2023三年級英語上冊 Module 4 The world around us Unit 10 Numbers教學(xué)實錄 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語上冊Module4TheworldaroundusUnit10Numbers教學(xué)實錄牛津滬教版（三起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“2023三年級英語上冊Module4TheworldaroundusUnit10Numbers”為主題，通過趣味游戲和互動活動，幫助學(xué)生鞏固數(shù)字的英語表達，提高學(xué)生對數(shù)字的認識和運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達能力，同時激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣和自信，提升學(xué)生的語言感知和表達能力，通過互動活動鍛煉學(xué)生的跨文化交流能力，增強學(xué)生對數(shù)字的認知和應(yīng)用能力，促進學(xué)生在真實語境中運用英語進行交流，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠正確認讀并書寫10以內(nèi)的數(shù)字單詞。

2.學(xué)生能夠用英語表達數(shù)字的順序。

難點：

1.學(xué)生對數(shù)字的拼寫和發(fā)音掌握不牢固。

2.學(xué)生在數(shù)字順序表達時容易混淆。

解決辦法與突破策略：

1.通過實物展示、游戲互動等方式，幫助學(xué)生直觀地認識數(shù)字，并加強記憶。

2.設(shè)計拼讀游戲，讓學(xué)生在游戲中練習數(shù)字的發(fā)音和拼寫。

3.利用數(shù)字卡片，讓學(xué)生進行數(shù)字排序和配對練習，鞏固數(shù)字順序。

4.通過情景對話，讓學(xué)生在語境中練習數(shù)字的運用，提高實際表達能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動教學(xué)：通過小組活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)習數(shù)字，提高參與度。

2.游戲教學(xué)：設(shè)計數(shù)字拼圖、數(shù)數(shù)接力等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

3.情景教學(xué)：創(chuàng)設(shè)購物、點數(shù)等生活情境，讓學(xué)生在真實語境中運用數(shù)字。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示數(shù)字圖片和動畫，增強視覺效果。

2.教學(xué)軟件：使用數(shù)字學(xué)習軟件，提供互動練習，鞏固數(shù)字知識。

3.實物教具：使用數(shù)字卡片、計數(shù)器等實物，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字概念。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.播放一段英語歌曲《One,Two,Three》作為熱身活動，讓學(xué)生跟隨歌曲唱出數(shù)字。

2.提問：“同學(xué)們，你們能數(shù)到幾？”引導(dǎo)學(xué)生積極參與，復(fù)習已學(xué)數(shù)字。

3.設(shè)計一個簡單的數(shù)字游戲，讓學(xué)生分組進行，每組依次報出1到10的數(shù)字，激發(fā)學(xué)習興趣。

用時：5分鐘

講授新課：

1.以PPT展示10以內(nèi)的數(shù)字單詞，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的書寫特點，強調(diào)重音位置。

2.演示如何用英語說出每個數(shù)字，讓學(xué)生跟讀并模仿。

3.引導(dǎo)學(xué)生分組進行角色扮演，練習數(shù)字的口語表達。

用時：10分鐘

鞏固練習：

1.分發(fā)數(shù)字卡片，讓學(xué)生進行配對練習，鞏固數(shù)字的認讀和書寫。

2.設(shè)計一個簡單的數(shù)字游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)數(shù)字進行互動。

3.讓學(xué)生分組，每組輪流用英語說出一個數(shù)字，其他組員猜測是哪個數(shù)字，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和聽力。

用時：10分鐘

課堂提問：

1.提問：“同學(xué)們，你們知道生活中哪些地方會用到數(shù)字？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

