遇見成長 與數(shù)同行-小學生主題班會四年級數(shù)學家長會發(fā)言

遇見成長與數(shù)同行歡迎各位家長蒞臨PARENTSMEETING01認識四年級數(shù)學家/校/共/育/筑/夢/未/來認識四年級低年級孩子剛?cè)雽W時，想給其他人留下好印象，學習努力。高年級面臨升學壓力，也不敢輕易放松。三四年級的學生，既熟悉了學校環(huán)境又不面臨升學壓力，孩子就得過且過，在不知不覺中落到其他同學后面。思維變化1一3年級主要是機械記憶4年級開始抽象思維發(fā)展從四年級開始，孩子們的數(shù)學學習內(nèi)容變了，低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，基本不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級抽象思維過度，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，公式概念知識點，該讀的還得讀，該背的還得背，該練的還得去練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，能說出理由。02我們的班級家/校/共/育/筑/夢/未/來學習標兵學科狀元語文：

數(shù)學：英語：

歷史：地理：

生物：道法：

物理：進步之星延時符03數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)家/校/共/育/筑/夢/未/來在課堂上：我們的孩子，有一些屬于被動性學習，從不參與課堂，不舉手，甚至有的處于逃避學習的狀態(tài)，家長在家可以鼓勵孩子在課堂上大膽參與，積極發(fā)言，主動學習。上課如果每節(jié)課都非常認真聽講，主動舉手發(fā)言，數(shù)學成績是不會差的。積極發(fā)言的聽課效率會比只聽講不發(fā)言的效率高很多，印象也會深刻的多。在作業(yè)上：（1）有不按時完成，漏題現(xiàn)象的現(xiàn)象，特別是做在書上的作業(yè)。（2）作業(yè)書寫不認真，這反應出寫作業(yè)的狀態(tài)和態(tài)度不夠認真。（3）有部分同學作業(yè)沒有做到及時更正，其實錯題是一個非常好的資源，所以及時改正錯題非常重要。（4）作業(yè)正確率有待提高，很多不該錯的地方出現(xiàn)錯誤，那就是這段時間孩子的學習心思或習慣有問題了。要么不安心，要么態(tài)度不端正，做題不認真讀題，寫作業(yè)就是為了完成任務式的。所以說“態(tài)度決定一切”！家長可以每天翻看孩子的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題進行干預。審題習慣計算能力作業(yè)習慣解決問題一看、二想、三算、四查，加強列豎式的熟練度等。圈畫關鍵詞、做標注、圈出單位名稱規(guī)范書寫和格式有錯誤及時訂正理清題意（條件、問題）分析數(shù)量關系列式解答-檢驗反思養(yǎng)成好習慣這個年齡段的孩子，除了學習，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好學習習慣是一項重要工作，因為這些習慣可能會影響他們一生的為人處世:認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經(jīng)常讀書的習慣、按時作息的習慣、獨立處理雜務的習慣、與他人和睦相處的習慣、與他人協(xié)作的習慣、樂于助人的習慣、主動關心集體的習慣、熱愛勞動的習慣、主動參加班級活動的習慣……這些好習慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，當然，這也是我們做家長所希望的。04給家長的建議家/校/共/育/筑/夢/未/來一、抓計算1.計算是學好數(shù)學的最重要的前提！

不論哪個年級的計算教學的比重都是最大的！2.四年級下冊數(shù)學最重要的是：三位數(shù)乘兩位數(shù)、運算律。3.建議每天10~20分鐘練習計算，

做與課堂教學內(nèi)容同步的計算題。二、抓課本1.教材是最好的學習資料。

要求教材上的例題全學懂，習題全會做。2.預習能讓孩子在新課時表現(xiàn)得更自信！3.帶著數(shù)學思維來預習，找準數(shù)學信息，能圈出關鍵詞，

能理解情景圖示。4.讓孩子口述今天學到的知識，重視學生數(shù)學語言

的表達力。如果說不上，那就得及時查漏補缺。三、抓作業(yè)1.關注孩子的作業(yè)·檢查作業(yè)登記本以及課堂筆記?！ざ酱俸⒆忧耙惶斓淖鳂I(yè)改錯。·督促孩子完成當天的作業(yè)。·嚴格把控孩子作業(yè)書寫和改錯格式。2.關注班級群，重視老師的反饋針對作業(yè)問題需要家長配合的地方：（1）每天回家做作業(yè)前，讓孩子先復習15分鐘，再獨立、快速完成作業(yè)并進行自我檢查。家長跟進檢查，看孩子有沒有少做、亂做、漏題現(xiàn)象。（2）及時更正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來，有條件的可以將每次錯題進行舉一反三，將錯題搞懂搞透。（3）做好預習，預習是做完作業(yè)后預習下一課的內(nèi)容。（4）給你的孩子準備草稿本，養(yǎng)成做題打草稿的習慣，做計算時，有個別同學心算不打草稿，導致計算錯誤率高。（5）做家庭作業(yè)時讓孩子養(yǎng)成善于讀題，圈出關鍵詞，深入思考的習慣。（6）家庭作業(yè)嚴格書寫，良好的書寫應做到書寫工整，格式規(guī)范，這是提高數(shù)學計算正確性的重要因素。（7）每天口算必須要落實，口算是數(shù)學學習基礎，是日積月累的過程，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣是沒有成效的，口算好的孩子數(shù)感都會強很多，做題速度也會快很多，每天的口算要求孩子盡量都做對，先保證正確率再來提速。8）家長要讓孩子認真對待“你能提出什么問題？你有什么發(fā)現(xiàn)？”這一類題目，提出問題比解決問題更重要，旨在培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣，這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。信任就是因相信而托付。我們深知肩負著多少生命的重托，學生對我們很需要，我們對學生很重要。我們將不避風雨、全力以赴不辜負您的信任，不懼泥濘、風雨兼程只為這份來之不易的情感！希望家長朋友能繼續(xù)和學校和老師多溝通、多聯(lián)系，什么都可以等待唯有孩子的成長不可以錯過，讓我們彼此付出各自的責任和義務，一起努力！謝謝大家。各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