2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 Summer holiday plans Period 4教學(xué)實(shí)錄 譯林牛津版

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7SummerholidayplansPeriod4教學(xué)實(shí)錄譯林牛津版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)對(duì)話和情景模擬，幫助學(xué)生掌握Unit7中關(guān)于暑假計(jì)劃的英語(yǔ)表達(dá)，提升學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的暑假習(xí)俗，拓寬國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析、比較不同計(jì)劃，提高學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握并運(yùn)用關(guān)鍵句型如"Whatareyougoingtododuringthesummerholiday?"和"I'mgoingto..."來(lái)表達(dá)自己的暑假計(jì)劃。

②正確使用英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)（如一般將來(lái)時(shí)）描述未來(lái)的活動(dòng)安排。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并靈活運(yùn)用英語(yǔ)介詞和短語(yǔ)，如"inJuly","gotothebeach","visitfriends"等，來(lái)表達(dá)具體的活動(dòng)內(nèi)容。

②在真實(shí)的交際場(chǎng)景中，能夠自然地組織語(yǔ)言，連貫地表達(dá)自己的想法，同時(shí)注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和語(yǔ)音的準(zhǔn)確性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解暑假計(jì)劃的相關(guān)句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供語(yǔ)言知識(shí)框架。

2.情景模擬：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬中練習(xí)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

3.合作學(xué)習(xí)：分組討論，讓學(xué)生在小組中分享自己的暑假計(jì)劃，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示假期活動(dòng)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一天發(fā)布關(guān)于暑假計(jì)劃的英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)資料。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞暑假計(jì)劃的表達(dá)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你計(jì)劃暑假去哪里？打算做什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過(guò)預(yù)習(xí)報(bào)告了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解暑假計(jì)劃的基本表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生通過(guò)提交預(yù)習(xí)成果，教師可以了解學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放關(guān)于暑假的英文視頻或圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解暑假計(jì)劃中常用的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如：“I'mgoingto...”，“Iwill...”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的暑假計(jì)劃，并在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如時(shí)態(tài)的使用，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如如何正確使用將來(lái)時(shí)。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，如討論不同文化中暑假活動(dòng)的差異。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解暑假計(jì)劃的表達(dá)方式。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)表達(dá)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置書(shū)寫(xiě)自己暑假計(jì)劃的作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。

提供拓展資源：提供關(guān)于暑假計(jì)劃的英語(yǔ)文章或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出表達(dá)上的錯(cuò)誤并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，閱讀英語(yǔ)文章或觀看視頻，了解不同國(guó)家的暑假文化。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高英語(yǔ)表達(dá)的流暢性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**文化背景資料**：介紹不同國(guó)家的暑假習(xí)俗，如美國(guó)的夏令營(yíng)活動(dòng)、英國(guó)的暑假野餐等，幫助學(xué)生了解多元文化。

-**英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站**：提供英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)、詞匯學(xué)習(xí)工具，如BBCLearningEnglish、EnglishGrammarinUse等。

-**英語(yǔ)電影和電視劇**：推薦與暑假計(jì)劃相關(guān)的英語(yǔ)電影和電視劇，如《TheSandlot》、《SummerHoliday》等，通過(guò)觀看原聲電影提高聽(tīng)力理解能力。

-**英語(yǔ)歌曲**：收集與暑假主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“SummerintheCity”等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)和節(jié)奏感。

-**英語(yǔ)繪本**：推薦適合六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)繪本，如《ABadCaseofStripes》等，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)閱讀理解能力。

2.拓展建議：

-**文化背景學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生收集不同國(guó)家的暑假習(xí)俗資料，制作成小冊(cè)子或海報(bào)，分享給同學(xué)。

-**英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)**：利用在線資源進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)，如完成語(yǔ)法填空、選擇題等，鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

-**聽(tīng)力訓(xùn)練**：定期安排英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，如聽(tīng)英語(yǔ)廣播、播客等，提高聽(tīng)力理解能力。

-**口語(yǔ)練習(xí)**：組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的暑假計(jì)劃場(chǎng)景中進(jìn)行口語(yǔ)交流。

-**寫(xiě)作實(shí)踐**：指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)自己的暑假計(jì)劃，并嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)日記，記錄暑假生活。

-**小組合作項(xiàng)目**：分組進(jìn)行小組項(xiàng)目，如制作關(guān)于暑假計(jì)劃的英語(yǔ)短片或小劇，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

-**家庭作業(yè)**：布置與暑假計(jì)劃相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生詢問(wèn)家人的暑假計(jì)劃，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀與暑假相關(guān)的英語(yǔ)書(shū)籍，如旅游指南、英語(yǔ)小說(shuō)等，拓寬閱讀視野。

-**英語(yǔ)角活動(dòng)**：定期舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

-**英語(yǔ)演講比賽**：組織英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的暑假計(jì)劃，提高公共演講能力。典型例題講解在六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7Summerholidayplans的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握正確的英語(yǔ)時(shí)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)對(duì)于表達(dá)暑假計(jì)劃至關(guān)重要。以下是一些典型例題，用于幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)。

例題1：

Whatareyougoingtododuringthesummerholiday?

