江西省豐城市第九中學2024-2025學年高一下學期開學考試歷史試題（原卷版+解析版）

豐城九中2024-2025學年高一下學期開學考試歷史試卷試題分值：100分考試用時：75分鐘一、單項選擇題（共30題，每小題2分，共60分）1.孔子說：“先有司，赦小過，舉賢才”；墨子說：“夫尚賢者，政之本也”；孟子說：“尊賢使能，俊杰在位”。這反映了他們共同思想（）A.以民為本 B.以德治國 C.天人合一 D.選賢任能2.考古學家在河北徐水南莊頭文化遺址發(fā)現(xiàn)了距今約1萬年的灰坑和用火等遺跡，出土了石磨盤、石磨棒、骨錐、骨針和陶片、石片，以及大量的動物骨骸。據(jù)此可知，該遺址（）①處于新石器時代早期②與仰韶文化互動較多③原始農業(yè)有一定發(fā)展④人們以個體勞作為主A.①② B.①③ C.②③ D.③④3.秦朝規(guī)定政令要上通下達，各郡、縣的情況要及時上報。秦始皇規(guī)定自己每天要看多少重量的公文，這些都需要下面逐級上報，如果各地送不上來，他再勤政也不會有效果。修馳道，就保證了統(tǒng)治范圍里建的四十多個郡的治所到首都咸陽都有道路可通。由此可知，馳道的修建（）A.適應了集權國家治理的需要B.延緩了國家完成統(tǒng)一的歷史進程C.不利于各地的經濟文化交流D.消除了來自地方的反抗力量4.十六國時期，各政權的開創(chuàng)者大都經歷過稱號從王到天王再到皇帝的變化過程，其中11個少數(shù)民族政權采納漢代以來中原地區(qū)的五德終始說，標榜自身承繼五德推移順序，將政權置于中國正統(tǒng)王朝之列。十六國統(tǒng)治集團的做法（）A.有利于強化民間倫理秩序B.消弭了各族間隔閡C.意在維護自己政權統(tǒng)治合法性D.削弱本民族文化認同5.在唐朝，婦女除了秋千、風箏、斗草、養(yǎng)寵物等娛樂方式，還會參與猜謎、行令、藏鉤和棋類游戲等活動。甚至在騎馬、射箭、打獵、武術、蹴鞠、馬毯、角抵、相撲、拔河等運動中也經常能見到婦女的身影。這反映出唐朝（）A.男女地位平等 B.商品經濟活躍C.社會風氣開放 D.城市生活豐富6.湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西；江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東；河南江北行省則合淮水南北為一……元代的行省如此劃分意在（）A.方便文書傳遞 B.加強君主專制C.緩和民族矛盾 D.鞏固國家統(tǒng)一7.如圖呈現(xiàn)的是兩宋時市舶司收入情況，這些數(shù)據(jù)說明兩宋時期（）兩宋市舶司收入（萬緡）A.海外貿易的不斷發(fā)展B.中國的手工業(yè)技術領先世界C.政府對經濟控制加強D.外貿稅成為政府財政的主要來源8.據(jù)宋人記載，丈夫去世妻子守喪期滿即可改嫁；丈夫犯罪或外出三年不歸，亦聽改嫁。范仲淹在其子死后將兒媳嫁給門生；王安石兒子對妻子不滿意，王安石便為兒媳選婿另嫁。這一現(xiàn)象可以說明（）A.儒學正統(tǒng)地位受到沖擊 B.國家對社會的控制松弛C.士族統(tǒng)治衰弱 D.傳統(tǒng)婚姻觀念的轉變9.進士及第人數(shù)是衡量區(qū)域社會流動、經濟發(fā)展與文化建設等程度的重要指標。圖1、圖2分別是唐代、北宋進士籍貫分布圖。圖中的變化說明了（）A.經濟發(fā)展與人才選拔相互影響B(tài).選官制度制約人才分布的格局C.文教水平與政治中心保持一致D.學術文化權力的重心開始下移10.北宋時期，歐陽修提出：“夫學，所以為治也，而儒者以記誦為專，多或不通于世務，但能傳古之說而不足施之于事?！蓖醢彩舱f：“夫圣人之術，修其身，治天下國家，在于安危治亂，不在章句名數(shù)焉而已?！睋?jù)此可知，二人皆強調（）A.知識要為社會現(xiàn)實服務 B.大力推動儒學世俗化C.理學對儒學的傳承作用 D.重建傳統(tǒng)的道德秩序11.宋代自然災害頻發(fā)。王安石認為“以有限之食，給無數(shù)之民……有惠人之名，而無救患之實”，無法解決根本問題。他希望培育農民自身抵御自然災害的能力，“上有善政而下有儲蓄”。以下措施反映其救荒思想的是（）A.實行租庸調制 B.頒布均田令C.整頓官僚隊伍 D.低息借貸錢谷給農民12.下表所示內容摘編自徐光啟的《農政全書》。材料表明在農學研究中，徐光啟（）農作物相關記述稗稗多收，能水旱，可救儉歲大豆保歲易為，宜古之所以備兇年也芋可以救饑饉，度兇年A.注重農作物品種的改良 B.重視農作物的備荒價值研究C.認為水稻不足以度荒 D.認識到發(fā)展水利的重要性13.下圖為某著作目錄節(jié)選，該目錄橫線處可以補充的標題是（）第X節(jié)____一、前期的統(tǒng)治政策二、邊疆管理與多民族國家的鞏固和發(fā)展三、思想控制與百年“文字獄”四、國力由盛入衰的逐漸轉化A.內陸邊疆治理與明清易代B.暗藏危機的“康雍乾盛世”C.西學東漸下的明清新思想D.明清時期經濟社會的發(fā)展14.自雍正起，清政府在西南地區(qū)逐步取消土司世襲制度，任命有任期、可調動的官員，負責地方清查戶口、丈量土地、核實賦稅、組織鄉(xiāng)勇、興辦學校、實行科舉等工作，這被稱為“改土歸流”。據(jù)此可知，“改土歸流”（）A.消除了地方割據(jù)的危險 B.推動了民族交融并實現(xiàn)民族平等C.加強了西南的稅收管理 D.有利于西南經濟發(fā)展與社會進步15.明朝時，閩南的一些地區(qū)因“稻利薄，蔗利厚，往往有改稻種蔗者”。清朝松江府“務本種稻者，不過十分之二三；圖利種棉者，則有十分之七八”。在江浙一帶，“尺寸之堤，樹之以?！?。這些狀況可能導致明清時期農村出現(xiàn)（）A.民眾衣食結構的改變 B.自耕農經濟日益衰退C.重農抑商政策的強化 D.農村經濟結構的變動16.論及某朝代行政中樞的特點，有學者把它歸納為簡、速、密。簡，就是機構簡單，有官無吏；速，就是辦事效率高；密，即保密性強。據(jù)此判斷，它是指（）A.唐朝尚書省 B.元朝中書省 C.宋朝“內閣” D.清朝軍機處17.明代的司禮監(jiān)可以批答大小臣工的一切章奏，這使司禮監(jiān)雖無宰相的名分，但其行使的權力與宰相無異。明代擅權的宦官如王振、劉瑾、馮保、魏忠賢等，均為司禮監(jiān)太監(jiān)。該現(xiàn)象從本質上反映了（）A.宰相制度廢除的弊端 B.君主專制強化C.內閣政治地位的下降 D.黨爭現(xiàn)象激烈18.鄭和下西洋之時，曾在沿線幫助蘇門答臘解決王位繼承的問題以及與暹羅之間的矛盾，幫助滿剌加擺脫暹羅的強勢欺壓，幫助處理占城與安南、暹羅、真臘等國的關系。這表明鄭和下西洋（）A.重構了東南亞的秩序B.以朝貢貿易為主要形式C.具有鮮明的政治目的D.維護了沿海形勢的穩(wěn)定19.太平天國運動后，曾國藩寫道“不但背叛者視官蔑如，即尋常百姓亦以官為兒戲”；湘軍宿將劉坤一亦記載道“不法之徒遂視糾眾抗糧、捆捉書吏、挾制官長為常事”。這反映（）A.清政府的政治權威受到了沖擊 B.抗稅斗爭動搖了清朝統(tǒng)治C.湘軍勢力影響滿洲貴族的地位 D.士大夫特權遭受沉重打擊20.《海國圖志》被譽為了解外國知識的“百科全書”，魏源在書中提出了“師夷之長技以制夷”的觀點，據(jù)此可知他編寫該書的目的是（）A.介紹外國歷史和地理現(xiàn)狀 B.抵御外來列強侵略C.