第二單元 空氣和氧氣 （單元復(fù)習(xí)學(xué)案）（解析版）1

單元復(fù)習(xí)第二單元空氣和氧氣板塊導(dǎo)航01/學(xué)習(xí)目標(biāo)明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶03/知識(shí)清單梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)04/考點(diǎn)演練演練重點(diǎn)難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)任務(wù)05/分層訓(xùn)練課后訓(xùn)練鞏固，提升能力素養(yǎng)1．知道空氣的成分及用途，了解空氣里氧氣含量的測(cè)定。2．熟悉氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。3．熟悉氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取；了解催化劑和催化作用。4．會(huì)區(qū)別純凈物和混合物；知道化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和緩慢氧化；重點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取。知識(shí)點(diǎn)1：空氣的組成1.拉瓦錫研究空氣成分用定量的方法實(shí)驗(yàn)，第一次明確提出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成”。2.空氣的組成空氣成分氮?dú)?N2)氧氣(O2)稀有氣體二氧化碳(CO2)其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%【易錯(cuò)提醒】空氣中各成分的含量是指體積分?jǐn)?shù)，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3.空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)（1）裝置圖（2）實(shí)驗(yàn)原理紅磷在密閉空間中燃燒消耗氧氣，使得密閉空間中壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙②裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾，燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶?！疽族e(cuò)提醒】煙：固體的小顆粒；霧：液體的小液滴點(diǎn)燃點(diǎn)燃（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中含有氧氣。點(diǎn)燃點(diǎn)燃（5）反應(yīng)原理:文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷符號(hào)表達(dá)式：P+O2P2O5（6）注意事項(xiàng)：①所用的紅磷必須過量。（若紅磷過少則氧氣沒有充分消耗,測(cè)量結(jié)果偏小）②要等集氣瓶（裝置）冷卻到室溫后才能打開彈簧夾。（瓶?jī)?nèi)剩余氣體未冷卻時(shí)體積偏大，使得進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水偏少，測(cè)量結(jié)果偏?。垩b置的氣密性要好。（漏氣會(huì)使外面空氣漏進(jìn)來(lái)，測(cè)量結(jié)果偏?。芤葕A緊橡皮管，然后再點(diǎn)紅磷，迅速伸入集氣瓶立即塞緊瓶塞。（伸入過慢，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹逸出或未夾緊彈簧夾，導(dǎo)致燃燒時(shí)氣體受熱膨脹逸出，測(cè)量結(jié)果偏大）（7）藥品選擇依據(jù)：物質(zhì)能與空氣中的氧氣反應(yīng)且只與氧氣反應(yīng)，燃燒后的生成物為固體或液體（體積忽略不計(jì)）。①不能用木炭、硫：因?yàn)槟咎炕蛄蛉紵龝?huì)產(chǎn)生氣體，造成瓶?jī)?nèi)氣體體積變化不明顯。②不能用鐵絲：因?yàn)殍F絲在空氣中不燃燒。③不能用鎂：因?yàn)殒V能與氧氣、氮?dú)狻⒍趸级及l(fā)生反應(yīng)。4.純凈物和混合物（1）純凈物：由一種物質(zhì)組成的。如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳，都可以用化學(xué)符號(hào)表示。（2）混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的?；旌衔镏懈魑镔|(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，都保持各自的性質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)2：空氣中各成分的性質(zhì)和用途空氣成分性質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途氧氣供給呼吸動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、登山、潛水等支持燃燒煉鋼、航天、氣割、氣焊等氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑用作保護(hù)氣：燈泡、食品、金屬焊接等液氮沸點(diǎn)低制造低溫環(huán)境：醫(yī)療、超導(dǎo)材料等可轉(zhuǎn)化為氨氣等用于化工生產(chǎn)，制造硝酸、化肥稀有氣體通電發(fā)光作電光源：霓虹燈、航標(biāo)燈、閃光燈等化學(xué)性質(zhì)不活潑用作保護(hù)氣：燈泡、金屬焊接等氦氣密度小用于填充探空氣球、熱氣球等知識(shí)點(diǎn)3：保護(hù)空氣空氣污染物有害氣體（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫）和煙塵空氣污染來(lái)源化石燃料的燃燒，工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣空氣污染危害損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡；引起的環(huán)境問題：溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨?？諝馕廴痉乐渭訌?qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀態(tài)、植樹造林、使用清潔能源等。計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的污染物一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物（PM10）、細(xì)顆粒物（PM2.5）【易錯(cuò)提醒】空氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物。知識(shí)點(diǎn)4：氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體；密度比空氣略大（可用向上排空氣法收集）；不易溶于水（可用排水法收集）。降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體，甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，氧氣具有氧化性。（2）物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)物質(zhì)空氣反應(yīng)表達(dá)式注意點(diǎn)木炭在空氣中持續(xù)紅熱，在氧氣中劇烈燃燒，放熱，發(fā)白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體碳＋氧氣點(diǎn)燃二氧化碳點(diǎn)燃C+O2點(diǎn)燃CO2點(diǎn)燃燃燒匙從集氣瓶瓶口向下緩慢插入，以便充分消耗氧氣硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體硫＋氧氣點(diǎn)燃S+O2點(diǎn)燃SO點(diǎn)燃集氣瓶瓶底放少量的水，為了吸收二氧化硫以防污染空氣；鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體鐵＋氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵點(diǎn)燃Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O點(diǎn)燃（1）集氣瓶底要先放少量水或細(xì)沙，是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。（2）鐵絲盤成螺旋狀的目的是增大受熱面積。（3）細(xì)鐵絲下端系火柴目的是引燃細(xì)鐵絲。（4）火柴快燃盡時(shí)插入集氣瓶，防止火柴燃燒消耗過多的氧氣。（3）物質(zhì)燃燒劇烈程度與氧氣的濃度大小（即氧氣含量）有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。知識(shí)點(diǎn)5：氧氣的制法1.氧氣的工業(yè)制法（1）方法：分離液態(tài)空氣法（2）原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同，是物理變化。2.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理加熱高錳酸鉀分解過氧化氫文字表達(dá)式高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣過氧化氫水＋氧氣符號(hào)表達(dá)式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑H2O2H2O+O2↑發(fā)生裝置發(fā)生裝置選擇依據(jù)反應(yīng)物為固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物為液體，反應(yīng)條件為常溫實(shí)驗(yàn)步驟查：檢查氣密性裝：裝藥品定：固定裝置點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈加熱收：收集氣體移：將導(dǎo)管移出水面熄：熄滅酒精燈檢查氣密性；先裝固體藥品，再裝液體藥品；收集氣體；收集裝置排水法：收集的氣體較純凈，但不干燥向上排空氣法：收集的氣體較干燥，但不純凈檢驗(yàn)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已集滿【易錯(cuò)提醒】檢驗(yàn)氧氣時(shí)，當(dāng)氧氣濃度較低時(shí)帶火星的木條不復(fù)燃，濃度較高時(shí)復(fù)燃，能復(fù)燃說(shuō)明氧氣濃度較高不能說(shuō)是純氧氣?！久麕熗卣埂咳f(wàn)能瓶的使用：無(wú)論正放倒放、有水沒水，只要比較瓶?jī)?nèi)原有物質(zhì)和需要進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)密度，密度大的都從下面導(dǎo)管進(jìn)出，密度小的都從上面導(dǎo)管進(jìn)出。3.實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)：（1）高錳酸鉀制取氧氣試管口要略向下傾斜：防止生成的水回流，使試管底部破裂。藥品應(yīng)平鋪在試管底部。