2023-2024學(xué)年高中英語 Unit 2 Wildlife Protection寫作課教學(xué)實錄 新人教版必修第二冊

2023-2024學(xué)年高中英語Unit2WildlifeProtection寫作課教學(xué)實錄新人教版必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年高中英語Unit2WildlifeProtection寫作課教學(xué)實錄新人教版必修第二冊設(shè)計意圖本節(jié)課以“2023-2024學(xué)年高中英語Unit2WildlifeProtection”為主題，通過寫作課的教學(xué)實錄，旨在幫助學(xué)生深入理解野生動物保護(hù)的重要性，提高他們的英語寫作能力。課程內(nèi)容與新人教版必修第二冊課本緊密關(guān)聯(lián)，通過實際教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)詞匯和句型，撰寫一篇關(guān)于野生動物保護(hù)的文章，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過寫作實踐，提高英語表達(dá)能力。

2.增強學(xué)生的文化理解，認(rèn)識野生動物保護(hù)的國際意義。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)會從不同角度分析野生動物保護(hù)問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，欣賞英語寫作的美感。重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生能夠運用正確的詞匯和句型撰寫關(guān)于野生動物保護(hù)的英文文章。

2.學(xué)生能夠結(jié)合實際，提出具有創(chuàng)新性的保護(hù)策略。

難點：1.學(xué)生在詞匯和語法上的運用不夠靈活，影響文章質(zhì)量。

解決方法：通過詞匯卡片、語法講解和例文分析，幫助學(xué)生鞏固語言基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對野生動物保護(hù)知識的了解有限，難以提出有深度的見解。

解決方法：結(jié)合多媒體資源，擴展學(xué)生的知識面，引導(dǎo)他們進(jìn)行批判性思考。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件、在線詞典

-信息化資源：野生動物保護(hù)相關(guān)圖片、視頻、新聞報道

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動討論、角色扮演教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞野生動物保護(hù)主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“為什么野生動物需要保護(hù)？”“有哪些常見的野生動物保護(hù)措施？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解野生動物保護(hù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示野生動物瀕危的圖片或視頻，引出野生動物保護(hù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解野生動物保護(hù)的背景、重要性以及常見的保護(hù)措施，結(jié)合實例如大熊貓保護(hù)項目。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組討論并提出保護(hù)野生動物的建議。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何平衡人類活動與野生動物保護(hù)？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，提出自己的觀點和建議。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解野生動物保護(hù)的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握如何表達(dá)對野生動物保護(hù)的觀點。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)野生動物保護(hù)主題，布置寫作任務(wù)，如撰寫一篇關(guān)于當(dāng)?shù)匾吧鷦游锉Ｗo(hù)的文章。

-提供拓展資源：提供與野生動物保護(hù)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵他們提出自己的觀點和見解。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的研究和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。知識點梳理1.野生動物保護(hù)的定義與重要性

-野生動物保護(hù)的定義：保護(hù)野生動物的生存環(huán)境，維護(hù)生物多樣性，確保物種的可持續(xù)生存。

-野生動物保護(hù)的重要性：維持生態(tài)平衡，促進(jìn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展，提高人類生活質(zhì)量。

2.野生動物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)

-生物棲息地喪失：人類活動導(dǎo)致的森林砍伐、濕地填埋等，破壞野生動物的生存環(huán)境。

-過度捕獵與貿(mào)易：非法捕獵、販賣野生動物及其制品，導(dǎo)致物種數(shù)量銳減。

-環(huán)境污染：工業(yè)排放、農(nóng)業(yè)污染等，對野生動物的生存環(huán)境造成嚴(yán)重危害。

-生態(tài)系統(tǒng)破壞：物種入侵、氣候變化等，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡，影響野生動物的生存。

3.野生動物保護(hù)的措施與方法

-法律法規(guī)：制定和執(zhí)行野生動物保護(hù)法律法規(guī)，加大對違法行為的打擊力度。

-生物多樣性保護(hù)：建立自然保護(hù)區(qū)、野生動物保護(hù)區(qū)，保護(hù)野生動物的棲息地。

-恢復(fù)與重建：對受損的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行恢復(fù)和重建，恢復(fù)野生動物的生存環(huán)境。

-群眾參與：提高公眾環(huán)保意識，鼓勵群眾參與野生動物保護(hù)活動。

-國際合作：加強國際間的合作，共同應(yīng)對野生動物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)。

4.野生動物保護(hù)的案例

-大熊貓保護(hù)：通過建立大熊貓保護(hù)區(qū)、開展人工繁殖項目，成功挽救了大熊貓這一瀕危物種。

-澳大利亞袋鼠保護(hù)：通過限制狩獵、建立保護(hù)區(qū)等措施，有效保護(hù)了袋鼠這一物種。

-非洲象保護(hù)：通過加強執(zhí)法、推廣可持續(xù)利用等方式，減緩了非洲象的瀕危趨勢。

5.野生動物保護(hù)的國際合作

-《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》（CITES）：旨在控制瀕危物種的國際貿(mào)易，保護(hù)生物多樣性。

-《聯(lián)合國生物多樣性公約》（CBD）：旨在保護(hù)生物多樣性，促進(jìn)生物資源的可持續(xù)利用。

-《世界自然保護(hù)聯(lián)盟》（IUCN）：致力于全球生物多樣性保護(hù)，提供專業(yè)指導(dǎo)和政策建議。

6.野生動物保護(hù)的未來展望

-加強法律法規(guī)建設(shè)，提高執(zhí)法力度。

-深化國際合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

-提高公眾環(huán)保意識，鼓勵群眾參與野生動物保護(hù)。

-推廣可持續(xù)利用，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。

-加強科研，為野生動物保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①野生動物保護(hù)的定義與重要性