2.提問：“誰能用英語說出自己最喜歡的數(shù)字，并解釋原因？”鼓勵學(xué)生表達個人喜好。

用時：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：

1.教師提問：“同學(xué)們，你們覺得學(xué)習數(shù)字有什么意義？”鼓勵學(xué)生從不同角度思考問題。

2.學(xué)生分組討論，分享學(xué)習數(shù)字的經(jīng)驗和感受。

3.教師總結(jié)學(xué)生的觀點，強調(diào)學(xué)習數(shù)字的重要性。

用時：5分鐘

創(chuàng)新教學(xué)：

1.利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗使用數(shù)字的場景，如購物、游戲等。

2.設(shè)計一個數(shù)字拼圖游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習數(shù)字的順序和運用。

3.結(jié)合音樂，讓學(xué)生通過唱英文歌曲來記憶數(shù)字。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.通過實際操作，讓學(xué)生掌握數(shù)字的書寫和發(fā)音。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，通過小組活動共同完成任務(wù)。

3.提高學(xué)生的語言表達能力和跨文化交流能力。

教學(xué)雙邊互動：

1.教師提問，學(xué)生回答，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中。

2.教師與學(xué)生進行互動，及時糾正學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.鼓勵學(xué)生提問，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神和自主學(xué)習能力。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：用時5分鐘

2.講授新課：用時10分鐘

3.鞏固練習：用時10分鐘

4.課堂提問：用時5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：用時5分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)：根據(jù)實際情況靈活調(diào)整

7.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：貫穿整個教學(xué)過程

8.教學(xué)雙邊互動：貫穿整個教學(xué)過程

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.數(shù)字認讀能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠準確認讀10以內(nèi)的數(shù)字單詞，如one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

2.數(shù)字書寫能力增強：學(xué)生在課堂上通過模仿和練習，掌握了10以內(nèi)數(shù)字的正確書寫方式，能夠獨立書寫這些數(shù)字。

3.數(shù)字順序掌握：學(xué)生能夠正確說出1到10的數(shù)字順序，并在實際情境中運用這些數(shù)字。

4.口語表達能力提高：學(xué)生在角色扮演和互動游戲中，能夠用英語表達數(shù)字，提高了口語表達能力。

5.邏輯思維能力培養(yǎng)：通過數(shù)字配對、排序等練習，學(xué)生的邏輯思維能力得到了鍛煉。

6.團隊合作意識加強：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，增強了團隊合作意識。

7.學(xué)習興趣激發(fā)：通過趣味游戲和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生對英語學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動參與課堂活動。

8.語境理解能力提升：學(xué)生在實際情境中運用數(shù)字，提高了對英語語境的理解能力。

9.適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)手段：學(xué)生能夠適應(yīng)多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會了使用教學(xué)軟件和數(shù)字卡片等教具。

10.基礎(chǔ)知識掌握：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習了10以內(nèi)數(shù)字的基礎(chǔ)知識，為后續(xù)學(xué)習打下了堅實基礎(chǔ)。

1.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)數(shù)字應(yīng)用于日常生活，如購物、點數(shù)等場景。

2.學(xué)生在英語學(xué)習中培養(yǎng)了自信心，愿意嘗試用英語進行交流。

3.學(xué)生在小組合作中學(xué)會了傾聽、尊重他人，提高了溝通能力。

4.學(xué)生在課堂活動中學(xué)會了如何表達自己的觀點，培養(yǎng)了批判性思維。

5.學(xué)生在解決問題時，能夠運用所學(xué)知識進行分析和判斷，提高了問題解決能力。

6.學(xué)生在英語學(xué)習中形成了良好的學(xué)習習慣，如認真聽講、積極參與、主動復(fù)習等。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)生活情境：在課堂上，我嘗試將數(shù)字與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，比如通過模擬超市購物、家庭聚會等場景，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習和運用數(shù)字，這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生覺得英語不再遙遠，而是觸手可及。

2.多媒體輔助教學(xué)：我運用了多媒體技術(shù)，通過圖片、視頻和音頻等多媒體資源，使數(shù)字教學(xué)更加生動有趣，同時也提高了學(xué)生的注意力，增強了教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生動手實踐不足：在課堂練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，動手實踐的機會較少，這可能會影響他們對數(shù)字的實際應(yīng)用能力。