（2）導(dǎo)管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要微露出橡皮塞：有利于產(chǎn)生的氣體排出。（3）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口塞一團(tuán)棉花：防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。（4）向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶?jī)?nèi)空氣排出，使收集的氣體更純。（5）排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集（因?yàn)殚_始排出的氣體是空氣，會(huì)使得收集的氧氣不純）；當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡往外冒時(shí)，氧氣收集滿，在水下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，集氣瓶正放在桌面上(氧氣密度比空氣大)，防止氣體逸出。（6）排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，炸裂試管。知識(shí)點(diǎn)6：催化劑1．概念：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。2．特點(diǎn)：一變（改變反應(yīng)速率）；兩不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變）3．解讀：（1）催化劑不能改變生成物的質(zhì)量（2）催化劑不算是反應(yīng)物也不是生成物（寫在反應(yīng)條件上）（3）不同的反應(yīng)，催化劑可能相同，某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種4．證明某物質(zhì)是催化劑：（1）證明是否改變反應(yīng)速率：相同條件下，加或者不加藥品對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（2）證明質(zhì)量是否改變：實(shí)驗(yàn)前稱量一次，實(shí)驗(yàn)后分離出來(lái)再稱量一次；（3）證明化學(xué)性質(zhì)是否改變：將分離出來(lái)的物質(zhì)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①的操作，觀察是否還能改變反應(yīng)速率。5．化學(xué)反應(yīng)類型（1）化合反應(yīng)和分解反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)特點(diǎn)多變一一變多表達(dá)式A+B+……→CA→B+C+……共同點(diǎn)都屬于基本反應(yīng)類型（2）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)=1\*GB3①非基本反應(yīng)類型。=2\*GB3②氧化反應(yīng)包括燃燒和緩慢氧化；二者共同點(diǎn)是都放熱。=3\*GB3③常見的緩慢氧化有：食物腐爛、酒的釀造、鐵生銹、農(nóng)家肥的腐熟等?！疽族e(cuò)提醒】氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)（氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣）。?考點(diǎn)一空氣組成、用途及保護(hù)【典例1】物質(zhì)的用途和其性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是A．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣——穩(wěn)定性B．氫氣充探空氣球——密度小C．稀有氣體制霓虹燈——通電發(fā)出有色光D．氧氣供給呼吸——助燃性【答案】D【詳解】A、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用途和其性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確，不符合題意；B、氫氣充探空氣球，是因?yàn)闅錃饷芏刃?，用途和其性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確，不符合題意；C、稀有氣體制霓虹燈，是因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，用途和其性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確，不符合題意；D、氧氣用于供給呼吸，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，不是因?yàn)榫哂兄夹?，用途和其性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確，符合題意；故選D?！咀兪?-1】國(guó)家正在深入推進(jìn)環(huán)境污染防治，持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土三大保衛(wèi)戰(zhàn)。空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是A．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)光，可制成霓虹燈B．空氣中含有氧氣，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%C．空氣中氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐的保護(hù)氣D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2、O3等【答案】B【詳解】A、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、空氣中含有氧氣，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、空氣中氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作食品防腐的保護(hù)氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2、O3等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：B?！咀兪?-2】太白湖新區(qū)某日的空氣質(zhì)量報(bào)告如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．當(dāng)日的首要污染物為可吸入顆粒物 B．“污染指數(shù)”越小表示空氣質(zhì)量越好C．報(bào)告中的與酸雨的形成無(wú)關(guān) D．當(dāng)日CO未對(duì)城區(qū)空氣造成污染【答案】C【詳解】A、如圖的空氣質(zhì)量報(bào)告可知：可吸入顆粒物（PM10）的指數(shù)最大，故當(dāng)日的首要污染物為可吸入顆粒物（PM10），說(shuō)法正確；B、“污染指數(shù)”越大，空氣污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差，“污染指數(shù)”越小表示空氣質(zhì)量越好，說(shuō)法正確；C、SO2和NO2在大氣中與水結(jié)合都能生成酸，是形成酸雨的主要?dú)怏w，報(bào)告中的與酸雨的形成有關(guān)，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、如圖的空氣質(zhì)量報(bào)告可知：CO指數(shù)為0，所以當(dāng)日CO未對(duì)城區(qū)空氣造成污染，說(shuō)法正確；故選：C。?考點(diǎn)二空氣中氧氣含量的測(cè)定【典例2】如圖所示是“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．將紅磷換成碳粉或者硫也可測(cè)得結(jié)果B．點(diǎn)燃紅磷后，緩慢將燃燒匙伸入集氣瓶并塞緊C．紅磷燃燒發(fā)出耀眼白光D．該裝置可測(cè)得進(jìn)入集氣瓶中水的體積【答案】D【詳解】A、碳粉或硫在空氣中燃燒生成二氧化碳或二氧化硫氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變，不能形成壓強(qiáng)差，不能用于測(cè)定空氣中氧氣含量，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，迅速伸入瓶中并把塞子塞緊，緩慢伸入，會(huì)使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，量筒中的水倒流入瓶中，量筒內(nèi)水減少的體積即為進(jìn)入集氣瓶中水的體積，故D說(shuō)法正確；故選：D?！咀兪?-1】某興趣小組利用氧氣傳感器來(lái)檢測(cè)足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為85% B．紅磷的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響C．氧氣有剩余，說(shuō)明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度 D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%【答案】C【詳解】A、由圖示可知，a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%，但氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)應(yīng)小于85%，因?yàn)榭諝庵羞€含有二氧化碳、稀有氣體等，故A錯(cuò)誤；B、若紅磷量少，不能消耗完氧氣，則測(cè)量結(jié)果偏小，故B錯(cuò)誤；C、最終氧氣有剩余，說(shuō)明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度，故C正確；D、此實(shí)驗(yàn)可測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為21%-3%=18%，故D錯(cuò)誤。故選：C。【變式2-2】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中溫度、壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況如圖所示。其中c點(diǎn)打開了止水夾。下列說(shuō)法不合理的是A．由溫度變化曲線可知，整個(gè)反應(yīng)過程放出熱量B．b點(diǎn)壓強(qiáng)最大，說(shuō)明紅磷燃燒結(jié)束C．c點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫D．