2025年人教版九年級(jí)化學(xué)寒假復(fù)習(xí)：燃燒與滅火、化石能源的利用

專題04燃燒與滅火化石能源的利用

——?模塊導(dǎo)航?一

多考點(diǎn)聚焦：復(fù)習(xí)要點(diǎn)+知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有的放矢

,重點(diǎn)專攻：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺

難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升

提升專練：真題感知+提升專練，全面突破

考點(diǎn)聚焦----------------------------------------------------

1.認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃

料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。

2.認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。

3.知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會(huì)重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。

4.知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。

5.了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。

重點(diǎn)專攻----------------------------------------------------

考點(diǎn)1燃料的燃燒

1.燃燒

概念通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種_________________________。

①_________________

條件②_________________

③_________________

充分燃燒的①燃燒時(shí)要有_____________________

條件②燃料與空氣要有___________________

2.滅火的原理和方法

(1)滅火的原理：①——或使可燃物與其他物品；②隔絕—；③使溫度降

到以下。滅火的原理就是o

(2)滅火器及原理

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析滅火原理

1

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

降溫和隔絕空

產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使裝置中的壓強(qiáng)迅速增大，氣

氣體夾帶著液體從裝置中噴出，噴射在可燃物的

表面以達(dá)到滅火的目的。

(3)常見滅火器及其滅火原理和適用范圍

滅火器滅火原理適用范圍

除可用來撲滅一般火災(zāi)外，還可用來撲滅油、

干粉滅火器

氣等燃燒引起的火災(zāi)

撲滅—、檔案、貴重設(shè)備、__________等存

二氧化碳滅火器

放場(chǎng)所的失火

水基型滅火器撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火

(4)常用的滅火方法

實(shí)例滅火方法滅火原理

森林著火將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉

清除或使可燃物與其他物品隔離

液化石油氣起火關(guān)門閥門

灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精著火用濕抹布蓋滅

油鍋著火用鍋蓋蓋滅

熄滅酒精燈用燈帽蓋滅

住宅失火用高壓水槍滅火

熄滅蠟燭用嘴吹滅

(5)有關(guān)燃燒與滅火的成語、俗語

(6)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救措施

如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)，一定不要慌張，要沉著應(yīng)對(duì)，并立即撥打火警電話。如果火勢(shì)不大，可

根據(jù)可燃物及起火原因等現(xiàn)場(chǎng)情況，選擇合適的方法和滅火器材將火撲滅。如果火勢(shì)較大或有蔓延的趨勢(shì)

和可能，應(yīng)采取必要的自救措施，如采用捂住口鼻等方式迅速離開著火區(qū)域。

考點(diǎn)2易燃物和易爆物的安全知識(shí)

2

1.爆炸

易燃物在_________________內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積___________使氣體

爆炸

的體積_____________而引起爆炸。

緩慢氧化緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)，如細(xì)胞的呼吸作用、__________、金屬生銹等。

①可燃?xì)怏w，如天然氣、煤氣、液化石油氣、—、_____、______等。

易爆物

②粉塵，如_____、煤粉等。

2.認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志

3.生活中的安全知識(shí)

a.點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)氣體,防止發(fā)生爆炸；

b.電器著火應(yīng)先切斷電源再滅火，不能直接—澆滅；

c.燃?xì)庑孤┬桕P(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)，切不可—檢查或打開任何電器；

d.室內(nèi)著火不能立即打開門窗；

e.加油站、面粉加工廠和煤礦井內(nèi)，應(yīng)嚴(yán)禁

4.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。

（1）有的反應(yīng)放出熱量，如氧化鈣與水反應(yīng)［化學(xué)方程式為］、鎂與鹽酸反應(yīng)等。

（2）有的反應(yīng)吸收熱量，如碳和二氧化碳反應(yīng)（化學(xué)方程式為）

考點(diǎn)3化石能源的合理利用

L化石能源的利用

常見的化石能源有、、等,它們都是,相對(duì)較為清潔的是，化石能源

是能源。

（1）煤和石油的比較

煤石油

主要含有碳元素，還含有氫、氮、硫、

組成元素主要含有碳和氫兩種元素

氧等元素

煤的干儲(chǔ)：將煤_______—加強(qiáng)熱分石油的分儲(chǔ)：利用石油中各成分的——不同進(jìn)行

加工方式

解（屬于__________）分離（屬于_____________）

3

主要加工焦炭、煤焦油、煤氣（由一氧化碳、汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、液化石油氣（主