學習西方先進的軍事技術 D.努力實現(xiàn)富國強兵21.李鴻章認為“我朝處數(shù)千年未有之奇局，自應建數(shù)千年未有之奇業(yè)?！睂Υ?，當時有識之士提出了一系列的對策，其中說法正確的是（）A.為了自強，洋務派創(chuàng)辦了一批民辦的軍事工業(yè)B.為了求富，洋務派開辦了一批官督商辦的民用企業(yè)C.洋務派還辦了培養(yǎng)翻譯人才的京師大學堂D.洋務派建成了以湘軍為代表的新式海軍22.最初，英法等國對太平天國抱有一定的好感，希望借此削弱清政府的力量。然而，1862年，英法聯(lián)軍與清軍聯(lián)合進攻上海，將太平軍驅逐出城；1863年，英國軍官戈登組織并訓練“常勝軍”，幫助清軍對抗太平軍。英法等國對太平軍態(tài)度的轉變（）A.基于對其在華利益的重新評估B.表明清政府實力大幅增強C.掀起了列強瓜分中國的狂潮D.反映了太平軍內部的分裂23.西方學者賓漢在1843年出版的《英軍在華作戰(zhàn)記》序文中稱贊鴉片戰(zhàn)爭“不但從商業(yè)上來看，對于雙方都是有利的事。同時在上帝的照臨之下，把他們從現(xiàn)在墮落的地位，提升到真正文明的境界”。這說明，賓漢（）A.親身參與了英軍在華作戰(zhàn)B.否認戰(zhàn)爭由英軍蓄意發(fā)動C.歪曲了鴉片戰(zhàn)爭侵略本質D.批判了清政府的愚昧腐朽24.1895年8月.康有為在北京發(fā)起成立"強學會”，許多地方大員紛紛響應﹐成為“強學會"會員。直隸總督李鴻章主動提出捐款2000兩銀元并提出人會申請，但康有為以其簽訂了《馬關條約》為由拒絕他的入會申請。這反映出當時（）A.民族危機激發(fā)民族意識覺醒B.統(tǒng)治階級內部矛盾加劇C.改良主張成為社會主流思想D.維新變法影響范圍廣泛25.下表為民國初年私人開辦的一些女子學校的辦學特色。據(jù)此可知，當時（）學校地點特色中央女校北京設有六個年級，分為工藝組、紡織組等神州女校上海設國文、圖畫等專修科，畢業(yè)生大多致力于政教的發(fā)展女子政法學堂上海以培養(yǎng)婦女參政人才、儲他日議院之選為辦學宗旨A.南方受現(xiàn)代思潮影響更深刻B.女性的獨立性受到普遍關注C.民國政府助推近代教育改革D社會進步推動女子教育發(fā)展26.學習歷史可以通過合理想象的方法來“重現(xiàn)”歷史場景。在1913年的中國，可能會看到的場景是（）A.福州船政局開工B.街上路人穿西服，互行脫帽禮C.《申報》上刊登北伐的消息D.李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》27.胡適曾俏皮地說：“北大是由于三只兔子（蔡元培、陳獨秀、胡適都屬兔）而成名的。”關于這“三只兔子”，說法有誤的是（）A.蔡元培擔任北京大學校長，并延攬具有新思想的學者前來任教B.陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，擁護“德先生”和“賽先生”C.胡適發(fā)表《文學改良芻議》，主張以白話文作為新文學的語言D.三人所倡導的新文化運動解放了思想，是中國民主革命的轉折點28.如表是北洋軍閥統(tǒng)治時期（1912~1917年）部分大事年表，據(jù)此可知（）時間主要事件1912年袁世凱就任民國臨時大總統(tǒng)、榮氏兄弟創(chuàng)辦福新面粉公司1913年南方七省宣布獨立，二次革命爆發(fā)1914年北京政府內務部頒布《勸誡剪發(fā)規(guī)程六條》、袁世凱祀孔祭天1915年袁世凱被迫與日本簽訂“中日民四條約”、陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》1916年北京政府內務部公布《民國紀念日修正案》1917年張勛復辟、孫中山領導護法運動A.民族工業(yè)較快發(fā)展 B.西學東漸不斷深化C.民眾生活顯著變化 D.社會轉型歷程曲折29.太平天國丑化孔子，對其“焚書毀像”；康有為把孔子“維新化”，后人稱其為“穿西裝的孔子”；新化運動提出“打倒孔家店”；袁世凱和蔣介石一度“圣化”孔子，復興“尊孔”和儒家倫理道德。據(jù)孔子形象的變遷可得出結論（）A.西方思想與儒家思想的較量B傳統(tǒng)儒學思想遭遇巨大挑戰(zhàn)C.西方民主啟蒙思想影響增強D.時代變遷中圣人形象工具化30.1926年11月，中共中央決定成立中央農民運動委員會，中央農委決定以湖南、湖北、江西、河南四省農民運動為重點，同時在陜、川、桂、閩、皖、蘇、浙等七省全面推動農民運動。這些決定（）A.鞏固了新生蘇維埃政權 B.反映了工作重心的轉移C.促進革命統(tǒng)一戰(zhàn)線形成 D.戰(zhàn)略上配合了北伐戰(zhàn)爭二、材料題（40分）31.閱讀材料，回答問題。材料一材料一西周宗族制度，到了東周時期發(fā)生了比較劇烈的破壞，東周大小宗族間展開了長期的兼并戰(zhàn)爭，許多國家和采邑滅亡了。而伴隨著春秋戰(zhàn)國時期的政治和經濟大變動，王官之學的退場、私學的興起，士大夫階層的崛起最終造就了諸子百家爭鳴的興盛局面。——《中華文明史》材料二春秋戰(zhàn)國時期的各個學派，人們總稱為諸子百家。各派各家都著書立說，議論政治，即相互影響，又互相批判，在思想戰(zhàn)線上出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。參加爭鳴的主要有儒家、墨家、道家、陰陽家、法家。百家爭鳴對當時的社會變革及文化發(fā)展起促進作用?！幾苑苛惺?、木華主編《中國文化史綱》材料三“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學說的不少命題成為后代學說的萌芽形態(tài)，后來的學者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作?！幾院钔鈴]《中國思想史綱》（1）根據(jù)材料一并結合所學，歸納百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，任舉舉戰(zhàn)國時期兩個學派的代表人物及其主張。（3）根據(jù)材料三并結合所學，指出“百家爭鳴”在歷史上產生的影響。32.閱讀下列材料,回答問題。材料一從獨相到群相再到兼相，相權在歷代皇權主持下的改革和裁抑過程中逐步萎縮，最終從體制上被廢除，僅在形式上以內閣制和軍機處的形式保留部分權力，而皇權也在逐步集權的過程中達到登峰造極的境地?！匀螒褔摹顿Y政通鑒——中國歷代政治制度得失》材料二無論是明代的內閣，還是清代的軍機處，都不是事實上的宰相府。自明太祖廢除丞相后，無論是內閣制中的首輔，還是軍機處的軍機大臣，都僅是輔佐皇帝處理政務的秘書班子的首領，他們僅有參議政事權力，并無相應的決策權。但在具體的施政過程中，閣臣和軍機大臣還是具有相權的一些特征。他們兼有相權之職，但無相權之實?！匀螒褔摹顿Y政通鑒——中國歷代政治制度得失》材料三一位阿拉伯商人記述：兩宋時期，信用券被廣泛應用，富裕商人率先使用印制的紙幣，極大地便了商品的交換。中國商人把錢借給別人時會寫下借條，債人則在紙條上用食指和中指畫押。他們主張以信接物，以義為利，市不二價，童叟無欺，不賣假貨，不賺黑錢，不會乘人之危而牟利。（1）根據(jù)材料一，分別以秦、唐、明為例，寫出與“獨相”、“群相”、“兼相”對應的制度名稱。