2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)第一單元B卷

第35頁(yè)（共35頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)人教版（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)第一單元測(cè)試卷B卷一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?梅縣區(qū)期末）We____anewclassroom.（）A．have B．a(chǎn)re C．has2．（2023春?肇慶期末）Doyouhaveartroom？（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the3．（2023春?通河縣期末）Thelibraryis________thefirstfloor．（）A．in B．on C．a(chǎn)t4．（2023春?長(zhǎng)興縣期中）It'stime______lunch.（）A．to B．on C．for5．（2023春?市中區(qū)期中）____gotothelibrary．（）A．Let's B．Let C．Letwe6．（2022春?臨潼區(qū)期末）Myclassroomisnext_________theteachers'office.（）A．to B．in C．on7．（2022春?碑林區(qū)期末）Howmanyarethereinyourclass？（）A．student B．students C．book8．（2022?邵陽(yáng)縣模擬）_____arethebooks？﹣﹣﹣Inthebag.（）A．Where B．What C．How9．（2022春?成武縣校級(jí)期中）﹣____thisacomputer？﹣Yes，______（）A．Is；itis B．Is；itisn't C．Is；ithave10．（2021春?盤州市期末）Theteachers'officeis______thefirstfloor.（）A．to B．a(chǎn)t C．on二．翻譯題（共5小題）11．翻譯句子．我最喜歡的科目是科學(xué)．．12．那是你們的音樂(lè)室嗎？（翻譯句子）13．老師辦公室在哪里呢？（翻譯句子）14．翻譯句子。你們學(xué)校有美術(shù)室嗎？15．翻譯。小明在音樂(lè)教室。三．連詞成句（共5小題）16．（2023春?巨野縣期中）office，Where's，teachers'，the（？）17．（2023春?同江市期中）please，way，This（，．）（連詞成句）18．（2023春?同江市期中）is，classroom，This，my（.）19．（2023春?同江市期中）so，Your，big，school，is（!）（連詞成句）20．（2022春?云夢(mèng)縣期中）is，Where，library，the（？）四．補(bǔ)全對(duì)話/短文（共1小題）21．讀一讀，填入合適的單詞完成對(duì)話?！狶ook!Isittheswing？一（1），it'stheslide.一（2）（3）isit？（4）ityellow？—No，it'sblue.五．閱讀理解（共1小題）22．閱讀短文，選出正確的答案。Lookatthepicture.It'sanicepicture.Thisismyschool.It'sbigandnice.Thisisourclassroom.It'sbigandbright.Therearemanychairsanddesksinit.Wecanreadandwriteinit.Thisisourlibrary.Therearemanybooksinit.Wecanreadbooksinit.Thisisthehall.Itisalsobig.Wecansinganddanceinit.Andthat'stheplayground.Wecanplaybasketball，playfootball，jumpandrunthere.（1）Thisisapictureofmy.A.familyB.friendsC.school（2）Ourclassroomis.A.smallandcleanB.bigandcleanC.bigandbright（3）Therearemanyinthelibrary.A.picturesB.booksC.pencils（4）Wecaninthehall.A.playfootballB.singanddanceC.readbooks（5）Canweplaybasketballintheplayground？A.Yes，weare.B.Yes，wecan.C.Yes，wedo.六．任務(wù)型閱讀（共1小題）23．讀短文填空。Ourschoolbuildinghasthreefloors.Wehavealibraryonthefirstfloor.Wehavefourclassroomsandtwotoiletsonthesecondfloor.Wehaveteachers'rooms，acomputerroomandamusicroomonthethirdfloor.Weloveourschool.（1）thefirstfloor：（2）thesecondfloor：（3）thethirdfloor：七．匹配題（共1小題）24．讀句子，選擇合適的答句。A.Iseealotofflowers.B.Icanskip，runandplay.C.Red.D.It'smyclassroom.E.Iliketoswim.（1）Whatdoyouseeinspring？（2）What'sthat？（3）Whatdoyouliketodoinsummer？（4）Whatcolouraretheroses？（5）Whatcanyoudointheplayground？八．解答題（共1小題）25．讀句子，給圖片標(biāo)上對(duì)應(yīng)的序號(hào)。A.Playfootball.B.Here'smyhomework.C.Watertheflowers.D.Readabook.九．書面表達(dá)（共1小題）26．根據(jù)要求寫一篇短文。要求意思連貫，語(yǔ)句通順。以"Myclassroom"為題介紹你們的教室。要求：能夠用所給句型來(lái)描述你的教室，至少寫5句話，用兩種句型。MyclassroomThisismyclassroom.It'sonthe（1）floor.It's（2）and（3）.

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)人教版（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)第一單元測(cè)試卷B卷參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案ABBCAABAAC一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?梅縣區(qū)期末）We____anewclassroom.（）A．have B．a(chǎn)re C．has【考點(diǎn)】動(dòng)詞原形；動(dòng)詞詞義辨析．【答案】A【分析】我們有一間新教室。【解答】考查動(dòng)詞原形。由題，句子主語(yǔ)是we，復(fù)數(shù)形式，表示有用have。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子含義，注意句中不同詞匯間搭配使用適當(dāng)形式。2．（2023春?肇慶期末）Doyouhaveartroom？（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the【考點(diǎn)】不定冠詞（a、an）．【答案】B【分析】你們有美術(shù)教室嗎？【解答】考查不定冠詞。句意：你們有美術(shù)教室嗎？不定冠詞有a和an兩種：a用于輔音音素開(kāi)頭的詞前，an用于元音音素開(kāi)頭的詞前，定冠詞the特指某（些）人或某（些）事物。句中的關(guān)鍵詞art是以元音開(kāi)頭的單詞，應(yīng)用an。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】在熟知所提供詞義的基礎(chǔ)上，根據(jù)不定冠詞的用法，確定答案3．（2023春?通河縣期末）Thelibraryis________thefirstfloor．（）A．in B．on C．a(chǎn)t【考點(diǎn)】地點(diǎn)介詞．【答案】B【分析】圖書館在一樓．【解答】考查地點(diǎn)介詞．由題，按照邏輯句意為"圖書館在一樓．"，表示在具體的樓層要用介詞on"在……上/表面"．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子含義，注意積累介詞的常見(jiàn)固定搭配．4．（2023春?長(zhǎng)興縣期中）It'stime______lunch.（）A．to B．on C．for【考點(diǎn)】介詞用法辨析．【答案】C【分析】到了午飯時(shí)間了?！窘獯稹靠疾榻樵~的辨析。