產(chǎn)品氫氣和甲烷等組成的混合氣體）等要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）等

（2）天然氣（主要成分是,燃燒方程式：）

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論

①驗(yàn)純后，點(diǎn)燃甲烷火焰呈_____色，放熱甲烷具有可燃性

②在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有______出現(xiàn)甲烷中含有____一元素

③迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量

澄清石灰水________甲烷中含有____一元素

澄清石灰水，振蕩

（3）沼氣

主要成分是o把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的沼氣池中發(fā)酵，就會(huì)產(chǎn)生沼氣，可用作

燃料。

（4）新能源可燃冰的開發(fā)

海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——可燃冰，主要成分是甲烷水合物，具有、儲(chǔ)量巨大等優(yōu)點(diǎn)，有望成

為未來新能源。

（5）乙醇

俗稱酒精

化學(xué)式—

物理性質(zhì)無色、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比例互溶，密度小于水

具有可燃性，燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，燃燒的化學(xué)方程式為

化學(xué)性質(zhì)

2.降低化石能源的利用對(duì)環(huán)境的影響

（1）化石能源的利用對(duì)環(huán)境的影響

形成酸雨：煤燃燒時(shí)產(chǎn)生_________,____________等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物

溶于雨水，會(huì)形成酸雨。

污染空氣：汽車使用的汽油或柴油燃燒時(shí)產(chǎn)生的、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸锖蜔焿m等，

會(huì)隨尾氣直接排放到空氣中，造成污染。

加劇溫室效應(yīng)：大量化石能源燃燒釋放的會(huì)引起溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致全球變暖。

（2）降低化石能源的利用對(duì)環(huán)境的影響

提高燃料質(zhì)量：如我國已大力推廣使用脫硫煤，并在很多地區(qū)用代替煤。

改進(jìn)使用技術(shù)：如改進(jìn)生產(chǎn)中使用的脫硫設(shè)備；改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使用催化凈化裝置，加大尾

氣檢測(cè)力度，推廣使用電動(dòng)汽車。

開發(fā)和利用新能源：化石能源對(duì)環(huán)境的影響越發(fā)突出，同時(shí)，人類巨大的能源需求也使化石能源面臨枯竭

的危險(xiǎn)。因此，開發(fā)和利用新能源已成為人類的迫切需求。

（3）氫能源

4

優(yōu)點(diǎn)氫氣(是一種清潔的高能燃料)

燃燒的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣(如

圖)

1.排水法11.向下排空氣法

①所用試劑:

②反應(yīng)原理:

③收集方法:

工業(yè)制取氫氣工業(yè)上一般通過__________或以化石能源為原料制取氫氣

未被廣泛應(yīng)用的原因—

(4)其他能源：如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、核能和生物質(zhì)能。

難點(diǎn)強(qiáng)化

強(qiáng)化點(diǎn)燃燒條件的分析與探究

白磷紅磷氧氣

--------AI

小木芝少煤塊薄銅片

光幺薄銅片802年口

3三礴-80七熱水熱水、於：工二

房亂白磷白磷盤封

甲乙丙

圖1

(1)實(shí)驗(yàn)甲中，加熱一段時(shí)間后可觀察到小木塊先燃燒，小煤塊后燃燒，說明燃燒的

條件之一是______________________O

(2)實(shí)驗(yàn)乙中，依據(jù)薄銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒的現(xiàn)象的現(xiàn)象說明燃燒需要溫度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

(3)實(shí)驗(yàn)丙中，通入氧氣前白磷不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒,說明燃燒需要_________;

實(shí)驗(yàn)乙中能得出與實(shí)驗(yàn)丙相同結(jié)論所依據(jù)的現(xiàn)象是_______________________________o

實(shí)驗(yàn)結(jié)論(4)通過以上實(shí)驗(yàn)，可得出可燃物燃燒的條件是______________、__________________0

(5)實(shí)驗(yàn)甲、乙利用了薄銅片的________性。

實(shí)驗(yàn)反思

(6)實(shí)驗(yàn)乙、丙的燒杯中熱水的作用是____________、_______________________

實(shí)驗(yàn)意外現(xiàn)象分(7)實(shí)驗(yàn)乙過程中，發(fā)現(xiàn)有火星飛濺到紅磷上，引起紅磷燃燒，火星的作用是_______

析O

實(shí)驗(yàn)優(yōu)化(8)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(已知五氧化二磷有毒),氣球的作用是_______________

5

，相比圖1中的乙裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是oa處燃

著的白磷過一會(huì)熄滅，原因可能是.