c點(diǎn)后壓強(qiáng)增大是因?yàn)樗刮爰瘹馄恐小敬鸢浮緽【詳解】A、由溫度變化曲線可知，反應(yīng)過程中溫度升高，整個(gè)反應(yīng)過程放出熱量，說(shuō)法合理，不符合題意；B、ab段壓強(qiáng)增大是由于紅磷燃燒放熱導(dǎo)致壓強(qiáng)增大的趨勢(shì)大于氧氣消耗導(dǎo)致壓強(qiáng)減小的趨勢(shì)，b點(diǎn)壓強(qiáng)最大，不能確定紅磷燃燒結(jié)束，溫度最高才能說(shuō)明紅磷燃燒結(jié)束，說(shuō)法不合理，符合題意；C、由溫度變化曲線可知，c點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫，說(shuō)法合理，不符合題意；D、c點(diǎn)后打開止水夾后，水倒吸入集氣瓶中，氣體的體積變小，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大，說(shuō)法合理，不符合題意。故選B。?考點(diǎn)三氧氣的性質(zhì)【典例3】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是A．氧氣是一種淡藍(lán)色氣體 B．魚兒能在水中生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是一種無(wú)色氣體 D．氧氣的密度略小于空氣【答案】C【詳解】A、通常情況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不符合題意；B、魚兒能在水中生存，是因?yàn)樗泻腥芙庋?，氧氣不易溶于水，不符合題意；C、氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，符合題意；D、氧氣的密度比空氣略大，不符合題意。故選C。【變式3-1】化學(xué)是通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的本質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射 D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【答案】C【詳解】A.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，注意“煙”、“霧”的區(qū)別，“煙”是固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散的現(xiàn)象，“霧”是液體小液滴在空氣中擴(kuò)散的現(xiàn)象，不能混淆，故A錯(cuò)誤；B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)紅，放熱，故B錯(cuò)誤；C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體，故C正確；D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，故D錯(cuò)誤。故選：C?！咀兪?-2】某實(shí)驗(yàn)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)一需要將加熱至燃燒的木炭由上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中，原因是。(2)實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)的文字表達(dá)式是。(3)實(shí)驗(yàn)三在瓶底放少量細(xì)沙（或水）的原因是。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)這三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，其中從反應(yīng)類型來(lái)看都屬于反應(yīng)?！敬鸢浮?1)防止氧氣因木炭燃燒生成二氧化碳并放出熱量導(dǎo)致氣壓增大而逸出集氣瓶(2)(3)防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底(4)化合/氧化【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)一需要將加熱至燃燒的木炭由上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中，原因是防止氧氣因木炭燃燒生成二氧化碳并放出熱量導(dǎo)致氣壓增大而逸出集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)二中硫與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（3）實(shí)驗(yàn)三在瓶底放少量細(xì)沙（或水）的原因是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（4）實(shí)驗(yàn)一中木炭與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，實(shí)驗(yàn)二中硫與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，實(shí)驗(yàn)三中鐵與氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，這三個(gè)反應(yīng)都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，都屬于化合反應(yīng)，且都是與氧氣反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，則這三個(gè)反應(yīng)從反應(yīng)類型來(lái)看都屬于化合（或氧化）反應(yīng)。?考點(diǎn)四氧氣的制法【典例4】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作中先后順序不正確的是A．先檢查裝置的氣密性后，再裝入藥品B．先向錐形瓶中加入二氧化錳粉末后，再倒入過氧化氫溶液C．導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出后，再將導(dǎo)管放在集氣瓶口收集氣體D．先把盛滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出，再蓋好毛玻璃片【答案】D【詳解】A、檢查制取氧氣裝置的氣密性，再裝藥品，避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、先向試管中加入二氧化錳粉末后，再倒入過氧化氫溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、等導(dǎo)管口排出的氣泡連續(xù)并均勻放出后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，因?yàn)殚_始排出的氣體主要是儀器內(nèi)空氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、先把盛滿氧氣的集氣瓶在水面以下蓋好毛玻璃片，然后再?gòu)乃壑腥〕觯蔬x項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D?！咀兪?-1】化學(xué)中常常需要制取氣體，實(shí)驗(yàn)室制取少量氣體和工業(yè)制取大量氣體往往有不同的方法。(1)工業(yè)制氧氣可以利用分子篩將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣。其原理示意圖如上圖。由此可知兩種分子的大?。?填“>”或“<”)。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用儀器如圖所示，儀器②的名稱為。(3)若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，圖中不需要的儀器是(填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)得到的氣體呈淡紫紅色。實(shí)驗(yàn)小組從發(fā)生裝置上找到了原因，需改進(jìn)的操作是?！敬鸢浮?1)>(2)試管(3)①④在試管口放一小團(tuán)棉花【詳解】（1）由圖示可知，分子篩只有氧分子能透過，氮分子不能透過，即能將分子大小不同的微粒加以分離，所以氮分子要比氧分子大，故填：＞。（2）儀器②的名稱為：試管。（3）用高錳酸鉀制氧氣，要放在試管中加熱，不用錐形瓶；氧氣用向上排空氣法或排水法收集，用的膠塞都是單孔膠塞，而④用的是雙孔膠塞，所以此實(shí)驗(yàn)中用不到的儀器是：①④；實(shí)驗(yàn)得到的氣體呈淡紫紅色，是受熱升華后的高錳酸鉀形成的氣體進(jìn)入到了集氣瓶中，說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口處沒有放棉花，故改進(jìn)的操作是：在試管口放一小團(tuán)棉花。【變式4-2】回答下列問題。下圖為實(shí)驗(yàn)室里的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)題意回答問題。(1)寫出圖B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①。(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇裝置A利用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是（選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。用該發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽的水變成了紫紅色，可能的原因是。用F裝置采用排空氣法收集氧氣時(shí)，則氧氣需從（填“a”或“b”）通入。(3)檢查B裝置的氣密性方法是：關(guān)閉K，向①中加適量水，若觀察到，則裝置不漏氣。實(shí)驗(yàn)室用裝置B來(lái)制取某些氣體時(shí)，常用儀器C代替儀器①，其優(yōu)點(diǎn)是。(4)現(xiàn)有如下資料：硫化氫是一種臭雞蛋氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大；實(shí)驗(yàn)室利用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液制取硫化氫氣體，則選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同），硫化氫氣體的收集裝置是。【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)a高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管口沒有塞棉花a(3)長(zhǎng)頸漏斗中有一段穩(wěn)定的水柱控制反應(yīng)的速率(4)BE【詳解】（1）圖B中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇裝置A利用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是a。高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止固體粉末順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花，故水槽的水變成紫紅色可能是試管口沒有塞棉花。用F裝置采用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣的密度比空氣大，應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，則氧氣需從a通入。（3）檢查B裝置的氣密性方法是：關(guān)閉K，向①中加適量水，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗中有一段穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。