It'stimefor+sth.，到了某事的時(shí)間了，為固定句型，句意為：到了午飯時(shí)間了。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意和介詞的固定用法作答。5．（2023春?市中區(qū)期中）____gotothelibrary．（）A．Let's B．Let C．Letwe【考點(diǎn)】祈使句肯定形式．【答案】A【分析】讓我們?nèi)D書館吧．【解答】考查祈使句．句子表達(dá)建議，是祈使句．要求某人和自己一起做某事，用句型Let'sdosth．C中Let后面要用賓格形式us，we錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】考查祈使句，要掌握祈使句的結(jié)構(gòu)、用法，結(jié)合語(yǔ)境，正確選擇．6．（2022春?臨潼區(qū)期末）Myclassroomisnext_________theteachers'office.（）A．to B．in C．on【考點(diǎn)】動(dòng)詞短語(yǔ)．【答案】A【分析】我的教室在辦公室旁邊?！窘獯稹勘绢}考查短語(yǔ)。nextto是固定短語(yǔ)，表示"靠近，挨著"，選項(xiàng)A符合句意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】積累常見(jiàn)的英語(yǔ)短語(yǔ)，并學(xué)會(huì)結(jié)合具體語(yǔ)境正確運(yùn)用。7．（2022春?碑林區(qū)期末）Howmanyarethereinyourclass？（）A．student B．students C．book【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】B【分析】你的教室里有多少學(xué)生？【解答】考查可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。句意：你的教室里有多少學(xué)生？student學(xué)生，可數(shù)名詞的單數(shù)形式；students，可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式；book書，可數(shù)名詞的單數(shù)形式。根據(jù)howmany可知詢問(wèn)復(fù)數(shù)可數(shù)名詞的數(shù)量。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】理解各個(gè)單詞的詞義，根據(jù)可數(shù)明細(xì)的單復(fù)數(shù)形式，進(jìn)行作答．8．（2022?邵陽(yáng)縣模擬）_____arethebooks？﹣﹣﹣Inthebag.（）A．Where B．What C．How【考點(diǎn)】特殊疑問(wèn)句．【答案】A【分析】﹣書在哪里？﹣在書包里。【解答】考查疑問(wèn)詞的辨析。A哪里，B什么，C怎么樣。由答語(yǔ)"在書包里。"可知，問(wèn)句詢問(wèn)書在哪里，A選項(xiàng)符合。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)題干，選擇合適的疑問(wèn)詞。9．（2022春?成武縣校級(jí)期中）﹣____thisacomputer？﹣Yes，______（）A．Is；itis B．Is；itisn't C．Is；ithave【考點(diǎn)】be動(dòng)詞．【答案】A【分析】這一臺(tái)電腦嗎？是的，它是．【解答】考查系動(dòng)詞和一般疑問(wèn)句．問(wèn)句是一般疑問(wèn)句，系動(dòng)詞開(kāi)頭，this表示這個(gè)，看做第三人稱單數(shù)，所以be應(yīng)為單數(shù)形式，即Is．根據(jù)Yes可知是肯定回答，即Yes，itis．故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】注意主謂一致，掌握一般疑問(wèn)句的正確問(wèn)答形式．10．（2021春?盤州市期末）Theteachers'officeis______thefirstfloor.（）A．to B．a(chǎn)t C．on【考點(diǎn)】地點(diǎn)介詞．【答案】C【分析】老師們的辦公室在一樓。【解答】考查地點(diǎn)介詞。由題，按照邏輯句意為"老師們的辦公室在一樓。"，表示在具體的樓層要用介詞on（在…上面）。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子含義，注意積累介詞的常見(jiàn)搭配用法。二．翻譯題（共5小題）11．翻譯句子．我最喜歡的科目是科學(xué)．MyfavoritesubjectisScience．【考點(diǎn)】一般現(xiàn)在時(shí)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】MyfavoritesubjectisScience．【解答】本題考查漢語(yǔ)詞匯的英語(yǔ)表達(dá)．根據(jù)句意可知該句用主系表結(jié)構(gòu)表達(dá)，"最喜歡的科目"譯為favoritesubject；"科學(xué)"譯為Science；句子強(qiáng)調(diào)一般事實(shí)，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，用系動(dòng)詞is連接．故答案為：MyfavoritesubjectisScience．【點(diǎn)評(píng)】做翻譯填空題，首先要了解漢語(yǔ)表達(dá)的意思．其次結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞形變化等進(jìn)行作答．最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配．12．那是你們的音樂(lè)室嗎？（翻譯句子）Isthatyourmusicroom？【考點(diǎn)】特殊疑問(wèn)句．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】Isthatyourmusicroom？【解答】本題主要考查漢譯英．題干可知句子是一般疑問(wèn)句．那是翻譯為：thatis，在一般疑問(wèn)句中，is提到句首；你們的翻譯為：your；音樂(lè)室翻譯為：musicroom．結(jié)合整句以及英文的表達(dá)習(xí)慣作答．故答案為：Isthatyourmusicroom？【點(diǎn)評(píng)】做翻譯題，首先要了解漢語(yǔ)表達(dá)的意思．其次結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞形變化等進(jìn)行作答．最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配．13．老師辦公室在哪里呢？（翻譯句子）Whereistheteachers'office？【考點(diǎn)】where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】Whereistheteachers'office？【解答】本題主要考查漢譯英．題干可知句子是特殊疑問(wèn)句．在哪里用where提問(wèn)，其后接be動(dòng)詞．教師辦公室是一個(gè)整體，所以be動(dòng)詞用is．老師辦公室翻譯為：theteachers'office．結(jié)合整句以及英文的表達(dá)習(xí)慣作答．故答案為：Whereistheteachers'office？【點(diǎn)評(píng)】做翻譯題，首先要了解漢語(yǔ)表達(dá)的意思．其次結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞形變化等進(jìn)行作答．最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配．14．翻譯句子。你們學(xué)校有美術(shù)室嗎？Doyouhaveanartroominyourschool？【考點(diǎn)】一般現(xiàn)在時(shí)．【答案】Doyouhaveanartroominyourschool？【分析】Doyouhaveaartroominyourschool？【解答】考查漢譯英。你們you，你們的your，學(xué)校school，美術(shù)室artroom，有have。句子的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)英文一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)（助動(dòng)詞Do+主語(yǔ)you+實(shí)意動(dòng)詞have+賓語(yǔ)anartroom+狀語(yǔ)inyourschool？）及表達(dá)習(xí)慣，句子翻譯為：Doyouhaveanartroominyourschool？故答案為：Doyouhaveanartroominyourschool？