金太陽(yáng)·福建省2025屆高三2月聯(lián)考語(yǔ)文試卷及答案

金太陽(yáng)·福建省2025屆高三2月聯(lián)考語(yǔ)文試卷時(shí)量：150分鐘分值：150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1—5題。材料一：意象本身屬于特殊的審美范疇，其概念最早可以追溯至《周易·系辭》。所謂“立象以盡意”，指的是用來(lái)表達(dá)某種抽象的思維觀念和哲學(xué)理念的藝術(shù)性形象，現(xiàn)指文學(xué)藝術(shù)追求的最能體現(xiàn)作家、藝術(shù)家審美理想的高級(jí)意象。詩(shī)詞中的意象即作者追求的“至理”“至情”表達(dá)，充盈著審美理想。水從原本的自然景象發(fā)展引申為內(nèi)涵更豐富的審美意象，見證了文學(xué)的演進(jìn)。水意象作為詩(shī)詞審美意象中非常重要的一大類，啟發(fā)著讀者從新的角度審視它。南唐詞人馮延巳在《謁金門》中寫道，“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，水面被微風(fēng)攪動(dòng)，漾開漣漪，如同女子內(nèi)心泛起的波瀾。面對(duì)明媚的春光，女子整日思君卻不得團(tuán)圓，由此甚至開始羨慕成雙成對(duì)的鴛鴦，此時(shí)，風(fēng)吹池水，內(nèi)心也就泛起波瀾。水意象除了可以烘托纏綿不斷、韻味悠長(zhǎng)的浪漫美好感情，還可用于營(yíng)造廣闊無(wú)際的意境。李白就常借水意象來(lái)表達(dá)與友人的深厚情誼。袁行霈先生指出，“李白處理人事的態(tài)度往往是極其灑脫的，對(duì)其所愛(ài)的人他有火一般熱烈的感情……李白看重友誼，他寫過(guò)許多熱情洋溢的贈(zèng)友詩(shī)”?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”就是一個(gè)典型，李白與孟襄陽(yáng)之間本就惺惺相惜，李白用十四個(gè)字透露出自己無(wú)限的深情，同時(shí)這感情又是復(fù)雜而濃烈的，有對(duì)于襄陽(yáng)要去“煙花三月”的揚(yáng)州的欣喜，或者也有對(duì)于其前途和命運(yùn)的擔(dān)心，抑或有對(duì)于友人的鼓勵(lì)和慰藉，這樣的情感隨著奔流的江水，給人無(wú)限的想象空間。離別的傷感與滾滾長(zhǎng)江對(duì)應(yīng)起來(lái)，詩(shī)韻悠長(zhǎng)，盡顯大唐繁盛氣象。水的東流西去、逝而不返自然還會(huì)使人聯(lián)想到其消極的一面，即著重表現(xiàn)青春年華易逝、容顏易老的不可逆轉(zhuǎn)性，進(jìn)而聯(lián)想到人生短暫，如南唐亡國(guó)后主李煜寫的絕命詞《虞美人》，其中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”一句，表達(dá)了詞人最濃烈的思念和最深沉的悔恨，用有限的詞語(yǔ)傳達(dá)了無(wú)限沉痛的故國(guó)之思。愁緒本身看不見、摸不著，“一江春水”讓愁緒形象地浮現(xiàn)在讀者眼前，愁思濃烈，綿延不絕，如同其另一首詞中所寫，“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”，詞人內(nèi)心充盈著常人難以想象的苦楚、煎熬，目之所及的景物都令人憂愁。在這一情況下，水意象正如詞人心中的愁思一樣“剪不斷”，只是無(wú)情地蔓延，同時(shí)也彰顯了審美性，令人動(dòng)容。王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)道：“后主之詞，真所謂以血書者也。”清人陳廷焯《云韶集》(卷一)評(píng)道，“一聲慟歌，如聞哀猿，嗚咽纏綿，滿紙血淚”。(摘編自史浩然《論唐宋詩(shī)詞中的水意象》)材料二：水始終在人類文化心理中扮演著可愛(ài)又可恨的角色。人的生活離不開水，古人選擇住處更愿擇水而居，水邊也是青年男女相會(huì)的地方。但是水又會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)難，它還給古人出行帶來(lái)了極大的不便?！短鎏鰻颗Ｐ恰访枋隽艘粋€(gè)哀婉動(dòng)人的故事：“河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！迸＠膳c織女為天河所阻，望眼欲穿，雖有七月七日鵲橋相會(huì)，但“忍顧鵲橋歸路”。李之儀《卜算子》：“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水?！庇星槿瞬荒芟嘁老嗍?，古往今來(lái)，不知打動(dòng)過(guò)多少讀者。水不僅裝點(diǎn)了客觀環(huán)境，而且也使相戀的人阻隔重重，嘗盡相思之苦。崇拜自然之物，也是中國(guó)古代文化的傳統(tǒng)之一。詩(shī)人寄情山水，謳歌自然之美，抒發(fā)自己的人生感慨和社會(huì)理想，創(chuàng)造出獨(dú)特的審美藝術(shù)境界?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！辈懿僭谒摹队^滄海》中寫出了大海的宏偉浩大：蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)海面，掀起層層巨浪，而大海吞吐日月，含孕群星，仿佛是萬(wàn)物依附的母體一般。這首詩(shī)是曹操北征烏桓凱旋時(shí)所作，這種波瀾壯闊的氣勢(shì)，藝術(shù)地表現(xiàn)了曹操的雄心壯志。詩(shī)人借助水來(lái)寫雄渾闊大的意境，如張照的《觀?！贰扒じ∫粴猓窆徘蛛p丸”。