2025年統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元《珍惜青春時(shí)光》學(xué)情評(píng)估卷（含答案）

第一單元學(xué)情評(píng)估卷

第一部分（選擇題共30分）

本部分共15題，每題2分，計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。

1.“我一個(gè)寒假居然長高了兩厘米！”“我就慘了，沒見長高，體重卻增加了不少！”

開學(xué)剛一見面，小秦和好朋友小凡就進(jìn)行了如上交流。他們交流的內(nèi)容屬于

（）

A.心理方面的變化B.體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)

C.身體外形的變化D.性的發(fā)育和成熟

2.小峰進(jìn)入青春期后，整天就像打了雞血似的，渾身有使不完的勁，也不知道

什么叫疲勞。這表明青春期的生理變化帶來的影響是（）

A.擁有敏捷的思維B.擁有充沛的精力

C.擁有豐富的知識(shí)D.擁有無盡的煩惱

3.進(jìn)入青春期，鑫鑫經(jīng)常愁眉苦臉：“我有時(shí)具有初生牛犢不怕虎的特點(diǎn)，有時(shí)

又非常膽小?！边@體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（）

A.自負(fù)與自卑B.閉鎖與開放

C.獨(dú)立與依賴D.勇敢與怯懦

4.根據(jù)某校學(xué)生''我心中的美〃認(rèn)知情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們能得出的結(jié)論是

（）

57%

A.內(nèi)在美比外在美更重要B.文化修養(yǎng)高才是真正的美

C.多數(shù)學(xué)生存在審美偏差D.同學(xué)們都追求外在儀表美

5.男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。

男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩

星光點(diǎn)點(diǎn)。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融合在一起，其意義在于可以

①相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀②擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往的能

力

③消除性別差異，獲得深厚的友誼④相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，以下觀點(diǎn)

不正確的是（）

①與異性交往不可取，應(yīng)保持一定距離

②與異性交往對(duì)我們的成長有積極作用

③與異性交往，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短

④與異性交往，只會(huì)發(fā)生早戀，影響學(xué)習(xí)

A.①④B.②③

C.②④D.①③

7.從下面漫畫《男女同學(xué)的交往》中可以得出的結(jié)論是（）

我把這道題再給你

講一遍好嗎？

好，謝謝你

A.可能萌發(fā)對(duì)異性的好感，堅(jiān)決反對(duì)

B.男女同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

C.男女生要學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，消除差異

D.同學(xué)對(duì)異性的欣賞就是真正的愛情

8.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、

性騷擾。作為未成年人，我們應(yīng)該（）

①正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私

②遭遇性侵害、性騷擾時(shí)，善于用法律維權(quán)

③遠(yuǎn)離異性成年人，避免任何接觸

④提高自我保護(hù)意識(shí)，防患于未然

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

9.下圖是一位同學(xué)用不同的色彩表達(dá)的自己一周內(nèi)不同的情緒感受（注:黃色/

金黃色代表開心，紅色代表生氣，藍(lán)色代表難過，綠色代表平靜）。對(duì)此，下

①我們的情緒是復(fù)雜多樣的

②我們的情緒變幻無常，無法調(diào)節(jié)

③各種各樣的情緒豐富了我們的生活

④開心的情緒在我們的生活中最重要

A.①②B.③④

C.①③D.②④

10.杜甫在都城長安淪陷時(shí)，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報(bào)時(shí)，先是

“涕淚滿衣裳”，接著“卻看妻子愁何在"，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見，

人的情緒（）

①會(huì)相互感染②是復(fù)雜多樣的③是可以調(diào)節(jié)的④會(huì)受外界影響

A.②④B.③④

C.②③D.①④

11.下列圖示中的空白處適合填寫的內(nèi)容是（）

小秦考前感到焦小秦逐漸平靜

慮，心情低落下來

①觀看了一場(chǎng)自己喜歡的民樂表演②將自己的書本撕碎扔進(jìn)了垃圾桶

③敞開心扉與父母進(jìn)行了一次長談④好友安慰他說：“我也感到很焦

慮?！?/p>

A.①②B.②④

C.③④D.①③

12.在學(xué)習(xí)情緒的相關(guān)知識(shí)時(shí)，小軒和小軍表達(dá)了各自的感受。

小軒：“快樂的時(shí)候，我會(huì)感到精力充沛，對(duì)新鮮事物充滿好奇，走起路來

步履輕盈?！?/p>

小軍：“悲傷的時(shí)候，我會(huì)感到沮喪，看起來無精打采，走起路來雙腳好像

綁著石頭?！?/p>

上述兩位同學(xué)的感受共同說明了（）

A.青春期的情緒波動(dòng)大

B.負(fù)面情緒會(huì)使我們因挫折而止步不前

C.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)