氣球

Jc(紅磷)

a(白磷)、:

80℃

b(白磷)苣春尋熱水

圖2圖3

(9)如圖3所示實(shí)驗(yàn)，向裝置甲中通入空氣,甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均

燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事實(shí)，說明燃燒需要;由熱水進(jìn)入

后乙中白磷燃燒的事實(shí)，說明燃燒需要.

(10)用圖4裝置進(jìn)行燃燒條件探究，鉗絲插入H2O2溶液，立即產(chǎn)生02,觀察到

，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；若安全管內(nèi)液面上升太快，

微型實(shí)驗(yàn)

(11)圖5是利用數(shù)字傳感器分別測(cè)得在密閉容器中紅磷、白磷燃燒時(shí)氧氣濃度的變化。

濃度/%

10一紅磷

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)5匕丁一白磷

°中￡⑥神⑥心花價(jià)時(shí)間/s

圖5

①根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，白磷能夠燃燒而紅磷不能燃燒的氧氣濃度范圍是O

②通過分析圖中數(shù)據(jù)，寫出你對(duì)可燃物燃燒需要氧氣的新認(rèn)識(shí)：

提升專練

＞真題感知

1.(2024?北京?中考真題)下列標(biāo)志表示“禁止煙火”的是

B(^)

6

2.（2024?山東棗莊?中考真題）生活處處即化學(xué)，對(duì)下列生活現(xiàn)象解釋合理的是

A.煤爐火越扇越旺一增大可燃物濃度

B.煤粉比煤塊燃燒更旺一增大與氧氣的接觸面積

C.油鍋著火放入青菜后熄滅一降低油的著火點(diǎn)

D.移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅一隔絕空氣

3.（2024?江蘇徐州?中考真題）為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點(diǎn)燃蠟燭，裝置如圖。蠟

燭燃燒至水面處時(shí)熄滅，其主要原因是

A.蠟燭與氧氣隔絕B.蠟燭的著火點(diǎn)降低

C.蠟燭沒有可燃性D.燃燒產(chǎn)生二氧化碳

4.（2024?上海?中考真題）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式正確的是

占燃占燃

A.CH4+2O2+"。2+2出。B.CH4+O2^=^CO2+H2O

C.CH4+2O2=CO2+2H2OD.CH4+2O2=CO+2H2O

5.（2024?內(nèi)蒙古興安盟?中考真題）下列有關(guān)滅火的說法正確的是

A.降低可燃物著火點(diǎn)能達(dá)到滅火的目的

B.清除可燃物能達(dá)到滅火的目的

C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅是隔絕可燃物滅火

D.用扇子扇滅蠟燭火焰是隔絕氧氣滅火

6.（2024?山東東營?中考真題）當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)兇猛無法撲滅時(shí)，下列逃生措施中，正確的是

①用濕毛巾捂住口鼻

②盡量貼近地面逃離，尋找安全出口

③迅速轉(zhuǎn)移到陽臺(tái)，用繩索下墜

④跳樓

⑤打濕床單，披在身上

⑥攜帶貴重物品

A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②③④D.①②③⑤

7.（2024?山東日照?中考真題）增強(qiáng)安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

7

A.標(biāo)識(shí)在濃硫酸試劑瓶上的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志如圖

B.若發(fā)生CO輕度中毒，應(yīng)呼吸大量新鮮空氣

C.硫在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行

D.聞氣體的方法：用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔

8.（2024?山東臨沂?中考真題）為進(jìn)一步探究燃燒條件和滅火原理，小明同學(xué)將銅絲網(wǎng)放置在蠟燭火焰中上

部，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)下方蠟燭正常燃燒，上方?jīng)]有火焰，如圖所示。請(qǐng)分析銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有火焰的原因是