大海似把天地一切融為一體，日月映于大海之中，有如雙丸浸在水中。杜甫在他的《登岳陽(yáng)樓》中則更勝一籌，“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。廣袤數(shù)千里的吳、楚大地在此斷裂為二，這氣勢(shì)何等磅礴！而日、月、星、辰仿佛都漂浮在湖水上面，緩緩行進(jìn)，這景象又何等壯麗。從這氣象萬(wàn)千的畫面中，我們似乎看到了詩(shī)人胸有丘壑、心存天下的博大胸襟。流水與愁緒有著相似的狀態(tài)，恰如李白詩(shī)句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”所描述的那樣。流水不停，愁緒難理，用有形的流水表達(dá)無(wú)限的思緒，既增加可感性和表現(xiàn)力，又能夠引起讀者的共鳴。駱賓王的《易水送別》“此地別燕丹.壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”歌頌了荊軻刺秦王的悲壯犧牲精神，表現(xiàn)了對(duì)愛(ài)國(guó)壯士的深情緬懷和難以言表的復(fù)雜情感。李清照的《一剪梅》更是把這無(wú)奈的相思愁緒表達(dá)得淋漓盡致：“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”借助水的意象不僅可以抒發(fā)相思之苦，而且可以表達(dá)思鄉(xiāng)之情。從古至今，英雄無(wú)用武之地是憂憤之愁；思念而不得見是相思之愁；漂泊異鄉(xiāng)而不能團(tuán)聚是思鄉(xiāng)之愁……這紛繁復(fù)雜的愁緒是內(nèi)心的、不易觸摸的，而運(yùn)用“水”的意象，就外化為讀者可以感知的了。中國(guó)古典詩(shī)詞中很少用抽象的時(shí)間詞去表現(xiàn)時(shí)間的變化，往往是用具體的視覺(jué)意象來(lái)表現(xiàn)的。江河水長(zhǎng)流，時(shí)光不停留，往往能夠產(chǎn)生啟迪、聯(lián)想的作用。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨吹奖剂鞑幌⒌慕菀锥喑钌聘械奈娜藗兛傆幸环N韶光易逝、人生短暫的感慨。李白仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門，在《將進(jìn)酒》中發(fā)出這樣的感慨：“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”在《夢(mèng)游天姥吟留別》中有“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”的慨嘆。詩(shī)人感慨流水不回頭，青春不再來(lái)，治國(guó)安邦的政治理想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，自己已經(jīng)不再年輕，面對(duì)無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，只能留下無(wú)盡的傷感。(摘編自《中國(guó)古典詩(shī)歌里的水意象》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.袁行霈先生認(rèn)為，李白常借水意象來(lái)表達(dá)與友人的深厚情誼，他處事灑脫，看重友誼。B.王國(guó)維和陳廷焯都評(píng)價(jià)了李煜的詞，他們認(rèn)為李煜的詞蘊(yùn)含了無(wú)限的沉痛、苦楚。C.曹操、張照、杜甫等中國(guó)古代詩(shī)人都曾借自然山水抒發(fā)自己的人生感慨和社會(huì)理想。D.古詩(shī)常運(yùn)用水的意象來(lái)寫愁，流水不停，愁緒難理，流水與愁緒有著相似的狀態(tài)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一首先闡釋了意象的內(nèi)涵，然后從多個(gè)方面闡釋了詩(shī)詞中水意象的情感內(nèi)涵。B.材料二闡釋了水意象蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，并分析了水意象蘊(yùn)含豐富內(nèi)涵的歷史原因。C.材料一和材料二都引用了大量的中國(guó)古典詩(shī)詞，既增添了文化底蘊(yùn)，又增強(qiáng)了觀點(diǎn)。D.材料一和材料二對(duì)水意象的理解有相似之處，如流水易引發(fā)人們對(duì)時(shí)光流逝的感慨。3.下列詩(shī)歌中“水”的意象能表現(xiàn)時(shí)間變化的一項(xiàng)是(3分)A.杜甫《客至》：舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來(lái)。B.鮑照《擬行路難(其四)》：泄水置平地，各自東西南北流。C.《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》：淇水湯湯，漸車帷裳。D.李煜《浪淘沙》：流水落花春去也，天上人間。4.水意象在詩(shī)詞中有哪些作用?請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。(4分)5.請(qǐng)結(jié)合材料二和下面這首詩(shī)的內(nèi)容，分析水意象在這首詩(shī)中所營(yíng)造的藝術(shù)境界。(6分)蒹葭[先秦]《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6—9題。偷馬賊艾蕪半夜過(guò)后，隔壁店里一些過(guò)夜的馬夫，忽地吵鬧起來(lái)，原因是丟失一匹馬。不久又聽見人說(shuō)：馬已找回來(lái)了，賊卻在山那面躺著。大家都一時(shí)嚷著高興的聲音。