實(shí)驗(yàn)室用裝置B來(lái)制取某些氣體時(shí)，常用儀器C代替儀器①，注射器可以控制滴加液體的速率，故其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速率。（4）實(shí)驗(yàn)室利用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液制取硫化氫氣體，由于反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；由于氯化氫氣體的密度比空氣大，可溶于水，只能采用向上排空氣法收集，故應(yīng)選用的收集裝置是E。?考點(diǎn)五催化劑【典例5】德國(guó)科學(xué)家本杰明·李斯特和美國(guó)科學(xué)家戴維·麥克米倫因在“不對(duì)稱有機(jī)催化方面的發(fā)展”的研究，被授予2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)加入少量二氧化錳作催化劑。下列說(shuō)法中正確的是A．只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑B．反應(yīng)中二氧化錳質(zhì)量不變，化學(xué)性質(zhì)改變C．該反應(yīng)中二氧化錳加快了過氧化氫分解速率D．加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量【答案】C【詳解】A、過氧化氫分解反應(yīng)中一般使用二氧化錳作催化劑，并不是只有二氧化錳可作催化劑，故A錯(cuò)誤；B、二氧化錳在反應(yīng)中做催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；C、二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中加快了該反應(yīng)的速率，故C正確；D、催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的量，故D錯(cuò)誤。故選C。【變式5-1】有a、b兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，只向b中加入少量二氧化錳固體，則a、b放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）和反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系圖正確的是A．B．C．D．【答案】C【詳解】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣和水其中二氧化錳加快了過氧化氫溶液分解氧氣的速率，因此加入二氧化錳的反應(yīng)快即b曲線坡度大于a，但催化劑不能改變生成物最終的質(zhì)量，因此由于兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，因此生成的氧氣質(zhì)量相等，最終曲線重合，如圖，故選：C。【變式5-2】實(shí)驗(yàn)室常用H2O2溶液和MnO2來(lái)制氧氣。為了證明MnO2的催化作用，甲同學(xué)通過如圖裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

(1)圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶有帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。(2)充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、，固體仍為bg，甲同學(xué)認(rèn)為MnO2是催化劑。(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫乙同學(xué)說(shuō)出理由：?！敬鸢浮?1)帶火星的木條不復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃(2)稱量(3)甲同學(xué)沒有驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變【詳解】（1）圖2中過氧化氫溶液中沒有加入二氧化錳，單靠自身的分解產(chǎn)生氧氣，速率非常緩慢，所以氧氣的量很少，因此帶火星的木條不復(fù)燃，圖3中加入了二氧化錳作為催化劑，催化了過氧化氫的分解，產(chǎn)生的氧氣的量較多，所以帶火星的木條復(fù)燃；（2）要證明二氧化錳是催化劑，首先就要證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生改變，因此需要將圖3中的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；（3）催化劑的概念是，在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但在化學(xué)反應(yīng)前后其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，而甲同學(xué)僅僅驗(yàn)證了其質(zhì)量沒有改變，而沒有驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)有沒有改變。?考點(diǎn)六純凈物和混合物【典例6】下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．淘米水 B．加碘鹽 C．蒸餾水 D．不銹鋼【答案】C【詳解】A、淘米水中含有多種雜質(zhì)和水，是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；B、加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；C、蒸餾水中只有水，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意。D、不銹鋼是鐵的合金，含有鐵、碳等多種物質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意。故選C?！咀兪?-1】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是①白酒②食醋③液氧④汽水⑤冰水⑥澄清石灰水⑦凈化后的空氣⑧二氧化碳A．②③⑧ B．⑤⑥⑧ C．③⑤⑧ D．③⑥⑧【答案】C【詳解】①白酒是由酒精和水混合而成，屬于混合物；②食醋是由醋酸和水混合而成，屬于混合物；③液氧是液態(tài)氧氣，由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；④汽水是由碳酸、水等混合而成，屬于混合物；⑤冰是固態(tài)的水，冰水由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥澄清石灰水是由氫氧化鈣和水混合而成，屬于混合物；⑦凈化后的空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物；⑧二氧化碳由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物。故屬于純凈物的是：③⑤⑧。故選C?！咀兪?-2】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是A．氮?dú)?、PM2.5 B．氧化汞、醫(yī)用酒精C．液氧、純凈的礦泉水 D．澄清石灰水、氯酸鉀【答案】D【詳解】A、氮?dú)庥赏N物質(zhì)組成，屬于純凈物，PM2.5由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、氧化汞由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，醫(yī)用酒精是酒精的水溶液，其由水、酒精組成，屬于混合物，不符合題意；C、液氧是液態(tài)氧氣，由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，純凈的礦泉水由水、可溶性礦物質(zhì)等混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、澄清石灰水由氫氧化鈣和水混合而成，屬于混合物，氯酸鉀由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意。故選D。?考點(diǎn)六化學(xué)反應(yīng)類型【典例7】屬于分解反應(yīng)的是A． B．C． D．【答案】D【分析】分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)。【詳解】A、，該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的特點(diǎn)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；B、，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；C、，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；D、，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)符合題意。故選D?！咀兪?-1】化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是A．石蠟+氧氣水+二氧化碳 B．紅磷+氧氣五氧化二磷C．水氫氣+氧氣 D．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水【答案】B【分析】分析圖示可知，b處表示的是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，而化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)?！驹斀狻緼、石蠟與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，屬于氧化反應(yīng)，但反應(yīng)后生成兩種新物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，屬于氧化反應(yīng)，且反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，不屬于氧化反應(yīng)，且反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，既不是氧化反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?-2】下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是A．硫+氧氣二氧化硫 B．氧化汞汞+氧氣C．氫氣+氯氣氯化氫 D．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水【答案】D【詳解】A、該反應(yīng)符合化合反應(yīng)多變一的特征，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)符合化合反應(yīng)多變一的特征，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)反應(yīng)物、生成物都是兩種，既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)。