16大家一起來合作 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

16大家一起來合作（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為：部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第X課《大家一起來合作》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過講述合作的意義和合作的方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)，如課堂紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高學(xué)生在集體中的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過學(xué)習(xí)合作的意義和技巧，使學(xué)生學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)尊重他人、樂于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容：合作的意義和合作的方法。

-舉例：通過具體案例，如小組合作完成任務(wù)，讓學(xué)生理解合作可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的力量，提高工作效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容：如何在實(shí)際生活中運(yùn)用合作技巧。

-舉例：

-難點(diǎn)一：理解不同性格和習(xí)慣的同學(xué)如何有效合作。

-解析：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重差異，找到各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

-難點(diǎn)二：在合作中如何保持積極的態(tài)度和良好的溝通。

-解析：通過小組游戲和案例分析，讓學(xué)生體會(huì)積極溝通的重要性，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-難點(diǎn)三：如何處理合作過程中的沖突和分歧。

-解析：通過模擬情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用協(xié)商和妥協(xié)的方式解決沖突，培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如合作場(chǎng)景的圖片、合作技巧的圖表，以及相關(guān)的視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備合作游戲所需的道具和卡片，以及用于分組討論的小組標(biāo)簽。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并在教室適當(dāng)位置展示合作相關(guān)的圖片和圖表。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的小視頻，讓學(xué)生觀看并思考視頻中的人物是如何合作的。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有和同學(xué)一起完成過任務(wù)？你們覺得合作重要嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的合作相關(guān)內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹合作的意義，如提高效率、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)溝通能力等。

-舉例說明：以小組合作完成拼圖游戲?yàn)槔?，說明合作可以帶來更好的成果。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生分成小組，討論并分享他們認(rèn)為在合作中需要注意的事項(xiàng)。

3.小組合作實(shí)踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)小組選擇一個(gè)任務(wù)，如制作海報(bào)、編寫故事等，進(jìn)行合作實(shí)踐。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生合作情況，解答學(xué)生在合作過程中遇到的問題。

4.合作成果展示（約15分鐘）

-各小組展示自己的合作成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)每個(gè)小組的合作成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸诤献鬟^程中的感受，以及如何改進(jìn)自己的合作方式。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生思考如何將合作精神應(yīng)用到日常生活中，并嘗試在家庭或?qū)W校中實(shí)踐。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在合作過程中的表現(xiàn)，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.合作的意義

-提高工作效率

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

-增強(qiáng)溝通能力

-促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

2.合作的方法

-尊重差異，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)

-明確分工，各司其職

-積極溝通，及時(shí)反饋

-遵守規(guī)則，共同進(jìn)步

3.合作中的溝通技巧

-傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)

-清晰表達(dá)自己的想法，避免誤解

-學(xué)會(huì)傾聽，理解他人需求

-適時(shí)給予鼓勵(lì)和支持

4.合作中的沖突解決

-保持冷靜，理性分析問題

-溝通協(xié)商，尋求共識(shí)

-妥協(xié)退讓，尋求雙贏

-主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，勇于道歉

5.合作在日常生活中的應(yīng)用

-家庭中的合作：共同分擔(dān)家務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系

-學(xué)校中的合作：小組學(xué)習(xí)，共同完成作業(yè)

-社會(huì)中的合作：志愿服務(wù)，幫助他人

6.合作與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

-培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

-增強(qiáng)自信心，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)

-提高解決問題的能力，學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)

-培養(yǎng)良好的社交能力，拓展人際關(guān)系

7.合作與集體榮譽(yù)的關(guān)系

-共同努力，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)

-尊重集體，維護(hù)集體利益

-發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，為集體貢獻(xiàn)力量

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體凝聚力課堂1.課堂提問與反饋

-在新課導(dǎo)入階段，通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣，如“你們認(rèn)為合作在日常生活中有什么作用？”

-在講解新知時(shí)，通過提問檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，如“如果你們?cè)谛〗M合作中遇到了困難，你們會(huì)怎么做？”

-在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，并給予解答，確保學(xué)生能夠掌握合作的基本技巧。

2.觀察學(xué)生參與情況

-課堂觀察學(xué)生的參與度，如是否積極發(fā)言、是否認(rèn)真傾聽、是否樂于參與小組活動(dòng)等。

-注意學(xué)生的表情和動(dòng)作，判斷他們對(duì)合作的認(rèn)知和理解程度。

3.小組合作評(píng)價(jià)

