2024-2025學(xué)年教案語(yǔ)文（選擇性必修下冊(cè)）102歸去來(lái)兮辭并序2

10.2歸去來(lái)兮辭并序【教學(xué)目標(biāo)】1.朗讀文本，讀準(zhǔn)字音，弄清文章大意，并能準(zhǔn)確翻譯文本。2.朗讀理解課文，結(jié)合有關(guān)背景知識(shí)探究理解作者辭官歸隱的原因與率性而為的個(gè)性。3.理解作者熱愛(ài)田園生活的積極態(tài)度，學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.準(zhǔn)確翻譯文言文。2.探究陶淵明歸隱的原因?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一激情導(dǎo)入在1600多年前，一位中國(guó)的詩(shī)人給我們描述了一個(gè)理想的烏托邦的社會(huì)，那是一個(gè)沒(méi)有壓迫沒(méi)有剝削的社會(huì)——桃花源。他就是陶淵明。陶淵明是一位才華橫溢的詩(shī)人，又是一個(gè)清醒的理想主義者。貴族家庭的影響，儒家學(xué)說(shuō)的熏陶，使他少年時(shí)就有一種“大濟(jì)蒼生”的壯志，可是黑暗的現(xiàn)實(shí)把他的理想擊得粉碎。達(dá)則兼善天下，窮則獨(dú)善其身。陶淵明選擇了歸隱的道路。為明心志，他寫下了千古名篇——《歸去來(lái)兮辭》。二走近陶淵明陶淵明(365—427)，名潛，字淵明，一字元亮，東晉大詩(shī)人、辭賦家、散文家。曾著《五柳先生傳》以自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)”，故后人稱“靖節(jié)先生”。東晉開(kāi)國(guó)元?jiǎng)坠僦链笏抉R陶侃，據(jù)說(shuō)就是他的曾祖，祖父陶茂做過(guò)武昌太守，父親陶逸做過(guò)安城太守。陶淵明八歲的時(shí)候，父親去世，家境逐漸衰落，但還是給他留下了不少田園產(chǎn)業(yè)。陶淵明出身于貴族世家，受儒、道思想影響很深。年輕時(shí)曾懷有“大濟(jì)于蒼生”的壯志，又因家境貧寒，二十九歲時(shí)走上仕途，歷任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等下級(jí)官職，每次時(shí)間都很短。幾度出仕，使他逐漸認(rèn)清了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的污濁與黑暗，四十一歲還家歸隱，過(guò)起了自由閑適的田園生活。此后二十三年，雖憂憤常積于心，生活困窘多難，再無(wú)出仕之念，后在貧病交迫中去世，卒年六十二歲。三解題歸去來(lái)兮辭意思就是：回去吧！辭：一種文體。辭是屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的一種新詩(shī)體，也稱楚辭。它有如下的體裁特點(diǎn)：1.兩句為一組，四句一節(jié)，每節(jié)表達(dá)一個(gè)完整的意思，讀后稍作停頓。2.六字句為主，都按三拍讀。例如：路/漫漫（其）/修遠(yuǎn)（兮），吾將/上下（而）/求索。3.句式散文化，一般押韻。四聽(tīng)錄音朗讀全詩(shī)，整體感知（正音及朗讀節(jié)奏詳見(jiàn)課件）五學(xué)習(xí)序文1.熟讀并能準(zhǔn)確翻譯序文。（詳見(jiàn)課件）2.思考序文寫了什么內(nèi)容？序文內(nèi)容：敘述了作者家貧出仕和棄官歸田的經(jīng)過(guò)，交代了寫作的緣由。思考：小序中講到了陶淵明辭官的原因有哪幾點(diǎn)？你覺(jué)得哪一點(diǎn)是最根本的?1.“質(zhì)性自然，非矯厲所得”。