第二單元 第2課時(shí) 按指定的份數(shù)平均分【知識(shí)精研】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（人教版）

第2課時(shí)按指定的份數(shù)

平均分人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)新知探究課堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過動(dòng)手操作，經(jīng)歷把一些物體平均分成幾份的過程，進(jìn)一步感受平均分的含義。2.借助直觀模型，體會(huì)“幾份”的含義，能用語(yǔ)言描述平均分的方法和結(jié)果。3.在解決問題的過程中，提高動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，感受方法的多樣化。0102032重點(diǎn)與難點(diǎn)2.難點(diǎn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述平均分的結(jié)果。1.重點(diǎn)掌握把一些物體平均分成幾份的方法。3新課導(dǎo)入怎樣才算平均分？每份分得同樣多。把8頂帽子平均分，你有幾種不同的分法？復(fù)習(xí)鞏固

同學(xué)們，老師帶了一盒禮物，你能幫我平均分給三個(gè)同學(xué)嗎？新課導(dǎo)入4新知探索把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？你獲得了哪些信息？問題是什么？把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？怎樣理解“平均分成6份”？要分成6份，并且每份分得同樣多。把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？借助學(xué)具分一分，試一試。把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？可以1個(gè)1個(gè)地分。把18個(gè)橘子平均分成6份，每份3個(gè)。把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？先2個(gè)2個(gè)地分，再1個(gè)1個(gè)地分。把18個(gè)橘子平均分成6份，每份3個(gè)。把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？3個(gè)3個(gè)地分，正好可以分完。把18個(gè)平均分成6份，每份3個(gè)。把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？還可以怎樣平均分？全班交流一下。把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？對(duì)比上面3種不同的分法，你發(fā)現(xiàn)了什么？不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同。要解決這個(gè)問題，該怎么想？把10盒酸奶平均分成2份，每份(

)盒。把10盒酸奶平均分成2份，每份(

)盒。55課堂練習(xí)2.把9朵平均貼在3條線上，每條線上應(yīng)貼（）朵。3

12個(gè)氣球，平均分給成成和他的2個(gè)好朋友，每人可分到（）個(gè)氣球。4把12個(gè)風(fēng)車平均分成3份，每份（）個(gè)。說一說你是怎樣分的。3.44.（1）平均分給3只小猴，每只小猴分到（）根。（2）平均分給8只小猴，每只小猴分到（）根831.把9顆草莓平均分成3份，每份(

)顆。31.把9顆草莓平均分成3份，每份(

)顆。2.平均分一分，畫一畫。6拓展延伸二（1）班的十多位同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，平均分成的小組數(shù)和每組人數(shù)正好相同。你知道二（1）班參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有多少人嗎？這句話是什么意思？也就是如果這些同學(xué)平均分成了2組，每組人數(shù)就是2人。如果平均分成了3組……二（1）班的十多位同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，平均分成的小組數(shù)和每組人數(shù)正好相同。你知道二（1）班參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有多少人嗎？小組數(shù)×每組人數(shù)=總?cè)藬?shù)二（1）班的十多位同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，平均分成的小組數(shù)和每組人數(shù)正好相同。你知道二（1）班參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有多少人嗎？小組數(shù)×每組人數(shù)=總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)可能是多少人？二（1）班的十多位同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，平均分成的小組數(shù)和每組人數(shù)正好相同。你知道二（1）班參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有多少人嗎？2×2＝4（人）3×3＝9（人）4×4＝16（人）5×5＝25（人）……答：二（1）班參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有16人。7課堂總結(jié)1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？把物體平均分成幾份，可以一個(gè)一個(gè)地分，也可以兩個(gè)兩個(gè)地分……