2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語四年級第三單元A卷

第23頁（共23頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語人教版（三年級起點）四年級第三單元測試卷A卷一．選擇題（共10小題）1．（2024春?威縣期中）選出下列劃線部分發(fā)音不同的一項（）A．breakfast B．tea C．weather2．（2023春?潮陽區(qū)月考）It's_______outside.Putonahat.（）A．cold B．cool C．warm3．（2022春?博羅縣期末）選出下列劃線部分發(fā)音不同的一項（）A．warm B．card C．far4．（2022春?紅谷灘區(qū)期末）選出不同類的一項（）A．today B．cold C．warm5．（2017春?雙遼市月考）選出各組不同類別的一項（）A．windy B．rainy C．weather6．（2024春?湖口縣期中）今天，紐約天氣晴朗，很暖和．應(yīng)該說：（）A．NewYorkissunnyandwarmtoday． B．It'ssunnyandwarminNewYorktoday．7．（2023春?川匯區(qū)期末）媽媽提醒你湯很燙，要小心點，媽媽應(yīng)該說（）A．It'sverynice． B．Becareful!It'shot． C．OK．It'scool．8．（2022春?虎林市期末）你想問這是誰的帽子，應(yīng)該問：（）A．Isthisyourhat？ B．Whosehatisthis？9．你想詢問媽媽"現(xiàn)在我能出去嗎"，你會說：（）A．CanIhavesomesoup？ B．CanIgooutsidenow？10．午餐時間到了，媽媽喊你吃午餐，媽媽應(yīng)該說（）A．It'stimetolunch． B．Havesomelunch． C．Havesomedinner．二．填空題（共5小題）11．（2023春?安義縣期末）It's（cloudy/snowy）inHarbin．12．（2023春?安義縣期末）It's（windy/sunny）inHangZhou．13．（2023春?安義縣期末）It's（windy/rainy）inBeijing．14．（2023春?安義縣期末）It's（cloudy/sunny）inSydney．15．﹣CanI？﹣Sure．三．單詞拼寫（共2小題）16．Mike來到了"節(jié)氣墻"前。根據(jù)對節(jié)氣的介紹，幫助Mike匹配對應(yīng)的圖片將序號填在橫線上。（1）清明：（2）夏至：（3）秋分：（4）冬至：17．根據(jù)圖片和首字母寫單詞。（1）s（2）s（3）c（4）h四．連線題（共1小題）18．讀一讀，連線．（1）A．cold（2）B．windy（3）C．hot（4）D．rainy（5）E．Beijing（6）F．cloudy五．排序（共1小題）19．將下列句子重新排序，組成一段對話．No，youcan't．It'scoldoutside．Whattimeisit？It's11：00．CanIgooutsidenow？六．判斷（共5小題）20．（2021春?滄州期中）判斷圖片與句子是（T）否（F）相符．It'ssnowy．21．（2019春?譙城區(qū)期末）判斷單詞是否屬于同一類，是同類的請畫"√"，不是同類的請畫"×．"A、windyB、cloudy（判斷對錯）22．判斷下列每組單詞是否屬于同一類，是同類的請畫"√"，不是同類的請畫"×"。A.ChineseB.English23．判斷下列每組單詞是否屬于同一類，是同類的請畫"√"，不是同類的請畫"×"。A.todayB.weather24．判斷下列每組單詞是否屬于同一類，是同類的請畫"√"，不是同類的請畫"×"。A.birdB.tiger

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語人教版（三年級起點）四年級第三單元測試卷A卷參考答案與試題解析題號12345678910答案BAAACBBBBB一．選擇題（共10小題）1．（2024春?威縣期中）選出下列劃線部分發(fā)音不同的一項（）A．breakfast B．tea C．weather【考點】字母組合的發(fā)音．【答案】B【分析】breakfast早餐，tea茶，weather天氣．【解答】考查字母組合ea在單詞中的讀音．breakfast[?brekf?st]，tea[ti?]，weather[?wee?（r）]，根據(jù)單詞的音標(biāo)可知，AC的字母組合ea都是發(fā)[e]．故選：B?！军c評】平時要多朗讀單詞，總結(jié)字母組合ea的發(fā)音規(guī)律，多練習(xí)．2．（2023春?潮陽區(qū)月考）It's_______outside.Putonahat.（）A．cold B．cool C．warm【考點】形容詞詞義辨析．【答案】A【分析】外面很冷。