4平平安安回家來 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

4平平安安回家來教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4平平安安回家來教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材，主要內(nèi)容包括“安全知識”和“交通安全”。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，避免意外事故，以及如何遵守交通規(guī)則，確保出行安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性。

2.提升學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生學(xué)會遵守交通法規(guī)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，讓學(xué)生學(xué)會在日常生活中自我管理，確保自身安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生對安全知識有一定的基礎(chǔ)認(rèn)知，了解一些基本的自我保護(hù)方法，如不隨意走遠(yuǎn)、不跟陌生人走等。但對交通規(guī)則和法治意識的認(rèn)識較為有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，但注意力容易分散。他們的認(rèn)知能力處于初步發(fā)展階段，通過直觀、形象的方式更容易理解和接受新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生喜歡參與互動，通過游戲、故事等形式學(xué)習(xí)新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級學(xué)生可能對交通安全知識理解不夠深入，難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。此外，部分學(xué)生可能存在膽小、害羞的性格特點，在課堂互動中不敢積極發(fā)言，影響學(xué)習(xí)效果。針對這些問題，教師需采用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過小組合作等形式鼓勵學(xué)生積極參與。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：道德與法治課程教材配套資源平臺

-信息化資源：交通安全教育視頻、交通安全圖片集、交通安全小游戲軟件

-教學(xué)手段：情境模擬、角色扮演、交通安全標(biāo)識實物模型、互動卡片教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻《交通安全宣傳片》），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看視頻，觀察并記錄交通標(biāo)識，思考哪些行為是安全的，哪些是不安全的。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“交通安全”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“為什么過馬路要遵守交通規(guī)則？”“如果你看到有人不遵守交通規(guī)則，你會怎么做？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀《交通安全宣傳片》，理解交通安全的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如“我在家里如何保證安全？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖《交通安全常識》等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“交通安全”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事《小兔子過馬路》或案例《交通事故》引出“交通安全”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解交通信號燈、人行橫道、安全過馬路等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論《交通安全游戲》，讓學(xué)生在實踐中掌握交通安全技能。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么紅燈停，綠燈行？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論《交通安全游戲》，體驗交通安全知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如“如果我在路上遇到壞人了怎么辦？”

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全的基本知識。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動《交通安全游戲》，讓學(xué)生在實踐中掌握交通安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解交通安全知識點，掌握安全過馬路等技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“交通安全”課題，布置作業(yè)《安全回家路線圖》，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與“交通安全”相關(guān)的拓展資源（如交通安全繪本《紅綠燈的秘密》等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出學(xué)生安全回家路線圖的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)《安全回家路線圖》，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如閱讀《紅綠燈的秘密》，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“我以后要如何做到遵守交通規(guī)則？”

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.交通安全基礎(chǔ)知識

-交通信號燈的意義和作用

-人行橫道的使用方法

-交通標(biāo)志的種類和含義

-交通警察手勢的含義

2.安全過馬路的基本原則

-“紅燈停，綠燈行”的規(guī)則

-穿越人行橫道時的注意事項

-等待綠燈時在斑馬線上的正確位置

-在沒有人行橫道的路段如何安全過馬路

3.交通安全標(biāo)志和標(biāo)識

-常見交通標(biāo)志的含義，如禁止通行、限速、注意行人等

-交通標(biāo)識的顏色和形狀

-交通安全警示標(biāo)志的識別和使用

4.道路行走安全

-在道路上行走時應(yīng)遵守的規(guī)則

-如何正確穿越馬路

-在道路上玩耍的危險性

5.騎自行車安全

-自行車騎行時的安全規(guī)則

-如何正確佩戴安全頭盔

-騎行時的手勢信號

6.乘坐交通工具安全

-乘坐公交車、地鐵、火車等公共交通工具時的注意事項

-在交通工具上如何保持個人物品的安全

-乘坐時的緊急疏散和逃生知識

7.家庭安全知識

-家庭用電安全

-家庭用火安全

-家庭防溺水知識

-家庭防盜知識

8.食品安全知識

-如何選擇新鮮、安全的食品

-食品保存和烹飪的基本知識

-食物中毒的預(yù)防和處理

9.個人衛(wèi)生和安全

-基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣

-預(yù)防疾病的基本措施

-緊急情況下的自我保護(hù)方法

10.網(wǎng)絡(luò)安全知識

-網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則

-如何保護(hù)個人隱私

-預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙和惡意軟件

11.環(huán)境保護(hù)知識

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-垃圾分類的基本知識

-節(jié)約能源和水資源的方法

12.公共秩序和道德規(guī)范

-公共秩序的重要性

-基本的道德規(guī)范

-如何與他人和諧相處教學(xué)反思今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是“交通安全”，這可是關(guān)系到孩子們健康成長的大事，所以我格外重視?，F(xiàn)在，我就來和大家分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。我盡量用生動有趣的方式引入課題，比如通過小故事或者實際案例，讓孩子們對交通安全有了初步的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對交通安全的故事特別感興趣，他們能通過故事中的角色學(xué)會如何保護(hù)自己。這讓我覺得，故事教學(xué)法還是挺有效的。