這事我沒(méi)興趣，便一直睡我的覺(jué)，可是我的店老板來(lái)掀醒了我。他一面披起衣衫，一面小聲對(duì)我說(shuō)：“你去看看吧，不曉得哪個(gè)倒了霉，說(shuō)不定就是老鄧……唔，不管他是哪一個(gè)，你把這藥給他，止止痛也好。”隨即將一個(gè)小紙包遞給我。他的心腸倒并不見得怎樣好，平日一個(gè)落難的人向他求乞，他只道：“去你的吧，我這里開店子，不是善堂！”目前他這樣好善的舉動(dòng)，就不免使我頗為奇異。天空沒(méi)有月，到處現(xiàn)著密密麻麻的星點(diǎn)。我慢慢爬上山坡。一路伏在暗中的叢莽，輕拂著小風(fēng)，涼涼的，有些濕潤(rùn)，且雜著各樣樹葉的味道。差不多找到了天亮，草叢中有人叫我。等我從他鼻血模糊的臉上認(rèn)出他到底是誰(shuí)時(shí)，我吃驚得不得了。原來(lái)他并不是我們意料中的偷馬賊，而是常?？匆姷睦先?，一個(gè)矮矮的，小個(gè)子，又瘦又黃，風(fēng)都吹得倒的家伙。這時(shí)他見了我，表現(xiàn)出很急迫的樣子，問(wèn)我道：“他們都知道了嗎?”“什么?”“我偷馬的事哪。”他露出十分嗔怪的神情。我就隨口說(shuō)道：“這怎么不知道?不知道，我怎會(huì)來(lái)呢?”他才閉一閉眼睛，滿足地舒一口氣，好像剛完成一件大事似的。他接著藥，不馬上擦，又問(wèn)我道：“他們說(shuō)我什么沒(méi)有?”“說(shuō)你?沒(méi)有！大家只曉得一個(gè)偷馬的倒了霉就是。”“怎么?那些馬哥頭連我老三都不認(rèn)得嗎?”他臉上表現(xiàn)出失望和不快的神色。他咬著牙齒，忍著痛，竭力做出一個(gè)偷馬賊的英雄樣子。但說(shuō)話聲是破碎的，令人覺(jué)得加倍可憐，亦復(fù)可笑。“你為什么要干這樣的事呢?……聽我勸，養(yǎng)好傷，去做點(diǎn)正經(jīng)事吧……偷馬！不是你該干的事呀！”他聽見我這番話，便笑了一笑，略帶譏刺的口氣說(shuō)道：“噗，什么是正經(jīng)事呀?……你看我怎么樣?一向不是餓得皮包骨了嗎?你倒在路上，只剩一絲絲氣了，我敢打賭，也沒(méi)人給你一口米湯吃的，嘿，這就是做正經(jīng)事的報(bào)應(yīng)！”他的話倒有幾分道理，但他的神情激怒了我，便沒(méi)好聲好氣地駁他道：“你要是一直這樣干下去，包你還有拳頭吃的。你看看你自家吧！瘦骨嶙峋的，經(jīng)得起幾回打?”他竭力微笑著，表現(xiàn)出誠(chéng)懇的樣子：“我請(qǐng)問(wèn)你，是你老板叫你拿藥來(lái)的吧?他為啥要這樣討好呢?黑更半夜也叫你來(lái)?……我告訴你，就是因?yàn)檫@里有個(gè)偷馬賊呀！如果是什么抬滑竿的，他肯管這筆閑賬嗎?”我見他太高興，心里起著反感，便冷冷地說(shuō)道：“我覺(jué)得，一個(gè)偷馬賊應(yīng)該硬朗，結(jié)實(shí)，個(gè)子高大……像你是不行的！”他一點(diǎn)也不生氣，只是微笑道：“你說(shuō)得對(duì)！……可是，我會(huì)再干第二次嗎?”他順手搔一搔頭，乏力地笑著：“我問(wèn)你，老鄧、大老楊他們，在你們店子里又吃又喝還過(guò)賬沒(méi)有?……原因在哪里呢?……這你就明白了，為什么我們偷馬賊處處可以逞狠呢?”這一來(lái)，我如夢(mèng)初醒，明白我老板的善舉了。同時(shí)，卻又不服老三這種先知一般的神氣，便抵一抵他的肋巴骨?！疤幪幊押?為什么你又挨打了?”“不是那樣說(shuō)呀！”他略微窘迫地笑，“俗話說(shuō)得好，人多為強(qiáng)，狗多為王。我一個(gè)人，怎么能敵住那許多牛呢?要是我也人多，那就開搶了，還用得著偷?就該改成搶馬賊了，嘿嘿。”他又拿手摸一摸他的衣襟口。隨后，他見我沉默著，就自言自語(yǔ)地，露出盤算的神氣。“你想想我們這輩的人，一落下娘胎，就連針尖大的地方也沒(méi)有?！@世道簡(jiǎn)直巖石一樣，總是容不下你我！……你想，我該怎么樣呢?那還消說(shuō)，只要裂出一條縫，我就要鉆進(jìn)去。我呢，你看三分不像人，七分不像鬼?？墒牵瑥拿魈炱?，在這幾百里內(nèi)，吃吃喝喝，誰(shuí)敢不賒我老三的賬呢?這就是我老三尋著一條裂縫，鉆進(jìn)去了?！薄昂玫?，你鉆進(jìn)去了。一旦人家把裂縫補(bǔ)好，那你又怎么辦呢?”“補(bǔ)好?那一定要把它捶得更開些，更寬些！”他突然露出獰惡的樣子。這時(shí)，我驀地感到這個(gè)弱小人物的高傲了。我蹲在他的身邊，替他擦藥，還對(duì)他有些同情，現(xiàn)在才覺(jué)得，在他身上升騰起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)生存的歡樂(lè)感情，是用不著任何人的憐憫的。后來(lái)，等我要離開這個(gè)山谷時(shí)，他已吃得油光滿面，變成矮壯的漢子了，并且常常騎在沒(méi)鞍子的馬上，往來(lái)山中。對(duì)我也不再稱老哥，只輕佻地叫道：“老弟，老蹲在一個(gè)地方，會(huì)發(fā)霉呀！去找找裂縫吧！”(有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)中那個(gè)“矮矮的”“又瘦又黃，風(fēng)都吹得倒”的小個(gè)子老三，為了生存不得不為自己謀一條生路。B.店老板讓“我”給偷馬賊送藥這一舉動(dòng)，可以看出店老板是一個(gè)心地善良之人，對(duì)弱者有著憐憫之心。C.當(dāng)老三得知大家不知道是他偷的馬時(shí)，他很失望，唯恐別人不知此事，這讓“我”覺(jué)得他可憐又可笑。D.“尋著一條裂縫就鉆進(jìn)去”，是老三在獨(dú)特的生存環(huán)境中迸發(fā)出來(lái)的一種生命原始本能，具有抗?fàn)幮浴?.