戴上一頂帽子?！窘獯稹靠疾樾稳菰~詞義辨析。由題，cold是"冷的"，cool是"涼爽的"，warm是"溫暖的"，A選項cold"冷的"代入句意為"外面很冷。戴上一頂帽子。"符合邏輯。故選：A。【點評】準(zhǔn)確理解句子含義，按照邏輯選擇適當(dāng)表達(dá)。3．（2022春?博羅縣期末）選出下列劃線部分發(fā)音不同的一項（）A．warm B．card C．far【考點】字母組合的發(fā)音．【答案】A【分析】warm溫暖的，card卡片，far遠(yuǎn)的．【解答】考查字母組合ar在單詞中的讀音．warm[w??m]，card[ka?d]，far[fa?（r）]，根據(jù)單詞的音標(biāo)可知，BC的字母組合ar都是發(fā)[a?]．故選：A?！军c評】平時要多朗讀單詞，總結(jié)字母組合ar的發(fā)音規(guī)律，多練習(xí)．4．（2022春?紅谷灘區(qū)期末）選出不同類的一項（）A．today B．cold C．warm【考點】詞匯詞性分類．【答案】A【分析】A．today今天；B．cold寒冷的；C．warm溫暖的．【解答】本題考查詞性分類．A．today今天；B．cold寒冷的；C．warm溫暖的．cold和warm是形容詞，today是副詞．故選：A．【點評】正確區(qū)分每個單詞的詞性，能夠選出不同類的一項．注意積累詞匯，多多練習(xí)．5．（2017春?雙遼市月考）選出各組不同類別的一項（）A．windy B．rainy C．weather【考點】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】windy多云的．rainy有雨的．weather天氣．【解答】該題考查詞性分類．A．windy多云的，形容詞．B．rainy有雨的，形容詞．C．weather天氣，名詞．故選：C．【點評】牢記常見英語詞匯及詞性．6．（2024春?湖口縣期中）今天，紐約天氣晴朗，很暖和．應(yīng)該說：（）A．NewYorkissunnyandwarmtoday． B．It'ssunnyandwarminNewYorktoday．【考點】季節(jié)與天氣．【答案】B【分析】It'ssunnyandwarminNewYorktoday．紐約今天天氣晴朗，很暖和．【解答】答案：B．該題考查交際用語．表示某個地方天氣怎么樣，應(yīng)該用it作形式主語，故選B．【點評】從實際情景交際中多練習(xí)，掌握一些習(xí)慣用語．結(jié)合語境，分析選項，選擇正確的回答，完成練習(xí)．7．（2023春?川匯區(qū)期末）媽媽提醒你湯很燙，要小心點，媽媽應(yīng)該說（）A．It'sverynice． B．Becareful!It'shot． C．OK．It'scool．【考點】情景交際．【答案】B【分析】Becareful!It'shot．小心！它很燙．【解答】本題考查情景交際．A．It'sverynice．它很漂亮；B．Becareful！It'shot．小心！它很燙；C．OK．It'scool．好的．它很酷；因此，媽媽提醒你湯很燙，要小心點，應(yīng)該說：Becareful！It'shot．故選：B．【點評】平時多積累交際用語，并根據(jù)情境作答．8．（2022春?虎林市期末）你想問這是誰的帽子，應(yīng)該問：（）A．Isthisyourhat？ B．Whosehatisthis？【考點】情景交際．【答案】B【分析】你想問這是誰的帽子，應(yīng)該問：這是誰的帽子？【解答】答案：B．考查情景交際．當(dāng)我們要詢問"某物是誰的"時，常用"whose"做疑問詞，其結(jié)構(gòu)一般是"Whose+名詞+一般疑問句？"當(dāng)你想詢問這是誰的帽子時就該是"Whosehatisthis？"意為"這是誰的帽子"．"Isthisyourhat？"意為"這是你的帽子嗎？"，故本題選B．【點評】本題考查一般疑問句和特殊疑問句的不同．二者句法不同，回答也不同．在提問時要根據(jù)詢問的內(nèi)容，采用不同的句式．9．你想詢問媽媽"現(xiàn)在我能出去嗎"，你會說：（）A．CanIhavesomesoup？ B．CanIgooutsidenow？【考點】情景交際．【答案】B【分析】CanIgooutsidenow？現(xiàn)在我能出去嗎？【解答】考查情景交際．由題，A為"我能喝一些湯嗎？"，B為"現(xiàn)在我能出去嗎？"，B選項與題中的"現(xiàn)在我能出去嗎"符合．故選：B．【點評】準(zhǔn)確理解句子含義，按照邏輯選擇適當(dāng)表達(dá)．10．午餐時間到了，媽媽喊你吃午餐，媽媽應(yīng)該說（）A．It'stimetolunch． B．Havesomelunch． C．Havesomedinner．【考點】情景交際．【答案】B【分析】Havesomelunch．吃午飯了．【解答】本題考查情景交際．A．It'stimetolunch．