東湖高新區(qū)2024-2025學年上學期期中九年級化學試題（含答案）

東湖高新區(qū)2024-2025學年度第一學期期中九年級化學試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Si-28Ti-48Fe-56第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、選擇題(本題包括20小題，每小題只有1個選項符合題意。每小題3分，共60分)1.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。我國的下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是A.燒制陶瓷 B.火藥爆炸 C.糧食釀酒 D.活字印刷2.化學是一門以實驗為基礎的科學。下列基本實驗操作正確的是A.量取一定量液體 B.滴加少量液體C.吸取少量液體 D.過濾液體3.化學用語是學習和研究化學的工具。下列表達正確的是A.銀元素：AGB.五氧化二磷：P2O5C.3個鎂離子：2Mg D.兩個氧原子：O24.目前有些學校和家庭安裝了直飲水機。直飲水機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列說法錯誤的是A.活性炭可以吸附水中的異味和色素 B.濾膜可除去水中難溶性雜質(zhì)C.電熱水器煮沸的過程降低了水的硬度 D.最終得到的開水就是蒸餾水5.科學探究是獲取科學知識、理解科學本質(zhì)、認識客觀世界的重要途徑。有關以下科學探究，說法正確的是A.圖1實驗說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳B.圖2實驗集氣瓶中水的作用是吸收白煙C.圖3實驗說明MnO2加快了H2O2的分解速率D.圖4實驗觀察到濃氨水變紅，說明分子在不斷運動6.我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層萘胺”(C10H9N)染料制成試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽的濃度。下列說法正確的是A.二氧化鈦相對分子質(zhì)量為80gB.萘胺中碳、氫、氮元素個數(shù)比為10：9：1C.萘胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.二氧化鈦和萘胺都屬于化合物7.“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達到抑制儲藏物細胞呼吸目的。下圖所示是工業(yè)上用膜分離技術實現(xiàn)“氣調(diào)保鮮"的流程。膜分離的原理和過濾類似，當空氣通過膜分離裝置時，由于氧分子易透過膜而氮分子難透過，就得到富氧空氣和富氮空氣。富氧空氣是混合物，其中氧氣的含量比普通空氣中高，其組成受膜的性能和分離條件等因素的影響。下列說法正確的是A.冰箱常用的“氣調(diào)保鮮”，在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是“富氧空氣”B.氧分子易透過膜而氮分子難透過膜，是因為1個氧分子的質(zhì)量比1個氮分子的質(zhì)量小C.富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是1：2，也可能是1：3或1：4D.空氣通過膜分離裝置前后，沒有發(fā)生分子種類和原子種類的變化8.化學小組發(fā)現(xiàn)食品包裝中的脫氟劑能吸收氧氣且反應后只生成固體，于是利用如下實驗測定空氣中氧氣的含量。取一根有機玻璃管，用橡膠塞將一端密封。將食品脫氧劑粉末迅速裝入有機玻璃管，立即向管口注入一滴水將其密封，水滴的右端標為M，彈動玻璃管使粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的左端標為0，如圖甲所示。水平滾動玻璃管，使粉末平鋪在玻璃管中，靜置至水滴不再移動，水滴的右端標為N，如圖乙所示。用刻度尺測量出OM段和ON段的長度分別為L1和L2。下列說法正確的是A.在方便操作前提下實驗中使用的玻璃管越粗，實驗結(jié)果越準確B.若忽略反應前后食品脫氧劑體積的變化，上述實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為×100%C.若反應后食品脫氧劑的體積變大，會使測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏小D.若食品脫氧劑在裝入有機玻璃管之前吸收了氧氣，會使測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏大第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、非選擇題(本題包括12小題，共60分)9.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。鹽酸是氯化氫的水溶液，在工業(yè)上用途廣泛。