蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)8.25.2《關(guān)注家庭生活安全》課件+(共28張)

《25.2關(guān)注家庭生活安全》

模擬練習(xí)胸外心臟按壓和人工呼吸溺水觸電煤氣中毒心臟驟停后，時(shí)間就是生命！開始搶救時(shí)間存活率1分鐘以內(nèi)90%4分鐘以內(nèi)50％4～6分鐘10％6分鐘以后4％10分鐘以上≈O歡迎進(jìn)入心肺復(fù)蘇大課堂!一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)：1.研讀課本77、78頁(yè)和《拓展資料》；2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心肺復(fù)蘇的相關(guān)知識(shí)；3.閱讀時(shí)請(qǐng)注意圈畫重點(diǎn)字詞。二、同伴互說(shuō)互說(shuō)指導(dǎo)：1.每組1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)、5號(hào)和6號(hào)結(jié)對(duì)互說(shuō)；2.重點(diǎn)互說(shuō)以下4個(gè)問題：①什么是心肺復(fù)蘇？②為什么要使用心肺復(fù)蘇？③心肺復(fù)蘇的操作步驟④操作時(shí)要注意哪些細(xì)節(jié)？三、教師釋疑1.解釋心肺復(fù)蘇的口訣“叫叫CAB”叫：叫：C:A:B:判斷意識(shí)和呼吸求救Compression胸外按壓Airway開放氣道Breathing人工呼吸三、教師釋疑2.如何判斷意識(shí)？如何判斷呼吸？拍雙肩，喚雙耳臉貼鼻孔感受氣流眼看胸廓是否起伏三、教師釋疑3.胸外按壓注意事項(xiàng)：①雙手重疊，

放在胸骨下方1/3處，②放在下面的手的手指

，另一只手與之

。③按壓時(shí)上身前傾，雙臂

，腰部用力，雙手垂直下壓，下壓時(shí)雙臂與地面呈

度。掌根伸直十指相扣伸直90胸外心臟按壓（圖示）三、教師釋疑4.如何開放氣道：①一只手置于

使頭部后仰，②另一只手食指與中指抬起

。③當(dāng)下頜和耳垂的連線和水平面是接近

的時(shí)候，才算是完全開放氣道。前額伸直下頜開放氣道（圖示）三、教師釋疑5.如何人工呼吸：①保持氣道充分打開，②深深吸一大口氣，一手捏緊

，將氣體吹進(jìn)體內(nèi)，同時(shí)觀察胸廓是否有明顯的

；③每次吹起一般保持

。擴(kuò)張鼻子2秒人工呼吸（圖示）四、實(shí)練操作1——心肺復(fù)蘇術(shù)實(shí)練指導(dǎo)：1.每組選1名同學(xué)，扮演“被施救者”；2.其他同學(xué)輪流練習(xí)心肺復(fù)蘇操作流程，1個(gè)人操作時(shí)，其他人注意觀察他的操作細(xì)節(jié)是否正確；3.因?yàn)樾赝獍磯阂话阒辉谛呐K停止跳動(dòng)下才能施行，所以為了保護(hù)“被施救者”，按壓時(shí)動(dòng)作要輕，姿勢(shì)規(guī)范即可。五、實(shí)練小結(jié)“大家來(lái)找茬”看看這些圖片中的操作是否存在問題，如果有說(shuō)出改正方法。六、實(shí)練操作2——胸外按壓專練胸外心臟按壓專項(xiàng)訓(xùn)練：1.每組各挑選一位同學(xué)參加比賽；2.在確保姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，進(jìn)行速度和力量的比拼；3.組內(nèi)其他同學(xué)負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)，比一比1分鐘各組的按壓次數(shù)七、實(shí)練反饋專業(yè)的急救必須做到零差錯(cuò)，請(qǐng)大家務(wù)必記住今天的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是救人命的關(guān)鍵！1.心肺復(fù)蘇術(shù)的英文縮寫是？（）A.CPRB.CRPC.CABD.OTCA2.下列哪些情況引起的心臟驟停不能使用心肺復(fù)蘇術(shù)？（）A.煤氣中毒B.觸電C.溺水D.車禍D3.胸外按壓與人工呼吸的比例是多少？

（）A.15:1B.30:2C.30:1D.2:30B4.胸外按壓時(shí)，應(yīng)使胸骨下陷多少？

（）A.1-2厘米B.3-4厘米C.4-5厘米D.6-7厘米C（成人）（兒童5-13歲）（嬰幼兒）5.胸外按壓頻率應(yīng)該是多少？（）A.每分鐘50-60次B.每分鐘70-80次C.每分鐘80-100次D.至少每分鐘100次D6.胸外按壓和人工呼吸（30:2）多少個(gè)循環(huán)之后，再次檢查脈搏和呼吸？（）A.1-2B.2-3C.3-4D.5-6D7.下列哪種情況不可以停止心肺復(fù)蘇？

（）A.恢復(fù)脈搏和呼吸B.有他人接手C.120急救人員抵達(dá)D.