結合所學，簡析“在歷代皇權主持下”“改革和裁抑”相權的目的。（2）根據(jù)材料二，概括明代內閣首輔與清朝軍機大臣的共同特點。根據(jù)材料一、二，指出相權“從獨相到群相再到兼相”更迭所呈現(xiàn)的變化趨勢。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概述宋代商品經濟發(fā)展的主要表現(xiàn)。33.近代以來列強發(fā)動一系列侵華戰(zhàn)爭，這是民族之殤。為挽救民族危亡，先進中國人進行了不懈的抗爭和探索。閱讀下列材料，回答問題。材料一是役后，日人資中國賠款以興百政，培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼，責報殊奢，而中國復乖于應付，于是俄據(jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制。中國乃不國矣?！本煼洞髮W歷史系中國近代史組《中國近代史資料選編》材料二“能變則全，不變則亡；全變則強，小變仍亡?！边@段話出自康有為的《上清帝第六書》，代表了維新派的共識。最后兩句，批評了慘淡經營30年的洋務運動；同時，又說明了近代社會演變過程中的質、量、度。洋務運動帶來的小變并不是壞東西，但那不過是一種量變……與這種“小變”不同的，是全變?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料三《辛丑條約》簽訂于光緒二十七年七月二十五日，因該年為辛丑年而得名。條約簽訂日為陽歷9月7日，因此有“九七國恥”一說?！吨型鈿v史綱要·上冊》（1）據(jù)材料一判斷“是役”是指哪場戰(zhàn)爭？概括此役戰(zhàn)敗對中國造成的消極影響。（2）據(jù)材料二并結合所學知識，任意列舉“洋務運動帶來的小變”的三項內容，并對洋務運動進行辯證的評價。

豐城九中2024-2025學年高一下學期開學考試歷史試卷試題分值：100分考試用時：75分鐘一、單項選擇題（共30題，每小題2分，共60分）1.孔子說：“先有司，赦小過，舉賢才”；墨子說：“夫尚賢者，政之本也”；孟子說：“尊賢使能，俊杰在位”。這反映了他們共同思想（）A.以民為本 B.以德治國 C.天人合一 D.選賢任能【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：先秦時期（中國）。據(jù)材料“‘先有司，赦小過，舉賢才’”，可知孔子主張重視賢才，據(jù)材料“‘夫尚賢者，政之本也’”，可知墨子認為崇尚賢能的人，是為政之本，據(jù)材料“‘尊賢使能，俊杰在位’”，可知孟子認為尊重賢人，任用能人，杰出的人在位，可見孔子、墨子和孟子的共同主張是選賢任能，D項正確；以民為本的意思為萬民百姓是國家的根本，治國應以安民、得民作為根本，不符合材料強調的重視賢能的主張，排除A項；以德治國認為治理國家應該依靠道德的力量，而不是僅僅依賴法律和刑罰，是孔子的主張，不是三者共同的思想，排除B項；天人合一是中國古代哲學中關于天人關系的一種學說。指天與人的關系緊密相聯(lián)，不可分割。強調天道與人道、自然與人為的相通和統(tǒng)一，與材料強調中三位思想家提倡的任用賢能無關，排除C項。故選D項。2.考古學家在河北徐水南莊頭文化遺址發(fā)現(xiàn)了距今約1萬年的灰坑和用火等遺跡，出土了石磨盤、石磨棒、骨錐、骨針和陶片、石片，以及大量的動物骨骸。據(jù)此可知，該遺址（）①處于新石器時代早期②與仰韶文化互動較多③原始農業(yè)有一定發(fā)展④人們以個體勞作為主A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是：古代中國。根據(jù)材料可知，該文化遺址距今約1萬年，此遺址應該處于新石器時代早期，①符合題意；材料中有石磨盤、石磨棒等遺物，可見其原始農業(yè)有一定發(fā)展，③符合題意；綜上所述，①③符合題意，B項正確；仰韶文化距今約7000至5000年，典型器物是彩繪陶器，以粟等為主要栽培作物，故材料無法體現(xiàn)該遺址與仰韶文化互動較多，②與材料信息不符，排除AC項；新石器時代生產力水平低下，人們仍是集體勞作，而非個體勞作，④不符合題意，排除D項。故選B項。3.秦朝規(guī)定政令要上通下達，各郡、縣的情況要及時上報。秦始皇規(guī)定自己每天要看多少重量的公文，這些都需要下面逐級上報，如果各地送不上來，他再勤政也不會有效果。修馳道，就保證了統(tǒng)治范圍里建的四十多個郡的治所到首都咸陽都有道路可通。由此可知，馳道的修建（）A.適應了集權國家治理的需要B.延緩了國家完成統(tǒng)一的歷史進程C.不利于各地的經濟文化交流D.消除了來自地方的反抗力量【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料概括可知：題干介紹了秦始皇時期政令上傳下達的需要與馳道修建的目的，主要目的是為了確保地方信息和公文能快速傳遞到中央政府，以便進行有效的治理和控制地方事務，這一目的直接適應了中央集權國家對信息流通和管理的需要，A項正確；馳道是秦朝統(tǒng)一之后修建，不能得出延緩了國家完成統(tǒng)一的歷史進程，排除B項；馳道修建便利了各地的經濟文化交流，排除C項；馳道有利于加強對地方的控制，但沒有“消除了”地方的反抗力量，敘述過于絕對，排除D項。故選A項。4.十六國時期，各政權的開創(chuàng)者大都經歷過稱號從王到天王再到皇帝的變化過程，其中11個少數(shù)民族政權采納漢代以來中原地區(qū)的五德終始說，標榜自身承繼五德推移順序，將政權置于中國正統(tǒng)王朝之列。十六國統(tǒng)治集團的做法（）A.有利于強化民間倫理秩序B.消弭了各族間的隔閡C.意在維護自己政權統(tǒng)治合法性D.削弱本民族文化認同【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：十六國時期（中國）。根據(jù)材料可知，十六國時期，少數(shù)民族政權通過采用傳統(tǒng)的稱號變化過程和五德終始說，將自己的政權與中國正統(tǒng)王朝相聯(lián)系，以獲得民眾的認可和支持，從而鞏固自身的統(tǒng)治，維護統(tǒng)治合法性，C項正確；民間倫理秩序更多地是受到傳統(tǒng)習俗、家族觀念、宗教信仰等多種因素的綜合影響，這些政權標榜正統(tǒng)性的行為并沒有直接針對民間倫理秩序進行干預或者強化，與題意無關，排除A項；該做法并不能完全消除各民族之間的隔閡，表述過于絕對，排除B項；這種做法并非削弱本民族文化認同，而是在一定程度上融合了漢族文化來為自身統(tǒng)治服務，排除D項。故選C項。5.在唐朝，婦女除了秋千、風箏、斗草、養(yǎng)寵物等娛樂方式，還會參與猜謎、行令、藏鉤和棋類游戲等活動。甚至在騎馬、射箭、打獵、武術、蹴鞠、馬毯、角抵、相撲、拔河等運動中也經常能見到婦女的身影。這反映出唐朝（）A.男女地位平等 B.商品經濟活躍C.社會風氣開放 D.城市生活豐富【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，唐朝婦女不僅可以參與各種娛樂活動，如秋千、風箏、斗草等，還可參與各種體育運動，如騎馬、射箭、打獵等。