【點(diǎn)評(píng)】做句子翻譯題，要結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞形變化等進(jìn)行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。15．翻譯。小明在音樂(lè)教室。XiaoMingisinthemusicroom.【考點(diǎn)】一般現(xiàn)在時(shí)．【答案】XiaoMingisinthemusicroom.【分析】XiaoMingisinthemusicroom.【解答】考查漢譯英。在音樂(lè)教室翻譯為：inthemusicroom。句子的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。句子翻譯為：XiaoMingisinthemusicroom.故答案為：XiaoMingisinthemusicroom.【點(diǎn)評(píng)】做句子翻譯題，要結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞形變化等進(jìn)行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。三．連詞成句（共5小題）16．（2023春?巨野縣期中）office，Where's，teachers'，the（？）Where'stheteachers'office？【考點(diǎn)】where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句．【答案】Where'stheteachers'office？【分析】教師辦公室在哪里？【解答】考查連詞成句，首先根據(jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句子為一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問(wèn)句，組合的句意：教師辦公室在哪里？Where's在哪，是Whereis的縮寫，提出疑問(wèn)，放于句首；theteachers'office教師辦公室，做主語(yǔ)，放于句末，結(jié)合整句及英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣作答。故答案為：Where'stheteachers'office？【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)?？筛鶕?jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型。17．（2023春?同江市期中）please，way，This（，．）（連詞成句）Thisway，please．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】這邊請(qǐng)．【解答】考查句法結(jié)構(gòu)連詞成句．題干可知，句子的最后的一個(gè)單詞是please，意思為：請(qǐng)，用在逗號(hào)之后，thisway意思為：這邊，為指路用語(yǔ)．結(jié)合要求完成句子．故答案為：Thisway，please．【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)．可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型．18．（2023春?同江市期中）is，classroom，This，my（.）Thisismyclassroom.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】Thisismyclassroom.【分析】這是我的教室?！窘獯稹靠疾檫B詞成句。觀察所給詞匯和標(biāo)點(diǎn)可知，句子為一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句。Thisis這是，myclassroom我的教室。結(jié)合要求，組合句子。故答案為：Thisismyclassroom.【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)。19．（2023春?同江市期中）so，Your，big，school，is（!）（連詞成句）Yourschoolissobig！【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】你的學(xué)校真大！【解答】考查句法結(jié)構(gòu)連詞成句．觀察題干，可知your首字母大寫，所以是句子首個(gè)單詞，yourschool意思為：你的學(xué)校，其后接be動(dòng)詞is，意思為：是，再接so，意思為：如此的，big是形容詞，用so修飾，意思為：大的，結(jié)合要求完成句子．故答案為：Yourschoolissobig！【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子．要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)．20．（2022春?云夢(mèng)縣期中）is，Where，library，the（？）Whereisthelibrary？【考點(diǎn)】where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句．【答案】Whereisthelibrary？【分析】圖書館在哪里？【解答】考查連詞成句。首先根據(jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句子為一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問(wèn)句，組合的句意：圖書館在哪里？Where在哪里，特殊疑問(wèn)詞，提出疑問(wèn)，放于句首；is是，系動(dòng)詞，引導(dǎo)一般疑問(wèn)句，放在特殊疑問(wèn)詞后；thelibrary，做主語(yǔ)，放于系動(dòng)詞，結(jié)合整句及英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣作答。故答案為：Whereisthelibrary？【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)?？筛鶕?jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型。四．補(bǔ)全對(duì)話/短文（共1小題）21．讀一讀，填入合適的單詞完成對(duì)話。—Look!Isittheswing？一（1）No，it'stheslide.一（2）What（3）colourisit？（4）Isityellow？—No，it'sblue.【考點(diǎn)】補(bǔ)全對(duì)話．【答案】（1）No（2）What（3）colour（4）Is【分析】一看！它是秋千嗎？一不，它是滑梯。一它是什么顏色的？它是黃色的嗎？一不，它是藍(lán)色的?！窘獯稹浚?）由Look!Isittheswing？（看！它是秋千嗎？）和it'stheslide.（它是滑梯。）可知，此處是否定回答，一般疑問(wèn)句的否定回答用No。故答案為：No。（2）由No，it'sblue.（不，它是藍(lán)色的。）可知，此處詢問(wèn)它是什么顏色的，詢問(wèn)顏色用Whatcolour，空格處缺少特殊疑問(wèn)詞what，放于句首，首字母大寫。故答案為：What。（3）由No，it'sblue.（不，它是藍(lán)色的。）可知，此處詢問(wèn)它是什么顏色的，詢問(wèn)顏色用Whatcolour，空格處缺少colour。故答案為：colour。（4）由No，it'sblue.（不，它是藍(lán)色的。）可知，此處詢問(wèn)它是黃色的嗎，譯為：Isityellow？空格處缺少is，放于句首，首字母大寫。故答案為：Is?！军c(diǎn)評(píng)】先要看懂對(duì)話意思，結(jié)合上下文語(yǔ)境判斷所填位置的大體意思，然后結(jié)合選項(xiàng)作答即可。五．閱讀理解（共1小題）22．閱讀短文，選出正確的答案。Lookatthepicture.It'sanicepicture.Thisismyschool.It'sbigandnice.Thisisourclassroom.It'sbigandbright.Therearemanychairsanddesksinit.Wecanreadandwriteinit.Thisisourlibrary.Therearemanybooksinit.Wecanreadbooksinit.Thisisthehall.Itisalsobig.Wecansinganddanceinit.Andthat'stheplayground.Wecanplaybasketball，playfootball，jumpandrunthere.