搭配錯誤，應(yīng)該是It'stimetohavelunch/It'stimeforlunch；B．Havesomelunch．吃午飯了；C．Havesomedinner．吃晚餐了；因此，午餐時間到了，媽媽喊你吃午餐，媽媽應(yīng)該說：Havesomelunch．故選：B．【點評】平時多積累交際用語，并根據(jù)情境作答．二．填空題（共5小題）11．（2023春?安義縣期末）It'ssnowy（cloudy/snowy）inHarbin．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】哈爾濱下雪了．【解答】答案：snowy．考查看圖作答，圖片顯示雪花飄落，下雪了，句子中給出的選項cloudy多云的，snowy下雪的，多雪的，根據(jù)圖片故填snowy．【點評】看圖作答題，在答題時首先理解圖畫表達(dá)的意思，然后再根據(jù)題干的意思，結(jié)合題干的時態(tài)、人稱等知識點作答．12．（2023春?安義縣期末）It'ssunny（windy/sunny）inHangZhou．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】杭州天氣晴朗．【解答】答案：sunny．考查看圖作答，圖片展示了一個太陽，光芒四射，顯然是晴天，句子給出的選項windy多風(fēng)的，sunny晴朗的，根據(jù)圖片故填sunny．【點評】看圖作答題，在答題時首先理解圖畫表達(dá)的意思，然后再根據(jù)題干的信息點，結(jié)合題干的時態(tài)、人稱等知識點作答．13．（2023春?安義縣期末）It'swindy（windy/rainy）inBeijing．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】北京是多風(fēng)天氣．【解答】答案：windy．考查看圖作答，圖片是一個風(fēng)向的圖片，句子給出的選項windy多風(fēng)的，刮風(fēng)的，rainy下雨的，多雨的，根據(jù)圖片故填windy．【點評】答題時首先理解圖畫表達(dá)的意思，然后再根據(jù)題干的意思，結(jié)合題干的提示點、人稱等知識點作答．14．（2023春?安義縣期末）It'scloudy（cloudy/sunny）inSydney．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】悉尼天氣多云．【解答】答案：cloudy．考查看圖作答，圖片是云遮住了太陽，是多云的天氣，題目所給答案cloudy多云，sunny晴朗的，根據(jù)圖片與題目要求故填cloudy．【點評】看圖作答，看準(zhǔn)圖片的內(nèi)容與意思，學(xué)生要結(jié)合句子意思，按要求答題．15．﹣CanImakeasnowman？﹣Sure．【考點】情態(tài)動詞引導(dǎo)的一般疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】﹣我能堆雪人嗎？﹣當(dāng)然可以．【解答】考查看圖完成句子．根據(jù)題干及右圖可判斷句意應(yīng)為：﹣我能堆雪人嗎？﹣當(dāng)然可以．"堆雪人"譯為：makeasnowman．由題干中的can可知，情態(tài)動詞后需接動詞原形．故答案為：makeasnowman．【點評】熟記常見的英語短語，理解題意，正確作答．三．單詞拼寫（共2小題）16．Mike來到了"節(jié)氣墻"前。根據(jù)對節(jié)氣的介紹，幫助Mike匹配對應(yīng)的圖片將序號填在橫線上。（1）清明：②；B；C（2）夏至：③；A；D（3）秋分：①；F；H（4）冬至：④；E；G【考點】季節(jié)與天氣．【答案】（1）②；B；C（2）③；A；D（3）①；F；H（4）④；E；G【分析】天氣暖和。下雨了，樹木是綠色的。我們可以去春游。天氣炎熱陽光明媚。我們可以游泳吃冰淇淋。我們穿T恤和短褲。天氣涼爽有風(fēng)。我們可以放風(fēng)箏。樹葉變黃了，農(nóng)民們有一個好收成。天氣寒冷。我們可以看到雪。我們可以玩雪。許多人今天喜歡吃餃子?！窘獯稹浚?）清明：根據(jù)It'swarm.Itrains.Treesaregreen.Wecangoonaspringouting.（天氣暖和。下雨了，樹木是綠色的。我們可以去春游。）可知，清明時，天氣暖和。下雨了，樹木是綠色的。我們可以去春游。②下雨，符合；圖B樹木綠了，符合；圖C春游，符合。故答案為：②；B；C。（2）夏至：根據(jù)It'shotandsunny.Wecanswimandeaticecream.WewearTshirtsandshorts.（天氣炎熱陽光明媚。我們可以游泳吃冰淇淋。我們穿T恤和短褲。）可知，夏至?xí)r，天氣炎熱陽光明媚。我們可以游泳吃冰淇淋。我們穿T恤和短褲。③晴天，符合；圖A是T恤和短褲，符合；圖D是冰淇淋，符合。故答案為：③；A；D。