在傳統(tǒng)觀念中這些活動往往被認為是男性的專屬領域，這些活動在唐朝之前女子是沒有機會參與的，這恰恰說明了唐朝時期社會風氣的開放和多元，C項正確；唐朝女子參與活動多不能說明婦女社會地位提高，男女地位平等的說法錯誤，排除A項；材料中的描述主要集中在婦女的娛樂和運動活動上，并未直接體現(xiàn)商品經濟的活躍程度，排除B項；材料中并未明確限定這些活動只發(fā)生在城市中，也可能在鄉(xiāng)村或其他地方進行，排除D項。故選C項。6.湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西；江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東；河南江北行省則合淮水南北為一……元代的行省如此劃分意在（）A.方便文書傳遞 B.加強君主專制C.緩和民族矛盾 D.鞏固國家統(tǒng)一【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據(jù)材料“湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西；江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東；河南江北行省則合淮水南北為一”，可知，元朝為了管轄遼闊的疆域，改變了前代按山川形便原則劃分區(qū)域的原則，采用犬牙交錯的原則設置行省，將自然、人文和社會環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū)，其目的是防范地方割據(jù)，加強中央對地方的控制，鞏固國家統(tǒng)一，D項正確；題干材料沒有涉及文書傳遞，并且這也不是元朝實行行省制度的目的，排除A項；元朝實行行省制度是為了加強中央集權，而不是加強君主專制，排除B項；題干反映的是元朝的行省制度的設置方式，沒有涉及民族矛盾是否緩和，排除C項。故選D項。7.如圖呈現(xiàn)的是兩宋時市舶司收入情況，這些數(shù)據(jù)說明兩宋時期（）兩宋市舶司收入（萬緡）A.海外貿易的不斷發(fā)展B.中國的手工業(yè)技術領先世界C.政府對經濟控制加強D.外貿稅成為政府財政的主要來源【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：兩宋時期（中國）。據(jù)材料信息，材料中的市舶司世管理對外貿易設置的機構，圖示體現(xiàn)兩宋時市舶司收入逐年增加，說明海外貿易的發(fā)展，A項正確；材料體現(xiàn)的是對外貿易的發(fā)展，而非手工業(yè)發(fā)展，排除B項；材料僅體現(xiàn)了政府加強對海外貿易的管理，而未涉及對整個經濟的管理情況，排除C項；材料未統(tǒng)計政府財政收入的組成結構比例，未有對比信息，無法說明外貿稅成為政府財政的主要來源，排除D項。故選A項。8.據(jù)宋人記載，丈夫去世妻子守喪期滿即可改嫁；丈夫犯罪或外出三年不歸，亦聽改嫁。范仲淹在其子死后將兒媳嫁給門生；王安石兒子對妻子不滿意，王安石便為兒媳選婿另嫁。這一現(xiàn)象可以說明（）A.儒學正統(tǒng)地位受到沖擊 B.國家對社會的控制松弛C.士族統(tǒng)治衰弱 D.傳統(tǒng)婚姻觀念的轉變【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料可知，古代婚姻上強調女子失去丈夫后不可再嫁，而且給女子立貞潔牌坊，材料反映了宋代女子可以改嫁，說明當時的婚姻觀念發(fā)生變化，D項正確；宋代儒學正統(tǒng)地位得到穩(wěn)固，沒有受到沖擊，排除A項；宋代國家對社會控制松弛的表現(xiàn)為土地買賣、典當基本不受官府干預，僅辦理法律手續(xù)，繳納交易稅即可；對于百姓遷移住所、更換職業(yè)，以及日常生活標準，官府的限制也比前代更為松弛等等。這與材料中改嫁現(xiàn)象的出現(xiàn)無關，排除B項；材料中改嫁現(xiàn)象的出現(xiàn)可以說明傳統(tǒng)婚姻觀念的轉變，與士族群體的衰落沒有直接關系，排除C項。故選D項。9.進士及第人數(shù)是衡量區(qū)域社會流動、經濟發(fā)展與文化建設等程度重要指標。圖1、圖2分別是唐代、北宋進士籍貫分布圖。圖中的變化說明了（）A.經濟發(fā)展與人才選拔相互影響B(tài).選官制度制約人才分布的格局C.文教水平與政治中心保持一致D.學術文化權力的重心開始下移【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：唐宋時期（中國）。由圖示信息可知，唐代進士多集中分布在北方，北宋時期進士分布范圍更廣，且南方地區(qū)的分布更加密集。結合所學，唐朝安史之亂導致北方戰(zhàn)亂，人口南遷，南方經濟進一步發(fā)展，經濟重心逐漸南移。經濟的發(fā)展有利于營造良好的人文環(huán)境，而良好的人文環(huán)境有利于人才的培養(yǎng)，A項正確；唐宋時期均實行科舉制，并未出現(xiàn)南北區(qū)別對待，不能說明選官制度制約人才分布，排除B項；唐與北宋政治中心都集中在北方，而宋朝時期，南方的文教水平明顯要高于北方，文教水平并沒有與政治中心保持一致，排除C項；春秋戰(zhàn)國時期私學興起，學術開始下移，進士籍貫的變化無法反映學術文化權力中心的下移，排除D項。故選A項。10.北宋時期，歐陽修提出：“夫學，所以為治也，而儒者以記誦為專，多或不通于世務，但能傳古之說而不足施之于事?！蓖醢彩舱f：“夫圣人之術，修其身，治天下國家，在于安危治亂，不在章句名數(shù)焉而已?！睋?jù)此可知，二人皆強調（）A.知識要為社會現(xiàn)實服務 B.大力推動儒學世俗化C.理學對儒學的傳承作用 D.重建傳統(tǒng)的道德秩序【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。據(jù)本題材料信息并結合所學可知，歐陽修和王安石都認為治學的本質不在于單純背誦和傳授知識，而是服務于現(xiàn)實的安危治亂，儒學是一門為國家現(xiàn)實服務的學術思想，A項正確；據(jù)所學可知，儒學世俗化是指儒家思想和學說從高深的學術研究走向通俗易懂，從上層社會滲透到普通民眾的日常生活，使其成為一種普遍的社會倫理和行為規(guī)范，材料中沒有涉及對普通民眾的影響，也沒有涉及教化相關內容，排除B項；材料重點強調儒學要為現(xiàn)實服務的一面，并沒有涉及理學與儒學之間傳承的相關內容，排除C項；材料更多地關注學問如何應用于國家治理等現(xiàn)實事務，而不是道德秩序的重建問題，排除D項。故選A項。11.宋代自然災害頻發(fā)。王安石認為“以有限之食，給無數(shù)之民……有惠人之名，而無救患之實”，無法解決根本問題。他希望培育農民自身抵御自然災害的能力，“上有善政而下有儲蓄”。以下措施反映其救荒思想的是（）A.實行租庸調制 B.頒布均田令C.整頓官僚隊伍 D.低息借貸錢谷給農民【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，低息借貸錢谷給農民可以解決農民借貸困難的問題，一定程度上避免高利貸的盤剝，還能不誤農時，有利于農業(yè)生產，符合材料“培育農民自身抵御自然災害的能力”“救荒思想”，D項正確；唐朝中后期租庸調制就已廢除，排除A項；唐朝中后期均田令就已瓦解，而且宋代實行“不抑兼并”的土地政策，排除B項；整頓官僚隊伍有利于吏治清明，不符合救荒思想，排除C項。