符合題意。綜上所述：選擇D。1．“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打人的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同?！叭嗽炜諝狻敝泻孔罡叩某煞质茿．氮?dú)?B．氧氣 C．氦氣 D．二氧化碳【答案】A【詳解】空氣中含量最多的氣體為氮?dú)?，約占空氣體積的78%，“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，則“人造空氣”中含量最高的成分是氮?dú)?，故選A。2．空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。對(duì)于空氣的認(rèn)識(shí)，正確的是A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%B．空氣中的氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?，難溶于水D．盡早實(shí)現(xiàn)“碳中和”(碳排放量與吸收量相等)有利于緩解溫室效應(yīng)，說(shuō)明二氧化碳屬于空氣污染物【答案】C【詳解】A、空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、氧氣具有助燃性而不是可燃性，故空氣中的氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?，難溶于水，說(shuō)法正確，符合題意；D、盡早實(shí)現(xiàn)“碳中和”(碳排放量與吸收量相等)有利于緩解溫室效應(yīng)，說(shuō)明二氧化碳含量過高會(huì)加劇溫室效應(yīng)，二氧化碳是空氣中的成分，不屬于空氣污染物，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選：C。3．空氣中化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且通電會(huì)發(fā)不同顏色的光，常用于填充霓虹燈的氣體是A．氮?dú)?B．稀有氣體 C．氫氣 D．氧氣【答案】B【詳解】稀有氣體在空氣中化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，幾乎和任何物質(zhì)都不反應(yīng)，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，所以可制成霓虹燈。故選B。4．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A．空氣中氮?dú)獠灰兹苡谒抢迷摲椒y(cè)定的前提B．燃燒匙內(nèi)紅磷越多，集氣瓶?jī)?nèi)水位上升越高C．若實(shí)驗(yàn)過程中沒冷卻就觀察，則測(cè)量結(jié)果偏大D．該實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志是集氣瓶?jī)?nèi)液面上升約至“4”處【答案】A【詳解】A、該方法測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是利用紅磷燃燒消耗氧氣，使裝置內(nèi)氣壓減小，形成壓強(qiáng)差，冷卻后水倒流入集氣瓶占據(jù)所消耗氧氣的體積，即倒流水的體積為氧氣體積，由此可知空氣中氮?dú)獠灰兹苡谒抢迷摲椒y(cè)定的前提，說(shuō)法正確；B、燃燒匙內(nèi)紅磷足量，會(huì)將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完，使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，氧氣約占空氣體積的五分之一，集氣瓶?jī)?nèi)水位最終上升至約空氣體積的五分之一處，不是紅磷量越多，上升越高，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、紅磷燃燒放出大量的熱，若實(shí)驗(yàn)過程中沒冷卻就觀察，氣體受熱膨脹，則測(cè)量結(jié)果偏小，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧氣約占空氣體積的五分之一，則該實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志是集氣瓶?jī)?nèi)液面上升約至“1”處，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。5．氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是A．空氣中含量最多的氣體是氧氣B．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體【答案】D【詳解】A、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有些物質(zhì)不能跟氧氣反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，故說(shuō)法正確。故選D。6．下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是A．Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中現(xiàn)象完全相同B．I、Ⅱ兩類反應(yīng)均會(huì)發(fā)光C．I、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性D．I類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)一定不會(huì)放出熱【答案】C【詳解】A、I類反應(yīng)是劇烈的氧化物，會(huì)發(fā)光，II類反應(yīng)屬于緩慢氧化，不會(huì)發(fā)光，故Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中現(xiàn)象不同，此選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、I類反應(yīng)是劇烈的氧化物，會(huì)發(fā)光，II類反應(yīng)屬于緩慢氧化，不會(huì)發(fā)光，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、I、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、I、II兩類反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，都放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C。7．下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵B．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，向集氣瓶中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁C．鎂在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成黑色的粉末D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)光、放熱、產(chǎn)生大量白色煙霧【答案】B【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳，向集氣瓶中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體粉末，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。8．下列變化的過程中，不包含緩慢氧化的是A．動(dòng)植物的呼吸 B．天然氣的燃燒 C．醋的釀造 D．農(nóng)家肥的腐熟【答案】B【詳解】A、動(dòng)植物的呼吸，是體內(nèi)有機(jī)物在酶的作用下與氧氣發(fā)生的不易被察覺的緩慢氧化，不符合題意；B、天然氣的燃燒是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，符合題意；C、醋的釀制，是糧食與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不易被察覺的緩慢氧化，不符合題意；D、農(nóng)家肥的腐熟，是肥料與氧氣發(fā)生的不易被察覺的氧緩慢化，不符合題意。故選B。9．下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是A． B． C． D．【答案】A【詳解】A、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選A；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，固體粉末會(huì)隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)，故正確；B、屬于固液常溫型，故錯(cuò)誤；C、屬于固液常溫型，故錯(cuò)誤；D、屬于固液常溫型，故錯(cuò)誤。故選A。10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．先用手握住試管再將導(dǎo)管伸入水中觀察導(dǎo)氣管口是否有氣泡冒出檢驗(yàn)裴置的氣密性B．將鐵夾夾在試管中部將高錳酸鉀裝入試管并在試管口塞一團(tuán)棉花C．收集氣體結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈再把導(dǎo)氣管移出水面D．將帶火星的小木條移近集氣瓶口檢驗(yàn)是否收集滿氣體【答案】D【詳解】A、檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管伸入水中，再用手握住試管，觀察導(dǎo)氣管口是否有氣泡冒出，錯(cuò)誤；B、將鐵夾夾在試管中上部，在試管口塞一團(tuán)棉花可以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，錯(cuò)誤；C、收集氣體結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入試管，使試管炸裂，錯(cuò)誤；D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的小木條移近集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，正確。故選D。11．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是