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)主要從肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理等方面來(lái)刻畫老三，反映了人物形象的特征和人物復(fù)雜的內(nèi)心變化。B.“我”對(duì)偷馬賊老三前后態(tài)度不同，由開始的同情到結(jié)尾的無(wú)須憐憫，這給讀者留下了無(wú)限的思考空間·C.小說(shuō)中多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，將作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判表現(xiàn)得淋漓盡致，強(qiáng)化了作品的表達(dá)效果。D.“他已吃得油光滿面，變成矮壯的漢子了”運(yùn)用肖像描寫，寫出了偷馬賊老三后來(lái)形象的巨大變化。8.“我”在小說(shuō)中有什么作用?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)標(biāo)題“偷馬賊”的含義。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10—14題。材料一：(王)玄謨幼而不群，世父蕤有知人鑒，常笑曰：“此兒氣概高亮，有太尉彥云之風(fēng)。”武帝臨徐州，辟為從事史，與語(yǔ)異之。及大舉北征，以玄謨?yōu)閷幩穼④?，前鋒入河，受輔國(guó)將軍蕭斌節(jié)度。玄謨向確磝【注】，戍主奔走，遂圍滑臺(tái)，積旬不克。虜主拓跋燾率大眾號(hào)百萬(wàn)，鞞鼓之聲，震動(dòng)天地。玄謨軍眾亦盛器械甚精而玄謨專依所見多行殺戮。初圍城，城內(nèi)多茅屋，眾求以火箭燒之，玄謨恐損亡軍實(shí)，不從。城中即撤壞之，空地以為窟室。及魏救將至，眾請(qǐng)發(fā)車為營(yíng)，又不從。將士多離怨，又營(yíng)貨利，一匹布責(zé)人八百梨，以此倍失人心。及拓跋燾軍至，乃奔退，麾下散亡略盡。蕭斌將斬之，沈慶之固諫曰：“佛貍威震天下，控弦百萬(wàn)，豈玄謨所能當(dāng)。且殺戰(zhàn)將以自弱，非良計(jì)也?！北竽酥?。初，玄謨始將見殺，夢(mèng)人告曰：“誦《觀音經(jīng)》千遍，則免?！奔扔X(jué)，誦之得千遍，明日將刑，誦之不輟，忽傳呼停刑。遣代守確磝，江夏王義恭為征討都督，以為確磝不可守，召令還，為魏軍所追，大破之，流矢中臂。二十八年正月，還至歷城，義恭與玄謨書曰：“聞因敗為成，臂上金瘡，得非金印之征也?！?選自《宋書·王玄謨傳》，有刪改)材料二：王玄謨北伐之必?cái)∫?，弗待沈慶之以老成宿將見而知之也；今從千余歲以下，由其言論風(fēng)旨而觀之，知其未有不敗者也。文帝曰：“觀玄謨所陳，令人有封狼居胥意?！弊劧鴦?dòng)遠(yuǎn)略之雄心，不敗何待焉?言兵者必死于兵，聽言而用兵者，必喪其國(guó)。趙括之所以亡趙，景延廣之所以亡晉，一也。有國(guó)家者，亟正以刑可也。但廢不用，猶且著為論說(shuō)以惑后世，而戕民于無(wú)已?！兑住吩唬骸暗茏虞浭！弊摫咧^也。(選自王夫之《讀通鑒論》，有刪改)【注】確磝，地名，在今山東省聊城市。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)玄謨軍眾A亦盛B器械C甚精D而玄謨E專依F所見G多行H殺戮。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“與語(yǔ)異之”與“無(wú)何，宰以卓異聞”(《促織》)兩句中“異”的含義相同。B.“鞞鼓之聲”與“使之西面事秦”(《諫逐客書》)兩句中“之”的含義不同。C.“玄謨始將見殺”與“終必不蒙見察”(《答司馬諫議書》)兩句中“見”的含義相同。D.“而戕民于無(wú)已”與“善推其所為而已矣”(《齊桓晉文之事》)兩句中“已”的含義不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.王玄謨年幼時(shí)性格獨(dú)特不合群，大伯父王蕤具有鑒別人才的能力，常常微笑著稱贊他氣概高昂清亮，有太尉彥云的風(fēng)度。B.在與拓跋燾的軍隊(duì)交戰(zhàn)時(shí)，王玄謨手下許多將士認(rèn)為敵城多茅屋，建議用火攻，但王玄謨怕傷及自身士兵，沒(méi)有聽從。C.北伐失敗，蕭斌準(zhǔn)備將王玄謨斬首。沈慶之從當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況來(lái)分析，認(rèn)為殺掉將領(lǐng)不是一個(gè)好計(jì)策，蕭斌才沒(méi)有殺王玄謨。D.王夫之認(rèn)為，王玄謨北伐必定會(huì)失敗，如今雖時(shí)隔千年，從王玄謨的言論意旨中去考察，就知道他沒(méi)有不敗的道理。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)及拓跋燾軍至，乃奔退，麾下散亡略盡。(4分)(2)既覺(jué)，誦之得千遍，明日將刑，誦之不輟，忽傳呼停刑。(4分)14.王玄謨“北伐”失敗的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成15—16題。磧【注】中作岑參走馬西來(lái)欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬(wàn)里絕人煙。塞下曲六首·其一李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。【注】磧(qì)，沙石地，沙漠。這里指銀山磧，又名銀山，在今新疆庫(kù)木什附近。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.