)成，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；故D符合題意；故選：D。5．（22-23九年級(jí)上·廣西來賓·期末）如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說法正確的是（）A．決定該原子種類的粒子是bB．原子核由a、b、c三種粒子構(gòu)成C．原子的質(zhì)量主要集中在a和c上D．原子中a與c的數(shù)目一定相同【答案】C【解析】A、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，決定該原子種類的粒子是a，故A錯(cuò)誤；B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，即a、c兩種粒子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故集中在a和c上，故C正確；D、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等，原子中a與c的數(shù)目不一定相同，故D錯(cuò)誤。故選C。6．（23-24八年級(jí)上·山東濟(jì)寧·期末）一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說法正確的是（）A．22∶00對(duì)應(yīng)的元素易形成化合物B．3∶00對(duì)應(yīng)元素的單質(zhì)是由分子構(gòu)成的C．11∶00對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為D．該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間小時(shí)數(shù)與該元素的質(zhì)子數(shù)相等【答案】D【解析】A、22∶00對(duì)應(yīng)的元素為氖元素，屬于稀有氣體元素，稀有氣體元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不容易形成化合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、3∶00對(duì)應(yīng)元素的為鋰元素是金屬元素，形成的金屬鋰是由原子直接構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、11∶00對(duì)應(yīng)元素為鈉元素，鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，根據(jù)離子符號(hào)的書寫，將數(shù)字和正負(fù)號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號(hào)，數(shù)值為1，省略不寫。鈉離子的離子符號(hào)為Na+，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由圖可知該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間小時(shí)數(shù)與該元素的質(zhì)子數(shù)相等，選項(xiàng)正確。故選D。7．（23-24九年級(jí)上·福建廈門·期末）CH4與CO2在催化劑作用下可得到合成氣（CO和H2），反應(yīng)過程中催化劑表面還同時(shí)存在積碳反應(yīng)和消碳反應(yīng)，原理如圖1所示。以下說法錯(cuò)誤的是（）A．消碳反應(yīng)的產(chǎn)物“”是COB．積碳反應(yīng)為分解反應(yīng)C．為減少催化劑表面的積碳，可在原料氣中加入適量二氧化碳D．圖2中溫度高于600℃，催化劑表面積碳量減少的原因是生成的碳多于消耗的碳【答案】D【解析】A、甲烷和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，一氧化碳分子由兩種不同的原子構(gòu)成，所以是一氧化碳?xì)怏w，故A正確；B、從圖1可知，積碳反應(yīng)是甲烷在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為碳和氫氣，該反應(yīng)符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)，故B正確；C、從圖1可以看出，甲烷先轉(zhuǎn)化為碳和氫氣，碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，所以為減少積碳，可在原料氣中適當(dāng)增加二氧化碳?xì)怏w的量，使催化劑表面的碳更快的轉(zhuǎn)化為一氧化碳，故C正確；D、圖2中溫度高于600℃，催化劑表面積碳量減少的原因可能是溫度升高，消碳反應(yīng)所消耗的碳的量多于積碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳，故D錯(cuò)誤。故選D。8．（23-24九年級(jí)上·安徽滁州·期末）為紀(jì)念俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱龀鼍薮筘暙I(xiàn)，人們特將101號(hào)元素命名為“鍆”。已知鍆原子相對(duì)原子質(zhì)量為258，則鍆原子的中子數(shù)為（）A．101 B．157 C．258 D．359【答案】B【解析】在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以鍆原子的中子數(shù)=258-101=157；答案：B。9．（23-24九年級(jí)上·湖南婁底·期末）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法正確的是（）A．圖示中產(chǎn)物為混合物B．圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、數(shù)目都不變C．圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分D．圖示化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)【答案】B【解析】A、由微觀圖示可知，生成物是由同種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，故A選項(xiàng)說法不正確；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，由微觀圖示可知，在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、數(shù)目都不變，故B選項(xiàng)說法正確；C、該反應(yīng)表示的化學(xué)反應(yīng)，可以說明分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子再結(jié)合成新的分子，故C選項(xiàng)說法不正確；D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物為兩種，生成物為一種，符合“多變一”的特點(diǎn)，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故D說法不正確。故選B。10．（22-23九年級(jí)上·河南洛陽·期末）下列對(duì)事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香——分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．酒和醋的釀制——分子本身發(fā)生改變C．水變成水蒸氣——分子體積變大D．物質(zhì)的熱脹冷縮——分子間間隔改變【答案】C【解析】A.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，墻內(nèi)的花開后具有花香味的物質(zhì)的分子在不斷的運(yùn)動(dòng)到墻外人的鼻孔處，使人聞到香味，此選項(xiàng)正確；B.酒和醋的釀造發(fā)生的是化學(xué)變化，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，所以化學(xué)變化中分子本身發(fā)生改變，此選項(xiàng)正確；C.水變?yōu)樗魵馐撬肿娱g的間隔變大,水分子的體積不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.物質(zhì)的熱脹冷縮是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔增大；溫度降低，分子間的間隔變??