A.銅絲網(wǎng)隔絕氧氣或空氣

B.銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有石蠟蒸氣等可燃物

C.銅絲網(wǎng)散熱，其上方溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

D.滅火就是要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件

9.（2024?山東淄博?中考真題）工業(yè)上常用氧煥焰切割或焊接金屬，一種切割工具如圖所示。下列說法錯(cuò)誤

的是

A.調(diào)節(jié)乙快和氧氣的比例可以改變乙快的著火點(diǎn)

占燃

B.乙烘在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為2c2H2+5。2二=4co2+2出0

C.氧氣用量相對(duì)不足時(shí)，容易生成炭黑或一氧化碳

D.相同條件下，乙煥在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的火焰溫度高

10.（2024?廣東廣州?中考真題）關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是

8

A.實(shí)驗(yàn)①：集氣瓶內(nèi)水平面上升約也說明氧氣約占空氣體積"

B.實(shí)驗(yàn)②：電解水的玻璃管內(nèi)分別生成H2和。2,說明水由H和0兩種元素組成

C.實(shí)驗(yàn)③：白磷燃燒但紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低

D.實(shí)驗(yàn)④：反應(yīng)前后稱量的總質(zhì)量不同，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

11.（2024?江蘇無錫?中考真題）用如圖所示裝置進(jìn)行“探究燃燒條件”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：a處通入氧氣，管①中白

磷未燃燒，b處通入氧氣，管②中白磷燃燒。下列敘述錯(cuò)誤的是

小氣球

①，料帶②

溶有NaOH的

溶有NaOH的

80℃熱水

20℃冷水

綠豆粒大小的白磷

A.生料帶起隔離作用

B.實(shí)驗(yàn)推知燃燒只需要氧氣

C.實(shí)驗(yàn)推知白磷著火點(diǎn)（T）的范圍：20℃<T<80℃

D.利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可減少污染

12.（2024?內(nèi)蒙古通遼?中考真題）2022年12月，白鶴灘水電站全部機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電，標(biāo)志著我國在長江之

上建成世界最大清潔能源走廊，這條走廊生產(chǎn)的電能替代了大量化石燃料，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)作出巨大貢

獻(xiàn)。下列說法不正確的是

A.除去長江水中懸浮的雜質(zhì)后得到的澄清液體是純凈物

B.大氣中CO2含量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題

C.化石燃料燃燒產(chǎn)生的酸性氣體可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)

D.白鶴灘水電站將水能轉(zhuǎn)化為電能，實(shí)現(xiàn)水力資源的可持續(xù)利用

13.（2024?北京?中考真題）用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。

9

氣球

已知：白磷的著火點(diǎn)為4（rc,紅磷的著火點(diǎn)為240。以

（1）若a、b均為白磷，可觀察到的現(xiàn)象是o

（2）若a、b均為紅磷，判斷該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明可燃物燃燒需要與。2接觸，并說明理由：。

14.（2024?西藏?中考真題）閱讀科普材料，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

現(xiàn)代社會(huì)依賴化石燃料，如石油和天然氣。然而，化石燃料不僅終將會(huì)被耗盡，也會(huì)引發(fā)如全球變暖等環(huán)

境問題。因此，我們需要新一代能源來擺脫對(duì)化石燃料的依賴，在我們對(duì)新能源的期待中，燃料電池登場(chǎng)

了。

許多人都學(xué)習(xí)過電解水這一科學(xué)實(shí)驗(yàn)，即對(duì)水通電以獲得氣態(tài)的氫氣田2）和氧氣（。2）。燃料電池扭轉(zhuǎn)了這一

反應(yīng)，它讓氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)來獲取電能。

燃料電池有望成為一種綠色能源，因?yàn)槠湮ㄒ坏纳晌锸撬瓾2。。然而，盡管有“電池”之名，燃料電池卻并

不能像鋰電池那樣可以儲(chǔ)存電能。由于能夠直接以氫氣作為燃料來發(fā)電，燃料電池還有“小型發(fā)電廠”之稱。

（節(jié)選自《科學(xué)世界》）

（1）寫出燃料電池中氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)來獲取電能的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)屬于—

反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）燃料電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為。