故選D項。12.下表所示內容摘編自徐光啟的《農政全書》。材料表明在農學研究中，徐光啟（）農作物相關記述稗稗多收，能水旱，可救儉歲大豆保歲易為，宜古之所以備兇年也芋可以救饑饉，度兇年A.注重農作物品種的改良 B.重視農作物的備荒價值研究C.認為水稻不足以度荒 D.認識到發(fā)展水利的重要性【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞可知，這是本質題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：明代（中國）。據(jù)題干可知，材料是《農政全書》對一些糧食作物的記載，從記載內容上看，徐光啟強調稗、大豆、芋三種作物對災荒之年的效能，B項正確；材料沒有體現(xiàn)出農作物品種的改良，而是強調“稗多收，能水旱，可救儉歲”“大豆容易保存，可以備荒”“芋頭，救饑饉，度兇年”，排除A項；材料沒有涉及水稻種植的相關內容，排除C項；材料強調的是農作物的備荒價值，沒有涉及水利的重要性，排除D項。故選B項。13.下圖為某著作的目錄節(jié)選，該目錄橫線處可以補充的標題是（）第X節(jié)____一、前期的統(tǒng)治政策二、邊疆管理與多民族國家的鞏固和發(fā)展三、思想控制與百年“文字獄”四、國力由盛入衰的逐漸轉化A.內陸邊疆治理與明清易代B.暗藏危機的“康雍乾盛世”C.西學東漸下的明清新思想D.明清時期經濟社會的發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干的設問詞，可知是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：清朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期間，出現(xiàn)了100多年的鼎盛局面，被稱為“康乾盛世”?？登⑹罆r期，清朝版圖在前代王朝的基礎上得到進一步開拓和鞏固?？登⑹篮笃?，清朝的統(tǒng)治危機初顯，表現(xiàn)之一就是清朝統(tǒng)治者對思想文化的控制非常嚴密，頻繁制造文字獄，對文化造成嚴重的摧殘。因此可以補充的標題是暗藏危機的“康雍乾盛世”，B項正確；“內陸邊疆治理與明清易代”講述的事明朝與蒙古的關系和對東北、西藏的治理，以及滿族崛起取代明朝，建立清朝，排除A項；“西學東漸下的明清新思想”講述的是明清時期西方科技的傳入，以及明朝中期起，思想界出現(xiàn)提倡個性自由和反對專制的傾向，排除C項；“明清時期經濟社會的發(fā)展”講述的是農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展情況，與題意無關，排除D項。故選B項。14.自雍正起，清政府在西南地區(qū)逐步取消土司世襲制度，任命有任期、可調動的官員，負責地方清查戶口、丈量土地、核實賦稅、組織鄉(xiāng)勇、興辦學校、實行科舉等工作，這被稱為“改土歸流”。據(jù)此可知，“改土歸流”（）A.消除了地方割據(jù)的危險 B.推動了民族交融并實現(xiàn)民族平等C.加強了西南的稅收管理 D.有利于西南經濟發(fā)展與社會進步【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料可知，“改土歸流”后，地方官吏是中央直接委派、有固定任期的官員，這樣有利于防止地方割據(jù)和加強中央集權，對西南地區(qū)的經濟發(fā)展和社會進步有積極意義，D項正確?！案耐翚w流”的舉措有利于加強中央集權和防止地方割據(jù)，實際上并不能徹底消除地方割據(jù)的危險，排除A項；“實現(xiàn)民族平等民族平等”不符合史實，排除B項；“改土歸流”的主要作用是加強中央集權，而不僅僅是加強地方的稅收，C項不符合材料主旨，排除C項。故選D項。15.明朝時，閩南的一些地區(qū)因“稻利薄，蔗利厚，往往有改稻種蔗者”。清朝松江府“務本種稻者，不過十分之二三；圖利種棉者，則有十分之七八”。在江浙一帶，“尺寸之堤，樹之以桑”。這些狀況可能導致明清時期農村出現(xiàn)（）A.民眾衣食結構的改變 B.自耕農經濟日益衰退C.重農抑商政策的強化 D.農村經濟結構的變動【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：明清時期的中國。根據(jù)材料可知，明朝閩南一些地區(qū)改稻種蔗，清朝松江府種棉遠超種稻，江浙一帶在堤上種桑。這表明農業(yè)生產中經濟作物種植比例上升，糧食作物種植比例下降，說明農村的經濟結構發(fā)生變動，D項正確；僅根據(jù)農業(yè)種植結構的變化不能直接推斷出民眾的衣食結構已經改變，表述不準確，排除A項；材料是是提及種植作物的種類變化，沒有涉及自耕農的土地占有情況、經營方式變化或者自耕農數(shù)量減少等信息，無法得出自耕農經濟衰退的結論，排除B項；重農抑商政策主要涉及政府對商業(yè)和農業(yè)的態(tài)度及政策導向，如對商業(yè)活動的限制、對農業(yè)的扶持等方面，種植結構的變化更多是市場利益驅動下的農民自主行為，與重農抑商政策強化無關，排除C項。故選D項。16.論及某朝代行政中樞的特點，有學者把它歸納為簡、速、密。簡，就是機構簡單，有官無吏；速，就是辦事效率高；密，即保密性強。據(jù)此判斷，它是指（）A.唐朝尚書省 B.元朝中書省 C.宋朝“內閣” D.清朝軍機處【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)題干“行政中樞”“簡、速、密”等信息，結合所學知識可知，清雍正帝設立軍機處，標志著君主專制達到頂峰，其特點是簡，即機構和陳設簡單；速，即上傳下達、辦事效率高；密，即外人不能窺視其活動及文件、保密性強，D項正確；唐朝尚書省只負責執(zhí)行政令，排除A項；元朝中書省掌管中央行政權力，排除B項；明朝時期才正式建立內閣制度，而不是宋朝，排除C項。故選D項。17.明代的司禮監(jiān)可以批答大小臣工的一切章奏，這使司禮監(jiān)雖無宰相的名分，但其行使的權力與宰相無異。明代擅權的宦官如王振、劉瑾、馮保、魏忠賢等，均為司禮監(jiān)太監(jiān)。該現(xiàn)象從本質上反映了（）A.宰相制度廢除的弊端 B.君主專制強化C.內閣政治地位的下降 D.黨爭現(xiàn)象激烈【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)材料關鍵信息課準確時空識：明朝（中國）。根據(jù)材料及所學可知，司禮監(jiān)的太監(jiān)們行使權力必須依據(jù)皇帝的意志，他們并沒有獨立于皇權之外的權力，在政務處理過程中，司禮監(jiān)的決策往往需要得到皇帝的默許或者直接指示，他們只是皇權延伸到政務處理中的一種體現(xiàn)，本質上是為了強化君主專制，B項正確；宰相制度下，宰相有自己的一套行政體系和決策權力，能夠在一定程度上制衡皇權。而司禮監(jiān)沒有這種制衡能力，它的存在完全是為了服務于皇權。