2023一年級數(shù)學(xué)下冊 三 認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)（多（少）一些、多（少）得多）教學(xué)實錄 蘇教版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊三認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)（多（少）一些、多（少）得多）教學(xué)實錄蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級數(shù)學(xué)下冊三認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)（多（少）一些、多（少）得多）教學(xué)實錄蘇教版課程基本信息1.課程名稱：2023一年級數(shù)學(xué)下冊三認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)（多（少）一些、多（少）得多）教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使其能夠理解數(shù)的概念，感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

2.增強學(xué)生的符號意識，通過使用數(shù)字和數(shù)位來表示數(shù)量，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

3.提升學(xué)生的邏輯推理能力，通過比較和判斷，理解“多（少）一些”和“多（少）得多”的相對關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，學(xué)會在日常生活中運用數(shù)的知識解決問題。

5.強化學(xué)生的數(shù)學(xué)表達和交流能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達數(shù)學(xué)思維過程。學(xué)情分析一年級學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上正處于初步接觸數(shù)的階段，他們的知識儲備有限，但對數(shù)字和數(shù)量有一定的直觀感知。學(xué)生層次上，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的數(shù)數(shù)能力，但大多數(shù)學(xué)生需要通過教學(xué)活動來逐步建立數(shù)的概念。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，但對100以內(nèi)數(shù)的概念理解還不夠深入，特別是對于“多（少）一些”和“多（少）得多”這類比較抽象的概念，他們可能難以理解。在能力方面，學(xué)生的邏輯推理能力和比較判斷能力還在發(fā)展中，需要通過具體的操作和活動來培養(yǎng)。

素質(zhì)方面，一年級學(xué)生的注意力集中時間較短，需要教師通過生動有趣的教學(xué)活動來吸引他們的興趣。此外，學(xué)生的合作意識和溝通能力也需要在教學(xué)中得到鍛煉。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力分散、動手操作能力不足等問題，這些問題可能會影響他們對數(shù)的理解和應(yīng)用。

綜合來看，一年級學(xué)生在學(xué)習(xí)“認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)（多（少）一些、多（少）得多）”這一章節(jié)時，需要教師設(shè)計符合他們認(rèn)知水平的教學(xué)活動，通過直觀演示、實際操作和游戲互動等方式，幫助他們建立數(shù)的概念，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力，同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、計算機、投影儀、多功能教具盒

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：100以內(nèi)數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)動畫、比較大小動畫

-教學(xué)手段：實物教具（如計數(shù)器、小棒）、圖片卡片、故事繪本教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們生活中最常見的數(shù)字有哪些嗎？”

展示一些生活中的數(shù)字圖片，如鐘表、溫度計、商品價格標(biāo)簽等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力或特點。

簡短介紹100以內(nèi)數(shù)的概念和它在生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.100以內(nèi)數(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解100以內(nèi)數(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解100以內(nèi)數(shù)的定義，包括數(shù)位的意義和數(shù)的順序。

詳細(xì)介紹數(shù)位的組成部分，如個位、十位、百位等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.100以內(nèi)數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解100以內(nèi)數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個生活中的案例，如購物找零、制作生日蛋糕等，進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例中如何使用100以內(nèi)的數(shù)，讓學(xué)生全面了解數(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用100以內(nèi)數(shù)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與100以內(nèi)數(shù)相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何用100以內(nèi)的數(shù)來描述我們的學(xué)校？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)100以內(nèi)數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括100以內(nèi)數(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)100以內(nèi)數(shù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用100以內(nèi)數(shù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長一起用100以內(nèi)的數(shù)進行一些實際操作，如購物、烹飪等，并記錄下來。

要求學(xué)生下節(jié)課分享他們的操作過程和感受，以加深對100以內(nèi)數(shù)的理解和應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字游戲：設(shè)計一些與100以內(nèi)數(shù)相關(guān)的數(shù)字游戲，如“數(shù)數(shù)接力”、“數(shù)字拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)的概念和順序。

-數(shù)數(shù)故事：創(chuàng)作或收集一些與數(shù)數(shù)有關(guān)的故事，如《數(shù)鴨子》、《三只小豬》等，通過故事講述數(shù)數(shù)的過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)數(shù)歌曲：選擇或創(chuàng)作一些與數(shù)數(shù)相關(guān)的歌曲，如《數(shù)到一百》、《數(shù)星星》等，通過音樂節(jié)奏幫助學(xué)生記憶數(shù)的順序。

-數(shù)數(shù)實物：準(zhǔn)備一些日常生活中常見的物品，如玩具、水果等，讓學(xué)生通過實物來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，增強數(shù)數(shù)的實際意義。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，在家中與孩子一起進行數(shù)數(shù)活動，如數(shù)家里的物品、數(shù)步數(shù)等，讓孩子在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