；此選項(xiàng)正確；故選C。11．（22-23九年級(jí)上·重慶銅梁·期末）下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有改變B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物【答案】B【解析】A、根據(jù)圖像可知反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，A正確，不符合題意；B、根據(jù)圖像可知反應(yīng)前有兩種物質(zhì)，反應(yīng)后有一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，B錯(cuò)誤，符合題意；C、原子在化學(xué)變化中不能再分解成更小的微粒，是化學(xué)變化中的最小粒子，C正確，不符合題意；D、反應(yīng)前有兩種物質(zhì)，屬于混合物；生成物只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，D正確，不符合題意。故選：B。12．（23-24九年級(jí)上·內(nèi)蒙古呼和浩特·期末）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法不正確的（）A．反應(yīng)前后均為混合物B．可保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是①②⑤C．反應(yīng)前后共有三種分子D．反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是④⑤【答案】B【解析】A、由圖可知，反應(yīng)前后均含有多種分子，屬于混合物，該選項(xiàng)說法正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子為保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則可保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是①②③，該選項(xiàng)說法不正確；C、由圖可知，反應(yīng)前后共有三種分子，該選項(xiàng)說法正確；D、化學(xué)反應(yīng)中，分子改變，原子不變，則沒有發(fā)生變化的粒子有④⑤，該選項(xiàng)說法正確。故選B。13．（23-24九年級(jí)上·廣東汕頭·期末）宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，對(duì)下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A酒香不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大C氧氣和液氧都能支持燃燒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L鋼瓶中分子之間存在間隔【答案】B【解析】A、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫浦泻械南阄斗肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒的香味，故解釋正確；B、自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是因?yàn)榉肿娱g存在著間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，而分子體積不變，故解釋不正確；C、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因?yàn)樗鼈兌际怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，故解釋正確；D、6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間的間隔變小，故解釋正確。故選B。14．（23-24九年級(jí)上·江蘇無錫·期末）關(guān)于分子和原子，以下觀點(diǎn)正確的是（）A．物質(zhì)受熱膨脹的微觀原因是分子體積變大B．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的C．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能D．化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是分子破裂，原子重組【答案】D【解析】A、物質(zhì)受熱膨脹的微觀原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子或原子之間的間隔變大引起的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，也可能是由同種原子構(gòu)成的，如金屬汞，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由原子保持，如金屬汞，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子的過程，選項(xiàng)正確。故選D。15．（23-24九年級(jí)上·黑龍江綏化·期末）用適當(dāng)?shù)脑胤?hào)或元素符號(hào)與數(shù)字的組合填空：（1）地殼中含量最高的元素；（2）2個(gè)硫原子；（3）3個(gè)鈉離子?！敬鸢浮浚?）O（2）2S（3）3Na+【解析】（1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。地殼中含量最高的元素為氧元素，表示為O；（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；2個(gè)硫原子表示為2S；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；3個(gè)鈉離子表示為3Na+。16．（22-23八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期末）從微觀視角看物質(zhì)及其變化是化學(xué)特有的思維方式。（1）如圖1所示，分別壓縮針筒中空氣和水，裝有空氣的針筒容易被壓縮，而裝水的難被壓縮，這是因?yàn)椤＃?）圖2分別是水蒸氣液化、水通電分解、氫氣燃燒的微觀變化示意圖。①圖2中分子本身沒有改變的變化是（填字母序號(hào)）。②圖2中的B，從微觀角度判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是。③從圖2中C的微觀圖示中獲得以下信息，其中正確的有（填序號(hào)）。A．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子

B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變C．該變化的實(shí)質(zhì)是分子改變，原子重組

D．該變化中原子的種類和數(shù)量不變【答案】（1）氣體分子的間隔比液體分子的間隔大（2）A分子的種類發(fā)生改變ACD【解析】（1）如圖1所示，分別壓縮針筒中空氣和水，裝有空氣的針筒容易被壓縮，而裝水的難被壓縮，這是因?yàn)榭諝庵袣怏w分子的間隔比水分子的間隔大，易壓縮；（2）①圖A中分子種類不變，圖B、C中分子種類改變，圖2中分子本身沒有改變的是A；②圖2中的B，從微觀角度判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是：分子的種類發(fā)生改變；③A、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，選項(xiàng)正確；B、從微觀示意圖可知，2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃的條件下生成2個(gè)水分子，化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子，選項(xiàng)正確；D、該變化中原子的種類和數(shù)量不變，選擇正確；故選：ACD。17．（22-23九年級(jí)上·湖南常德·期末）從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“●”表示氧原子，“○”表示氫原子）：（1）發(fā)生變化Ⅰ前的物質(zhì)是（填“純凈物”或“混合物”）；變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的粒子是、（填微粒名稱）；（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是（填寫序號(hào)）；a.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