（3）燃料電池有望成為一種綠色能源的原因：o

15.（2024?貴州?中考真題）燃燒是常見的化學(xué)變化。科學(xué)利用和控制燃燒為人類服務(wù)，可推動(dòng)社會(huì)的可持

續(xù)發(fā)展。

（1）蠟燭燃燒

用燃著的火柴將圖1中相同大小的兩支蠟燭點(diǎn)燃。

甲乙

圖1

①用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是O

②乙的燭芯比甲長，導(dǎo)致燃燒時(shí)更旺，原因是O

③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，你還想探究的問題是

（2）氫氣燃燒

10

2024年5月3日，搭載嫦娥六號(hào)探測(cè)器的長征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射。該火箭

的發(fā)動(dòng)機(jī)使用液氧液氫作為推進(jìn)劑，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行簡示圖如圖2。

圖2

①火箭升空時(shí)，燃燒室里反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

②液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是可以通過調(diào)控發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)閥門來燃燒室調(diào)控動(dòng)力?；鸺\(yùn)行過程中，為增大動(dòng)力,

應(yīng)進(jìn)行的操作是。

16.(2023?四川攀枝花?中考真題)“化學(xué)鏈燃燒”是燃料不直接與空氣接觸的燃燒，是以載氧體在兩個(gè)反應(yīng)

器之間的循環(huán)來實(shí)現(xiàn)燃料在相對(duì)低溫度下燃燒的過程。該過程具有無火焰、低污染、高效率等特點(diǎn)。一種

以甲烷為燃料、含銅氧化物為載氧體的化學(xué)鏈燃燒反應(yīng)原理如下：

co2

搜集器

載氧體循環(huán)傳送器

(1)與傳統(tǒng)燃燒方式相比，有利于捕集CO2,防止其大量排入空氣，造成o

(2)CuO進(jìn)入燃料反應(yīng)器與甲烷發(fā)生反應(yīng)8CUO+CH4*4CU2O+CO2+2H2O,生成的C/O再進(jìn)入空氣反

應(yīng)器，在一定溫度下發(fā)生反應(yīng)______(填化學(xué)方程式)，實(shí)現(xiàn)載氧體的循環(huán)再生。

(3)已知：空氣中02的體積分?jǐn)?shù)約為21%。從空氣反應(yīng)器排出的氣體中02的體積分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)溫度變化的

關(guān)系如圖所示。

5

體

積

分

數(shù)

僅

11

①隨著溫度的升高，排出的氣體中的體積分?jǐn)?shù)（選填“增大”或“減小”）。

N2

②空氣反應(yīng)器中最適宜的反應(yīng)溫度范圍是（填選項(xiàng)）。

A.800~900℃B.900~1000℃C.1000~1030℃

17.（2024?寧夏?中考真題）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行“燃燒的條件”的探究活動(dòng)。

【查閱資料】

物質(zhì)白磷木材煤

著火點(diǎn)廠C（通常狀況下）40250?330700?750

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

(1)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1:

塊小石小木塊燃燒，小石塊不燃燒燃燒的條件之一是需要可燃物

WW

ee

步驟yE

燃燒的條件之一是需要空氣

—

步驟3：

木塊小煤

小木塊燃燒，小煤塊不燃燒燃燒的條件之一是_____

WW

ee

【問題與交流】

（2）甲同學(xué)對(duì)步驟2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提出疑問：空氣中的哪種成分支持可燃物的燃燒?

乙同學(xué)認(rèn)為可以通過課堂上老師演示的實(shí)驗(yàn)（如圖1、圖2所示），觀察到的現(xiàn)象，證明是空氣中的氧

氣支持可燃物的燃燒。

12

（3）實(shí)驗(yàn)室用如圖3所示的裝置，選擇合適的藥品為熱水中的白磷提供氧氣，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式

為;該裝置還能用于制取氣體。

【拓展與延伸】

（4）同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)步驟2還獲得了一種滅火的方法。你還能用方法使燃著的蠟燭熄滅，其原理

是o

18.（2024?山東青島?中考真題）化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)?！皢⒑健毙〗M以“調(diào)

控化學(xué)反應(yīng)”為主題展開探究，請(qǐng)回答下列問題。

【生火有道】

（1）觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是

實(shí)驗(yàn)探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了圖1所示實(shí)驗(yàn)。

己知：白磷著火點(diǎn)40。。紅磷著火點(diǎn)240。以磷燃燒時(shí)產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。

紅磷

白磷

80℃

銅片號(hào):一熱水

gm-白磷

圖1圖3

【現(xiàn)象與結(jié)論】

（2）①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是.