（3）秋分：根據(jù)It'scoolandwindy.Wecanflyakite.Theleavesareyellow.Farmershaveagoodharvest.（天氣涼爽有風(fēng)。我們可以放風(fēng)箏。樹葉變黃了，農(nóng)民們有一個好收成。）可知，秋分時，天氣涼爽有風(fēng)。我們可以放風(fēng)箏。樹葉變黃了，農(nóng)民們有一個好收成。①有風(fēng)，符合；圖F是農(nóng)民在田里勞作，符合；圖H是孩子們放風(fēng)箏，符合。故答案為：①；F；H。（4）冬至：根據(jù)It'scold.Wecanseesnow.Wecanplayinthesnow.Manypeoplelikeeatingdumplingstoday.（天氣寒冷。我們可以看到雪。我們可以玩雪。許多人今天喜歡吃餃子。）可知，冬至?xí)r，天氣寒冷。我們可以看到雪。我們可以玩雪。許多人今天喜歡吃餃子。④下雪，符合；圖E是雪人，符合：圖G是餃子，符合。故答案為：④；E；G?！军c評】理解句意，結(jié)合圖意，正確作答。17．根據(jù)圖片和首字母寫單詞。（1）snowy（2）sunny（3）cold（4）hot【考點】名詞詞義辨析．【答案】（1）snowy（2）sunny（3）cold（4）hot【分析】（1）snowy下雪的（2）sunny晴朗的（3）cold冷的（4）hot炎熱的【解答】考查看圖識詞。（1）snowy。圖片是在下雪，snowy下雨的，符合題意。故填：snowy。（2）sunny。圖片天氣是晴朗的，sunny晴朗的。符合題意。故填：sunny。（3）cold。圖片表示天氣很冷。cold冷的。符合題意，故填：cold。（4）hot，圖片表示天氣是炎熱的。hot炎熱的。符合題意，故填：hot?！军c評】理解圖片信息，結(jié)合單詞的含義和拼寫，按照題目要求作答。四．連線題（共1小題）18．讀一讀，連線．（1）CA．cold（2）DB．windy（3）AC．hot（4）BD．rainy（5）FE．Beijing（6）EF．cloudy【考點】名詞詞義辨析；形容詞詞義辨析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】A．寒冷的．B．多風(fēng)的．C．炎熱的．D．下雨的．E．北京．F．多云的．【解答】考查看圖識詞．（1）C．圖示表示很熱的天氣，hot炎熱的，符合圖意．故選：C．（2）D．圖示表示天氣在下雨，rainy下雨的，符合圖意．故選：D．（3）A．圖示表示寒冷的天氣，cold寒冷的，符合圖意．故選：A．（4）B．圖示表示多風(fēng)的，windy多風(fēng)的，符合圖意．故選：B．（5）F．圖示表示多云的，cloudy多云的，符合圖意．故選：F．（6）E．圖示表示北京的故宮，Beijing北京，符合圖意．故選：E．【點評】掌握圖片對應(yīng)的意思，并選擇合適的一項表達(dá)．五．排序（共1小題）19．將下列句子重新排序，組成一段對話．4No，youcan't．It'scoldoutside．1Whattimeisit？2It's11：00．3CanIgooutsidenow？【考點】對話排序．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】你，你不能．外面很冷．幾點了？十一點了．我可以出去嗎？【解答】本題主要考查對話排序．觀察題干，可知對話以問句Whattimeisit？開始，詢問時間，答語回答It's11：00；再接著詢問可以外出嗎？即：CanIgooutsidenow？答語回答：No，youcan't．It'scoldoutside．表示不能外出，外面冷．故答案為：4→1→3→2．【點評】對話搭配題，首先要理解每句話的意思．然后根據(jù)一定的邏輯結(jié)構(gòu)作答．六．判斷（共5小題）20．（2021春?滄州期中）判斷圖片與句子是（T）否（F）相符．It'ssnowy．T【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】天氣下雪．【解答】考查看圖完成句子．句意：天氣下雪．圖示：是個雪人．據(jù)此可判斷句子與圖片相符．故答案為：T．【點評】做題時，首先理解句意，再根據(jù)圖片內(nèi)容做出正確判斷．21．（2019春?譙城區(qū)期末）判斷單詞是否屬于同一類，是同類的請畫"√"，不是同類的請畫"×．"A、windyB、cloudy√（判斷對錯）【考點】詞匯類別分類．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】windy有風(fēng)的；cloudy多云的．【解答】本題考查類別分類．A．windy有風(fēng)的；B．cloudy多云的．二者都是描述天氣的形容詞，屬于同一類．故答案為：√．【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學(xué)詞匯，掌握詞義詞類，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．