岑詩(shī)首句中“走馬”疾行，顯示旅途緊張；“西來(lái)”點(diǎn)明了行進(jìn)方向；“欲到天”寫出了邊塞離家之遠(yuǎn)。B.岑詩(shī)第三句故設(shè)疑問(wèn)，提出一個(gè)眼前急需解決的宿營(yíng)問(wèn)題，第四句做出正面回答，表達(dá)出詩(shī)人的內(nèi)心世界。C.李詩(shī)中五月在內(nèi)地正值盛夏，花紅柳綠，在天山卻積雪覆蓋，給詩(shī)人的感受是“只有寒”，景物反差巨大。D.李詩(shī)前六句烘托了結(jié)尾兩句，使結(jié)尾兩句雄壯有力，“愿”和“直為”語(yǔ)氣斬釘截鐵，是此詩(shī)點(diǎn)睛之筆。16.請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)表達(dá)的思想感情。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)張若虛《春江花月夜》中，“，”兩句運(yùn)用比喻和側(cè)面烘托描寫月光潔白明亮。(2)李白《蜀道難》中，“，”兩句用太陽(yáng)神的典故寫蜀道山川相依、雄奇險(xiǎn)峻的景象。(3)在古代，酒不只是一個(gè)單純的文學(xué)意象，它更是以實(shí)實(shí)在在的形態(tài)成為表現(xiàn)文人雅趣和名士風(fēng)流的外在載體，在古代詩(shī)詞(文)中，含有“酒”字的句子“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18—20題、當(dāng)前，我國(guó)科技創(chuàng)新成果①，科學(xué)研究專業(yè)化程度不斷加深，這就更加需要廣大科普工作者精心挑選科普內(nèi)容，大力宣傳前沿知識(shí)、創(chuàng)新思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)家精神。各大高校和科研院所的專家學(xué)者要勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，積極參與到科普工作中去，充分利用自身淵博的知識(shí)以及所在單位科教資源豐富、科研設(shè)施完善的優(yōu)勢(shì)，既傳播科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，又對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略需求和重大科技項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)解讀。②地為社會(huì)公眾解疑釋惑，營(yíng)造支持、參與創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。有了科學(xué)準(zhǔn)確的科普內(nèi)容，還需要精準(zhǔn)有效的科普方式。由于知識(shí)結(jié)構(gòu)、所處環(huán)境的差異，不同人群對(duì)科普的需求也不盡相同，因此需要在提升科普方式的針對(duì)性和實(shí)效性上持續(xù)下功夫。要變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，針對(duì)科普對(duì)象的不同特點(diǎn)采取差異化、針對(duì)性的科普方式，著力滿足個(gè)性化科普需求，實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”，確保優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的精準(zhǔn)觸達(dá)。要從“以我為主”向貼近社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變，想受眾之所想，少些③、正襟危坐，多些春風(fēng)化雨、娓娓道來(lái)，既瞄準(zhǔn)科技前沿又善于捕捉社會(huì)熱點(diǎn)，巧妙地將科學(xué)原理與日常生活結(jié)合起來(lái)，幫助科普觸達(dá)更廣泛的人群。面對(duì)時(shí)代之變、人民之需，廣大科普工作者需要有更高的站位、更新的理念、更寬的視野，在科學(xué)精準(zhǔn)上下功夫，不斷拓寬科普工作的廣度和深度，讓人民群眾的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新活力充分迸發(fā)，不斷助力科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)成功。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)19.文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)20.請(qǐng)簡(jiǎn)述上述文字的主要內(nèi)容，要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。(3分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21—22題。中年生活的穩(wěn)定帶來(lái)了安心，但也夾雜了一絲不甘。在這個(gè)時(shí)候，釣魚似乎成了釋放內(nèi)心壓力與尋求新體驗(yàn)的絕佳出口。它足夠安全，不算真正的冒險(xiǎn)，只需一人、一竿，便能在岸邊枯坐一整天；它又帶著未知與變數(shù)，每一次魚線的拉動(dòng)都充滿了刺激與期待，每一次與魚斗智斗勇的過(guò)程都充滿了搏斗與征服的快感，讓中年男人在平凡的生活中找到了一絲不平凡的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。