A．用帶火星木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿B．該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率C．將集滿氣體的集氣瓶正放在桌面上D．先向錐形瓶?jī)?nèi)倒入過氧化氫溶液，再放二氧化錳【答案】C【詳解】A、檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣，將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，而不是伸入集氣瓶中，操作錯(cuò)誤；B、該裝置的優(yōu)點(diǎn)是方便添加液體，不能控制液體滴下的速率，故不能控制反應(yīng)速率，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅瘽M氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片，應(yīng)正放在桌面上，操作正確；D、用過氧化氫溶液制取氧氣，先在錐形瓶中加入二氧化錳，再往長(zhǎng)頸漏斗中加入過氧化氫溶液，操作錯(cuò)誤；故選C。12．如圖是工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣的有關(guān)流程。請(qǐng)回答下列問題。(1)經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于(填純凈物"或“混合物”)，步驟B中所發(fā)生的變化屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)步驟C的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾牟煌?，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x開來(lái)。(3)根據(jù)下列物質(zhì)的沸點(diǎn)數(shù)據(jù)判斷：工業(yè)上制取氧氣，控制溫度T在℃范圍內(nèi)，可以將下列液態(tài)空氣內(nèi)的氮?dú)夥蛛x出來(lái)。水——0℃，二氧化碳——-56.6℃，氮?dú)狻?196℃，氧氣——-183℃【答案】(1)混合物物理(2)沸點(diǎn)(3)-196~-183【詳解】（1）空氣含有多種物質(zhì)，是混合物，經(jīng)過步驟A除塵凈化處理后，空氣變干凈了，但依然是混合物，故填：混合物；步驟B對(duì)空氣加壓降溫，只是空氣的狀態(tài)改變，此過程中無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生，故為物理變化，故填：物理；（2）步驟C是對(duì)液態(tài)空氣加熱分離氮?dú)夂脱鯕?，利用的是空氣各組分的沸點(diǎn)不同，故填：沸點(diǎn)；（3）由給出的沸點(diǎn)數(shù)據(jù)可知，控制溫度T在-196~-183℃范圍內(nèi)，氮?dú)鈺?huì)由液體變成氣體，氧氣還是液體，故可以將液態(tài)空氣內(nèi)的氮?dú)夥蛛x出來(lái)，故填：-196~-183。13．請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。(1)a儀器的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)；可選E裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)，若用此收集方法收集到的氧氣不純凈的原因是(寫一點(diǎn)即可)。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式為；利用裝置D收集氧氣，氣體應(yīng)從(填“b”或“c”)端通入。(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，不需要考慮的因素是______。A．反應(yīng)原理 B．發(fā)生和收集裝置C．檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法 D．氣體的顏色【答案】(1)分液漏斗(2)A不易溶于水，也不與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水或沒有等導(dǎo)管口處有均勻連續(xù)的氣泡冒出就開始收集（其他合理答案亦可）(3)過氧化氫水+氧氣b(4)D【詳解】（1）a儀器的名稱是分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，由于反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件需要加熱，則發(fā)生裝置應(yīng)選A?？蛇xE裝置收集氧氣，即排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒膊慌c水反應(yīng)的性質(zhì)。若用排水法收集的氧氣不純，則可能的原因是實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水或沒有等導(dǎo)管口處有均勻連續(xù)的氣泡冒出就開始收集等。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，則反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，應(yīng)為過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化條件下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為過氧化氫水+氧氣。利用裝置D收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，應(yīng)從短管進(jìn)入，即從b端通入。（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，一般需要考慮的因素是：①確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，即在什么條件下（如常溫、加熱、加催化劑等），選擇什么藥品，通過什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體；②確定制取氣體應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置，包括發(fā)生裝置和收集裝置；③確定如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制取的氣體及驗(yàn)滿方法，不需要考慮的因素是氣體的顏色，故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查氣體制取。制取氣體的發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定；收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性確定。14．根據(jù)下列三種裝置圖回答下列問題。(1)用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法有很多，上圖中乙裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量的理由是。(2)請(qǐng)寫出紅磷在空氣中燃燒的表達(dá)式：，你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是?！敬鸢浮?1)反應(yīng)無(wú)火源，木炭不能燃燒，且木炭燃燒生成的二氧化碳的體積在相同條件下與消耗氧氣的體積相同，打開止水夾，水不能進(jìn)入集氣瓶中，故不能測(cè)出空氣中氧氣的含量(2)或?qū)Νh(huán)境無(wú)污染，無(wú)空氣逸出，測(cè)量更準(zhǔn)確【詳解】（1）反應(yīng)無(wú)火源，木炭不能燃燒，且木炭燃燒生成的二氧化碳的體積在相同條件下與消耗氧氣的體積相同，打開止水夾，水不能進(jìn)入集氣瓶中，故不能測(cè)出空氣中氧氣的含量；（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：，符號(hào)表達(dá)式為：，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置密閉，沒有空氣逸出，只會(huì)消耗空氣中的氧氣，反應(yīng)生成的物質(zhì)呈固體狀態(tài)，占空間極小，能準(zhǔn)確反映出氧氣在空氣中的含量。若實(shí)驗(yàn)中觀察到集氣瓶中的水吸入少于五分之一，其可能的原因是紅磷太少，氧氣未消耗完；反應(yīng)放熱，剩余氣體未恢復(fù)到室溫（合理即可）；15．下圖是教材探究二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解反應(yīng)是否具有催化作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)丙圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，根據(jù)甲圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和丙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的對(duì)比，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化錳對(duì)過氧化氫反應(yīng)速率的影響是；此過程發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為。(2)如果實(shí)驗(yàn)前用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳（填“操作”），再稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有改變。僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不能說(shuō)明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，因?yàn)樯鲜鰧?shí)驗(yàn)還沒有探究?！敬鸢浮?1)帶火星的木條復(fù)燃加快反應(yīng)速率過氧化氫水+氧氣(2)洗滌、干燥二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變【詳解】(1)在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，過氧化氫迅速分解產(chǎn)生了氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，對(duì)比可知，二氧化錳加快了化學(xué)反應(yīng)的速率；故填：帶火星的木條復(fù)燃；加快反應(yīng)速率；過氧化氫水十氧氣；(2)探究二氧化錳是否是催化劑，要驗(yàn)證其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)有沒有發(fā)生改變，實(shí)驗(yàn)前用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后要將二氧化錳洗滌干燥再次稱量，驗(yàn)證二氧化錳質(zhì)量沒有發(fā)生改變；然后要繼續(xù)驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變；故填：洗滌、干燥；二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變。1．生機(jī)勃勃的地球離不開空氣，下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是A．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好 B．潔凈的空氣是一種純凈物C．稀有氣體含量少?zèng)]有利用價(jià)值 D．