2024-2025學年新教材高中生物 第5章 植物生命活動的調(diào)節(jié) 3 植物生長調(diào)節(jié)劑的應用教學實錄 新人教版選擇性必修1

2024-2025學年新教材高中生物第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)3植物生長調(diào)節(jié)劑的應用教學實錄新人教版選擇性必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課旨在幫助學生掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的概念、作用及應用，通過實例分析，讓學生了解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，提高學生對生物學知識的運用能力，為后續(xù)學習打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的科學思維，通過分析植物生長調(diào)節(jié)劑的作用原理，提高學生運用生物學知識解決實際問題的能力。

2.增強學生的科學探究能力，通過實驗探究植物生長調(diào)節(jié)劑對不同植物生長的影響，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實驗技能。

3.培養(yǎng)學生的社會責任感，使學生認識到植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，以及合理使用的重要性。三、重點難點及解決辦法重點：植物生長調(diào)節(jié)劑的概念、作用機制及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。

難點：植物生長調(diào)節(jié)劑作用原理的理解與應用。

解決辦法：

1.結(jié)合實例，引導學生理解植物生長調(diào)節(jié)劑的概念和作用機制。

2.通過小組討論，讓學生分析不同生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用案例，提高學生的應用能力。

3.設計實驗，讓學生親自操作，觀察植物生長調(diào)節(jié)劑對植物生長的影響，加深對作用原理的理解。

4.采用多媒體教學，展示生長調(diào)節(jié)劑在不同作物上的應用效果，幫助學生突破理解難點。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《高中生物選擇性必修1》教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的植物生長調(diào)節(jié)劑圖片、生長曲線圖表、農(nóng)業(yè)應用視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備植物樣本、不同濃度的生長調(diào)節(jié)劑、滴管、放大鏡等實驗器材。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，設置實驗操作臺，確保學生有足夠的空間進行實驗和討論。五、教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習新的一課——《植物生長調(diào)節(jié)劑的應用》。首先，請同學們回憶一下上一節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？哪位同學能告訴我植物激素對植物生長有哪些影響？（學生回答）很好，我們了解到植物激素可以調(diào)控植物的生長發(fā)育。那么，今天我們就來探究一下除了植物激素之外，還有哪些物質(zhì)可以對植物的生長產(chǎn)生影響。

二、新課講授

1.植物生長調(diào)節(jié)劑的概念

（教師）同學們，那么什么是植物生長調(diào)節(jié)劑呢？請大家翻開課本，閱讀第5章第3節(jié)的內(nèi)容，并找出植物生長調(diào)節(jié)劑的定義。（學生閱讀課本，找出定義）很好，植物生長調(diào)節(jié)劑是一類人工合成的有機化合物，它們可以模擬或抑制植物激素的生理作用，從而調(diào)控植物的生長發(fā)育。

2.植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制

（教師）接下來，我們來探究一下植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制。請大家閱讀課本，總結(jié)出植物生長調(diào)節(jié)劑如何影響植物的生長發(fā)育。（學生閱讀課本，總結(jié)）同學們總結(jié)得很好。植物生長調(diào)節(jié)劑通過調(diào)節(jié)植物體內(nèi)激素水平，影響細胞分裂、伸長、分化等過程，從而調(diào)控植物的生長發(fā)育。

3.植物生長調(diào)節(jié)劑的應用

（教師）了解了植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制后，我們再來看一下它們在實際生產(chǎn)中的應用。請大家閱讀課本，找出植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用案例。（學生閱讀課本，找出案例）同學們找得很好。例如，生長素可以促進扦插枝條的生根；赤霉素可以促進植物伸長，提高作物產(chǎn)量等。

4.植物生長調(diào)節(jié)劑的合理使用

（教師）在使用植物生長調(diào)節(jié)劑的過程中，我們需要注意合理使用，以避免對植物和環(huán)境造成負面影響。請同學們結(jié)合課本內(nèi)容，談談如何合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑。（學生討論，回答）同學們說得很好。首先，要根據(jù)植物的種類、生長階段和需求，選擇合適的生長調(diào)節(jié)劑；其次，要控制使用濃度，避免過量使用；最后，要注意安全間隔期，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學們，下面我們進行小組討論。請每個小組選擇一個植物生長調(diào)節(jié)劑的應用案例，分析其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)勢和劣勢，并討論如何改進。（學生分組討論，匯報）

2.實驗演示

（教師）接下來，我們進行一個實驗演示。首先，我會給大家展示一個生長素促進扦插枝條生根的實驗，然后請同學們根據(jù)實驗步驟，進行實際操作。（學生觀看實驗演示，進行實驗操作）

四、課堂小結(jié)

（教師）同學們，今天我們學習了植物生長調(diào)節(jié)劑的概念、作用機制及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。通過本節(jié)課的學習，我們了解到植物生長調(diào)節(jié)劑在調(diào)控植物生長發(fā)育方面的重要作用，以及合理使用的重要性。希望同學們課后能夠繼續(xù)閱讀相關資料，深入了解植物生長調(diào)節(jié)劑的知識。

五、布置作業(yè)

