縣委書記在教育工作大會(huì)上的講話

今天，我們召開全縣教育工作大會(huì)，主要目的是深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神，分析研判我縣教育工作總體情況，并對(duì)下一步工作進(jìn)行謀劃部署。聽了大家的發(fā)言，我產(chǎn)生了一些想法，歸納起來有三個(gè)方面，提出來供大家參考：一、過往的成績(jī)值得肯定同志們說了，從x縣教育事業(yè)發(fā)展的歷史看，x年到了階段性發(fā)展的頂峰階段，標(biāo)志就是全省高考前x名當(dāng)中，x一中有x個(gè)；標(biāo)志就是當(dāng)年考取了x個(gè)清華北大，達(dá)到了歷史發(fā)展的巔峰階段。在這個(gè)巔峰階段之后，成績(jī)有所下滑，但仍然維持在一個(gè)高位上，在全市排名仍然是中等偏上，也是很不容易的。我們不能要求一所學(xué)校、一個(gè)人或者一個(gè)單位永遠(yuǎn)都處在巔峰階段，劉翔跑出了13秒02的成績(jī)，也過了很久的低迷期，然后才到現(xiàn)在的12秒88。因此在到達(dá)一個(gè)巔峰階段，會(huì)出現(xiàn)一定程度的下滑，也是客觀存在的。只要維持在中等偏上的高位上，就是成績(jī)。X縣教育事業(yè)為發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。首先，是為教育事業(yè)本身的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在面臨的問題，是高速發(fā)展之后存在著的問題，是發(fā)展中的問題。我們已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，為進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其次是為城市發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在要推進(jìn)城市化進(jìn)程，提高城市化率，很重要的在于人氣。由于我們教育搞得比較好，很多鄉(xiāng)下的學(xué)生都進(jìn)城了，包括一些外地的學(xué)生也到x來，這些學(xué)生到x來，把親屬也帶來了。這幾年我們x的房地產(chǎn)市場(chǎng)比較火爆、房屋熱銷跟我們教育事業(yè)的發(fā)展有直接的關(guān)系。再次，是為工業(yè)化的進(jìn)程作出了貢獻(xiàn)。現(xiàn)在一些客商，尤其是第一批富起來的人，文化程度是較低的，他們靠勤勞的品格、冒險(xiǎn)的精神加上發(fā)展的契機(jī)，成了富翁。由于他們自身文化的缺乏，想在第二代人或第三代人身上進(jìn)行補(bǔ)償，因此特別重視子女的教育，往往會(huì)不惜代價(jià)培養(yǎng)自己的子女。把他們這個(gè)問題解決了，他們就更能安心地在x發(fā)展。你們教育好了他們的子女，不僅留住了客商，還可能帶來葡萄串的效應(yīng)，一個(gè)客商的到來，引起了一批客商的到來，所以工業(yè)的發(fā)展也有你們的功勞。二、正視當(dāng)前存在的問題從外部環(huán)境看：一是輿論環(huán)境。一言興邦，一言喪邦，輿論環(huán)境非常重要。大家茶余飯后反復(fù)議論的話，很可能左右大家的思想，很可能淹沒我們很多亮點(diǎn)，很可能會(huì)阻礙我們的發(fā)展。毛主席說，打天下也好，坐天下也好，都是兩桿子，第一就是筆桿子，第二才是槍桿子，筆桿子就是輿論。二是收費(fèi)環(huán)境。過去政策相對(duì)寬松，打擦邊球，膽子大一點(diǎn)，協(xié)調(diào)一下上下關(guān)系，上邊也比較理解，收費(fèi)工作比較順利?，F(xiàn)在呢？左一個(gè)文件右一個(gè)文件，卡得很嚴(yán)，動(dòng)不動(dòng)就拿帽子，搞處分。再象過去一樣搞，可能就是一介莽夫，可能就前功盡棄。收費(fèi)問題涉及到很深刻的社會(huì)問題，關(guān)系到構(gòu)建x的問題。老百姓在教學(xué)、醫(yī)療等等方面付出了太多。中國(guó)老百姓為什么不敢用錢呀？就是因?yàn)樵谏蠈W(xué)、醫(yī)療方面付出太多，不敢用，一生積累的錢，做了房奴，做了學(xué)奴。一個(gè)學(xué)生從初中到高中到大學(xué)，一個(gè)普通的農(nóng)民家長(zhǎng)是難以支付的。在這種情況下，中央三令五申禁止亂收費(fèi)，是有深刻的社會(huì)背景的，可以斷言，這種情況只會(huì)緊不會(huì)松。