Unit 5 Fun ClubsSectionA1a-1d教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊

Unit5FunClubsSectionA1a-1d教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析Unit5FunClubsSectionA1a-1d教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊，本節(jié)課主要圍繞學生感興趣的俱樂部活動展開，通過對話、圖片和練習，讓學生學習關于俱樂部的基本表達，培養(yǎng)聽說能力，同時復習和鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)。教學設計注重培養(yǎng)學生的合作學習能力和實際應用能力，與課本內容緊密結合。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過參與俱樂部話題的討論，學生將提升跨文化交流的意識和能力，鍛煉批判性思維和解決問題的能力，同時增強自主學習意識和合作學習能力，為未來的語言學習和生活打下堅實基礎。重點難點及解決辦法重點：1.掌握俱樂部活動的描述性語言，如“playchess”，“jointhereadingclub”等。

2.靈活運用一般現(xiàn)在時態(tài)表達習慣。

難點：1.學生在描述俱樂部活動時，語言表達不夠流暢。

解決方法：通過角色扮演和小組討論，提供更多實踐機會。

2.學生在運用一般現(xiàn)在時態(tài)時，時態(tài)錯誤頻發(fā)。

解決方法：通過練習和反饋，強化對時態(tài)規(guī)則的理解和運用。

突破策略：1.設計互動環(huán)節(jié)，讓學生在語境中運用目標語言。

2.采用分層教學，針對不同層次的學生提供個性化輔導。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、錄音機、英語教材。

2.課程平臺：英語教學軟件、在線資源庫。

3.信息化資源：俱樂部活動相關圖片、視頻、音頻資料。

4.教學手段：PPT演示文稿、角色扮演道具、卡片、練習冊。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。設計預習問題：圍繞“俱樂部活動”話題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的俱樂部活動是什么？為什么？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解俱樂部活動的基本概念。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解俱樂部活動，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示學生喜歡的俱樂部活動圖片或視頻，引出“FunClubs”話題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解一般現(xiàn)在時態(tài)在描述俱樂部活動中的應用，結合實例如“Iplaychesseveryweekend.”幫助學生理解。

組織課堂活動：設計“俱樂部介紹”小組討論活動，讓學生用英語介紹自己喜歡的俱樂部。

解答疑問：針對學生在描述俱樂部活動時遇到的時態(tài)使用問題，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，用英語介紹自己的俱樂部活動。

提問與討論：針對描述俱樂部活動時遇到的困難，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中運用所學知識。

合作學習法：通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解一般現(xiàn)在時態(tài)在描述習慣和經(jīng)常性活動中的應用。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“FunClubs”話題，布置寫作作業(yè)，要求學生用英語描述自己參加的俱樂部活動。

提供拓展資源：提供關于俱樂部活動的英語文章、視頻等，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，了解不同國家的俱樂部文化。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成寫作作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的俱樂部活動描述知識和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-俱樂部活動圖片集：收集不同類型的俱樂部活動圖片，如運動俱樂部、藝術俱樂部、閱讀俱樂部等，幫助學生直觀了解不同俱樂部活動的特點。

-俱樂部活動視頻：尋找或制作關于俱樂部活動的短視頻，展示俱樂部活動的氛圍和活動過程，激發(fā)學生的學習興趣。

-俱樂部活動介紹文字資料：收集一些俱樂部活動的介紹性文字，包括俱樂部名稱、活動內容、活動時間等，幫助學生了解俱樂部的基本信息。

-國外俱樂部活動介紹：介紹一些國外的俱樂部活動，如美國的“Scouts”俱樂部、英國的“Cubs”俱樂部等，拓寬學生的國際視野。

2.拓展建議：

-俱樂部活動角色扮演：組織學生進行俱樂部活動角色扮演，讓學生扮演不同角色的俱樂部成員，通過角色扮演加深對俱樂部活動的理解。

-俱樂部活動調查報告：讓學生調查自己學?；蛏鐓^(qū)中的俱樂部活動，撰寫調查報告，了解不同俱樂部的特點和成員參與情況。

-俱樂部活動設計：讓學生設計自己感興趣的俱樂部活動，包括活動名稱、活動內容、活動時間等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和組織能力。

-俱樂部活動海報制作：指導學生制作俱樂部活動海報，運用英語進行海報設計，提高學生的英語實際應用能力。

-俱樂部活動宣傳視頻拍攝：組織學生拍攝俱樂部活動宣傳視頻，讓學生運用所學英語知識進行視頻拍攝和剪輯，鍛煉學生的實踐能力。

-俱樂部活動英語演講比賽：舉辦俱樂部活動英語演講比賽，讓學生用英語介紹自己參與的俱樂部活動，提高學生的英語口語表達能力。

-俱樂部活動英語寫作比賽：舉辦俱樂部活動英語寫作比賽，讓學生用英語撰寫俱樂部活動心得體會，提高學生的英語寫作能力。

-俱樂部活動英語歌曲創(chuàng)作：鼓勵學生創(chuàng)作與俱樂部活動相關的英語歌曲，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和英語實際應用能力。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學生的學習情況，及時調整教學策略，同時也能讓學生認識到自己的學習效果，激發(fā)學習動力。以下是對“Unit5FunClubsSectionA1a-1d”這一節(jié)課的課堂評價方法：

