《Unit 3 Colours and letters》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

《Unit3Coloursandletters》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞冀教版三年級(jí)上冊(cè)《Unit3Coloursandletters》主題展開，通過(guò)實(shí)物展示、游戲互動(dòng)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色和字母知識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，提高學(xué)生對(duì)顏色的認(rèn)知和字母的拼寫能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)顏色和字母的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同顏色的英文表達(dá)，拓展國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)顏色和字母的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)色彩搭配的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握顏色和字母的基本詞匯，如red,blue,yellow,A,B,C等。

②通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生能夠正確發(fā)音并正確書寫這些顏色和字母。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解顏色和字母的發(fā)音規(guī)則，特別是對(duì)于一些特殊發(fā)音的字母。

②引導(dǎo)學(xué)生將顏色和字母的詞匯應(yīng)用到實(shí)際情境中，例如通過(guò)繪畫或口頭描述來(lái)使用所學(xué)詞匯。

③培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)顏色和字母進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問顏色或介紹自己的名字首字母。

④在學(xué)生能夠區(qū)分和辨認(rèn)顏色的基礎(chǔ)上，教授他們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)描述不同顏色的物品。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版三年級(jí)上冊(cè)《Unit3Coloursandletters》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與顏色和字母相關(guān)的圖片卡片、顏色拼圖、字母磁貼等，以及教學(xué)視頻和歌曲。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色粉筆或馬克筆，以便在黑板上展示顏色。

4.教室布置：設(shè)置顏色主題的教室環(huán)境，劃分小組討論區(qū)域，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)或展示臺(tái)用于顏色和字母游戲活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)顏色和字母的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們最喜歡的顏色是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同顏色的圖片，如花朵、天空、動(dòng)物等，讓學(xué)生初步感受顏色的魅力。

簡(jiǎn)短介紹顏色和字母在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.顏色和字母基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解顏色和字母的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解顏色的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如紅、黃、藍(lán)等基本顏色。

詳細(xì)介紹字母的構(gòu)成，包括字母表和字母的發(fā)音規(guī)則。

3.顏色和字母案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解顏色和字母的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的顏色和字母案例進(jìn)行分析，如不同顏色的衣物搭配和字母在標(biāo)識(shí)中的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解顏色和字母的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用顏色和字母解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與顏色和字母相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“我最喜歡的顏色”或“字母在游戲中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)顏色和字母的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色和字母的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括顏色和字母的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)顏色和字母在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用顏色和字母。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用顏色和字母制作一張手抄報(bào)，展示他們所學(xué)到的知識(shí)和創(chuàng)意。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識(shí)別和說(shuō)出常見的顏色詞匯，如red,blue,yellow,green,purple等。

2.學(xué)生能夠正確書寫和拼讀字母A至G，以及相關(guān)的顏色單詞。

3.學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)顏色和字母知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，例如詢問顏色、介紹自己的名字或進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

4.學(xué)生通過(guò)小組合作和討論，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

5.學(xué)生通過(guò)制作手抄報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

6.學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)顏色和字母學(xué)習(xí)的興趣和熱情，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

7.學(xué)生在課后作業(yè)中展現(xiàn)出的手抄報(bào)作品，顯示出他們對(duì)顏色和字母知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

8.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)顏色和字母來(lái)描述和區(qū)分不同的物品和場(chǎng)景。

9.學(xué)生在課堂上通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

10.學(xué)生在課堂練習(xí)和活動(dòng)中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極參與、按時(shí)完成作業(yè)等。

11.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)顏色和字母有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了跨文化交際能力。

12.學(xué)生在了解顏色和字母知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了良好的審美情趣，能夠欣賞和創(chuàng)作與顏色和字母相關(guān)的藝術(shù)作品。

13.學(xué)生在掌握顏色和字母知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

14.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了觀察力和注意力，能夠在實(shí)際生活中更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用顏色和字母。

15.學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了人際交往能力。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：顏色詞匯

①重點(diǎn)詞匯：red,blue,yellow,green,purple,pink,black,white

②句型：Whatcoloristhis?It'sred/yellow/green.

②知識(shí)點(diǎn)：字母學(xué)習(xí)

①重點(diǎn)字母：A,B,C,D,E,F,G

②學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠正確書寫和拼讀上述字母。

③知識(shí)點(diǎn)：顏色和字母結(jié)合

①重點(diǎn)：顏色與字母的匹配

②例句：TheletterAisred.

④知識(shí)點(diǎn)：顏色和字母的應(yīng)用

①重點(diǎn)：顏色和字母在日常生活中的使用

②例句：Iliketheredapple.MynamestartswithA.

⑤知識(shí)點(diǎn)：顏色和字母游戲

①重點(diǎn)：通過(guò)游戲?qū)W習(xí)顏色和字母

②游戲名稱：ColorandLetterMatchingGame

⑥知識(shí)點(diǎn)：總結(jié)與回顧

①重點(diǎn)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

②句型：Today,welearnedaboutcolorsandletters.八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色和字母的重要性。

2.總結(jié)顏色詞匯，讓學(xué)生大聲朗讀并拼寫重點(diǎn)顏色單詞。

3.回顧字母學(xué)習(xí)，讓學(xué)生展示如何書寫和拼讀字母A至G。

4.強(qiáng)調(diào)顏色和字母結(jié)合的應(yīng)用，如用顏色描述物品或用字母表示顏色。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用顏色和字母進(jìn)行交流。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.顏色詞匯檢測(cè)：

-學(xué)生獨(dú)立完成顏色單詞的拼寫測(cè)試，包括red,blue,yellow,green,purple,pink,black,white等。

-教師巡視，檢查學(xué)生的拼寫正確性，并提供即時(shí)反饋。

2.字母書寫檢測(cè)：

-學(xué)生在黑板上書寫字母A至G，教師檢查書寫規(guī)范和字母形狀。

-教師給予個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的書寫技巧。

3.顏色和字母匹配檢測(cè)：

-教師展示顏色圖片，學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的顏色單詞。

-學(xué)生展示如何用顏色描述物品，如“Theappleisred.”（蘋果是紅色的。）

4.口語(yǔ)表達(dá)檢測(cè)：

-學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的名字，并說(shuō)出自己最喜歡的顏色。

-教師記錄學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)言流利度。

5.游戲活動(dòng)回顧：

-教