-觀察小組合作時(shí)的分工情況，如是否每個(gè)人都有明確的任務(wù)，是否能夠互相幫助。

-評(píng)價(jià)小組合作成果的質(zhì)量，如是否完成了任務(wù)，是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在合作過程中的表現(xiàn)和收獲。

-安排學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生從他人的反饋中了解自己的不足。

5.課堂測(cè)試與反饋

-在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的課堂測(cè)試，如填寫合作技巧問卷或回答關(guān)于合作意義的問題。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，解決學(xué)生在理解上的問題。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括小組合作項(xiàng)目和個(gè)人練習(xí)。

-在作業(yè)批改中，關(guān)注學(xué)生的合作態(tài)度、作業(yè)完成度和創(chuàng)意性。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

7.定期總結(jié)與反思

-定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在總結(jié)中提出自己的建議，共同改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和合作技巧。

8.家長(zhǎng)溝通與評(píng)價(jià)

-通過家長(zhǎng)會(huì)或家訪，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家的合作表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)，支持學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小馬過河》的故事，通過這個(gè)故事，學(xué)生可以了解到在合作中如何克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

-視頻資源：《團(tuán)隊(duì)合作的力量》短片，展示不同領(lǐng)域中團(tuán)隊(duì)合作的成功案例，激發(fā)學(xué)生的合作興趣。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學(xué)生閱讀《小馬過河》的故事，思考故事中哪些情節(jié)體現(xiàn)了合作的重要性，并記錄下自己的感悟。

-視頻資源要求：觀看《團(tuán)隊(duì)合作的力量》短片后，學(xué)生可以寫一篇觀后感，分享視頻中哪個(gè)案例給他們留下了深刻印象，并說明原因。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的書籍，如《團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)》等，供學(xué)生課外閱讀。

-對(duì)于閱讀和觀看視頻后產(chǎn)生的疑問，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，并在課后進(jìn)行解答。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)陂喿x和觀看視頻后的心得體會(huì)，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。

-安排一次以“合作的力量”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，如演講、繪畫、手抄報(bào)等形式。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于“合作在我身邊”的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中尋找合作的事例，并記錄下來。

-要求學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)合作案例進(jìn)行深入分析，探討合作對(duì)該案例的影響。

5.家庭合作活動(dòng)：

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，與孩子一起進(jìn)行家庭合作活動(dòng)，如共同完成家務(wù)、策劃家庭旅行等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中體驗(yàn)合作的重要性。

6.社會(huì)實(shí)踐：

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、幫助孤寡老人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作，體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的快樂。

7.反饋與評(píng)價(jià)：

-學(xué)生完成拓展活動(dòng)后，教師應(yīng)收集學(xué)生的作品和反饋，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。

-通過評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在拓展活動(dòng)中的收獲，為今后的教學(xué)提供參考。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)合作的意義，這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解合作的重要性。

2.引入游戲化教學(xué)：我發(fā)現(xiàn)通過游戲化的方式，學(xué)生更容易投入合作學(xué)習(xí)，因此我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多游戲化的元素，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組合作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過于依賴其他同學(xué)，而自己參與度不高。這表明我在分組和任務(wù)分配上可能需要更加細(xì)致。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前我的評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生合作過程中的具體行為的評(píng)價(jià)，這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)合作技巧的掌握。

3.缺乏家校合作：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭中的合作行為并不理想，這可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)合作教育的重視程度不夠，需要加強(qiáng)家校溝通。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化分組策略：在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性差異，合理分組，確保每個(gè)小組都有不同能力的學(xué)生，促進(jìn)互補(bǔ)與合作。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如觀察記錄、同伴互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以全面評(píng)估學(xué)生的合作能力和表現(xiàn)。

3.加強(qiáng)家校合作：我將定期與家長(zhǎng)溝通，分享合作教育的重要性，并提供一些家庭合作活動(dòng)的建議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①合作的意義

-提高工作效率

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

-增強(qiáng)溝通能力

②合作的方法

-尊重差異，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)

-明確分工，各司其職

-積極溝通，及時(shí)反饋

③合作中的溝通技巧

-傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)

-清