因此，①，不是逃避生活，而是暫時(shí)放下生活瑣碎，尋找那份滿足本能的純粹快樂(lè)的途徑?？茖W(xué)研究顯示，個(gè)體的力量、協(xié)調(diào)性和知覺(jué)反應(yīng)在二十幾歲時(shí)會(huì)達(dá)到高峰，隨后便開始逐漸下降。特別是到了四十歲，肌肉力量的下降變得尤為顯著。面對(duì)衰老這一人人都逃不掉的結(jié)局，中年男人卻在“釣魚”這項(xiàng)活動(dòng)中找到了展現(xiàn)“不服輸”精神的舞臺(tái)。他們或許比不上年輕人的身強(qiáng)力壯，卻②；他們或許不如年輕人的反應(yīng)敏捷，卻比年輕人更懂得策略的重要性。盡管知覺(jué)速度的高峰期出現(xiàn)在二十幾歲，但歸納推理、空間定向等能力在中年期才達(dá)到頂蜂。這使得他們?cè)凇搬烎~”這項(xiàng)需要智慧與經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)中，③。魚釣得好不好，要看你釣得多還是少，也要看你是否能夜觀天像、晝看水流、觀察地形、判斷水深、了解魚情、掌握魚具。釣魚，是一場(chǎng)耐心與耐力的比拼，更是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和智慧的較量。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)22.文中最后一段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展、信息爆炸的時(shí)代，人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等技術(shù)不斷重塑著我們的社會(huì)與生活。人們享受著前所未有的便捷與高效，生活節(jié)奏不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大。與此同時(shí)，有一些人選擇遠(yuǎn)離喧囂的都市，他們或在山林間靜思，或在田園中勞作，過(guò)著隱居的生活，追尋內(nèi)心的寧?kù)o與自由。有人認(rèn)為，在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，人們應(yīng)該積極投身其中，勇立潮頭，追逐夢(mèng)想，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，而選擇歸隱是一種逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任的行為；也有人覺(jué)得，在快節(jié)奏的時(shí)代洪流中，適當(dāng)歸隱可以讓人們回歸本真，找到內(nèi)心的平衡，為更好地出發(fā)積蓄力量，歸隱不失為一種智慧的選擇。上述材料讓你有怎樣的感悟或思考?請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。參考答案及解析1.A(“袁行霈先生認(rèn)為，李白常借水意象來(lái)表達(dá)與友人的深厚情誼”錯(cuò)誤，不是袁行霈先生認(rèn)為，而是作者史浩然認(rèn)為李白“常借水意象來(lái)表達(dá)與友人的深厚情誼”，袁行霈先生認(rèn)為李白“寫過(guò)許多熱情洋溢的贈(zèng)友詩(shī)”)2.B(“并分析了水意象蘊(yùn)含豐富內(nèi)涵的歷史原因”錯(cuò)誤，材料二闡釋了水意象蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，如人們借水意象謳歌自然之美，抒發(fā)人生感慨，表達(dá)無(wú)限的愁緒等，但沒(méi)有分析水意象蘊(yùn)含豐富內(nèi)涵的歷史原因)3.D(D項(xiàng)借“流水”“落花”的意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)過(guò)去時(shí)光的懷戀和對(duì)未來(lái)命運(yùn)的茫然，符合題干的要求)4.①水意象可以烘托纏綿不斷、韻味悠長(zhǎng)的浪漫美好感情。②水意象可以營(yíng)造廣闊無(wú)際的意境，表達(dá)與友人的深厚情誼。③水意象可以表現(xiàn)青春年華易逝、容顏易老的不可逆轉(zhuǎn)性，進(jìn)而使人聯(lián)想到人生短暫，傳達(dá)沉痛的故國(guó)之思等情感。(答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給4分，意思答對(duì)即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)5.①這首詩(shī)把男女相戀的艱難放入阻隔的河水這一意象中進(jìn)行描寫，再以秋天的凄涼加以襯托，營(yíng)造出一種撲朔迷離、凄清感傷的藝術(shù)境界，增添了詩(shī)歌的朦朧感，引發(fā)讀者無(wú)限遐想。②在這種境界中，詩(shī)中主人公追求伊人，卻因河水阻隔，道阻且長(zhǎng)，伊人可望而不可即，水意象蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡、難以言傳的中華文化情韻，也表現(xiàn)了相戀的人阻隔重重、嘗盡相思之苦的情感。(每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)6.B(“店老板是一個(gè)心地善良之人，對(duì)弱者有著憐憫之心”錯(cuò)誤，店老板對(duì)求乞者和偷馬賊有著兩種不同的態(tài)度，店老板讓“我”給偷馬賊送藥是為了討好偷馬賊，好讓偷馬賊不要偷他店里的馬)7.A(“從肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理等方面”錯(cuò)誤，小說(shuō)沒(méi)有從心理方面來(lái)刻畫老三)8.