（1）ThisisapictureofmyC.A.familyB.friendsC.school（2）OurclassroomisC.A.smallandcleanB.bigandcleanC.bigandbright（3）TherearemanyBinthelibrary.A.picturesB.booksC.pencils（4）WecanBinthehall.A.playfootballB.singanddanceC.readbooks（5）Canweplaybasketballintheplayground？BA.Yes，weare.B.Yes，wecan.C.Yes，wedo.【考點(diǎn)】說(shuō)明文；學(xué)校設(shè)施．【答案】（1）C（2）C（3）B（4）B（5）B【分析】看這幅畫。它是一幅漂亮的畫。這是我的學(xué)校。它很大也很美。這是我們的教室。它寬敞明亮。它里面有很多桌椅。我們可以在教室里讀書寫字。這是我們的圖書館。它里面有很多書。我們可以在圖書館里閱讀。這是大廳。它也很大。我們可以在大廳里唱歌跳舞。那是操場(chǎng)。我們可以在那里打籃球、踢足球、跳躍和奔跑。【解答】（1）A.家庭，B.朋友，C.學(xué)校。由Lookatthepicture.It'sanicepicture.Thisismyschool.（看這幅畫。它是一幅漂亮的畫。這是我的學(xué)校。）可知這是我學(xué)校的一張照片。故選：C。（2）A.小而干凈的，B.又大又干凈的，C.又大又亮的。由Thisisourclassroom.It'sbigandbright.（這是我們的教室。它寬敞明亮。）可知我們的教室寬敞明亮。故選：C。（3）A.圖片，B.書，C.鉛筆。由Thisisourlibrary.Therearemanybooksinit.（這是我們的圖書館。它里面有很多書。）可知圖書館里面有很多書。故選：B。（4）A.踢足球，B.唱歌跳舞，C.讀書。由Thisisthehall.Itisalsobig.Wecansinganddanceinit.（這是大廳。它也很大。我們可以在大廳里唱歌跳舞。）可知我們可以在大廳里唱歌跳舞。故選：B。（5）A.是的，我們是。B.是的，我們可以。C.是的，我們做……。由Andthat'stheplayground.Wecanplaybasketball，playfootball，jumpandrunthere.（那是操場(chǎng)。我們可以在那里打籃球、踢足球、跳躍和奔跑。）可知們可以在操場(chǎng)上打籃球。Canwe開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，肯定回答：Yes，wecan.故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解短文大意，結(jié)合題目在文中找到相關(guān)內(nèi)容，分析作答。六．任務(wù)型閱讀（共1小題）23．讀短文填空。Ourschoolbuildinghasthreefloors.Wehavealibraryonthefirstfloor.Wehavefourclassroomsandtwotoiletsonthesecondfloor.Wehaveteachers'rooms，acomputerroomandamusicroomonthethirdfloor.Weloveourschool.（1）thefirstfloor：alibrary（2）thesecondfloor：fourclassroomsandtwotoilets（3）thethirdfloor：teachers'rooms，acomputerroomandamusicroom【考點(diǎn)】其他語(yǔ)篇．【答案】（1）alibrary；（2）fourclassroomsandtwotoilets；（3）teachers'rooms，acomputerroomandamusicroom?！痉治觥课覀儗W(xué)校的大樓有三層。在一樓我們有一個(gè)圖書館。在二樓我們有四間教室和兩個(gè)廁所。在三樓我們有老師的辦公室、一間電腦教室和一間音樂(lè)教室。我們愛(ài)我們的學(xué)校。【解答】考查閱讀填空。（1）alibrary。由文中Wehavealibraryonthefirstfloor.可知一樓有一個(gè)圖書館。故答案為：alibrary。（2）fourclassroomsandtwotoilets。由文中Wehavefourclassroomsandtwotoiletsonthesecondfloor.可知二樓有四間教室和兩個(gè)廁所。故答案為：fourclassroomsandtwotoilets。（3）teachers'rooms，acomputerroomandamusicroom。由文中Wehaveteacher'srooms，acomputerroomandamusicroomonthethirdfloor.可知三樓有老師辦公室、一間電腦教室和一間音樂(lè)教室。故答案為：teachers'rooms，acomputerroomandamusicroom。【點(diǎn)評(píng)】閱讀理解要仔細(xì)閱讀理解文章內(nèi)容，完成題目時(shí)候注意在文章中找到相對(duì)應(yīng)的描述的句子，仔細(xì)確認(rèn)信息完成題目。七．匹配題（共1小題）24．讀句子，選擇合適的答句。A.Iseealotofflowers.B.Icanskip，runandplay.C.Red.D.It'smyclassroom.E.Iliketoswim.（1）Whatdoyouseeinspring？A（2）What'sthat？D（3）Whatdoyouliketodoinsummer？E（4）Whatcolouraretheroses？C（5）Whatcanyoudointheplayground？B【考點(diǎn)】對(duì)話搭配．【答案】（1）A（2）D（3）E（4）C（5）B【分析】（1）你在春天看到了什么？我看到很多花。（2）那是什么？這是我的教室。（3）夏天你喜歡做什么？我喜歡游泳。（4）玫瑰是什么顏色的？紅色。（5）你在操場(chǎng)上能做什么？我可以跳投、奔跑和玩耍?！窘獯稹浚?）考查What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。由句意：你在春天看到了什么？可知，此處回答自己看到的具體事物，選項(xiàng)A.Iseealotofflowers.（我看到很多花。）符合。故選：A。（2）考查What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。由句意：那是什么？可知，此處回答它具體是什么，選項(xiàng)D.It'smyclassroom.（這是我的教室。）符合。故選：D。（3）考查What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。由句意：夏天你喜歡做什么？可知，此處回答自己所喜歡的具體事情，選項(xiàng)E.Iliketoswim.（我喜歡游泳。）符合。故選：E。（4）考查What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。由句意：玫瑰是什么顏色的？可知，此處回答具體顏色，選項(xiàng)C.Red.（紅色。）符合。故選：C。（5）考查What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。由句意：你在操場(chǎng)上能做什么？可知，此處回答自己可以做的具體事情，選項(xiàng)B.Icanskip，runandplay.（我可以跳投、奔跑和玩耍。）符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)話搭配注意理解句子的準(zhǔn)確含義，根據(jù)邏輯關(guān)系、對(duì)應(yīng)格式進(jìn)行匹配。八．解答題（共1小題）25．讀句子，給圖片標(biāo)上對(duì)應(yīng)的序號(hào)。A.Playfootball.B.Here'smyhomework.C.Watertheflowers.D.Readabook.【考點(diǎn)】祈使句肯定形式；倒裝句．【答案】1.A2.C3.D4.B【分析】A、踢足球。B、這是我的作業(yè)。C、澆花。D、讀一本書?！窘獯稹?.A。根據(jù)"Playfootball."（踢足球。）可知和圖片1相符。故：1處填A(yù)。2.C。根據(jù)"Watertheflowers."（澆花。）可知和圖片2相符。故：2處填C。3.D。根據(jù)"Readabook."（讀一本書。）可知和圖片3相符。故：3處填D。4.B。根據(jù)"Here'smyhomework."（這是我的作業(yè)。）可知和圖片4相符。故：4處填B。【點(diǎn)評(píng)】看圖作答首先讀懂題干意思，然后結(jié)合圖片做出解答。九．書面表達(dá)（共1小題）26．根據(jù)要求寫一篇短文。要求意思連貫，語(yǔ)句通順。以"Myclassroom"為題介紹你們的教室。要求：能夠用所給句型來(lái)描述你的教室，至少寫5句話，用兩種句型。