我們正處在一種歷史的轉(zhuǎn)軌期。我想再過10年，20年，當(dāng)我們國(guó)家真正發(fā)展了壯大了，我們的教育從小學(xué)到高中就很可能進(jìn)入免費(fèi)教育階段，像德國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至象阿根廷這樣的發(fā)展中國(guó)家，從小學(xué)到大學(xué)都是免費(fèi)的。而我們現(xiàn)在還做不到，國(guó)家還處在艱難轉(zhuǎn)軌時(shí)期，還拿不出這么多的錢，但是趨勢(shì)一定如此。那么在這樣的環(huán)境之下，學(xué)校怎樣去生存？怎么去發(fā)展？三是周邊環(huán)境。如網(wǎng)吧問題，這是個(gè)世界性問題，還有治安問題，都存在不利于我們一中發(fā)展的因素。三、展望2025年，我們的工作如何干？一是要樹立信心。信心是做好一切工作的源動(dòng)力。所以首當(dāng)其沖要樹立我們x一中肯定能做好、一定能發(fā)展的信心，有了這種信心，就樹立了一面旗幟。信心來自于什么？我想主要有以下五方面：一是縣委、縣政府會(huì)高度重視支持。任何一個(gè)縣委書記、縣長(zhǎng)都會(huì)密切關(guān)注、大力支持x一中，否則就不是一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)。X縣長(zhǎng)、X部長(zhǎng)剛來不久，就對(duì)一中相關(guān)問題進(jìn)行了廣泛的調(diào)研。X縣長(zhǎng)近期召開了若干座談會(huì)，為一中的發(fā)展集思廣益，不少同志都為此出謀劃策。二是社會(huì)整體輿論對(duì)一中充滿期待，寄予厚望。如果整個(gè)社會(huì)輿論都失望，都指責(zé)，這就很困難。三是我們一中的基本骨干力量還在，那支創(chuàng)造輝煌歷史的骨干隊(duì)伍還在，核心還在。雖然走掉了一些人，但最基本的骨干力量還在。二是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。現(xiàn)在的管理體制是縣委任命一個(gè)校長(zhǎng)，然后是校長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。這種管理體制究竟合適不合適？需要研究。這不是對(duì)人，這是對(duì)事。我認(rèn)為可以搞一些民意調(diào)查，看看教師怎么看待這個(gè)問題。據(jù)我所知，一中一個(gè)校長(zhǎng)，X個(gè)副校長(zhǎng)，若干個(gè)中層干部，加起來X個(gè)人，這種班子隊(duì)伍，這種管理體制是不是合適？在座的大多數(shù)是中層管理干部，你們捫心自問，你們的收入和付出是不是成正比？這一點(diǎn)要從根本上解決，縣委、縣政府尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)一定要深入一線去調(diào)研，出好主意，做好參謀。改革是痛苦的，發(fā)展是要付出代價(jià)的。當(dāng)然在縣委、縣政府還沒有作出決定之前，你們必須維護(hù)現(xiàn)有的體制，思想上不能亂，工作上不能松。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。這是個(gè)關(guān)鍵問題，教學(xué)教學(xué)，教是主導(dǎo)。教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵在于完善有效的機(jī)制。首先是完善財(cái)政支持機(jī)制。我跟縣長(zhǎng)商議過，無論資金多么緊張，也要確保學(xué)校的正常教育經(jīng)費(fèi)?，F(xiàn)在我們x建設(shè)非常需要錢，今年X個(gè)重點(diǎn)工程建設(shè)資金達(dá)到了X個(gè)億，如果這X個(gè)重點(diǎn)建設(shè)工程完成后，x的面貌將會(huì)大幅度改善。但是我們情愿少上一些項(xiàng)目，放慢一點(diǎn)腳步，也要確保學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的支出。其次是解決人員編制問題。政府正在考慮每年拿出一定比例的編制，采取逐步、擇優(yōu)的方式，解決無編教師問題，激勵(lì)他們教學(xué)的積極性。再次是完善選人育人用人的機(jī)制。現(xiàn)在的選人機(jī)制過于簡(jiǎn)單，在選人過程中有沒有走后門？是不是真正從事業(yè)的大局出發(fā)把學(xué)校急需要的人才選進(jìn)來？