b.分子的種類發(fā)生了改變c.分子變小了

d.分子間的間隔變小了（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化屬于變化?！敬鸢浮浚?）混合物氧原子/氫原子氫原子/氧原子（2）ad（3）物理【解析】（1）從微觀上，由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物，由圖可知，變化Ⅰ前的物質(zhì)由兩種分子（氧分子和氫分子）構(gòu)成，屬于混合物，故填寫：混合物；根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小微?？芍瑘D中變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的粒子是氧原子和氫原子，故填寫：氧原子或氫原子；根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小微粒可知，圖中變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的粒子是氧原子和氫原子，故填寫：氫原子或氧原子。（2）a.由變化Ⅱ中微粒的變化可知，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故符合題意；b.由變化Ⅱ中微粒的變化可知，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，物理變化過程中分子種類不發(fā)生變化，故不符合題意；c.由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子大小沒有變化，故不符合題意；d.由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子間隔變小，故符合題意，故填寫：ad。（3）由變化Ⅱ中微粒的變化可知，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故填寫：物理。18．（23-24九年級(jí)上·湖南岳陽·期末）如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答下列問題：（1）氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為。（2）示意圖D中的。（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是（填字母）。（4）已知A和B兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，是由于?！敬鸢浮浚?）35.45（2）8（3）BC（4）最外層電子數(shù)相同【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；【解析】（1）由元素周期表的信息可知，氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45；（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以10=2+x，則x=8；（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，BC的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；（4）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，由于A、B的最外層電子數(shù)均為7，故具有相似的化學(xué)性質(zhì)。19．（23-24九年級(jí)上·湖北咸寧·期末）下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是(填序號(hào))，屬于陽離子的是(寫序號(hào))，屬于原子的是(寫序號(hào))。（2）位于第二周期的原子有(填序號(hào))。（3）能與⑦形成AB2型的物質(zhì)的化學(xué)式是(填序號(hào))。（4）原子化學(xué)性質(zhì)相似的是和、和(填序號(hào))?！敬鸢浮浚?）②、③⑤①②④⑥⑦⑧（2）②、④（3）⑤（4）②⑦④⑧【解析】（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，上述粒子中，②③的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；⑤中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子；①②④⑥⑦⑧中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子；（2）①②④⑥⑦⑧中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，圖示中②和④核外電子層數(shù)為2，位于第二周期；（3）⑦質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，表示氯原子，氯原子最外層電子數(shù)為7＞4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，氯元素在化合物中顯-1價(jià)，能與⑦形成AB2型，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則A在化合物中顯+2價(jià)，則A所表示的原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的陽離子，故選⑤，化學(xué)式為MgCl2；（4）①②④⑥⑦⑧中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，②和⑦最外層電子數(shù)相同均為7，化學(xué)性質(zhì)相似；④和⑧最外層電子數(shù)相同均為8，化學(xué)性質(zhì)相似。20．（23-24九年級(jí)上·安徽安慶·期末）圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。實(shí)驗(yàn)操作:第1步:向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1～2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。第2步:在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。分析討論:（1）E試管放有酚酞溶液的目的是。（2）進(jìn)行操作第2步時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①；②。（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(寫一條)?！敬鸢浮浚?）進(jìn)行對(duì)比（2）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅，C試管中的酚酞溶液很快變紅（3）分子是客觀存在并總在不斷運(yùn)動(dòng)的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快（4）環(huán)保，能盡量防止氨氣逸出(或能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系等)(合理即可)【解析】（1）對(duì)照試管E放有酚酞溶液但沒有變色，可排除空氣的干擾，說明酚酞試液變紅是因?yàn)榘狈肿舆\(yùn)動(dòng)。（2）試管A、D中分別加入2mL濃氨水，且試管D放置在盛有熱水的燒杯中，可觀察倒試管B、C中的溶液變?yōu)榧t色，且試管C變色快。（3）圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：①分子是客觀存在并不斷運(yùn)動(dòng)的，②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快。（4）改進(jìn)后的裝置中，氨分子在密閉容器中運(yùn)動(dòng)，不污染空氣，環(huán)保，能盡量防止氨氣逸出，還能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系等，