MyclassroomThisismyclassroom.It'sonthe（1）firstfloor.It's（2）bigand（3）nice.Therearemanydesksandchairsinmyclassroom.Thereisacomputerontheteacher'sdesk.Therearemanypicturesonthewall.Therearesixlights.Ilikemyclassroom.【考點(diǎn)】狀物篇．【答案】MyclassroomThisismyclassroom.It'sonthefirstfloor.It'sbigandnice.Therearemanydesksandchairsinmyclassroom.Thereisacomputerontheteacher'sdesk.Therearemanypicturesonthewall.Therearesixlights.Ilikemyclassroom.【分析】寫作要求：以"Myclassroom"為題介紹你們的教室。至少寫5句話，用兩種句型。重點(diǎn)詞匯：light燈，computer電腦，nice漂亮的。重點(diǎn)句型：Therearemanydesksandchairsinmyclassroom.我的教室里有很多桌子椅子。分析：使用therebe句型可以表示某地有某物?！窘獯稹縈yclassroomThisismyclassroom.It'sonthefirstfloor.It'sbigandnice.Therearemanydesksandchairsinmyclassroom.Thereisacomputerontheteacher'sdesk.Therearemanypicturesonthewall.Therearesixlights.Ilikemyclassroom.我的教室這是我的教室。它在一樓。它是大的和漂亮的。教室里有很多桌子椅子。老師的桌子上有一臺(tái)電腦。墻上有很多畫。有六盞燈。我喜歡我的教室?！军c(diǎn)評(píng)】小學(xué)階段，英文寫作一般考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，寫作內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用。學(xué)生必須掌握重要的單詞拼寫以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，寫作時(shí)要認(rèn)真審題，理解題意，根據(jù)要求來(lái)寫。

考點(diǎn)卡片1．動(dòng)詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分一個(gè)單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】_____yourbedroomclean!（）A．TakeB．KeepC．Do【分析】保持你的臥室清潔！【解答】take拿去，keep保持，do做。keepsth.clean保持清潔，固定搭配。根據(jù)句意可知，B選項(xiàng)符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合圖片進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)名詞詞義辨析。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過(guò)排除明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。有時(shí)，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個(gè)詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。2．動(dòng)詞短語(yǔ)【考點(diǎn)介紹】學(xué)生需要理解短語(yǔ)是由兩個(gè)或更多個(gè)單詞組成的，并且這些單詞在一起構(gòu)成了一個(gè)含義完整的單位?！镜湫屠}】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書館。讀一本書?！窘獯稹縧ibrary"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項(xiàng)Readabook"讀一本書"符合。B選項(xiàng)Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，按照含義選擇適當(dāng)表達(dá)?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)句子或段落，并要求你選擇或填寫適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語(yǔ)。上下文通常提供了使用短語(yǔ)的語(yǔ)法和語(yǔ)境。3.識(shí)別關(guān)鍵詞：確定題目中的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞通常與答案相關(guān)。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)。4.考慮短語(yǔ)的含義：學(xué)生需要了解短語(yǔ)的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時(shí)候，短語(yǔ)可能有多個(gè)含義，所以要仔細(xì)考慮。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過(guò)排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語(yǔ)：根據(jù)分析和上下文，選擇你認(rèn)為正確的短語(yǔ)或填寫它，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。3．可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點(diǎn)介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對(duì)于正確使用動(dòng)詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見(jiàn)多少本書？﹣我看見(jiàn)十三本。【解答】根據(jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復(fù)數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見(jiàn)多少本書？答語(yǔ)中應(yīng)回答具體看見(jiàn)的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見(jiàn)十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項(xiàng)符合。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)完成作答。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識(shí)別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時(shí)，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過(guò)排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。4．be動(dòng)詞【考點(diǎn)介紹】1."be"動(dòng)詞的基本形式：學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動(dòng)詞的基本形式，包括三個(gè)形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞，需要學(xué)生記住這三個(gè)形式的正確用法。2.主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的一致性：學(xué)生需要理解主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語(yǔ)（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語(yǔ)（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語(yǔ)（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句，將主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的正確形式組合起來(lái)。例如，"Iamastudent."（我是學(xué)生。）4.