-數(shù)數(shù)游戲：利用周末或節(jié)假日時間，組織學(xué)生參加數(shù)數(shù)游戲活動，如戶外尋寶、數(shù)數(shù)比賽等，提高學(xué)生對數(shù)的敏感度和興趣。

-數(shù)數(shù)藝術(shù)：鼓勵學(xué)生將數(shù)數(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，如用彩色紙條制作數(shù)字墻、用積木搭建數(shù)字模型等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-數(shù)數(shù)日記：讓學(xué)生記錄下自己一周內(nèi)遇到的100以內(nèi)數(shù)的例子，如“今天我數(shù)了5個蘋果”、“我看到了7只小鳥”等，通過日記形式加深對數(shù)的認(rèn)識。

-數(shù)數(shù)故事會：定期舉辦數(shù)數(shù)故事會，讓學(xué)生分享自己收集到的數(shù)數(shù)故事，提高學(xué)生的語言表達能力和聽力理解能力。

-數(shù)數(shù)科學(xué)實驗：結(jié)合科學(xué)課程，設(shè)計一些簡單的數(shù)數(shù)實驗，如測量物體長度、計算體積等，讓學(xué)生在實驗中感受數(shù)的應(yīng)用。

-數(shù)數(shù)手工制作：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料制作數(shù)數(shù)教具，如數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)轉(zhuǎn)盤等，提高學(xué)生的環(huán)保意識和動手能力。

-數(shù)數(shù)主題班會：在班會上開展數(shù)數(shù)主題活動，如“我最喜歡的數(shù)字”、“數(shù)數(shù)我最擅長的事”等，增強班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。典型例題講解1.例題：

小紅有8個蘋果，小明給她5個蘋果，請問小紅現(xiàn)在有多少個蘋果？

解答：

小紅原本有8個蘋果，小明給了她5個，所以小紅現(xiàn)在有8+5=13個蘋果。

2.例題：

小剛有15個鉛筆，他用了3個，還剩下多少個？

解答：

小剛原本有15個鉛筆，用了3個，所以他還剩下15-3=12個鉛筆。

3.例題：

小麗有20個氣球，小芳比小麗多5個氣球，小芳有多少個氣球？

解答：

小麗有20個氣球，小芳比小麗多5個，所以小芳有20+5=25個氣球。

4.例題：

小明有12個足球，小華比小明少3個足球，小華有多少個足球？

解答：

小明有12個足球，小華比小明少3個，所以小華有12-3=9個足球。

5.例題：

小王有18個玩具車，小張比小王多8個玩具車，小張有多少個玩具車？

解答：

小王有18個玩具車，小張比小王多8個，所以小張有18+8=26個玩具車。

-在第一題中，我們使用了加法來計算小紅最終擁有的蘋果數(shù)量。這是因為在題目中，小明給小紅的蘋果數(shù)量是一個增加的過程。

-在第二題中，我們使用了減法來計算小剛剩余的鉛筆數(shù)量。這是因為題目中提到小剛使用了鉛筆，所以數(shù)量是減少的。

-在第三題中，我們再次使用了加法來計算小芳的氣球數(shù)量。這是因為題目中提到小芳比小麗多，所以是在原有基礎(chǔ)上增加的數(shù)量。

-在第四題中，我們使用了減法來計算小華的足球數(shù)量。這是因為題目中提到小華比小明少，所以是在原有基礎(chǔ)上減少的數(shù)量。

-在第五題中，我們同樣使用了加法來計算小張的玩具車數(shù)量。這是因為題目中提到小張比小王多，所以是在原有基礎(chǔ)上增加的數(shù)量。

這些例題展示了如何在不同情境下使用加法和減法來處理數(shù)的增減問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)。通過不斷的練習(xí)和實際應(yīng)用，學(xué)生可以更好地掌握這些數(shù)學(xué)概念。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)了如何進行簡單的數(shù)的增減運算。以下是本節(jié)課的要點總結(jié)：

1.我們學(xué)習(xí)了數(shù)的概念，了解到數(shù)是用來表示物體個數(shù)的。

2.我們了解了數(shù)位，知道了個位、十位等數(shù)位的意義。

3.我們掌握了數(shù)的順序，從1數(shù)到100，并能夠進行數(shù)的比較。

4.我們學(xué)習(xí)了加法和減法在數(shù)的增減運算中的應(yīng)用。

5.我們通過具體的案例和實際操作，理解了數(shù)的應(yīng)用和重要性。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.請寫出從1到10的數(shù)。

2.請寫出從50到100的數(shù)。

3.請計算8+7的結(jié)果。

4.請計算20-5的結(jié)果。

5.小明有15個氣球，他用了5個，請問小明還剩下多少個氣球？

6.小紅有18個鉛筆，小華比小紅多3個鉛筆，請問小華有多少個鉛筆？

7.請比較以下兩組數(shù)的大?。?5和42。

8.請比較以下兩組數(shù)的大?。?5和68。

9.小剛有12個玩具車，他給小強3個玩具車，請問小剛還剩下多少個玩具車