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)最大【答案】D【詳解】A、PM2.5是空氣污染物，含量越高空氣質(zhì)量越差，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、稀有氣體含量雖少，但卻有很高的利用價(jià)值，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%，所以空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：D。2．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是A．魚類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水 B．木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體C．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料 D．空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用【答案】D【詳解】A、魚類能在水中生存，說(shuō)明水中溶解有氧氣，但氧氣不易溶于水，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，而不是黑色固體，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。3．“珠海藍(lán)”是一道靚麗的城市風(fēng)景，圖為香洲區(qū)某日空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好 B．日?qǐng)?bào)中的NO2、SO2會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成C．當(dāng)日CO未對(duì)香洲區(qū)空氣造成污染 D．當(dāng)日的首要污染物為O3【答案】A【詳解】A、空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、二氧化碳、二氧化硫溶于水中會(huì)形成酸雨，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、由圖可知，當(dāng)日CO含量為0，未對(duì)空氣造成污染，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由圖可知，當(dāng)日臭氧含量最高，則當(dāng)日的首要污染物為O3，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。4．門捷列夫說(shuō)：“沒有觀察就沒有接踵而來(lái)的前進(jìn)。”下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體B．將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，放熱，產(chǎn)出大量的白色煙霧【答案】C【詳解】A、硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，而不是藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤；B、將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲不會(huì)立即燃燒，需要在點(diǎn)燃的條件下鐵絲才能燃燒，火星四射，生成黑色固體，而生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確，正確；D、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，錯(cuò)誤。故選C。5．利用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定的壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化情況如圖2所示。下列分析不正確的是A．圖1瓶中水的作用是吸熱并吸收五氧化二磷B．圖1中表明氧氣含量的現(xiàn)象是瓶中水面上升C．圖2中a點(diǎn)到b點(diǎn)是由于反應(yīng)產(chǎn)生氣體使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大D．圖2中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是打開彈簧夾【答案】C【詳解】A、紅磷燃燒生成有毒的五氧化二磷同時(shí)放出熱量，圖1瓶中水的作用是吸熱調(diào)節(jié)氣壓并吸收五氧化二磷防止污染，故A選項(xiàng)正確；B、空氣中約有五分之一體積的氧氣，紅磷燃燒消耗了瓶中的氧氣，造成瓶?jī)?nèi)氣壓減小，集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水在大氣壓的作用下流入集氣瓶中，最終集氣瓶中水平面上升，故B選項(xiàng)正確；C、圖2中a點(diǎn)到b點(diǎn)是由于反應(yīng)放出了熱量，氣體受熱膨脹，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、bc段壓強(qiáng)降低，是因?yàn)闅怏w逐漸冷卻體積縮小，造成壓強(qiáng)減小，c點(diǎn)時(shí)壓強(qiáng)最低，說(shuō)明已經(jīng)恢復(fù)到了室溫，這時(shí)打開彈簧夾，瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界氣壓，水被倒吸入集氣瓶中，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)逐漸上升與外界壓強(qiáng)趨于平衡，故D選項(xiàng)正確；故選C。6．在做鐵絲在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是A．點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下端的火柴，立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中B．觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體C．集氣瓶底部少量的水不可以用細(xì)沙代替D．鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積使燃燒更充分【答案】D【詳解】A、點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)再伸入盛有氧氣的集氣瓶中，主要是為了防止火柴燃燒消耗氧氣過多，導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體，生成黑色的四氧化三鐵固體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、集氣瓶底部少量的水可以用細(xì)沙代替，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積使燃燒更充分，說(shuō)法正確，符合題意。故選：D。7．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)下圖所示三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是A．它們的生成物中在常溫下既有氣體，也有液體，還有固體B．由圖示的實(shí)驗(yàn)可知，集氣瓶也可以用作反應(yīng)容器C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，集氣瓶底裝的少量細(xì)沙可保護(hù)集氣瓶，防止瓶底炸裂D．為了保證實(shí)驗(yàn)效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底【答案】D【詳解】A、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，鐵絲燃燒生成固體四氧化三鐵，因此它們的生成物中在常溫下既有氣體，也有液體，還有固體，正確；B、由圖示的實(shí)驗(yàn)可知，集氣瓶也可以用作反應(yīng)容器，正確；C、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中在集氣瓶底裝的少量細(xì)沙或水，防止高溫熔融物濺落下來(lái)炸裂瓶底，故正確；D、為了保證實(shí)驗(yàn)效果，可燃物要由瓶口緩慢伸至瓶底，防止燃燒放熱使氣體膨脹，將底部的氧氣排出，故錯(cuò)誤；故選：D8．如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的部分操作，其中錯(cuò)誤的是A．傾倒過氧化氫溶液 B．排空氣法收集氧氣C．檢驗(yàn)氧氣 D．鐵絲在氧氣中燃燒【答案】B【詳解】A、向試管中傾倒過氧化氫溶液時(shí)，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；B、氧氣的密度比空氣的大，可選擇向上排空氣法收集氧氣，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部，圖示導(dǎo)管伸入集氣瓶太短，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、氧氣具有助燃性，則檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明為氧氣，圖中所示操作正確；D、鐵絲在O2中燃燒時(shí)，為防止生成的高溫熔融物濺落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中所示操作正確；故選：B。9．下列選項(xiàng)中，X、Y符合如圖所示關(guān)系的是A．X是化合反應(yīng)，Y是氧化反應(yīng) B．X是化合反應(yīng)，Y是分解反應(yīng)C．X是化合物，Y是純凈物 D．X是氣體，Y是稀有氣體【答案】A【詳解】A、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，有的化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，如氫氣燃燒生成水，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，而甲烷燃燒生成水和二氧化碳，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)，A正確；B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由多種元素組成的純凈物，純凈物包含化合物與單質(zhì)，純凈物與化合物屬于包含關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、稀有氣體屬于氣體，二者是包含關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選：A。10．氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。如圖為三種制取氧氣的方法，有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．圖甲左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳B．圖甲右瓶中水的作用是通過氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度C．圖乙中加熱前試管內(nèi)的固體粉末為混合物D．