D.要堅(jiān)決克服和壓制自己的負(fù)面情緒

13.閱讀相關(guān)鏈接“情緒價(jià)值”，得出的結(jié)論是（）

相關(guān)鏈接：情緒價(jià)值

它指的是一個(gè)人影響他人情緒的能力。一個(gè)人給他人帶來舒服、愉悅和

穩(wěn)定的情緒越多，他的情緒價(jià)值就越高；反之就越低。

①情緒會(huì)影響周圍的人②在交往中要學(xué)會(huì)壓抑情緒

③多樣情緒能豐富我們的生活④表達(dá)情緒，不忘關(guān)心他人

A.①②B.①④

C.②③D.③④

14.近年來，各中學(xué)開展校內(nèi)藝術(shù)課程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活之美、行為之雅，促

進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。參加校內(nèi)藝術(shù)課程有助于學(xué)生（）

①體驗(yàn)美好生活，感悟生命真諦②豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

③培養(yǎng)積極情感，提升內(nèi)在修養(yǎng)④提升審美品味，塑造完美形象

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

15.七年級(jí)某班開展了“尋找紅色記憶,立志報(bào)效祖國”的研學(xué)活動(dòng)，在參觀了延

安革命紀(jì)念館后，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，暗下決心努力學(xué)習(xí),

為將來建設(shè)更強(qiáng)大的祖國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這說明（）

①情感是復(fù)雜多樣的

②情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動(dòng)

③情感是人最基本的精神需求

④我們可以通過參與有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感體驗(yàn)

A.③④B.②④

C.②③D.①④

第二部分（非選擇題共50分）

本部分共3題，計(jì)50分。

16.（17分）青春邀約

某校七年級(jí)（1）班圍繞“青春成長”展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下列任

務(wù)。

活動(dòng)一勸說同學(xué)

七年級(jí)學(xué)生小朵特別注重儀表，近段時(shí)間臉上長了許多青春痘，她很煩惱。

她上課喜歡偷偷照鏡子，每天還要到衛(wèi)生間梳理好幾次頭發(fā)，常常上課鈴聲響了

還沒有回到教室。

（1）如果你是小朵的好友，你會(huì)怎樣勸說她？（4分）

活動(dòng)二品讀日記

以下是七年級(jí)學(xué)生小秦的一段日記：

2024年3月14日星期四陰轉(zhuǎn)多云

進(jìn)入初中后，我有時(shí)希望得到父母的幫助，有時(shí)又覺得自己是一個(gè)獨(dú)立

的人，想脫離父母的約束；學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，我特別想?yún)⒓?，但又?dān)心

自己做不好而出丑……

⑵從小秦的日記中可以看出他有怎樣的矛盾心理？請(qǐng)你寫出兩種調(diào)控矛盾心理

的方法。（4分）

活動(dòng)三善于觀察

女生男生性別差異表現(xiàn)的類型

溫文爾雅，多愁善感豁達(dá)大度，陽剛堅(jiān)強(qiáng)①

形象思維能力強(qiáng)，善于分析邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合2

喜歡唱歌、跳舞、畫畫等喜歡足球、籃球、前行等③

（3）請(qǐng)完成上面表格，并談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確對(duì)待男生女生的差異。（6分）

活動(dòng)四闡述觀點(diǎn)

班級(jí)以匿名方式進(jìn)行了“說出青春苦惱”的問卷調(diào)查，其中一位同學(xué)的答卷內(nèi)

容如下：

我喜歡一個(gè)女孩，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離，我覺得我找到了真

正的愛情。但是，當(dāng)我向她表白時(shí)，她卻生氣了，甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我做錯(cuò)

了嗎？

（4）請(qǐng)你幫助這位同學(xué)走出青春誤區(qū)，解決青春苦惱。（3分）

17.（15分）青春情緒

小琴在數(shù)學(xué)期中考試中考了90分，但是她給自己預(yù)定的目標(biāo)是95分。本來

心情就很煩悶，當(dāng)她走出教室發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨而自己又沒帶雨傘時(shí)，覺得連