（1）提問評價

提問是課堂評價的重要手段，通過提問可以了解學生對知識的掌握程度，以及他們是否能夠靈活運用所學知識。在課堂上，教師可以通過以下方式對學生進行提問評價：

-隨機提問：針對課堂內容，隨機提問學生，了解他們對知識的理解程度。

-小組討論：設計小組討論題目，觀察學生在討論中的表現(xiàn)，評估他們的合作能力和語言表達能力。

-課堂活動：在課堂活動中觀察學生的參與程度和表現(xiàn)，了解他們對知識的運用能力。

（2）觀察評價

觀察是課堂評價的基礎，教師可以通過觀察學生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學習狀態(tài)和學習效果。以下是一些觀察評價的方法：

-學生參與度：觀察學生是否積極參與課堂活動，是否認真聽講，是否能夠主動提問。

-學生互動：觀察學生之間的互動情況，評估他們的合作能力和溝通能力。

-學生表情：通過學生的表情和肢體語言，了解他們對課堂內容的興趣和接受程度。

（3）測試評價

測試是課堂評價的重要手段，通過測試可以了解學生對知識的掌握程度，以及他們在實際應用中的表現(xiàn)。以下是一些測試評價的方法：

-課堂小測驗：在課堂結束時進行小測驗，檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-作業(yè)批改：對學生提交的作業(yè)進行批改，了解他們在課后對知識的鞏固程度。

-課堂展示：讓學生進行課堂展示，如俱樂部活動介紹，評估他們的英語運用能力和表達能力。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂教學的延伸，它有助于學生鞏固所學知識，提高英語實際應用能力。以下是對學生作業(yè)的評價方法：

（1）作業(yè)批改

教師對學生提交的作業(yè)進行認真批改，包括語法、拼寫、表達等方面，及時指出學生的錯誤，并提出改進建議。

（2）作業(yè)反饋

教師通過作業(yè)反饋，讓學生了解自己的學習效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。以下是一些作業(yè)反饋的方法：

-個性化反饋：針對每個學生的作業(yè)，給出個性化的反饋，關注學生的個體差異。

-及時反饋：在學生提交作業(yè)后，盡快給予反饋，讓學生能夠及時了解自己的不足。

-鼓勵性評價：在評價中融入鼓勵性語言，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。

（3）作業(yè)展示

鼓勵學生展示自己的作業(yè)，如俱樂部活動介紹，讓學生在展示過程中提高英語運用能力和表達能力。以下是一些作業(yè)展示的方法：

-課堂展示：在課堂上安排時間，讓學生展示自己的作業(yè)，提高學生的自信心和表達能力。

-作業(yè)展覽：定期舉辦作業(yè)展覽，讓學生和家長共同欣賞學生的成果，增強學生的成就感。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-俱樂部活動的描述性語言

-一般現(xiàn)在時態(tài)的用法

-俱樂部活動的參與和興趣表達

②重點詞匯：

-club（俱樂部）

-activity（活動）

-play（玩）

-join（加入）

-everyweekend（每個周末）

-usually（通常）

-sometimes（有時）

-never（從不）

③重點句子：

-Iplaychesseveryweekend.

-Sheusuallygoestothegymafterschool.

-Theysometimesgotothelibrarytoreadbooks.

-Henevergoestothemovieclub.

-Whatclubsdoyoulike?

-Ilikethereadingclubbecauseit'sinterestingandIcanlearnalot.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：在課堂上創(chuàng)設真實的俱樂部活動情境，讓學生在情境中學習，提高他們的實際應用能力。

2.多媒體輔助教學：運用多媒體技術，如圖片、視頻、音頻等，豐富教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂活動中不夠積極，參與度不高，影響了整體教學效果。

2.教學方法單一：主要依靠講解和練習，缺乏多樣化的教學手段，可能導致學生學習興趣下降。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績，缺乏對學生個性化學習成果的全面評價。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：

-設計更具互動性的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學生積極參與。

-關注學生的個體差異，針對不同學生的學習特點，提供個性化指導。

-鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

2.豐富教學方法：

-結合實際，引入游戲、歌曲、故事等元素，提高課堂趣味性。

-利用網(wǎng)絡資源，如在線課程、教育平臺等，拓寬學生的學習渠道。

-適時開展跨學科教學，將英語學習與其他學科知識相結合。

3.完善評價方式：

-采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測試、項目展示等，全面評估學生的學習成果。

-注重過程性評價，關注學生的學習過程，及時給予反饋和指導。

-鼓勵學生自我評價和同伴評價，提高他們的自我反思能力。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)，以下是根據(jù)“Unit5FunClubsSectionA1a-1d”這一課文的課后作業(yè)設計，包括多種題型，旨在幫助學生更好地掌握俱樂部活動的描述和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

1.寫作練習

請根據(jù)以下提示，用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你最喜歡的俱樂部活動，并說明為什么你喜歡這個活動。

提示：俱樂部活動名稱、活動內容、活動時間、你的興趣點。

答案示例：

Ilikethechessclubbecauseithelpsmethinklogically.WeplaychesseverySaturdayafternoon.

2.完形填空

閱讀以下短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語填空。

Igotothe___________everyweekend.(a)readingclub(b)musicclub(c)gym

MyfriendsandIliketo___________there.(a)playchess(b)singsongs(c)swim

Wemeet___________onSaturdays.(a)every(b)some(c)few

It'sa___________club,andeveryoneisfriendly.(a)good(b)bad(c)nice

答案：a,a,a,c

3.句型轉換

將下列句子轉換為一般現(xiàn)在時態(tài)。

Heusuallygoestothelibraryafterschool.

答案：Hegoestothelibraryafterschool.

4.俱樂部活動介紹

請根據(jù)以下信息，用英語寫一段介紹你所在學校的俱樂部活