2.課堂互動不夠深入：雖然我嘗試通過小組活動和角色扮演來增加課堂互動，但感覺學(xué)生的參與度和互動深度還有待提高，有時學(xué)生的回答也比較表面化，缺乏深入思考。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生學(xué)習過程的持續(xù)跟蹤和個性化評價。

（三）改進措施

1.增加學(xué)生動手實踐的機會：在接下來的教學(xué)中，我將設(shè)計更多需要學(xué)生動手操作的活動，如制作數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等，讓學(xué)生在操作中加深對數(shù)字的理解和記憶。

2.提高課堂互動的深度：為了鼓勵學(xué)生深入思考，我會設(shè)計更多開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中提出不同的觀點，并通過角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動中鍛煉英語表達能力和思維能力。

3.豐富教學(xué)評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、學(xué)習日志、同伴評價等，全面了解學(xué)生的學(xué)習過程，并根據(jù)評價結(jié)果給予個性化的反饋和指導(dǎo)。

4.加強與學(xué)生的溝通：我計劃定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習需求和困惑，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)更加貼近學(xué)生的實際需求。

5.利用技術(shù)手段提高教學(xué)效果：我將繼續(xù)探索和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線學(xué)習平臺、互動軟件等，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習資源和互動機會，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。典型例題講解1.例題：請用英語說出以下數(shù)字的順序。

答案：One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

2.例題：用英語說出下面圖片中物體的數(shù)量。

圖片：一張桌子上有3個蘋果。

答案：Therearethreeapplesonthetable.

3.例題：用英語描述以下情景。

情景：老師問學(xué)生：“Howmanystudentsareinyourclass?”學(xué)生回答：“Therearetwentystudentsinourclass.”

答案：Teacher:Howmanystudentsareinyourclass?

Student:Therearetwentystudentsinourclass.

4.例題：選擇正確的數(shù)字填空。

空格：Thereare_______daysinaweek.

選項：A.fiveB.sixC.seven

答案：C.seven

5.例題：用英語完成句子。

句子：Ihave_______pensinmybag.

選項：A.twoB.threeC.four

答案：A.two

6.例題：請用英語說出以下物品的數(shù)量。

圖片：一個書包里有2本書。

答案：Therearetwobooksinthebag.

7.例題：用英語描述以下情景。

情景：老師問學(xué)生：“Howmanypencilsdoyouhave?”學(xué)生回答：“Ihavefivepencils.”

答案：Teacher:Howmanypencilsdoyouhave?

Student:Ihavefivepencils.

8.例題：選擇正確的數(shù)字填空。

空格：Thereare_______legsonachair.

選項：A.twoB.threeC.four

答案：A.two

9.例題：用英語完成句子。

句子：Icancountto_______.

選項：A.tenB.twentyC.thirty

答案：A.ten

10.例題：請用英語說出以下數(shù)字的順序。

答案：Eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習中，我們共同學(xué)習了10以內(nèi)的數(shù)字單詞及其順序。通過互動游戲、角色扮演和實際情境的模擬，同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地用英語表達和識別這些數(shù)字。以下是我們本節(jié)課的主要收獲：

1.掌握了10以內(nèi)數(shù)字的英語表達，如one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

2.學(xué)會了如何用英語說出數(shù)字的順序，并能正確排序。

3.通過實際情境的應(yīng)用，提高了數(shù)字的口語表達能力。

4.培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，通過小組活動共同完成任務(wù)。

當堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.數(shù)字認讀：請同學(xué)們用英語說出以下數(shù)字的順序。

答案：One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

2.數(shù)字書寫：請同學(xué)們在紙上寫出以下數(shù)字。

答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

3.數(shù)字應(yīng)用：請同學(xué)們用英語描述以下情景。

情景：你的書包里有3本書，你的鉛筆盒里有2支鉛筆。