天氣都要和自己作對(duì)，一股莫名的怒火頓時(shí)涌上心頭。

⑴材料中小琴的情緒受到了哪些因素的影響？（2分）你還知道哪些其他影響情緒

的因素？（2分）

道德與法治課上，老師結(jié)合同學(xué)們的校園生活，創(chuàng)設(shè)探究情境，提出學(xué)習(xí)任

務(wù)，組織開展探究式學(xué)習(xí)。

情境一

任務(wù)一

小秦發(fā)現(xiàn)當(dāng)他情緒低落時(shí),

由此可以看出情緒的作用

學(xué)習(xí)效果較差，有時(shí)連簡(jiǎn)單的口

算也會(huì)算錯(cuò)；當(dāng)他比較高興時(shí),

那些晦澀難懂的知識(shí)，學(xué)起來也

（3分）

更容易了

情境二任務(wù)二

小東的奶奶去世了，他非常請(qǐng)你給小東介紹兩種調(diào)節(jié)

難過，上課時(shí)無精打采，注意力情緒的方法:_____________

不集中，對(duì)老師的提問一臉茫然,

時(shí)常熱淚盈眶……（3分）

（2）請(qǐng)你完成以上探究任務(wù)。（6分）

數(shù)學(xué)考試時(shí)，小林因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，他一怒之下,

把試卷撕了，哭著離開考場(chǎng)。

（3）有人說：“小林在考場(chǎng)上的情緒表達(dá)是個(gè)人私事，與他人無關(guān)?！闭?qǐng)你對(duì)這一觀

點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（5分）

18.閱讀材料，完成下列任務(wù)。（16分）

【認(rèn)識(shí)情感】

情感詞語情感故事

責(zé)任感周日，我到公園玩，公園里綠樹成蔭，百花齊放，我看見一些

人亂扔垃圾，還有人走進(jìn)花壇，手捧摘下的鮮花拍照。我自己

隨身拿著塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人亂扔垃圾，

我會(huì)對(duì)他進(jìn)行規(guī)勸。

（1）結(jié)合生活實(shí)際，仿照上述示例寫出一個(gè)積極的情感詞語和相應(yīng)的情感故事。（4

分）

【品味情感】

以下是小佳的兩則生活隨記：

隨記一：我們學(xué)校舉行了規(guī)模盛大的革命傳統(tǒng)歌曲歌詠活動(dòng)。政教處張主任

說，要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，引導(dǎo)廣大青少年

樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

隨記二：我代表班級(jí)參加學(xué)校組織的首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，由于準(zhǔn)備

不充分，“名落孫山”，我太不喜歡這種挫敗感了。

⑵加強(qiáng)情感培育，是因?yàn)榍楦械淖饔貌豢商娲?。?qǐng)結(jié)合隨記一，說說情感的作

用。（4分）

（3）我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)隨記二中“名落孫山”給小佳帶來的挫敗感？（4分）

【提升情感】

某校組織學(xué)生到敬老院開展志愿服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們一到敬老院，就主動(dòng)為老

人們打掃院落、清洗窗戶、拖地、收拾床鋪等，忙得不亦樂乎。

(4)結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)如何獲得美好情感。(4分)

答案

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16.（1）①臉上長痘痘是青春期的正?，F(xiàn)象，要正確對(duì)待生理變化，不因自己的生

理變化而焦慮或自卑。②在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重

品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。（4分）

（2）獨(dú)立與依賴、勇敢與怯懦的矛盾心理。（2分）參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中

接納和調(diào)整自己；求助老師、家長和心理醫(yī)生；學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。（2分，答出

兩點(diǎn)即可）

（3）①性格特征②思維方式③興趣愛好（3分）正確對(duì)待：男生女生各具特點(diǎn)，

各有優(yōu)勢(shì)。我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（3

分）

（4）對(duì)異性的欣賞并不等于真正的愛情。面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該

慎重對(duì)待，理智處理。比如與老師溝通，尋求幫助等。（3分）

17.（1）外部環(huán)境、生活事件。（2分）個(gè)人的性格特點(diǎn)、對(duì)事物的觀念和看法等。（2

分）

⑵任務(wù)一：情緒會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)。積極情緒可以提高人