②小紅根據(jù)現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。

【評(píng)價(jià)與反思】

（3）①實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，于是設(shè)計(jì)了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)為0

②小明對(duì)小紅的結(jié)論提出質(zhì)疑，設(shè)計(jì)了圖3所示裝置，對(duì)燃燒過程中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)定，得到圖4所示

圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為o

【調(diào)控有術(shù)】

化學(xué)反應(yīng)速率與多種因素有關(guān)，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學(xué)分別取足量且等質(zhì)量的過

氧化氫溶液完成了下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液的濃度二氧化鑄粉末的質(zhì)量/g溫度/OC10秒共收集到氧氣的體積/mL

①3%010幾乎無

②5%020幾乎無

③5%0.52014

④10%0.52080

（4）探究催化劑對(duì)過氧化氫分解速率的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是；對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④，可得出

13

的結(jié)論是;上述實(shí)驗(yàn)無法探究出_____因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響（寫一條即可）。

【應(yīng)用有方】

（5）通過探究，小組同學(xué)認(rèn)識(shí)到，生活中也可以通過控制條件促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)。

①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這時(shí)需要（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的

進(jìn)風(fēng)口。

②炒菜時(shí)如果油鍋著火，可采取的滅火措施是（寫一條即可）。

＞提升專練

1.（2024?云南昆明?一模）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中，正確的是

A.可燃物遇到氧氣就能燃燒B.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

C.面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火D.遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)

2.（2024?甘肅定西?一模）堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。下列做法不符合這一理念的是

A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B.大力植樹造林?jǐn)U大植被面積

C.節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹D.使用清潔能源減少環(huán)境污染

3.（2024?安徽亳州?一模）如圖為模擬可燃粉塵爆炸裝置，先在小塑料瓶中放入干燥的面粉，點(diǎn)燃蠟燭，然

后用氣囊向裝置中快速鼓入大量空氣，使面粉充滿罐體，可觀察到爆炸現(xiàn)象（人與該裝置保持安全距離），下

列說法不正確的是

A.燃著的蠟燭引燃爆炸，提示這類場(chǎng)所應(yīng)使用防爆燈具

B.燃著的蠟燭引燃爆炸，說明面粉廠要嚴(yán)禁煙火

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)用塑料蓋蓋住金屬罐，說明這類場(chǎng)所要保持密閉

D.鼓氣后發(fā)生爆炸，說明這類場(chǎng)所要注意減少可燃物粉塵的濃度

4.（2025?云南昆明?一模）如圖為我國通過光伏發(fā)電得到的氫氣與工廠廢氣中的二氧化碳共同作用，最終產(chǎn)

生甲醇的過程，其研發(fā)過程被稱為“液態(tài)太陽燃料合成技術(shù)”，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

14

光伏發(fā)電

A.光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

B.電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成

C.煤、石油、天然氣是混合物，甲醇是純凈物

D.該液態(tài)太陽燃料合成技術(shù)可從根本上解決溫室效應(yīng)

5.（2024?黑龍江哈爾濱?一模）生活、工作場(chǎng)所常見到一些警示圖標(biāo)，下列圖標(biāo)放置地點(diǎn)錯(cuò)誤的是

A.運(yùn)輸硫酸槽罐車B.面粉加工廠C.存放酒精的試劑柜D.加油站

6.（2023?湖南懷化?一模）生活中經(jīng)常用澆水來滅火，澆水的主要目的是

A.讓水與可燃物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使其熄滅B.降低著火點(diǎn)

C.沖走可燃物D.降低燃燒區(qū)溫度至可燃物著火點(diǎn)以下

7.（2024?云南德宏?一模）某化學(xué)小組研究燃燒的條件，設(shè)計(jì)了如圖兩個(gè)案驗(yàn)方案，下列關(guān)于方案設(shè)計(jì)說法

不合理的是

A.兩個(gè)方案中熱水的作用都一樣

B.方案II比方案I的設(shè)計(jì)更環(huán)保

c.方案n,通過Y形管中白磷和紅磷的現(xiàn)象對(duì)比，說明燃燒需要可燃物

D.方案I,通過銅片上白磷和水中白磷的現(xiàn)象對(duì)比，說明可燃燒物質(zhì)燃燒需要氧氣

8.（2024?江蘇蘇州?二模）石油古稱“消水”，《漢書》中“高奴縣滴水可燃”、《夢(mèng)溪筆談》中“予知其煙可用,

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試掃其煙為墨，黑光如漆”，下列關(guān)于“滴水”的說法錯(cuò)誤的是