然后，我在課堂上設(shè)計了幾個互動環(huán)節(jié)，比如“交通安全知識競賽”和“我是小小交通警察”。這些環(huán)節(jié)讓孩子們從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c，他們積極性很高，課堂氣氛也很活躍。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子雖然知道一些交通安全知識，但在實際生活中卻不太遵守，這說明我們的教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在交通安全意識上的不足。比如，有些孩子過馬路時喜歡追逐打鬧，有的甚至不看紅綠燈就橫穿馬路。針對這些問題，我在課堂上強(qiáng)調(diào)了遵守交通規(guī)則的重要性，并提醒孩子們要時刻保持警惕，珍愛生命。

在評價學(xué)生方面，我采取了多元化的評價方式，不僅關(guān)注他們的知識掌握情況，還關(guān)注他們的行為表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，這種評價方式能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們更好地認(rèn)識自己。

最后，我想說的是，雖然今天的課總體上還算是成功的，但我也意識到還有很多地方需要改進(jìn)。比如，在今后的教學(xué)中，我要更加注重理論與實踐的結(jié)合，讓孩子們在實際操作中提高安全意識。同時，我也要加強(qiáng)家校合作，讓家長參與到交通安全教育中來，共同為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：課堂上，學(xué)生們積極參與，對于交通安全的知識點掌握得比較扎實。大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，對于老師提出的問題也能夠積極回答。有個別學(xué)生雖然發(fā)言不多，但在小組討論中表現(xiàn)出了很好的合作精神。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞交通安全話題展開討論，分享自己的看法和經(jīng)驗。比如，有的小組通過制作安全回家路線圖，展示了如何安全穿越馬路和如何應(yīng)對突發(fā)情況。這些成果展示不僅體現(xiàn)了學(xué)生的合作能力，也加深了他們對交通安全知識的理解。

3.隨堂測試：在課堂結(jié)束時，進(jìn)行了一次簡短的隨堂測試，主要考察學(xué)生對交通安全規(guī)則的記憶和應(yīng)用能力。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對一些細(xì)節(jié)問題如交通標(biāo)志的含義掌握不夠牢固。

4.學(xué)生自評與互評：課后，我引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行自我評價和互評，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)意見。學(xué)生們普遍認(rèn)為自己在交通安全意識方面有所提高，但也意識到自己在遵守交通規(guī)則方面還有待加強(qiáng)。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我給予了以下評價和反饋：

-對于積極參與課堂活動的學(xué)生，我給予了肯定和鼓勵，同時提醒他們繼續(xù)保持。

-對于在小組討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我表揚了他們的合作精神和創(chuàng)新思維。

-對于在隨堂測試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我提出了針對性的建議，如加強(qiáng)交通安全知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

-對于全體學(xué)生，我強(qiáng)調(diào)了交通安全的重要性，并鼓勵他們在日常生活中積極踐行交通安全規(guī)則。

-我還將學(xué)生的反饋意見整理成報告，與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長。板書設(shè)計①交通安全基礎(chǔ)知識

-交通信號燈：紅燈、綠燈、黃燈

-人行橫道：斑馬線、行人過街設(shè)施

-交通標(biāo)志：禁止通行、限速、注意行人等

-交通警察手勢：停止、直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等

②安全過馬路的基本原則

-紅燈停，綠燈行

-穿越人行橫道：先看左，再看右，確認(rèn)安全再通行

-沒有人行橫道的路段：觀察來車方向，確保安全后通行

③交通標(biāo)志和標(biāo)識

-交通標(biāo)志顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、白

-交通標(biāo)志形狀：圓形、方形、三角形

-常見交通標(biāo)志：禁止通行、限速、注意行人等

④道路行走安全

-在道路上行走：靠右行走，注意避讓車輛

-穿越馬路：使用人行橫道，遵守交通信號

-玩耍安全：不在道路上玩耍，遠(yuǎn)離車輛

⑤騎自行車安全

-佩戴安全頭盔

-遵守交通規(guī)則

-使用手勢信號

⑥乘坐交通工具安全

-注意個人物品安全

-遵守乘車秩序

-緊急疏散和逃生知識

⑦家庭安全知識

-家庭用電安全：不觸碰帶電設(shè)備，正確使用電器

-家庭用火安全：不玩火，注意用火安全

-家庭防溺水：不私自下水游泳，不靠近危險水域

⑧食品安全知識

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