①“我”是小說(shuō)的線索人物，以“我”的所見所聞所想貫穿了小說(shuō)始終，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。②“我”推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展?！拔摇焙屠先膶?duì)話推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)了人物的變化過(guò)程。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)9.①小說(shuō)中“偷馬賊”指的是老三。起初，老三想在傳統(tǒng)的道德規(guī)范下依靠雙手來(lái)?yè)Q取生存的權(quán)利，結(jié)果卻掙扎在死亡線上。當(dāng)他看穿這個(gè)黑暗的世道，知道作惡反而有人討好時(shí)，就走上了偷馬賊的道路。②“偷馬賊”象征社會(huì)底層人物的反抗精神。老三生活在社會(huì)底層，沒(méi)有生存空間，他通過(guò)偷馬這種方式來(lái)為自己爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)，雖然偷馬的行為不道德，也帶有破壞性，但也是社會(huì)底層人物在困境中掙扎求存的一種體現(xiàn)。(每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)10.BDG[(原文標(biāo)點(diǎn))玄謨軍眾亦盛，器械甚精，而玄謨專依所見，多行殺戮。]11.A(第一個(gè)“異”是動(dòng)詞，“對(duì)……感到驚異”的意思。第二個(gè)“異”是名詞，“優(yōu)異、杰出”的意思)12.B(“但王玄謨怕傷及自身士兵，沒(méi)有聽從”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“但王玄謨擔(dān)心損失了軍事物資，沒(méi)有聽從”)13.(1)等到拓跋燾的軍隊(duì)一來(lái)，王玄謨就逃奔，部下有的逃散，有的死亡，所剩無(wú)幾。(得分點(diǎn)：“及”“奔退”“麾下”各1分，大意1分)(2)王玄謨醒了以后，吟誦《觀音經(jīng)》達(dá)一千遍，第二天將要行刑時(shí)，他仍然不停地吟誦，突然傳來(lái)呼喊，停止了行刑。(得分點(diǎn)：“既覺(jué)”“將刑”“輟”各1分，大意1分)14.①王玄謨只善于紙上談兵，夸夸其談，沒(méi)有實(shí)際的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。②王玄謨剛愎自用，獨(dú)斷專行，多行殺戮，對(duì)手下將領(lǐng)好的建議不予采納。③王玄謨以權(quán)謀私，撈取各種錢財(cái)，大失人心。(每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)【參考譯文】材料一：王玄謨年幼時(shí)性格獨(dú)特不合群，大伯父王蕤具有鑒別人才的能力，常常微笑著說(shuō)：“這孩子氣概高昂清亮，有太尉彥云的風(fēng)度?！彼挝涞鄣叫熘輹r(shí)，征召他為從事史，與他談話時(shí)對(duì)他感到驚異。到了大規(guī)模北征時(shí)，朝廷讓王玄謨做寧朔將軍，作為前鋒部隊(duì)進(jìn)入黃河地區(qū)，受輔國(guó)將軍蕭斌節(jié)制調(diào)度。王玄謨攻向確磝，那里的守城將領(lǐng)逃走，于是王玄謨包圍了滑臺(tái)，圍攻了幾十天還沒(méi)攻下。敵軍主帥拓跋燾率領(lǐng)大軍號(hào)稱百萬(wàn)(向南進(jìn)攻)，軍鼓的聲音，驚天動(dòng)地。王玄謨率領(lǐng)的軍隊(duì)也聲勢(shì)浩大，武器精銳，但王玄謨一味地按照個(gè)人的偏見，多行殺戮。開始圍城時(shí)，城內(nèi)有很多茅屋，許多將士請(qǐng)求用火箭燒毀那些茅屋，王玄謨擔(dān)心損失了軍事物資，不聽從。城中守?cái)臣纯坛烦拿┪?，把地挖空作為地下房屋。等到北魏救援部?duì)快來(lái)時(shí)，眾將士請(qǐng)求調(diào)動(dòng)戰(zhàn)車來(lái)建立軍營(yíng)，(王玄謨)又不聽從。將士中很多人都產(chǎn)生了二心和怨憤，王玄謨又趁機(jī)經(jīng)商牟利，一匹布責(zé)令買者出八百個(gè)梨子，因此更加失去人心。等到拓跋燾的軍隊(duì)一來(lái)，王玄謨就逃奔，部下有的逃散，有的死亡，所剩無(wú)幾。蕭斌準(zhǔn)備按軍法將他斬首，沈慶之堅(jiān)持勸諫，說(shuō)：“拓跋燾威震天下，統(tǒng)領(lǐng)士兵以百萬(wàn)計(jì)算，王玄謨哪能抵擋得住呢?再說(shuō)殺掉自己的將領(lǐng)，削弱自己的實(shí)力，這不是好計(jì)策。”蕭斌才沒(méi)有殺他。當(dāng)初，王玄謨將要被斬首，夢(mèng)見有人告訴他說(shuō)：“朗誦《觀音經(jīng)》一千遍，便可以免死?！蓖跣冃蚜艘院?，吟誦《觀音經(jīng)》達(dá)一千遍，第二天將要行刑時(shí)，他仍然不停地吟誦，突然傳來(lái)呼喊，停止了行刑。又派他代為鎮(zhèn)守確磝，江夏王義恭任征討都督，認(rèn)為確磝不能固守，召令他領(lǐng)兵回來(lái)，結(jié)果王玄謨?cè)獾奖蔽很姷淖窊簦髷《鴼w，飛箭射中了他的手臂。元嘉二十八年正月，王玄謨回到歷城，王義恭給王玄謨寫信說(shuō)：“聽說(shuō)你因失敗而功成名就，手臂上的金刃之傷，難道不是金印的征兆嗎?”材料二：王玄謨北伐必定失敗的結(jié)局，不用等待沈慶之這樣的老成宿將上陣便可知道；如今雖時(shí)隔千年，從王玄謨的言論意旨中去考察，就知道他沒(méi)有不敗的道理。