市售的鹽酸一般含氯化氫36%-38%。氯化氫由氫元素和氯元素組成，氫元素在元素周期表中的部分信息如圖乙所示，氯元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）市售的含氯化氫36%~38%的鹽酸屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)（2）由圖乙可知氫元素的相對原子質(zhì)量為___________。（3）圖丙所示微粒的符號為___________。（4）工業(yè)制氯化氫反應的微觀模型圖如圖丁所示，該反應的表達式為___________(寫文字表達式或符號表達式均可)。10.我國的太空艙制取氧氣系統(tǒng)如圖所示，請回答下列問題：（1）將帶火星的木條放在b管口，可以觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）該系統(tǒng)制取氧氣反應的符號表達式為___________。（3）有關該制取氧氣的系統(tǒng)和反應，下列說法正確的是___________(填標號)。A.電源的A端是電源的負極B.產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為1：2C.該反應說明水由氫原子和氧原子構(gòu)成D.該反應屬于分解反應E.該反應中元素的化合價均發(fā)生改變11.甲、乙、丙、丁都是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化與聯(lián)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應)。其中甲、丁都屬于氧化物。乙、丙都屬于單質(zhì)且乙是相同條件下密度最小氣體(即最輕)的氣體。請回答下列問題：（1）乙的名稱為___________。（2）甲的一種用途是。（3）乙—丙反應的現(xiàn)象是___________。（4）若丁通常狀況下是無色有刺激性氣味的氣體，則丙→丁反應的符號表達式為___________。12.人類的生命活動離不開氧氣，下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）儀器X的名稱為___________。（2）用AD裝置制取氧氣反應的符號表達式為___________。（3）乙炔(C2H2)氣體是一種高能燃料，密度小于空氣，難溶于水。實驗室可用碳化鈣(CaC2)固體和水在常溫下反應制取乙炔(C2H2)氣體，該反應劇烈且放出熱量易引起發(fā)生裝置炸裂。為控制反應速率且獲得較純凈的乙炔，在A~F中應選擇的制取裝置是___________。（4）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氣體該從___________(填“a”或“b”)端通入；若用該裝置采用排水法收集氧氣(集氣瓶容積為250mL)，事先在瓶中裝入100mL水，將水剛排盡時，集氣瓶內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為___________。（5）下圖是家用“便攜式制氧機”的示意圖，下列說法正確的是___________(填標號)。A.反應倉中可能H2O2溶液在MnO2催化下產(chǎn)生O2B.產(chǎn)生的氧氣可用于醫(yī)療急救，還可作燃料用于切割金屬C.加濕過濾倉利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，來保持氧氣的濕潤D.根據(jù)加濕過濾倉中氣泡的密集程度，可判斷氧氣排出的快慢13.氧化鐵(化學式為Fe2O3)是一種紅棕色粉末，廣泛用于油漆、橡膠、塑料、建筑、陶瓷等的著色。如圖是某袋工業(yè)鐵紅的標簽。回答下列問題：（1）氧化鐵的顏色為紅棕色，這屬于它的___________(填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”)。（2）氧化鐵的相對分子質(zhì)量為___________。（3）氧化鐵中鐵、氧元素質(zhì)量比為___________。（4）若該工業(yè)鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為68%，則該工業(yè)鐵紅中含有的雜質(zhì)可能是___________。A.SiO2 B.Fe3O4 C.FeO和MgO D.FeO（5）若雜質(zhì)不含鐵，每袋該工業(yè)鐵紅至少含多少千克鐵元素？(結(jié)果精確到0.1kg)。1.D2.C3.B4.D5.C6.D7.D8.C9.（1）混合物（2）1.008（3）Cl-（4）##10.（1）帶火星的木條復燃（2）（3）ADE11.（1）氫氣（2）作溶劑（3）產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱（4）12.（1）試管（2）（3）CE（4）①.b②.52%（5）ACD13.（1）物理性質(zhì)（2）160（3）7:3（4）AC（5）答：若雜質(zhì)不含鐵，每袋該工業(yè)鐵紅至少含33