否定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建否定句，通常在"be"動(dòng)詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通常縮寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問(wèn)句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建疑問(wèn)句，將"be"動(dòng)詞移到主語(yǔ)前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動(dòng)詞的句子：學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動(dòng)詞來(lái)描述自己、他人、物品、地點(diǎn)等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學(xué)生們現(xiàn)在正在上語(yǔ)文課?！叮∥液鼙?！【解答】主語(yǔ)students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，搭配be動(dòng)詞用are，C選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)am搭配I"我"，B選項(xiàng)is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，確保主謂一致。【解題思路】1.閱讀問(wèn)題：仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解問(wèn)題的要求。2.識(shí)別主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)：確定句子中的主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)。主語(yǔ)通常是句子的核心，而主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)用來(lái)描述主語(yǔ)。3.查看選項(xiàng)：如果試題提供了選項(xiàng)，仔細(xì)查看選項(xiàng)中的系動(dòng)詞。選擇一個(gè)與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)相匹配的系動(dòng)詞，使句子在語(yǔ)法和語(yǔ)義上都正確。系動(dòng)詞通常是描述主語(yǔ)的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細(xì)檢查整個(gè)句子，確保語(yǔ)法、拼寫和語(yǔ)義都正確。確保系動(dòng)詞與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)一致，使句子通順且合乎邏輯。5．動(dòng)詞原形【考點(diǎn)介紹】動(dòng)詞的原形是動(dòng)詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時(shí)態(tài)、人稱或語(yǔ)氣變化的最基本的形式。【典型例題】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．a(chǎn)reB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員。【解答】句子中will是情態(tài)動(dòng)詞，后面跟動(dòng)詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式；do動(dòng)詞原形。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉動(dòng)詞原形，根據(jù)will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過(guò)去時(shí)使用動(dòng)詞的過(guò)去式等。4.檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)一致：確保填寫的動(dòng)詞與句子中的主語(yǔ)一致。動(dòng)詞的形式通常與主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。6．一般現(xiàn)在時(shí)【考點(diǎn)介紹】1.動(dòng)詞的構(gòu)成：在一般現(xiàn)在時(shí)中，大多數(shù)動(dòng)詞都以動(dòng)詞原形（動(dòng)詞的基本形式）出現(xiàn)，而第三人稱單數(shù)形式的動(dòng)詞（he，she，it）通常在動(dòng)詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現(xiàn)在時(shí)中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的變化規(guī)則：第三人稱單數(shù)（he，she，it）的動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時(shí)間狀語(yǔ)的作用：時(shí)間狀語(yǔ)詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來(lái)表示動(dòng)作的頻率，它們經(jīng)常與一般現(xiàn)在時(shí)一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習(xí)慣和真理：一般現(xiàn)在時(shí)還用于描述習(xí)慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽(yáng)從東方升起）。【典型例題】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．a(chǎn)mC．willbe【分析】現(xiàn)在我在課堂上很活躍?！窘獯稹縩ow提示句子是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。主語(yǔ)是I，后接be動(dòng)詞am。was提示句子是一般過(guò)去時(shí)。willbe提示句子是一般將來(lái)時(shí)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義，結(jié)合主語(yǔ)分析作答。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時(shí)態(tài)形式，是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)還是一般將來(lái)時(shí)等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時(shí)態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定句子的時(shí)間：確定句子描述的動(dòng)作或事件所發(fā)生的時(shí)間。根據(jù)句子中提供的時(shí)間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時(shí)態(tài)。4.動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致性：確保選擇的時(shí)態(tài)與句子中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞一致。時(shí)態(tài)的一致性是英語(yǔ)語(yǔ)法中的基本原則。5.時(shí)間狀語(yǔ)詞：學(xué)生應(yīng)注意句子中是否包含表示特定時(shí)間的狀語(yǔ)詞，這些詞通常提示應(yīng)該使用哪種時(shí)態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現(xiàn)在時(shí)，而"yesterday"暗示一般過(guò)去時(shí)。7．地點(diǎn)介詞【考點(diǎn)介紹】基本地點(diǎn)介詞：小學(xué)階段通常會(huì)教授一些基本的地點(diǎn)介詞，包括：in：用于表示較大的地點(diǎn)或區(qū)域，如國(guó)家、城市、房間等。例如，"inChina"（在中國(guó)）、"inthebedroom"（在臥室里）。on：用于表示較小的平面表面，如桌子、紙上等。例如，"onthetable"（在桌子上）、"onthepaper"（在紙上）。at：用于表示較小的具體點(diǎn)或位置，如街道地址、坐標(biāo)、時(shí)間點(diǎn)等。例如，"atthepark"（在公園）、"at3o'clock"（在3點(diǎn)鐘）。under：用于表示在某物之下，例如"underthebed"（在床底下）。