圖丙中利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同【答案】C【詳解】A、圖甲左瓶為發(fā)生裝置，右瓶為收集裝置，發(fā)生裝置是固液常溫型，用過氧化氫溶液制取氧氣，故圖甲左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，正確；B、導(dǎo)管通入水中，可通過氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度，正確；C、圖乙的發(fā)生裝置為固體加熱型，試管口有一團(tuán)棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱前固體粉末只有高錳酸鉀為純凈物，錯(cuò)誤；D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，正確。故選C。11．下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是A．檢查裝置氣密性 B．加熱立即收集C．收滿后移出集氣瓶 D．結(jié)束時(shí)停止加熱【答案】A【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法是連接裝置，將導(dǎo)管一端插入水槽液面以下，雙手握住試管，若有氣泡冒出，則裝置氣密性良好，故A正確；B、加熱時(shí)排出的氣體很大一部分是試管和導(dǎo)管中的空氣，故加熱后不能立即收集氣體，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，故B不正確；C、氧氣的密度大于空氣，故收集滿氧氣后應(yīng)在水槽中將玻璃片蓋好再和集氣瓶一同取出水面，故C不正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出中再移去酒精燈，防止水倒吸引起試管炸裂，故D不正確。故選A。12．某實(shí)驗(yàn)小組為探究氧氣的性質(zhì)，利用傳感器繪制氧氣濃度與時(shí)間的曲線圖。曲線在AB段時(shí)，隔板未提起；曲線在BC段時(shí)，隔板稍微向上提起。通過該實(shí)驗(yàn)不能獲取的信息是A．空氣中氧氣的濃度大約為20%B．AB段氧氣濃度增大，是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯驝．C點(diǎn)之后，氧氣濃度減小，左側(cè)區(qū)域中帶火星的香燃燒D．燃著的蠟燭先燃燒更旺，然后逐漸熄滅【答案】D【詳解】A、在0s時(shí)氧氣的濃度大約為20%，即空氣中氧氣的濃度大約為20%，故選項(xiàng)獲取的信息正確；B、氧氣的密度大于空氣密度，AB段氧氣濃度迅速增大，說(shuō)明氧氣在空氣中能夠較快地大量下沉,是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，故選項(xiàng)獲取的信息正確；C、根據(jù)BC段，隔板稍微向上提起，C點(diǎn)之后，氧氣濃度減小，但濃度仍然很大，左側(cè)區(qū)域中帶火星的香復(fù)燃，故選項(xiàng)獲取的信息正確；D、燃著的蠟燭先正常燃燒，提起隔板后蠟燭燃燒更旺，隨著氧氣的消耗氧氣的含量逐漸恢復(fù)正常蠟燭恢復(fù)正常燃燒，故選項(xiàng)獲取的信息不正確。故選D。13．某同學(xué)結(jié)合氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取，對(duì)便攜式制氧機(jī)的工作原理展開了探究。(1)圖1標(biāo)號(hào)①的儀器名稱為。(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取比較純凈的氧氣，可選用的制取裝置組合是（從圖1的中選擇）。(3)某制氧機(jī)的工作原理如圖2所示。甲劑為過碳酸鈉固體，乙劑為二氧化錳。制氧機(jī)工作時(shí)發(fā)生了兩步反應(yīng)，第一步：；第二步：（用化學(xué)方程式表示）。(4)利用圖1儀器模擬組裝該制氧機(jī)時(shí)，圖1中裝置B相當(dāng)于圖2制氧機(jī)中的（填“反應(yīng)倉(cāng)”或“加濕過濾倉(cāng)”）；氧氣能從加濕過濾倉(cāng)內(nèi)的水中逸出，其原因是。(5)驗(yàn)證過濾倉(cāng)導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法：。(6)已知高濃度過氧化氫易揮發(fā)且腐蝕性強(qiáng)，則該制氧機(jī)的制氧劑選擇過碳酸鈉固體而不選擇過氧化氫溶液的原因是（填字母）。a．產(chǎn)物無(wú)污染

b．儲(chǔ)存和運(yùn)輸更方便

c．過氧化氫濃度較大時(shí)，具有腐蝕性【答案】(1)集氣瓶(2)AE(3)(4)反應(yīng)倉(cāng)氧氣不易溶于水(5)將帶火星的木條放在出口，木條復(fù)燃，則說(shuō)明為氧氣(6)bc【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器①的名稱是集氣瓶；（2）氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；排水法收集的氧氣較純，且氧氣不易溶于水，收集裝置選E；（3）第二步是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）由圖可知，裝置B為發(fā)生裝置，則相當(dāng)于制氧機(jī)中的反應(yīng)倉(cāng)；氧氣不易溶于水，所以能從加濕過濾倉(cāng)內(nèi)的水中逸出；（5）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則方法為：將帶火星的木條放在出口，木條復(fù)燃，則說(shuō)明為氧氣；（6）過氧化氫是液體運(yùn)輸儲(chǔ)存不方便，過氧化氫濃度較大時(shí)，具有腐蝕性，而過碳酸鈉是固體便于攜帶儲(chǔ)存，能持續(xù)平穩(wěn)地提供氧氣；故答案為：bc。14．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。(2)用高錳酸鉀制取氧氣符號(hào)表達(dá)式為，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是，其作用是。(3)若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）通入，驗(yàn)滿的方法是；若用裝置E收集氧氣，當(dāng)時(shí)即可開始收集氧氣。(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦組裝并固定裝置。其中操作順序正確的_______。A．⑦①③②⑤④⑥ B．②③⑦①④⑤⑥C．②③⑦①④⑥⑤ D．⑦③①②④⑥⑤(5)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取易溶于水，且密度比空氣大的有毒的硫化氫（H2S）氣體，同時(shí)生成另一種固體物質(zhì)硫酸亞鐵。若要獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置為，可選擇的收集裝置是（在A-F中選擇裝置）。由于硫化氫有毒且對(duì)環(huán)境有污染，為防止污染環(huán)境，改用G收集氣體，可以用裝置H進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)將導(dǎo)管口（填“a”或“b”）與c相連。(6)裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。(7)在探究硫在不同濃度的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有10%的水（如圖2）。

圖2集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（以氧氣約占空氣體積的1/5計(jì)算）?！敬鸢浮?1)酒精燈長(zhǎng)頸漏斗(2)A在試管口放一團(tuán)棉花防止粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管(3)a在b導(dǎo)管口處放一根帶火星的木條，若木條復(fù)燃則已集滿導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出(4)B(5)CDb(6)可控制氣體的產(chǎn)生速度（或得到平穩(wěn)的氣流）(7)74%【詳解】（1）由圖可知，儀器①為酒精燈，儀器②為長(zhǎng)頸漏斗，故填：酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，故反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；高錳酸鉀為固體，反應(yīng)條件要加熱，故發(fā)生裝置可選A，故填：A；給高錳酸鉀加熱時(shí)，隨著氧氣的產(chǎn)生，粉末狀物質(zhì)會(huì)被吹進(jìn)導(dǎo)管，進(jìn)而堵塞導(dǎo)管，需要在試管口放一團(tuán)棉花。故該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是：在試管口放一團(tuán)棉花；在試管口放棉花的作用可填：防止粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；（3）氧氣的密度比空氣大，若用裝置G收集氧氣，應(yīng)從a導(dǎo)管通入來(lái)排盡裝置內(nèi)的空氣，故填：a；若從b導(dǎo)管排出的氣體是氧氣時(shí)，則氧氣已經(jīng)收集滿，可用帶火星木條放置在b管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿，故填：在b導(dǎo)管口處放一根帶火星的木條，若木條復(fù)燃則已集滿；若用裝置E排水法收集氧氣，導(dǎo)管口剛排出的主要是裝置內(nèi)的空氣，要等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集，故填：導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出；（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的步驟是：連好裝置，檢查裝置的氣密性，若氣密性良好，則裝入高錳酸鉀，在試管口放一團(tuán)棉花，塞進(jìn)橡膠塞，將試管固定在鐵架臺(tái)上，給試管加熱，用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將導(dǎo)管從水槽中取出，熄滅酒精燈，即正確的操作順序是：連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，故選：B；（5）實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，可見制取硫化氫是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，若要獲得平穩(wěn)的氣流，可以通過分液漏斗控制液體的滴加速度，進(jìn)而控制氣體的產(chǎn)生速度，故發(fā)生裝置可選：C；硫化氫是易溶于水，且密度比空氣大的氣體，故只能采用向上排空氣法收集，故收集裝置可選：D；由于硫化氫密度比空氣大，若用裝置G收集，可將發(fā)生裝置與a導(dǎo)管相連，b導(dǎo)管與c導(dǎo)管口相連，用水吸收尾氣，故填：b；（6）用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗，可通過控制液體的滴加速度，進(jìn)而控制氣體的產(chǎn)生速度，故填：可控制氣體的產(chǎn)生速度（或得到平穩(wěn)的氣流）（7）由圖可知，集氣瓶中有20%的空