這與宰相制度有著本質區(qū)別，不能簡單地看作是宰相制度廢除的弊端，而是君主專制體制下權力分配和運作的一種特殊形式，排除A項；內閣雖然有票擬權，但最終的批紅權在司禮監(jiān)手中。司禮監(jiān)權力的膨脹并不意味著內閣政治地位下降，反而說明皇權在二者之間起到了絕對的操控作用，排除C項；黨爭是官僚集團內部基于不同的政治利益、地域關系或者學派思想等因素形成的派別斗爭。司禮監(jiān)的權力與黨爭現(xiàn)象并沒有本質的聯(lián)系，排除D項。故選B項。18.鄭和下西洋之時，曾在沿線幫助蘇門答臘解決王位繼承的問題以及與暹羅之間的矛盾，幫助滿剌加擺脫暹羅的強勢欺壓，幫助處理占城與安南、暹羅、真臘等國的關系。這表明鄭和下西洋（）A.重構了東南亞的秩序B.以朝貢貿易為主要形式C.具有鮮明的政治目的D.維護了沿海形勢的穩(wěn)定【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：鄭和下西洋途中積極幫助沿線國家解決問題，這一做法有利于彰顯明朝作為“天朝上國”的威儀，具有鮮明的政治目的，C項正確；重構秩序的意思是以創(chuàng)新與變革的方式重新構建社會、組織或系統(tǒng)中的秩序或結構，鄭和的做法有利于維系東南亞地區(qū)的穩(wěn)定，但“重構了東南亞的秩序”的說法過于夸大，排除A項；材料強調鄭和下西洋之時幫助沿線國家解決問題，不是強調以朝貢貿易為主要形式，排除B項；鄭和解決的并不是中國沿海問題，無法維護沿海形勢的穩(wěn)定，排除D項。故選C項。19.太平天國運動后，曾國藩寫道“不但背叛者視官蔑如，即尋常百姓亦以官為兒戲”；湘軍宿將劉坤一亦記載道“不法之徒遂視糾眾抗糧、捆捉書吏、挾制官長為常事”。這反映（）A.清政府的政治權威受到了沖擊 B.抗稅斗爭動搖了清朝統(tǒng)治C.湘軍勢力影響滿洲貴族的地位 D.士大夫特權遭受沉重打擊【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干設問詞，可知是本質題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“不但背叛者視官蔑如，即尋常百姓亦以官為兒戲”“不法之徒遂視糾眾抗糧、捆捉書吏、挾制官長為常事”可知，太平天國運動后，清政府官員在百姓心中的地位下降，公開抗稅、綁架官吏的現(xiàn)象經常出現(xiàn)，說明太平天國運動動搖了清政府的統(tǒng)治，清政府的政治權威受到了沖擊，A項正確；太平天國運動動搖了清朝統(tǒng)治，而不是抗稅斗爭，排除B項；材料強調的是百姓對清政府的態(tài)度，并未涉及湘軍與滿洲貴族的關系，排除C項；材料說明清政府統(tǒng)治受到沖擊，并未涉及士大夫相關信息，無法說明其特權地位遭受沉重打擊，排除D項。故選A項。20.《海國圖志》被譽為了解外國知識的“百科全書”，魏源在書中提出了“師夷之長技以制夷”的觀點，據(jù)此可知他編寫該書的目的是（）A.介紹外國歷史和地理現(xiàn)狀 B.抵御外來列強侵略C.學習西方先進的軍事技術 D.努力實現(xiàn)富國強兵【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：鴉片戰(zhàn)爭后（中國）。據(jù)題干“魏源在書中提出了‘師夷之長技以制夷’的觀點”信息并結合所學知識可知，魏源編寫《海國圖志》一書的目的是為了了解“夷情”，習得西方的長技，以抵御外侮?，反映了以魏源為代表的開眼看世界的仁人志士主張向西方學習以求強國御辱，B項正確；介紹外國歷史和地理現(xiàn)狀不是編寫本書的目的，是通過介紹外國歷史和地理現(xiàn)狀來對西方有深入的認識，目的是學習西方來抵御外來侵略，排除A項；學習西方先進的軍事技術是方式而非目的，目的是為了抵御外來侵略，排除C項；地主階級洋務派認識中國到技術落后，努力發(fā)展軍工企業(yè)以實現(xiàn)富國強兵，排除D項。故選B項。21.李鴻章認為“我朝處數(shù)千年未有之奇局，自應建數(shù)千年未有之奇業(yè)?！睂Υ?，當時有識之士提出了一系列的對策，其中說法正確的是（）A.為了自強，洋務派創(chuàng)辦了一批民辦的軍事工業(yè)B.為了求富，洋務派開辦了一批官督商辦的民用企業(yè)C.洋務派還辦了培養(yǎng)翻譯人才的京師大學堂D.洋務派建成了以湘軍為代表的新式海軍【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)所學知識可知，為了求富，洋務派開辦了一批官督商辦的民用企業(yè)，如上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等，B項正確；為了自強，創(chuàng)辦了一批官辦軍事工業(yè)，如江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局等，排除A項；洋務派還辦了培養(yǎng)翻譯人才的京師同文館，排除C項；洋務派建成了以北洋艦隊為代表的新式海軍，排除D項。故選B項。22.最初，英法等國對太平天國抱有一定的好感，希望借此削弱清政府的力量。然而，1862年，英法聯(lián)軍與清軍聯(lián)合進攻上海，將太平軍驅逐出城；1863年，英國軍官戈登組織并訓練“常勝軍”，幫助清軍對抗太平軍。英法等國對太平軍態(tài)度的轉變（）A.基于對其在華利益的重新評估B.表明清政府實力大幅增強C.掀起了列強瓜分中國的狂潮D.反映了太平軍內部的分裂【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題、本質題、影響題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：19世紀60年代的中國。根據(jù)材料“英法等國對太平天國抱有一定的好感，希望借此削弱清政府的力量。然而，1862年，英法聯(lián)軍與清軍聯(lián)合進攻上海，將太平軍驅逐出城”和所學知識可知，列強最初希望利用太平天國削弱清政府，但隨著局勢的發(fā)展，他們發(fā)現(xiàn)支持一個相對穩(wěn)定且可以合作的清政府，更有利于他們的長期利益，A項正確；太平天國運動沉重的打擊了清王朝的封建統(tǒng)治，“清政府實力大幅增強”的說法與史實不符，排除B項；甲午戰(zhàn)敗后，清政府被迫與日本簽訂了《馬關條約》，此后列強掀起了列強瓜分中國的狂潮，排除C項；太平軍內部的分裂體現(xiàn)了農民階級的局限性，與列強對其態(tài)度的轉變無關，排除D項。故選A項。23.西方學者賓漢在1843年出版的《英軍在華作戰(zhàn)記》序文中稱贊鴉片戰(zhàn)爭“不但從商業(yè)上來看，對于雙方都是有利的事。同時在上帝的照臨之下，把他們從現(xiàn)在墮落的地位，提升到真正文明的境界”。這說明，賓漢（）A.親身參與了英軍在華作戰(zhàn)B否認戰(zhàn)爭由英軍蓄意發(fā)動C.歪曲了鴉片戰(zhàn)爭侵略本質D.批判了清政府的愚昧腐朽【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)所學知識可知，1840到1842年，英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭是英國為打開中國市場、掠奪中國財富而蓄意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，給中國帶來沉重災難，破壞了中國主權和領土完整等。