between：用于表示在兩個(gè)物體或位置之間，例如"betweenthetwohouses"（在兩棟房子之間）?！镜湫屠}】What'stheweatherlike______Beijing？（）A．inB．a(chǎn)tC．on【分析】北京的天氣怎么樣？【解答】答案：A．考查地點(diǎn)介詞的用法．根據(jù)介詞的區(qū)別可知，介詞at后跟小地名，用介詞in連接大地名，on表示在一個(gè)面上．句中Beijing是大城市．BC不符合題意．故選A．【點(diǎn)評(píng)】了解介詞用法，掌握具體搭配，牢記語(yǔ)法知識(shí)．【解題思路】1.明確介詞的作用：首先要理解介詞在句子中的基本作用。介詞是一種用來(lái)描述名詞、代詞或動(dòng)詞與其他元素之間關(guān)系的詞語(yǔ)。它們可以表示方向、位置、時(shí)間、原因、條件等關(guān)系。2.仔細(xì)閱讀題目：仔細(xì)閱讀題目，確定需要填入介詞的位置以及要表達(dá)的關(guān)系。有些題目可能會(huì)提供上下文，幫助你選擇適當(dāng)?shù)慕樵~。3.考慮上下文：如果上下文提供了線索，要考慮上下文中其他詞語(yǔ)的含義和句子的整體意思，以確定哪個(gè)介詞最合適。4.短語(yǔ)搭配：一些介詞在特定的短語(yǔ)中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（帶著微笑）。了解這些常見(jiàn)的介詞短語(yǔ)可以幫助你更準(zhǔn)確地選擇介詞。5.注意動(dòng)詞后的介詞：某些動(dòng)詞需要特定的介詞，這些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（聽(tīng)音樂(lè)）中的"to"是固定的介詞。6.熟悉常見(jiàn)介詞：要熟悉英語(yǔ)中常見(jiàn)的介詞，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。這些是基本的介詞，經(jīng)常在句子中使用。8．介詞用法辨析【考點(diǎn)介紹】介詞辨析題主要是給出幾個(gè)介詞，從中選擇正確的一個(gè)，要從它們的意思、用法上進(jìn)行辨析?！镜湫屠}】TheDalianBayUnderseaTunnel（大連灣海底隧道）openedtotraffic___May1st，2023.（）A．inB．onC．for【分析】大連灣海底隧道于2023年5月1日通車?！窘獯稹烤渥又蠱ay1st，2023.指的是具體的某一天，使用介詞on。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】熟悉介詞用法辨析，根據(jù)所給選項(xiàng)解答即可?！窘忸}思路】1.明確介詞的作用：首先要理解介詞在句子中的基本作用。介詞是一種用來(lái)描述名詞、代詞或動(dòng)詞與其他元素之間關(guān)系的詞語(yǔ)。它們可以表示方向、位置、時(shí)間、原因、條件等關(guān)系。2.仔細(xì)閱讀題目：仔細(xì)閱讀題目，確定需要填入介詞的位置以及要表達(dá)的關(guān)系。有些題目可能會(huì)提供上下文，幫助你選擇適當(dāng)?shù)慕樵~。3.考慮上下文：如果上下文提供了線索，要考慮上下文中其他詞語(yǔ)的含義和句子的整體意思，以確定哪個(gè)介詞最合適。4.短語(yǔ)搭配：一些介詞在特定的短語(yǔ)中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（帶著微笑）。了解這些常見(jiàn)的介詞短語(yǔ)可以幫助你更準(zhǔn)確地選擇介詞。5.注意動(dòng)詞后的介詞：某些動(dòng)詞需要特定的介詞，這些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（聽(tīng)音樂(lè)）中的"to"是固定的介詞。6.熟悉常見(jiàn)介詞：要熟悉英語(yǔ)中常見(jiàn)的介詞，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。這些是基本的介詞，經(jīng)常在句子中使用。9．不定冠詞（a、an）【考點(diǎn)介紹】1.不定冠詞"a"和"an"：不定冠詞有兩個(gè)形式，分別是"a"和"an"。它們用于表示不特定的一個(gè)或一件事物，而不是特指某個(gè)特定的事物。通常，"a"用于以輔音音素（consonantsound）開(kāi)頭的詞前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）開(kāi)頭的詞前。例如：abook（一本書）anapple（一個(gè)蘋果）2.不定冠詞的用途：不定冠詞用于描述不特定的單數(shù)名詞，以引入一個(gè)泛指的概念。它們幫助將名詞從特定的事物中解脫出來(lái)。例如，"Ihaveacat."（我有一只貓）?！镜湫屠}】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．/【分析】我們將在星期一舉辦一次藝術(shù)展。【解答】a修飾發(fā)音以輔音音素開(kāi)頭的單詞，an修飾發(fā)音以元音音素開(kāi)頭的單詞，/表示不填。art是以元音音素[ɑ?]開(kāi)頭，用an修飾。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】區(qū)分不定冠詞a和an的用法區(qū)別，理解句意，掌握單詞的音標(biāo)，正確認(rèn)讀作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀試題，理解句子的意思和要求?？辞宄~的單復(fù)數(shù)形式以及是否需要使用冠詞。2.確定名詞的性質(zhì)：判斷名詞是否是特指的、泛指的、可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。這有助于決定是否需要使用冠詞以及是使用不定冠詞"a"、"an"還是定冠詞"the"。3.使用不定冠詞"a"或"an"：如果名詞是不特指的單數(shù)可數(shù)名詞，通常需要使用不定冠詞"a"或"an"。選擇"a"還是"an"取決于名詞的發(fā)音，如果名詞以元音音素開(kāi)頭，則使用"an"，否則使用"a"。4.使用定冠詞"the"：定冠詞"the"用于特指的名詞，或者用于上下文中已經(jīng)提到過(guò)的特定事物。如果題目要求特指某個(gè)事物，應(yīng)該使用"the"。10．陳述句肯定形式【考點(diǎn)介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)或其他補(bǔ)充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時(shí)間表達(dá)：肯定句中可以包括時(shí)間表達(dá)，以指明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)槲铱梢钥吹綐淙~飄落。【解答】不完整句意：我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)開(kāi)____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識(shí)可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見(jiàn)C符合句意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，確保理解問(wèn)題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等在句子中的位置和作用。3.注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的使用。英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)可以影響動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，而語(yǔ)態(tài)可以影響動(dòng)作的主動(dòng)或被動(dòng)。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語(yǔ)境。11．祈使句肯定形式【考點(diǎn)介紹】1.基本結(jié)構(gòu)：肯定形式的祈使句通常以動(dòng)詞的基本形式（原形）開(kāi)頭，不帶主語(yǔ)。例如：Sitdown.（坐下。）2.添加主語(yǔ)：在英語(yǔ)中，通常省略了主語(yǔ)，但在特定情況下，可以添加主語(yǔ)，以使句子更具禮貌或明確。例如：You，pleasepassthesalt.（請(qǐng)把鹽遞給你。）3.使用否定詞匯：肯定形式的祈使句通常沒(méi)有否定詞匯。它們直接陳述請(qǐng)求、命令或建議。例如：Bequiet.（安靜。）【典型例題】﹣﹣Wow，greentomatoes!﹣﹣!Theyareyummy.（）A．TrysomeB．BecarefulC．