《動物的故事》游戲課件

幫助小優(yōu)哈嘍！小伙伴們，大家好！歡迎來到美術(shù)課堂，開課之前，先來玩?zhèn)€有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！第一題答案腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么動物可以貼墻上？海豹（海報）第二題答案腦筋急轉(zhuǎn)彎：天天曬網(wǎng)，不打魚？蜘蛛第三題答案腦筋急轉(zhuǎn)彎：年紀(jì)不大，胡子一把，無論見到誰，總是喊媽媽？山羊第十三課動物的故事人教版二年級下冊

觀看視頻：說一說，視頻中講述了什么故事，通過聽故事你明白了什么道理？動物的故事想一想：你喜歡的動物及和它們有關(guān)的故事，講給同學(xué)們聽一聽吧！講故事：認(rèn)真傾聽《小馬過河》的故事，感受畫面及內(nèi)容。1.小馬馱著麥子去驢伯伯家。2.有一條河攔住了小馬的路。牛伯伯告知河水很淺。分解故事：認(rèn)真傾聽《小馬過河》的故事，感受畫面及內(nèi)容。3.樹上的松鼠告知河水很深。4.小馬沒注意，回家問媽媽。分解故事：認(rèn)真傾聽《小馬過河》的故事，感受畫面及內(nèi)容。5.小馬回到河邊，試著下了河。6.小馬過了河，才明白河水既不像牛伯伯說得那么淺，也不像松鼠說得那么深。思考回答：通過傾聽《小馬過河》的故事你明白了一個什么道理？小馬過河告訴我們要勇于去實踐，勇于去冒險，不要害怕失敗，只有自己親自去經(jīng)歷了，才可能取得成功。認(rèn)識連環(huán)畫及特點：連環(huán)畫：是繪畫的一種表現(xiàn)形式，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個故事或事件的發(fā)展過程，實際上應(yīng)稱“連續(xù)畫”。1.小馬馱著麥子去驢伯伯家。2.有一條河攔住了小馬的路。牛伯伯告知河水很淺。3.樹上的松鼠告知河水很深。4.小馬沒注意，回家問媽媽。特點：圖文并茂欣賞作品：說一說作品中表現(xiàn)的是什么故事？喜羊羊和他的伙伴欣賞作品：說一說作品中表現(xiàn)的是什么故事？小熊維尼思考與討論：畫家和同學(xué)是怎樣畫動物的故事的？哪吒鬧海小雞生病了以前的小人書畫家是用線描進行繪畫的，而同學(xué)們是采用的是簡筆畫的形式進行繪畫故事的。連環(huán)畫的組成：連環(huán)畫組成：封面（圖畫、題目、作者、出版單位）、畫頁（圖畫、文字、頁碼）、封底組成。連環(huán)畫的制作方法：說一說，你認(rèn)為制作方法是怎樣的？制作方法：1.構(gòu)思故事內(nèi)容。2.起稿，設(shè)計封面。3.設(shè)計內(nèi)容。（要有頁碼標(biāo)注）4.涂色整理完成。學(xué)生作品欣賞：說一說，同學(xué)們采用了什么方法進行設(shè)計的？會飛的蝸牛線描學(xué)生作品欣賞：說一說，同學(xué)們采用了什么方法進行設(shè)計的？小黑和小白的故事水彩筆藝術(shù)實踐試一試：用自己認(rèn)為合適的方式畫畫動物的故事，注意動物和場景的變化。展示評價說一說，自己采用哪種方法創(chuàng)作了什么動物故事？說一說，誰創(chuàng)作的連環(huán)畫即形象、環(huán)境添加的最合理？總結(jié)說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？13.動物的故事連環(huán)畫：是繪畫的一種表現(xiàn)形式，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個故事或事件的發(fā)展過程，實際上應(yīng)稱“連續(xù)畫”。連環(huán)畫特點：圖文并茂。