而賓漢認為這是“對于雙方都是有利的事”“提升到真正文明的境界”的觀點歪曲了鴉片戰(zhàn)爭的侵略本質，C項正確；賓漢的這段言論重點在于美化鴉片戰(zhàn)爭的意義，而不是在表明自己是否親身參與作戰(zhàn)，且與題意不符，排除A項；材料信息沒有涉及到鴉片戰(zhàn)爭是否為“英軍蓄意發(fā)動”，與題干信息無關，排除B項；賓漢意在美化英國發(fā)動戰(zhàn)爭的所謂“積極意義”，并未批判清政府的愚昧腐朽，排除D項。故選C項。24.1895年8月.康有為在北京發(fā)起成立"強學會”，許多地方大員紛紛響應﹐成為“強學會"會員。直隸總督李鴻章主動提出捐款2000兩銀元并提出人會申請，但康有為以其簽訂了《馬關條約》為由拒絕他的入會申請。這反映出當時（）A.民族危機激發(fā)民族意識覺醒B.統(tǒng)治階級內部矛盾加劇C.改良主張成為社會主流思想D.維新變法影響范圍廣泛【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質推，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1895年的中國。根據(jù)材料可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭結束后，中國剛剛經歷了《馬關條約》的簽訂，民族危機空前嚴重。康有為發(fā)起“強學會”，許多地方大員紛紛響應，體現(xiàn)出各界人士對國家命運的關注，而康有為拒絕李鴻章入會的理由是李鴻章簽訂了《馬關條約》，這表明人們對國家主權喪失相關責任人有了批判意識，這反映出民族危機激發(fā)了民族意識的覺醒，A項正確；材料主要體現(xiàn)的是對民族危機的反應，不是統(tǒng)治階級內部矛盾的情況，排除B項；資產階級維新派的政治改良主張并未成為社會主流思想，選項表述錯誤，排除C項；維新變法發(fā)生于1898年，此時尚未開展，其影響范圍廣泛的說法也不準確，排除D項。故選A項。25.下表為民國初年私人開辦的一些女子學校的辦學特色。據(jù)此可知，當時（）學校地點特色中央女校北京設有六個年級，分為工藝組、紡織組等神州女校上海設國文、圖畫等專修科，畢業(yè)生大多致力于政教的發(fā)展女子政法學堂上海以培養(yǎng)婦女參政人才、儲他日議院之選為辦學宗旨A.南方受現(xiàn)代思潮影響更深刻B.女性的獨立性受到普遍關注C.民國政府助推近代教育改革D.社會進步推動女子教育發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國初年（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，辛亥革命推翻了清王朝，新成立的中華民國肯定人的基本權利，倡導男女平等，沖擊了封建倫理道德，一些女子學校因此出現(xiàn)，反映了社會進步推動女子教育發(fā)展，D項正確；材料只列舉了部分女子學校，不能全面體現(xiàn)南北方受現(xiàn)代思潮影響程度，排除A項；材料只體現(xiàn)了民國初年私人開辦的一些女子學校的辦學特色，女性的獨立性是否受到“普遍關注”無法體現(xiàn)，排除B項；民國政府推行了一些政策，助推了近代教育改革，但材料未涉及政府政策和措施等方面的內容，無法體現(xiàn)C項結論，排除C項。故選D項。26.學習歷史可以通過合理想象的方法來“重現(xiàn)”歷史場景。在1913年的中國，可能會看到的場景是（）A.福州船政局開工B.街上路人穿西服，互行脫帽禮C.《申報》上刊登北伐的消息D.李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1913年（中國）。根據(jù)所學可知，1912年，中華民國成立，社會習俗發(fā)生了變化，沒有了“下跪”等禮俗，服飾和禮儀發(fā)生很大變化，“穿西服”“脫禮帽”與之相符，B項正確；根據(jù)所學可知，福州船政局是洋務派創(chuàng)辦的企業(yè)，創(chuàng)辦于1866年，排除A項；北伐戰(zhàn)爭是1926-1927年，排除C項；李大釗發(fā)表《庶民的勝利》是1918年，排除D項。故選B項。27.胡適曾俏皮地說：“北大是由于三只兔子（蔡元培、陳獨秀、胡適都屬兔）而成名的?！标P于這“三只兔子”，說法有誤的是（）A.蔡元培擔任北京大學校長，并延攬具有新思想的學者前來任教B.陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，擁護“德先生”和“賽先生”C.胡適發(fā)表《文學改良芻議》，主張以白話文作為新文學的語言D.三人所倡導的新文化運動解放了思想，是中國民主革命的轉折點【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)所學知識可知，三人所倡導的新文化運動解放了思想，但是仍然屬于舊民主主義革命的范圍，五四運動才是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，D符合題意，選擇D項；蔡元培擔任北京大學校長，并延攬具有新思想的學者前來任教，說法正確，排除A項；陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，擁護“德先生”和“賽先生”，說法正確，排除B項；胡適發(fā)表《文學改良芻議》，主張以白話文作為新文學的語言，說法正確，排除C項。故選D項。28.如表是北洋軍閥統(tǒng)治時期（1912~1917年）部分大事年表，據(jù)此可知（）時間主要事件1912年袁世凱就任民國臨時大總統(tǒng)、榮氏兄弟創(chuàng)辦福新面粉公司1913年南方七省宣布獨立，二次革命爆發(fā)1914年北京政府內務部頒布《勸誡剪發(fā)規(guī)程六條》、袁世凱祀孔祭天1915年袁世凱被迫與日本簽訂“中日民四條約”、陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》1916年北京政府內務部公布《民國紀念日修正案》1917年張勛復辟、孫中山領導護法運動A.民族工業(yè)較快發(fā)展 B.西學東漸不斷深化C.民眾生活顯著變化 D.社會轉型歷程曲折【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1912-1917年（中國）。根據(jù)材料信息可知，1912-1917年間，在國內政治方面，統(tǒng)治黑暗：如袁世凱復辟帝制、軍閥割據(jù)混戰(zhàn)、政治分崩離析；在外部侵略方面，民族危機加深：如帝國主義加緊侵略中國，日本向中國提出“二十一條”；在革命道路方面，如孫中山領導的一系列民主革命運動失敗，未能給中國找到一條正確的革命道路，說明該時期社會轉型歷程曲折，D項正確；僅憑榮氏兄弟創(chuàng)辦福新面粉公司，不能看出民族工業(yè)較快發(fā)展的特征，排除A項；北京政府內務部頒布《勸誡剪發(fā)規(guī)程六條》、陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》、北京政府內務部公布《民國紀念日修正案》能體現(xiàn)出西學東漸，但只體現(xiàn)材料的一部分，不能反映整體，排除B項；材料信息只表明北京政府內務部頒布《勸誡剪發(fā)規(guī)程六條》，無法看出民眾對其規(guī)程的態(tài)度，不能體現(xiàn)出民眾生活顯著變化，排除C項。