因此如何完善選人機(jī)制是十分必要的！教師選進(jìn)來了，如何提高他們的素質(zhì)？這就是育人問題。這幾年x一中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)搞得比較多，但圖書館、實(shí)驗(yàn)樓搞得怎么樣？我沒有調(diào)查，因此不便評(píng)說。我有一個(gè)理念，一個(gè)家庭的靈魂是書房，一所學(xué)校的靈魂是圖書館。世界著名的學(xué)府，最關(guān)鍵的建筑就是圖書館。x一中要養(yǎng)成一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，要寬嚴(yán)相濟(jì)，建立一種使教師不想去打牌、不敢去打牌的機(jī)制，沒有規(guī)矩不成方圓，不能聽之任之，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要洞悉教師的思想動(dòng)向。在x一中，大專中專學(xué)歷的教師還占40％多，這樣一種師資力量、一種學(xué)歷結(jié)構(gòu)，能勝任x一中可持續(xù)發(fā)展嗎？怎樣來育人用人，我認(rèn)為關(guān)鍵就要建立科學(xué)評(píng)估、淘汰機(jī)制，在簽訂聘任合同的時(shí)候就要明確，在綜合測(cè)評(píng)中倒數(shù)第幾名就要被解聘！就要被淘汰！真正讓那些能干事的，能教學(xué)的得到重用，得到好處，不認(rèn)真的就把他清除出去。要下大力氣加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我對(duì)老師有六個(gè)字的要求：就是勤學(xué)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。師者，傳道授業(yè)解惑也。在這樣一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)生本身就可以從其它途徑學(xué)到很多知識(shí)，如果老師本身再不努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，就很難提高教學(xué)水平，很難適應(yīng)老師這職位，要做一個(gè)稱職的老師，就要做一個(gè)勤學(xué)的老師，要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。古人說：三日不學(xué)，面目可憎。在政治領(lǐng)域有一句話，叫做：一日無為，三日不安。在學(xué)校，則要強(qiáng)調(diào)：一日不學(xué)，三日不安。第二個(gè)要求是敬業(yè)。教師是從事人的工作，你們的一言一行影響著多少人畢生的命運(yùn)！從這個(gè)意義上來說，要當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)、好老師，壓力是非常大的。校長(zhǎng)，不是一種榮譽(yù)而是一種責(zé)任，歷史的責(zé)任！校長(zhǎng)，不是一種待遇而是一種付出，全心身的付出！老師，不是單純的職業(yè)，而是一種與千百人榮辱與共的事業(yè)，崇高的事業(yè)！老師，不是普通的崗位，而是一種呼喚心靈的崗位，特殊的崗位！要在全校范圍內(nèi)形成一種敬業(yè)氛圍。領(lǐng)導(dǎo)的能力強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在于能不能總攬全局，促成一種積極向上的氛圍。第三個(gè)要求是奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在的x一中，奉獻(xiàn)特別重要，因?yàn)榈搅艘环N由奢入儉的階段，經(jīng)費(fèi)由相對(duì)寬裕到今天的相對(duì)緊張，任何人當(dāng)校長(zhǎng)都要面對(duì)這種問題。所以作為老師要充分體諒校長(zhǎng)，充分體諒學(xué)校的困難。作為學(xué)校要充分照顧到教師的心情和愿望。講奉獻(xiàn)首先是領(lǐng)導(dǎo)班子要奉獻(xiàn)，你們坐在這個(gè)地方，拿的是比普通老師更多的俸祿，要人家教師奉獻(xiàn)，可能嗎？我認(rèn)為從校務(wù)人員身上砍一部分俸祿下來給教師，哪怕給老師增加10塊20塊錢，老師的積極性就起來了。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，理應(yīng)有比普通老師更高的情懷。人生不為稻粱謀是虛偽的，人生只為稻粱謀是