A.具有可燃性B.是一種黏稠狀液體

C.是可再生能源D.含有碳元素

9.（2024?云南昭通?二模）某小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，關(guān)閉彈簧夾，實(shí)驗(yàn)中觀察到a處紅磷不燃燒，b

處白磷燃燒，c處白磷不燃燒，一段時(shí)間后b處白磷熄滅，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾（H形管的容積

為50mL,白磷為足量），下列有關(guān)說法不正確的是

B.對(duì)比b、c兩處的現(xiàn)象，說明燃燒需要與氧氣接觸

C.最終量筒中剩余水的體積約為10mL

D.燒杯中熱水的作用是提供熱量、隔絕氧氣

10.（2024?安徽亳州?一模）能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。

（1）化石燃料包括煤、、天然氣。

（2）煤燃燒時(shí)排放的SO2等污染物會(huì)形成o

（3）為推動(dòng)形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式，在工業(yè)生產(chǎn)中，要盡量吸收不可避免的碳排放。一種利

用NaOH溶液來吸收CO2的流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。

①X的化學(xué)式是。

②一定條件下，合成塔中發(fā)生反應(yīng)生成甲醇（CEOH）和一種常見的液體物質(zhì)，則該合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式為0

③甲醇是一種無色透明，具有揮發(fā)性的液體，有毒性，能損傷視神經(jīng)。在空氣中燃燒生成水和二氧化碳。

可用于制造生長促進(jìn)劑，還可以用來生產(chǎn)甲醛。下列有關(guān)甲醇的用途，說法正確的是（填標(biāo)號(hào)）。

A.作為燃料B.用于配制飲用酒

C.制甲醛D.制造生長促進(jìn)劑

11.（2024?江蘇無錫?一模）請(qǐng)閱讀下面科普短文。

氫能作為一種儲(chǔ)量豐富、來源廣泛、熱值高的清潔能源，是未來主要能源。制氫、儲(chǔ)氫和用氫是目前重點(diǎn)

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關(guān)注的問題。

制氫：可利用太陽能和化石燃料來制備氫氣，方法如圖所示。

I---------------------?光分解水

太陽能

I___?光電轉(zhuǎn)換一?電解水—化石燃料（煤、天然氣等）

儲(chǔ)氫：氫氣儲(chǔ)存方式主要有金屬氫化物儲(chǔ)氫、低溫液化儲(chǔ)氫、高壓壓縮儲(chǔ)氫、碳基材料儲(chǔ)氫等。

金屬氫化物儲(chǔ)氫是把氫以氫化物的形式儲(chǔ)存在金屬或合金中，比液化儲(chǔ)氫和高壓儲(chǔ)氫安全，并且有很高的

儲(chǔ)存容量。如圖為一些儲(chǔ)氫材料（以儲(chǔ)氫后的化學(xué)式表示）的質(zhì)量儲(chǔ)氫密度和體積儲(chǔ)氫密度。

體

積

儲(chǔ)

氫

密

度

atr

LaNi5H6LiAIH4Mg2FeH6A1（BH4）3LaNi5H6LiAlH4Mg2FeH6A1（BH4）3

儲(chǔ)氫材料儲(chǔ)氫材料

圖1圖2

（已知：質(zhì)量儲(chǔ)氫密度=儲(chǔ)氫后氫元素在儲(chǔ)氫材料中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，體積儲(chǔ)氫密度=儲(chǔ)氫后單位體積的儲(chǔ)氫材料

中儲(chǔ)存氫元素的質(zhì)量）

用氫：目前，作為燃料，液氫已應(yīng)用于航天領(lǐng)域；作為化學(xué)電源，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，如用作汽車

的驅(qū)動(dòng)電源等。相信，隨著科技的發(fā)展，對(duì)氫氣的開發(fā)和利用已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展，氫氣終將會(huì)成為主