故選D項。29.太平天國丑化孔子，對其“焚書毀像”；康有為把孔子“維新化”，后人稱其為“穿西裝的孔子”；新化運動提出“打倒孔家店”；袁世凱和蔣介石一度“圣化”孔子，復興“尊孔”和儒家倫理道德。據(jù)孔子形象的變遷可得出結論（）A.西方思想與儒家思想的較量B.傳統(tǒng)儒學思想遭遇巨大挑戰(zhàn)C.西方民主啟蒙思想影響增強D.時代變遷中圣人形象工具化【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)題干信息并結合所學知識可知，近代人們出于維護或者反對封建統(tǒng)治的需要，孔子既成為了一定時代需要的工具，也成為一定時代政治斗爭的對象，對孔子形象進行“丑化”“妖魔化”和“圣化”，反映了近代社會轉型的文化沖突與政治斗爭，說明時代變遷中圣人形象工具化，D項正確；西方思想與儒家思想的較量是新文化運動，孔子受到批判，“打倒孔家店”，但不能完整的概括材料主旨，排除A項；康有為把孔子“維新化”、袁世凱和蔣介石一度“圣化”孔子，復興“尊孔”和儒家倫理道德，說明傳統(tǒng)儒家思想受到尊崇，選項與題干主旨不符，排除B項；材料中未涉及西方民主啟蒙思想在中國的傳播情況，無法得出西方民主啟蒙思想影響增強，排除C項。故選D項。30.1926年11月，中共中央決定成立中央農民運動委員會，中央農委決定以湖南、湖北、江西、河南四省農民運動為重點，同時在陜、川、桂、閩、皖、蘇、浙等七省全面推動農民運動。這些決定（）A.鞏固了新生蘇維埃政權 B.反映了工作重心的轉移C.促進革命統(tǒng)一戰(zhàn)線形成 D.戰(zhàn)略上配合了北伐戰(zhàn)爭【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1926年（中國）。根據(jù)材料和所學可知，中共中央決定重點推動多省農民運動，當時正是北伐戰(zhàn)爭時期，這一舉措有利于發(fā)動廣大農民參與革命，在戰(zhàn)略上配合了北伐戰(zhàn)爭的進行，D項正確；蘇維埃政權是1931年成立的中華蘇維埃共和國，時空與本題不一致，排除A項；1927年井岡山革命根據(jù)地開辟，工作重心開始轉移到農村，時空與本題不一致，排除B項；1924年國民黨一大召開，標志革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，時間不符合題意，排除C項。故選D項。二、材料題（40分）31.閱讀材料，回答問題。材料一材料一西周宗族制度，到了東周時期發(fā)生了比較劇烈的破壞，東周大小宗族間展開了長期的兼并戰(zhàn)爭，許多國家和采邑滅亡了。而伴隨著春秋戰(zhàn)國時期的政治和經濟大變動，王官之學的退場、私學的興起，士大夫階層的崛起最終造就了諸子百家爭鳴的興盛局面?！吨腥A文明史》材料二春秋戰(zhàn)國時期的各個學派，人們總稱為諸子百家。各派各家都著書立說，議論政治，即相互影響，又互相批判，在思想戰(zhàn)線上出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。參加爭鳴的主要有儒家、墨家、道家、陰陽家、法家。百家爭鳴對當時的社會變革及文化發(fā)展起促進作用。——摘編自房列曙、木華主編《中國文化史綱》材料三“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學說的不少命題成為后代學說的萌芽形態(tài)，后來的學者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作?！幾院钔鈴]《中國思想史綱》（1）根據(jù)材料一并結合所學，歸納百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，任舉舉戰(zhàn)國時期兩個學派的代表人物及其主張。（3）根據(jù)材料三并結合所學，指出“百家爭鳴”在歷史上產生的影響。【答案】（1）鐵器牛耕推廣，封建經濟的形成和初步發(fā)展；周王室衰微，諸侯爭霸而“禮賢下士”；新興地主階級崛起，“士”階層的活躍和受重用；私學興起打破官學壟斷，科學技術進步；民族交融豐富華夏文明繁榮思想文化。（2）儒家：孟子，人性善、“仁政”（或荀子，人性惡、隆禮重法）道家：莊子，崇尚道遙自由。（3）這一時期是中華民族的學術文化、思想道德發(fā)展的重要階段；奠定了中國傳統(tǒng)文化的基礎；是一次思想解放運動，推動了當時及后世社會的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是原因題，時空是春秋戰(zhàn)國（中國）。根據(jù)材料“西周宗族制度，到了東周時期發(fā)生了比較劇烈的破壞，東周大小宗族間展開了長期的兼并戰(zhàn)爭”得出周王室衰微，諸侯爭霸而“禮賢下士”；根據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國時期的政治和經濟大變動”得出鐵器牛耕推廣，封建經濟的形成和初步發(fā)展；根據(jù)材料“王官之學的退場、私學的興起，士大夫階層的崛起”得出新興地主階級崛起，“士”階層的活躍和受重用；私學興起打破官學壟斷，科學技術進步；結合所學，從民族因素看，得出民族交融豐富華夏文明繁榮思想文化?！拘?詳解】本題是特點題，時空是戰(zhàn)國（中國）。由所學知識可知，戰(zhàn)國時期儒家代表人物是孟子和荀子，孟子認為人性善，提倡“仁政”；荀子認為人性惡，提倡隆禮重法；戰(zhàn)國時期道家代表人物是莊子，崇尚道遙自由；陰陽家代表人物是鄒行，他認為五行間相互促進又相互制約，提出“相生相勝”理論；墨家代表人物是墨子，主張節(jié)儉、“兼愛”“非攻”、尚賢；法家家代表人物是韓非，主張以法為工具管理國家，控制臣民?！拘?詳解】本題是影響題，時空是春秋戰(zhàn)國（中國）。根據(jù)材料“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代，得出這一時期是中華民族的學術文化、思想道德發(fā)展的重要階段；根據(jù)材料“諸子學說的不少命題成為后代學說的萌芽形態(tài)”得出奠定了中國傳統(tǒng)文化的基礎；根據(jù)材料并結合所學知識“后來的學者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作”得出是一次思想解放運動，推動了當時及后世社會的發(fā)展。32.閱讀下列材料,回答問題材料一從獨相到群相再到兼相，相權在歷代皇權主持下的改革和裁抑過程中逐步萎縮，最終從體制上被廢除，僅在形式上以內閣制和軍機處的形式保留部分權力，而皇權也在逐步集權的過程中達到登峰造極的境地?！匀螒褔摹顿Y政通鑒——中國歷代政治制度得失》材料二無論是明代的內閣，還是清代的軍機處，都不是事實上的宰相府。自明太祖廢除丞相后，無論是內閣制中的首輔，還是軍機處的軍機大臣，都僅是輔佐皇帝處理政務的秘書班