22．判斷下列每組單詞是否屬于同一類，是同類的請畫"√"，不是同類的請畫"×"。A.ChineseB.English√【考點】詞匯類別分類．【答案】√【分析】Chinese語文，English英語?！窘獯稹靠疾轭悇e分類。Chinese語文，English英語。兩個單詞均為表示科目的名詞，為同類。故答案為：√?！军c評】熟練掌握單詞詞義，按照常識，辨析單詞，準(zhǔn)確判斷。23．判斷下列每組單詞是否屬于同一類，是同類的請畫"√"，不是同類的請畫"×"。A.todayB.weather×【考點】詞匯類別分類．【答案】×【分析】today今天，weather天氣?！窘獯稹靠疾轭悇e分類。today今天，表示時間；weather天氣，表示天氣。不同類。故答案為：×?！军c評】熟練掌握單詞詞義，正確作答。24．判斷下列每組單詞是否屬于同一類，是同類的請畫"√"，不是同類的請畫"×"。A.birdB.tiger√【考點】詞匯類別分類．【答案】√【分析】bird鳥，tiger老虎?！窘獯稹靠疾轭悇e分類。bird鳥，tiger老虎，均指動物，同類。故答案為：√?！军c評】熟練掌握書本單詞詞義和特點，正確作答。

考點卡片1．字母組合的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標(biāo)是記錄音素的符號。國際音標(biāo)有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進(jìn)行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分發(fā)音不同的一項。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學(xué)校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點評：平時多注意英語字母的讀音，學(xué)會字母組合ch的發(fā)音，多加練習(xí)。【解題思路】1.根據(jù)所學(xué)詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進(jìn)行判斷或者選擇。2．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子?！窘獯稹緼.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C?！军c評】熟記常見的英語詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。3．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具。【典型例題】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B。【點評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。4．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個農(nóng)民?！窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.（他是個農(nóng)民。）可知，俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識進(jìn)行作答，學(xué)會名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。5．形容詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分一個單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】現(xiàn)在是34度。新加坡很熱?！窘獯稹拷Y(jié)合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。故選：A?！军c評】理解形容詞的含義，結(jié)合前后句子邏輯作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。6．陳述句肯定形式【考點介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達(dá)：肯定句中可以包括時間表達(dá)，以指明動作發(fā)生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我可以看到樹葉飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因為_____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c評】做題時，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態(tài)和語態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時態(tài)可以影響動作發(fā)生的時間，而語態(tài)可以影響動作的主動或被動。