Hurryup【分析】﹣﹣哇，綠色的西紅柿！﹣﹣嘗一些！它們是美味的?！窘獯稹可衔木湟猓和郏G色的西紅柿！下文句意：它們是美味的。據(jù)此可知空缺處需嘗嘗方知味道。A．嘗一些；B．小心點(diǎn)；C．快點(diǎn)。可見(jiàn)A與上下文相符。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解上下文句意，再根據(jù)上下文內(nèi)容選出答案?！窘忸}思路】1.明確句子類型：確定題目中所涉及的是祈使句。祈使句的特點(diǎn)是它們通常以動(dòng)詞開(kāi)頭，用來(lái)表示請(qǐng)求、命令或建議。2.考慮語(yǔ)氣：根據(jù)題目的語(yǔ)境，考慮應(yīng)該使用哪種語(yǔ)氣，如請(qǐng)求、命令或建議。不同的語(yǔ)氣可能需要使用不同的動(dòng)詞形式或修飾詞。3.選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：在祈使句中，動(dòng)詞通常是基本形式，不帶主語(yǔ)。根據(jù)上下文選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，確保它符合句子的語(yǔ)氣和含義。4.考慮句子結(jié)構(gòu)：祈使句的結(jié)構(gòu)通常是動(dòng)詞+賓語(yǔ)或其他補(bǔ)充成分。確保句子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，清晰表達(dá)你的請(qǐng)求、命令或建議。5.注意禮貌用語(yǔ)：根據(jù)情境，考慮是否需要添加禮貌用語(yǔ)，如"please"（請(qǐng)）、"thankyou"（謝謝你）等，以使句子更加禮貌。12．特殊疑問(wèn)句13．where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句【考點(diǎn)卡片】基本結(jié)構(gòu)：Where+一般疑問(wèn)句？Where即"哪里"，詢問(wèn)地點(diǎn)，回答時(shí)通常要回答具體地點(diǎn)?！镜湫屠}】﹣﹣﹣___willyougothissummer？﹣﹣﹣IwillgotoChengduwithmyfamily.（）A．WhenB．Where【分析】﹣﹣﹣今年夏天你將去哪里？﹣﹣﹣我將和我的家人去成都。【解答】A.什么時(shí)候；B.哪里。結(jié)合答語(yǔ)"我將和我的家人去成都。"可知上句詢問(wèn)"今年夏天你將去哪里？"，詢問(wèn)地點(diǎn)，用Where詢問(wèn)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合答語(yǔ)推知問(wèn)句內(nèi)容，然后選擇合適的疑問(wèn)詞作答?！窘忸}思路】1.確定特殊疑問(wèn)詞：確定問(wèn)題中使用的特殊疑問(wèn)詞，這將幫助你確定問(wèn)題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問(wèn)題以"What"開(kāi)頭，通常需要提供關(guān)于物體或事物的信息；如果以"Where"開(kāi)頭，需要提供地點(diǎn)信息。2.找出答案的信息來(lái)源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關(guān)資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問(wèn)句時(shí)，通常需要用一個(gè)完整的句子來(lái)提供答案。這可以幫助你清晰地表達(dá)你的思想。14．倒裝句【考點(diǎn)介紹】1.什么是倒裝句：倒裝句是改變正常語(yǔ)序的句子結(jié)構(gòu)，通常將動(dòng)詞或助動(dòng)詞移到主語(yǔ)之前，或者將謂語(yǔ)動(dòng)詞的一部分移到主語(yǔ)之前。它常用于強(qiáng)調(diào)、提問(wèn)、表示條件、表示方向等情況。2.助動(dòng)詞倒裝：學(xué)生需要了解在特定情況下，助動(dòng)詞會(huì)移到主語(yǔ)之前，如在疑問(wèn)句、條件句和祝愿句中。例如：Areyoucomingtotheparty？3.完全倒裝：學(xué)生應(yīng)該理解在強(qiáng)調(diào)句中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞會(huì)完全倒裝。例如：ItwasJohnwhowontherace.4.部分倒裝：學(xué)生需要了解在表示方向的副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)在句首時(shí)，常常會(huì)使用部分倒裝。例如：Upthehillranthechildren.【典型例題】Ha!Ha!______，Bobby.（）A．HereyouareB．HereareyouC．Areyouhere【分析】哈！哈！你在這兒，鮑比?！窘獯稹扛鶕?jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和選項(xiàng)可知，此句為倒裝句。先排除C。Hereyouare.你在這兒。也可譯為：給你。引導(dǎo)詞here放句首，主語(yǔ)為人稱代詞，需把here放句首，后接主語(yǔ)you，系動(dòng)詞are放句末。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握基本句型，學(xué)會(huì)倒裝句的用法?！窘忸}思路】1.識(shí)別倒裝句：首先，學(xué)生需要識(shí)別出題目中是否存在倒裝句。倒裝句通常涉及主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置顛倒，或者特定的倒裝結(jié)構(gòu)，如疑問(wèn)句、條件句或強(qiáng)調(diào)句中的倒裝。2.理解上下文：學(xué)生應(yīng)該根據(jù)上下文理解倒裝句的意義。特別是在強(qiáng)調(diào)句中，倒裝結(jié)構(gòu)可能被用來(lái)強(qiáng)調(diào)特定的信息。3.確定答案：根據(jù)題目要求，選擇正確的答案。如果是填空題，確保填入的答案是符合語(yǔ)法和語(yǔ)境的。15．補(bǔ)全對(duì)話【考點(diǎn)介紹】1.語(yǔ)境理解：學(xué)生需要理解對(duì)話的整體語(yǔ)境，包括對(duì)話的主題、發(fā)生的情境、誰(shuí)在說(shuō)話以及說(shuō)話的順序等方面的信息。2.詞匯理解：學(xué)生需要理解對(duì)話中出現(xiàn)的詞匯，并根據(jù)上下文來(lái)判斷詞匯的含義，以便正確填寫缺失的部分。3.語(yǔ)法和句型：對(duì)話中的句子需要符合英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和常見(jiàn)句型，學(xué)生需要根據(jù)這些規(guī)則來(lái)選擇正確的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。4.邏輯關(guān)系：對(duì)話中的句子之間需要有一定的邏輯關(guān)系，學(xué)生需要理解上一句和下一句之間的聯(lián)系，以確保對(duì)話通順合理?！窘忸}思路】1.閱讀全文：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀整個(gè)對(duì)話，了解對(duì)話的背景和主題。這有助于理解對(duì)話的整體語(yǔ)境。2.詞匯理解：檢查對(duì)話中已經(jīng)提供的部分，看看是否有關(guān)鍵詞匯，這些詞匯通常是需要填寫的部分的線索。根據(jù)上下文，嘗試猜測(cè)這些詞匯的含義。3.句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法：確保填寫的部分與對(duì)話中已有的部分在句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法上保持一致。例如，如果對(duì)話中已經(jīng)使用了現(xiàn)在時(shí)態(tài)，那么填寫的部分也應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。4.邏輯關(guān)系：思考對(duì)話中句子之間的邏輯關(guān)系。一個(gè)句子通常會(huì)回應(yīng)或引導(dǎo)到下一個(gè)句子，因此，填寫的部分應(yīng)該與前后文有一定的聯(lián)系。5.常見(jiàn)表達(dá)方式：小學(xué)英語(yǔ)通常會(huì)涉及到一些常見(jiàn)的表達(dá)方式，比如問(wèn)候、感謝、請(qǐng)求等。了解這些常見(jiàn)表達(dá)方式可以幫助學(xué)生更好地理解和填寫對(duì)話。16．對(duì)話搭配【考點(diǎn)介紹】1.詞匯和短語(yǔ)理解：學(xué)生需要理解對(duì)話中出現(xiàn)的