要能源之一、

請(qǐng)回答下列問題：

（1）“氫能”具有的優(yōu)點(diǎn)是o（填一點(diǎn)即可）

（2）用作碳基儲(chǔ)氫材料的“碳納米管”屬于0（填“單質(zhì)”或“化合物”）

（3）從分子的角度解釋低溫、高壓儲(chǔ)氫的原理o

（4）結(jié)合圖示，下列儲(chǔ)氫材料中最理想的是o（填序號(hào)）

A.LaNi5H6B.LiAlH4C.Mg2FeH6D.A1（BH4）3

（5）氫氧燃料電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。一定條件下，氫氧燃料電池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

式表示為=

12.（2024?河北邯鄲?二模）某化學(xué)興趣小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

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步驟1：通過長頸漏斗加入8(TC的熱水，迅速將兩個(gè)燃燒匙中的紅磷和白磷全部淹沒。

步驟2：推動(dòng)注射器活塞，將部分熱水壓回長頸漏斗，使白磷和紅磷露出水面。

(1)步驟2中紅磷不燃燒而白磷燃燒，得到燃燒的條件之一是o

(2)白磷燃燒的化學(xué)方程式是。

(3)部分熱水壓回長頸漏斗，是因?yàn)槠績?nèi)氣壓__________(選填“大于”“小于”或“等于”)大氣壓。

13.(2023?山東臨沂?二模)小剛用圖1所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件.

(1)小剛用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是;

(2)實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:

(3)通過對(duì)比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象，小剛得出可燃物燃燒的條件之一為;

(4)小剛通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)有很大的不足，他經(jīng)過仔細(xì)思考，改進(jìn)了裝置(如圖2),改進(jìn)后的

裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是。

14.(2024?江蘇淮安?三模)某化學(xué)興趣小組對(duì)課本“測(cè)定空中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)完畢后集氣瓶中是否含有氧

氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

燃燒匙含量

熱水

圖1圖2

【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余?

【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄

滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。

(1)激光筆的作用是。

(2)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸(化學(xué)式為H3Po4)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式

為。

18

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想_________正確。

（4）課本上用紅磷燃燒的方法（填“能”或“不能”）精確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，理由

是=

【拓展延伸】圖2是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧

氣濃度變化的曲線圖。

（5）在圖2中（填“A、B、C、D、E”）點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對(duì)應(yīng)的曲

線為段（用圖2中字母表示）。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）興趣小組分析對(duì)比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)

們由此聯(lián)想到課本上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：（填物質(zhì)名稱）在空氣中不能點(diǎn)燃，但在氧氣中能點(diǎn)燃并劇烈

燃燒。

（7）圖2中C-D段的變化趨勢(shì)可能的原因是。

19

專題04燃燒與滅火化石能源的利用

模塊導(dǎo)航?-

或?考點(diǎn)聚焦：復(fù)習(xí)要點(diǎn)+知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有的放矢

,重點(diǎn)專攻：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺

難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升

提升專練：真題感知+提升專練，全面突破

考點(diǎn)聚焦----------------------------------------------------

1.認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃

料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。

2.認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。

3.知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會(huì)重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。

4.知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。

5.了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。

重點(diǎn)專攻----------------------------------------------------

考點(diǎn)1燃料的燃燒

1.燃燒

概念通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。

①可燃物

條件②氧氣（或空氣）

③達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）

充分燃燒的①燃燒時(shí)要有足夠的空氣（氧氣）

條件②燃料與空氣要有足夠大的接觸面

2.滅火的原理和方法

U）滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離;②隔絕氧氣（或空氣）;③使溫度降到著火

點(diǎn)以下。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。

（2）滅火器及原理

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析滅火原理

20

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T

降溫和隔絕空氣

產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使裝置中的壓強(qiáng)迅速增

碳故溫

大，氣體夾帶著液體從裝置中噴出，噴射在可

燃物的表面以達(dá)到滅火的目的。

（3）常見滅火器及其滅火原理和適用范圍

滅火器滅火原理適用范圍

除可用來撲滅一般火災(zāi)外，還可用來撲滅油、

干粉滅火器隔絕空氣

氣等燃燒引起的火災(zāi)

撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等存放

二氧化碳滅火器降溫和隔絕空氣

場(chǎng)所的失火

水基型滅火器隔絕空氣撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火

（4）常用的滅火方法

實(shí)例滅火方法滅火原理

森林著火將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉

清除或使可燃物與其他物品隔離

液化石油氣起火