第7課 大雁歸來 課件

大雁歸來新課導(dǎo)入大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信，因此很容易牽動人們的羈旅愁情、歲月之感。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。而今天我們學(xué)習(xí)的《大雁歸來》卻是一篇洋溢著濃濃愛意的科學(xué)文藝散文。素養(yǎng)目標(biāo)了解大雁的生活習(xí)性，理解文章主旨，把握說明順序。學(xué)會運(yùn)用擬人手法說明事物，賞析本文富有形象性、知識性和抒情性的語言。感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)熱愛自然、尊重生命的情感。走進(jìn)作者利奧波德（1887—1948）美國著名的倫理學(xué)家、科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者利奧波德長期從事林學(xué)和野生動物管理研究?！渡赤l(xiāng)年鑒》是他最有名的著作，這部著作融哲理與文學(xué)于一體，蘊(yùn)含了豐富的生態(tài)哲學(xué)觀，被奉為環(huán)境保護(hù)運(yùn)動的經(jīng)典著作。背景鏈接為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，1935年,利奧波德在威斯康星州購買了一個廢棄的農(nóng)場。在此后的十幾年里，這個被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了他和家人親近自然的世外桃源?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他在這里對生態(tài)和環(huán)境問題進(jìn)行觀察、思考、研究、探索的結(jié)晶，而《大雁歸來》正是其中很有代表性的一篇。題目解讀

大雁是一種秋寒南征、春暖北返的候鳥。文題“大雁歸來”有兩層含義：一是大雁返回，二是呼喚大雁。以此為題，既點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容，又表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。字音字形霧靄

緘默

遷徙

賭注

沼澤

瞄準(zhǔn)狩獵盤旋

喧嚷

邀請

凋零

枯燥稀疏彌漫目空一切偷偷摸摸wùǎijiānqiāndǔzhǎozémiáoshòuxuánrǎngyāodiāoxīmíkōngmōzào詞語解釋霧靄：緘默：遷徙：目空一切：盤旋：彌漫：霧氣。環(huán)繞著飛或走。（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。閉口不說話。遷移。一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。文章結(jié)構(gòu)描寫大雁歸來時(shí)的情景。第一部分（1-5）介紹大雁的日常生活。第二部分（6-10）寫大雁的聯(lián)合觀念值得人類借鑒學(xué)習(xí)。第三部分（11-13）具有靈性的候鳥；報(bào)春的使者；善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情；有聯(lián)合觀念。文本研讀作者筆下的大雁有什么特點(diǎn)？文本研讀文章第二部分從哪幾方面說明了大雁的生活習(xí)性？春雁歸來時(shí)的歡快景象。（3、4）大雁覓食時(shí)的熱鬧景象。（5、6）對雁群和孤雁的觀察。（7、8）大雁集會時(shí)的鳴叫。（9、10）文本研讀找出文中寫大雁的文字，說說作者怎樣寫出大雁的特點(diǎn)的？①它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。②第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。③返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。④每年3月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個基本的信念做賭注。文本研讀1.大量運(yùn)用擬人、比喻等修辭方法，使文章形象生動，表現(xiàn)大雁的特征。在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性，大雁身上有許多珍貴的品質(zhì)：團(tuán)結(jié)、勇敢、善良、溫和、大方。表達(dá)了作者對大雁的贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之情。文本研讀①如果一只主紅雀……它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。②烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。文本研讀2.運(yùn)用對比的手法，突出大雁的特征。用主紅雀、花鼠襯托大雁的堅(jiān)定不移，用烏鴉襯托大雁飛行路線筆直，似乎也有數(shù)學(xué)頭腦。文本研讀①在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動而發(fā)出來的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后，一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)?。文本研讀3.運(yùn)用生動的描寫，突出大雁的特征。作者細(xì)致描寫大雁的動作和叫聲，形象地寫出了大雁的特點(diǎn)，富有有層次感和畫面感，使文章更加生動形象，充滿趣味。表達(dá)了對大雁的喜愛之情。文本研讀文中哪句話最能概括“我”對大雁歸來的感受？整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。文本研讀說說你對結(jié)尾句的含義和作用的理解。內(nèi)容上（含義理解）：運(yùn)用借喻，把大雁的鳴叫比作“帶著野性的詩歌”，給整個大陸帶來詩意。含蓄生動地寫出了作者對大雁的喜愛及感受到人與自然和諧相處的那份溫馨，突出了文章主旨。結(jié)構(gòu)上（作用）：總結(jié)全文，點(diǎn)明題目，畫龍點(diǎn)睛。主題思想本文主要運(yùn)用擬人化的手法，介紹了大雁的鳴叫、覓食、群居、飛行等活動，表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情，呼吁人們尊重生命，保護(hù)自然，與大自然中的生命和諧相處。寫作特色如大雁飛行線路之直，雁隊(duì)的數(shù)字分析等知識是作者自己苦心孤詣發(fā)現(xiàn)的，為人們聞所未聞，這些都豐富了讀者的知識。1.知識性。寫作特色本文字里行間充滿愛鳥之情。作者對大雁的遷徙飛翔充滿欽佩，為大雁擔(dān)驚受怕，為孤雁的不幸而悲哀傷痛，為大雁歸來而欣喜快樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛，筆墨中飽含情感。2.抒情性。寫作特色在文章深切的情感背后，是作者對于人類，對于人類與自然關(guān)系的深刻反思。這賦予了本文深刻的思想性。作者將大雁視作人，從大雁身上看到人的精神品質(zhì)，背后有他“生態(tài)倫理學(xué)”觀念的支撐。他在表達(dá)對大雁的喜愛的同時(shí)，也在呼吁人們尊重生命、保護(hù)自然。3.思想性。當(dāng)堂檢測1.結(jié)合語境解釋詞語有誤的一項(xiàng)是()A.我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方。（彌漫：充滿。）B.返回的雁群，像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。（凋零：衰落。）C.但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。（霧靄：霧氣。）D.但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比……（堅(jiān)定不移：立場、主張、意志等堅(jiān)強(qiáng)、不動搖、不改變。）B解析：根據(jù)詞義，結(jié)合語境來判斷正誤。B項(xiàng)中的“凋零”意為“草木凋謝零落”。其它幾個選項(xiàng)沒有錯誤。當(dāng)堂檢測2.從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（