-重點知識點：野生動物保護(hù)的定義

-關(guān)鍵詞：保護(hù)、生存環(huán)境、生物多樣性、可持續(xù)生存

-邏輯關(guān)系：闡述野生動物保護(hù)的基本概念，強調(diào)其對生態(tài)平衡和人類社會發(fā)展的重要性。

②野生動物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)

-重點知識點：生物棲息地喪失的原因和影響

-關(guān)鍵詞：棲息地喪失、過度捕獵、環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)破壞

-邏輯關(guān)系：分析野生動物保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)，闡述這些挑戰(zhàn)對野生動物生存的威脅。

③野生動物保護(hù)的措施與方法

-重點知識點：法律法規(guī)、生物多樣性保護(hù)、恢復(fù)與重建、群眾參與、國際合作

-關(guān)鍵詞：法律法規(guī)、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、公眾參與、國際合作

-邏輯關(guān)系：介紹具體的野生動物保護(hù)措施和方法，說明如何通過多方面的努力來實施保護(hù)。

④野生動物保護(hù)的案例

-重點知識點：大熊貓保護(hù)、澳大利亞袋鼠保護(hù)、非洲象保護(hù)的成功案例

-關(guān)鍵詞：大熊貓、澳大利亞袋鼠、非洲象、保護(hù)區(qū)、人工繁殖

-邏輯關(guān)系：通過具體案例展示野生動物保護(hù)的實際成果，增強學(xué)生的理解和興趣。

⑤野生動物保護(hù)的國際合作

-重點知識點：《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》、《聯(lián)合國生物多樣性公約》、《世界自然保護(hù)聯(lián)盟》

-關(guān)鍵詞：CITES、CBD、IUCN、國際合作、生物多樣性保護(hù)

-邏輯關(guān)系：闡述國際合作在野生動物保護(hù)中的重要作用，以及國際公約和組織的作用。

⑥野生動物保護(hù)的未來展望

-重點知識點：法律法規(guī)建設(shè)、國際合作、公眾參與、可持續(xù)利用、科學(xué)研究

-關(guān)鍵詞：法律法規(guī)、國際合作、公眾環(huán)保意識、可持續(xù)利用、科學(xué)研究

-邏輯關(guān)系：展望野生動物保護(hù)的未來發(fā)展趨勢，提出應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略和方向。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-題目：撰寫一篇關(guān)于“我心中的野生動物保護(hù)”的短文，表達(dá)你對野生動物保護(hù)的看法和感受。

-答案示例：

Ibelievethatwildlifeprotectioniscrucialforthebalanceofourecosystem.Inmyheart,Iseethebeautyofnatureandtheimportanceofpreservingeveryspecies.Asastudent,Ithinkit'sessentialtolearnmoreaboutwildlifeconservationandhowwecancontributetoit.Weshouldsupportorganizationsthatworktoprotectendangeredspecies,andinourdailylives,wecanreducewasteandrecycletominimizeourimpactontheenvironment.

2.研究任務(wù)：

-題目：調(diào)查你所在地區(qū)的一種瀕危野生動物，收集相關(guān)信息，包括它的生存狀況、面臨的威脅以及保護(hù)措施。

-答案示例：

TheAmurLeopardisanendangeredspeciesinmyregion.Itisthreatenedbyhabitatlossandpoaching.TheAmurLeopardFoundationisworkingtoprotectthisspeciesbyestablishingreservesandconductingresearch.Localcommunitiesarealsobeingeducatedontheimportanceofconservation.Asaresult,theAmurLeopard'spopulationhasshownsomesignsofrecovery.

3.角色扮演：

-題目：模擬一個國際野生動物保護(hù)會議，讓學(xué)生扮演不同的角色，如政府代表、環(huán)保組織代表、媒體記者等，討論如何有效保護(hù)瀕危物種。

-答案示例：

Role-playscenario:Agovernmentrepresentative,anenvironmentalorganizationrepresentative,andamediajournalistarediscussingtheconservationoftheSumatranElephant.Thegovernmentrepresentativeproposesstricterregulationsonwildlifetrafficking.Theenvironmentalorganizationrepresentativesuggeststheestablishmentofmoreprotectedareas.Themediajournalistasksabouttheroleofpublicawarenesscampaigns.

4.報告撰寫：

-題目：撰寫一份關(guān)于“野生動物保護(hù)現(xiàn)狀”的報告，包括全球范圍內(nèi)的保護(hù)情況、存在的問題以及可能的解決方案。

-答案示例：

Thecurrentstateofwildlifeprotectioniscomplex.Whilesomespecieshaveseenadecreaseintheirendangeredstatus,manyothersarestillfacingcriticalthreats.Habitatloss,poaching,andclimatechangearethemainchallenges.Possiblesolutionsincludeinternationalcooperation,strengtheninglawsagainstwildlifetrafficking,andinvestinginconservationeducation.

5.創(chuàng)意設(shè)計：

-題目：設(shè)計一個野生動物保護(hù)宣傳海報，包括標(biāo)題、口號、圖片和簡短的文字說明，旨在提高公眾對野生動物保護(hù)的意識。

-答案示例：

Title:"ProtectOurWildlife:EveryLifeMatters"

Slogan:"TogetherWeCanMakeaDifference"

Image:Acollageofdiversewildlifespecies.

Text:"Joinusinprotectingourplanet'swildlife.Yoursupportcanmakearealdifference.Learnmoreaboutconservationeffortsandhowyoucanhelp."

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中，提高他們的寫作、研究、