文帝說(shuō)：“觀看王玄謨陳述的內(nèi)容，令人有封狼居胥的想法?！弊?wù)摼蜆淞⑦h(yuǎn)大策略的雄心，不失敗(還)等待什么呢?紙上談兵的人一定死于戰(zhàn)爭(zhēng)，聽信這些言論而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，一定會(huì)導(dǎo)致他的國(guó)家滅亡。趙括使趙國(guó)滅亡的原因，景延廣使晉國(guó)滅亡的原因，(都是)一樣的(道理)。統(tǒng)治國(guó)家的君主，(應(yīng)該)趕快用刑罰正法(這些紙上談兵的人)(就)可以了。廢棄刑罰而不用，(他們)仍然會(huì)表達(dá)邪妄之說(shuō)來(lái)欺騙后世的人們，(那么將會(huì))無(wú)休止地殘害百姓?！吨芤住分姓f(shuō)：“弟子用戰(zhàn)車載尸而歸?！闭f(shuō)的就是紙上談兵的人。15.B(“第四句做出正面回答”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“第四句不做正面回答，轉(zhuǎn)筆寫景”)16.①岑詩(shī)通過(guò)描寫詩(shī)人辭家往西在大漠中行進(jìn)時(shí)的情景，表達(dá)出詩(shī)人初赴邊塞的新奇之感和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思親之情，遼闊雄奇的景色也體現(xiàn)了詩(shī)人一種從軍的豪情。②李詩(shī)通過(guò)描繪守邊將士在沙場(chǎng)上征戰(zhàn)的艱苦生活，歌頌他們忠心報(bào)國(guó)的英勇精神，詩(shī)人希望像守邊將士那樣報(bào)效祖國(guó)，同時(shí)也展現(xiàn)出盛唐的精神風(fēng)貌。(每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可。若有其他言之成理的答案，也可給分)17.(1)空里流霜不覺(jué)飛汀上白沙看不見(2)上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川(3)示例一：對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何示例二：艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯示例三：主人下馬客在船舉酒欲飲無(wú)管弦[每空1分，若有漏字、錯(cuò)別字、語(yǔ)序錯(cuò)誤等，該空均不給分。第(3)小題若有其他符合語(yǔ)境的答案，也可給分]18.①層出不窮②深入淺出③照本宣科(每處1分，若有其他符合語(yǔ)境的成語(yǔ)，也可給分)19.不斷拓展科普工作的廣度和深度，讓人民群眾的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新活力充分迸發(fā)，不斷助力科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)。(兩處表述不當(dāng)：一是“拓寬”與“深度”搭配不當(dāng)，二是“助力科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)成功”句式雜糅。每改對(duì)一處給2分，意思修改正確即可)20.廣大科普工作者不僅要精心挑選科普內(nèi)容，(1分)還要采取精準(zhǔn)有效的科普方式，著力滿足不同科普對(duì)象的個(gè)性化科普需求。(2分)(意思答對(duì)即可。若有其他言之成理的答案，也可給分。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分)21.①釣魚對(duì)中年男人來(lái)說(shuō)②比年輕人更沉得住氣③能夠展現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)(每答出一處給2分，意思答對(duì)即可。若有其他言之成理的答案，也可給分。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分)22.①“頂蜂”中的“蜂”應(yīng)改為“峰”；②“天像”中的“像”應(yīng)改為“象”；③“魚具”中的“魚”應(yīng)改為“漁”。(每找出一個(gè)字給1分，每改對(duì)一個(gè)字給1分，只需找出并改對(duì)任意兩個(gè)字即可。多改的話取前兩個(gè)字，從第三個(gè)字起不給分)23.【寫作提示】(一)材料解讀材料圍繞歸隱的話題，呈現(xiàn)出兩種不同的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，當(dāng)今時(shí)代科技飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但也充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，人們應(yīng)積極投身其中，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這種觀點(diǎn)將歸隱視為逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任的行為。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在快節(jié)奏時(shí)代，適當(dāng)歸隱能讓人回歸本真，找到內(nèi)心平衡，是一種智慧的選擇。(二)參考立意①積極進(jìn)取，不負(fù)時(shí)代。學(xué)生可以闡述在當(dāng)今時(shí)代，我們應(yīng)勇敢