）

如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來,卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了,它還可以糾正自己的錯誤,__________________；如果一只花鼠想出來曬太陽,卻遇到了一陣暴風(fēng)雪,____________________；而一只定期遷徙的大雁,下定了在黑夜飛行200英里的賭注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。A.也可以再繼續(xù)保持它在冬季的緘默

也可以再回去睡覺B.也可以再回去睡覺

繼續(xù)保持它在冬季的緘默C.繼續(xù)保持它在冬季的緘默

也可以再回去睡覺D.也可以再回去睡覺

也可以再繼續(xù)保持它在冬季的緘默C解析：聯(lián)系前面句子中使用的關(guān)聯(lián)詞語“如果……，卻……”分析，第一個橫線處不應(yīng)再使用關(guān)聯(lián)詞語。結(jié)合句意“主紅雀對著暖流歌唱起春天”分析，橫線處應(yīng)用“繼續(xù)保持它在冬季的緘默”。第二個橫線處根據(jù)內(nèi)容“如果一只花鼠想出來曬太陽”分析，應(yīng)用“也可以再回去睡覺”。當(dāng)堂檢測3.下面句子運(yùn)用的修辭手法與其他句子不同的一項(xiàng)是()A.等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會也就逐漸少下來。B.如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤。C.一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)?。D.六年之后，在對孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。D解析：A.擬人句，“集會”是人的行為，把大雁當(dāng)做人來寫。B.擬人句，“歌唱、糾正”都是人的行為，把主教雀當(dāng)做人來寫。C.擬人句，“發(fā)言、談?wù)摗笔侨说男袨?，故為擬人。D.比喻句，把“解釋”中的言論比作“希望之光”。當(dāng)堂檢測4.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.《大雁歸來》標(biāo)題中“歸來”意味著曾經(jīng)離去