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。7．情態(tài)動詞引導(dǎo)的一般疑問句【考點介紹】情態(tài)動詞引導(dǎo)的一般疑問句用于詢問某人是否有某種能力、許可、可能性或意愿。情態(tài)動詞通常與主要動詞一起使用，以表示不同的情態(tài)或態(tài)度。在句子中，情態(tài)動詞通常放在句子的開頭，然后是主語和主要動詞的基本形式，以構(gòu)成一般疑問句?；卮饡r，可以使用"Yes"或"No"來回應(yīng)問題，并根據(jù)情境提供附加信息?！镜湫屠}】—Canadogfly？—_________（）A．Yes，Ican.B．No，itcan't.C．No，Ican't.【分析】—狗會飛嗎？—不，它不會?！窘獯稹款}干可知句子是can提問的一般疑問句。問句意思為：狗會飛嗎？可知狗不會飛，做否定回答，即：No，itcan't．選項B符合題。選項AC人稱代詞錯誤。故選：B?！军c評】根據(jù)一般疑問句的大意，結(jié)合選項以及一般疑問句的答語結(jié)構(gòu)，分析作答?！窘忸}思路】1.確定主語和謂語動詞：確定問題中的主語和謂語動詞。主語通常是問題中提到的人、物或動物，而謂語動詞是詢問有關(guān)主語的動作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問題形式回答：根據(jù)問題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問題是以動詞"be"（am、is、are、was、were）開頭的，回答時要根據(jù)主語和動詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問題是以其他動詞開頭的，通?；卮饡r需要使用助動詞或直接改變謂語動詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問題，以提供更清晰的信息。8．季節(jié)與天氣【考點介紹】小學(xué)英語日常交際用語是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點通常涉及到學(xué)生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達(dá)方式。1.日常對話：學(xué)生需要能夠進(jìn)行簡單的日常對話，例如購物、點餐、做家庭作業(yè)等?？键c包括學(xué)生是否能夠使用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式來完成這些任務(wù)。2.禮貌用語：學(xué)生需要了解一些禮貌用語，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用這些用語。這些考點有助于培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力，使他們能夠在日常生活中自信地使用英語進(jìn)行交流?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務(wù)。2.注意關(guān)鍵詞：注意題目中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會指導(dǎo)你使用適當(dāng)?shù)娜粘＝浑H用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應(yīng)該用相應(yīng)的回應(yīng)。3.回應(yīng)禮貌：在回答問題或完成任務(wù)時，學(xué)生應(yīng)始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關(guān)于購物，你的回答應(yīng)該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當(dāng)?shù)母郊有畔?，以使你的回答更具連貫性。9．情景交際【考點介紹】小學(xué)英語日常交際用語是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點通常涉及到學(xué)生是否能夠正確理解和運用這些常見的表達(dá)方式。1.打招呼和問候：學(xué)生需要理解和正確使用常見的打招呼和問候語，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howare