1.請同學們閱讀課本，總結(jié)出植物生長調(diào)節(jié)劑的分類及其應用。

2.查找資料，了解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用案例，并分析其優(yōu)缺點。

3.設計一個實驗方案，探究不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑對植物生長的影響。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-植物生長調(diào)節(jié)劑的合成與作用機理：介紹植物生長調(diào)節(jié)劑的基本合成方法，如吲哚乙酸（IAA）、赤霉素（GA）等的合成途徑，以及它們在植物生長發(fā)育中的作用機制。

-植物生長調(diào)節(jié)劑的環(huán)境影響：探討植物生長調(diào)節(jié)劑對生態(tài)環(huán)境的影響，包括對土壤、水體和生物多樣性的潛在影響。

-植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)中的應用實例：收集并分析不同植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用案例，如提高作物產(chǎn)量、改善果實品質(zhì)、調(diào)控植物生長周期等。

2.拓展建議：

-學生可以查閱生物學相關書籍或期刊，深入了解植物生長調(diào)節(jié)劑的合成與作用機理。

-鼓勵學生參與或模擬實驗室研究，通過實驗探究不同植物生長調(diào)節(jié)劑對植物生長的影響。

-組織學生參觀農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)或農(nóng)場，實地了解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用現(xiàn)狀。

-學生可以撰寫小論文，分析植物生長調(diào)節(jié)劑的環(huán)境影響，并提出可能的解決方案。

-開展小組討論，讓學生分享各自對植物生長調(diào)節(jié)劑應用的理解和看法，促進知識的交流與碰撞。

-利用網(wǎng)絡資源，如在線課程、視頻講座等，拓寬學生對植物生長調(diào)節(jié)劑相關知識的視野。

-設計實踐項目，讓學生參與植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)中的應用實驗，如溫室作物生長調(diào)控、植物病害防治等。

-引導學生關注國內(nèi)外植物生長調(diào)節(jié)劑的研究動態(tài)，了解最新研究成果和技術發(fā)展趨勢。

-組織學生參與社區(qū)服務活動，如指導農(nóng)民合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)性。七、重點題型整理1.題型一：植物生長調(diào)節(jié)劑的概念辨析

-題目：請區(qū)分植物生長調(diào)節(jié)劑與植物激素的區(qū)別。

-答案：植物生長調(diào)節(jié)劑是一類人工合成的有機化合物，可以模擬或抑制植物激素的生理作用，而植物激素是植物體內(nèi)自然產(chǎn)生的化學物質(zhì)，對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用。

2.題型二：植物生長調(diào)節(jié)劑的作用機制

-題目：解釋植物生長調(diào)節(jié)劑如何影響植物的生長發(fā)育。

-答案：植物生長調(diào)節(jié)劑通過調(diào)節(jié)植物體內(nèi)激素水平，影響細胞分裂、伸長、分化等過程，從而調(diào)控植物的生長發(fā)育。

3.題型三：植物生長調(diào)節(jié)劑的應用案例

-題目：舉例說明植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。

-答案：例如，生長素可以促進扦插枝條的生根；赤霉素可以促進植物伸長，提高作物產(chǎn)量；脫落酸可以促進葉片脫落，有利于果實成熟。

4.題型四：植物生長調(diào)節(jié)劑的合理使用

-題目：如何合理使用植物生長調(diào)節(jié)劑？

-答案：根據(jù)植物的種類、生長階段和需求，選擇合適的生長調(diào)節(jié)劑；控制使用濃度，避免過量使用；注意安全間隔期，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。

5.題型五：植物生長調(diào)節(jié)劑的環(huán)境影響

-題目：分析植物生長調(diào)節(jié)劑對環(huán)境可能產(chǎn)生的影響。

-答案：植物生長調(diào)節(jié)劑可能對土壤、水體和生物多樣性產(chǎn)生負面影響，如土壤污染、水體富營養(yǎng)化、生物多樣性減少等。因此，在使用植物生長調(diào)節(jié)劑時，應注意其環(huán)境影響，采取合理措施降低負面影響。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對植物生長調(diào)節(jié)劑的概念、作用機制和應用有了一定的理解。

-學生在討論環(huán)節(jié)能夠主動表達自己的觀點，并能夠傾聽他人的意見，表現(xiàn)出良好的交流與合作能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，各小組能夠圍繞植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用案例展開深入討論，提出了多種改進措施和解決方案。

-學生展示成果時，表達清晰，邏輯性強，能夠結(jié)合課本知識和實際案例進行分析。

3.隨堂測試：

-設計了隨堂測試，包括選擇題、簡答題和案例分析題，考察學生對植物生長調(diào)節(jié)劑知識的掌握程度。

-測試結(jié)果顯示，大部分學生對植物生長調(diào)節(jié)劑的基本概念和應用有一定的了解，但在分析具體案例時，部分學生存在理解不夠深入的問題。

4.學生自評與互評：

-鼓勵學生進行自評與互評，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學習成果。

-學生在自評中提到，通過本節(jié)課的學習，對植物生長調(diào)節(jié)劑有了更全面的認識，但在實際應用中還需加強理解和實踐。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師對學生的積極參與和合作精神給予肯定，同時指出在討論環(huán)節(jié)中，部分學生表達不夠清晰，需要進一步提高自己的表達能力。

-針對隨堂測試的結(jié)果，教師指出學生在植