2.“饑凍雖切，違己交病”。3.“于是悵然慷慨，深愧平生之志”。4.“程氏妹喪于武昌”。——“性本愛(ài)丘山”第二課時(shí)一逐段賞析全詩(shī)陶淵明在本詩(shī)中描繪了哪幾幅圖景？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。歸家圖居家圖田園圖2.賞析第1段——?dú)w家圖1）掌握重點(diǎn)詞句，準(zhǔn)確翻譯全段。（詳見(jiàn)課件）2）從本段中，你讀出了作者怎樣的心境?結(jié)合具體內(nèi)容分析。讀出了自責(zé)、自悔、自醒和自我寬慰。讀出了作者保潔守志的倔強(qiáng)以及對(duì)官場(chǎng)的厭惡。讀出了作者歸途的歡快與急切。悟已往之不諫（自責(zé)、自悔）（出仕）實(shí)迷途其未遠(yuǎn)知來(lái)者之可追（自醒、寬慰）（歸隱）覺(jué)今是而昨非（對(duì)比）3.賞析第2段——居家圖1）掌握重點(diǎn)詞句，準(zhǔn)確翻譯全段。（詳見(jiàn)課件）2）第2段描繪了一幅怎樣的居家圖景？（詳見(jiàn)課件）3）如果你是一個(gè)導(dǎo)演，要根據(jù)文章第二段拍一段MV，那你會(huì)關(guān)注哪幾個(gè)場(chǎng)景？示范：“乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門，攜幼入室，有酒盈樽”這樣的場(chǎng)景。因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景描繪出了一個(gè)和樂(lè)溫馨，其樂(lè)融融的共享天倫的畫面，它不僅寫了主人公初見(jiàn)家門時(shí)的歡欣雀躍之態(tài)，還寫了家人迎接主人的熱情，主仆同心，長(zhǎng)幼一致，尤其是具有情味的妻子，看似沒(méi)出來(lái)，但從“有酒盈樽”可以看出她比誰(shuí)都盛情。//這種溫馨溫暖的場(chǎng)面深深的打動(dòng)了我。4.賞讀第3、4段：田園圖，品田園生活之樂(lè)1）掌握重點(diǎn)詞句，準(zhǔn)確翻譯全段。（詳見(jiàn)課件）2）第3、4兩段作者寫了哪些田園生活的樂(lè)趣？家庭生活之樂(lè)與人交往之樂(lè)縱情山水之樂(lè)3）田園之樂(lè)體現(xiàn)了作者怎樣的情趣？試從后文中找出與此相似的描寫。熱愛(ài)田園生活，醉心于天然之美，表現(xiàn)出一種超然脫俗的隱士情懷和安貧樂(lè)道的高潔志趣。二總結(jié)全詩(shī)文章主旨：《歸去來(lái)兮辭》是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會(huì)公開(kāi)決裂的政治宣言。文章以絕大篇幅寫了他脫離官場(chǎng)的無(wú)限喜悅，歸隱田園的無(wú)限樂(lè)趣，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然和隱居生活的向往和熱愛(ài)。文章線索：辭官歸途抵家室內(nèi)生活—室外生活—涉園—出游—縱情山水度過(guò)余生陶淵明：一種人生態(tài)度的代言人；一個(gè)人生境界的象征；他讓我們?cè)诩娂嬰s亂的社會(huì)人生中保持清醒的自我意識(shí)……《歸去來(lái)兮辭》讓我們?nèi)媪私饬颂諟Y明的隱士情懷，對(duì)陶淵明而言，入仕為官是他的初衷，鄙棄官場(chǎng)是他的節(jié)操，淡泊明志是他的追求，躬耕田畝是他生活的保障，琴書詩(shī)酒是他生活的情趣，固窮守節(jié)是他歸隱意念的鞏固，樂(lè)天知命是他人生的真悟。三探究閱讀有人說(shuō)陶淵明棄官歸隱是一種消極避世的選擇，也有人說(shuō)他的選擇是勇敢高潔的，那么你又是