I'mgoingtogotothebeach.

分析：這是一個(gè)一般將來(lái)時(shí)的疑問(wèn)句，詢問(wèn)對(duì)方暑假期間的計(jì)劃?；卮鹗褂昧艘话銓?lái)時(shí)態(tài)，表示未來(lái)將要發(fā)生的事情。

答案：I'mgoingtovisitmygrandparentsinthemountains.

例題2：

Whatwillyoudoafteryoursummerholiday?

IwillstudyEnglish.

分析：這是一個(gè)詢問(wèn)暑假結(jié)束后計(jì)劃的問(wèn)題，回答同樣使用了一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

答案：Iwillgobacktoschoolandstartmynewterm.

例題3：

Canyoutellmeyoursummerholidayplan?

Yes,IplantotraveltoJapan.

分析：這是一個(gè)詢問(wèn)暑假計(jì)劃的問(wèn)題，回答者使用了肯定回答，并使用了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)計(jì)劃。

答案：Yes,Iplantogoswimmingatthelocalpool.

例題4：

Areyougoingtospendyoursummerholidaywithyourfriends?

Yes,Iwillgocampingwithmyfriendsnextweek.

分析：這是一個(gè)詢問(wèn)是否與朋友一起度過(guò)暑假的問(wèn)題，回答者使用了一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述計(jì)劃。

答案：Yes,IwillhaveasleepoverpartywithmyfriendsonFriday.

例題5：

Whatareyourfavoritesummeractivities?

Iliketoplaysoccerandgotothebeach.

分析：這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)學(xué)生的喜好活動(dòng)，回答者使用了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述喜歡做的事情。

答案：Iliketogohikingandwatchfireworksatnight.

-**一般現(xiàn)在時(shí)**：用于描述習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：“Iusuallygotothelibraryonweekends.”（我通常在周末去圖書(shū)館。）

-**一般將來(lái)時(shí)**：用于描述未來(lái)的計(jì)劃、打算或可能性。例如：“WearegoingtohaveapicnicnextSunday.”（我們下周日要去野餐。）

例題6：

Whereareyougoingforyoursummervacation?

Iam________(go)tothecountrysidetovisitmyuncle.

答案：going

例題7：

Doyouhaveanyplansforthecomingholiday?

Yes,I________(travel)toParisnextmonth.

答案：amtraveling

例題8：

Whatwillyoudoafterschooltoday?

I________(go)homeanddomyhomework.

答案：amgoing

例題9：

She________(be)inNewYorknextweekforaconference.

答案：is

例題10：

We________(finish)ourprojectbytheendofthismonth.

答案：willfinish課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋和激勵(lì)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的幾個(gè)方面的具體實(shí)施：

（1）提問(wèn)與回答

在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解暑假計(jì)劃的表達(dá)時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“Whatareyougoingtododuringthesummerholiday?”，并要求學(xué)生用英語(yǔ)回答。通過(guò)觀察學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)句型和時(shí)態(tài)的掌握情況。

（2）觀察與記錄

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與程度、表達(dá)能力、合作能力等。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性、語(yǔ)調(diào)、表情等方面。同時(shí)，我會(huì)記錄學(xué)生的表現(xiàn)，以便課后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）小組合作評(píng)價(jià)

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力、溝通能力、傾聽(tīng)能力等。例如，在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

（4）課堂測(cè)試

在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行課堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。測(cè)試形式可以是選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它有助于鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。以下是我對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的幾個(gè)方面的具體實(shí)施：

（1）認(rèn)真批改

我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注，并給出修改建議。這樣可以讓學(xué)生及時(shí)了解自己的不足，并加以改進(jìn)。

（2）及時(shí)反饋

我會(huì)及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的進(jìn)步和不足。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)中繼續(xù)努力。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。例如，對(duì)于完成情況較好的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）個(gè)別輔導(dǎo)

對(duì)于作業(yè)中存在問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決困難。這樣可以確保每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，這樣不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力，還增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備展示與暑假計(jì)劃相關(guān)的圖片和視頻，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也提高了學(xué)生的視覺(jué)接受能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生對(duì)話題不感興趣。

2.作業(yè)批改反饋不及時(shí)：由于工作量較大，我在作業(yè)批改和反饋上存在一定延遲，這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。

3.學(xué)生個(gè)性化關(guān)注不夠：在教學(xué)中，我注意到有些學(xué)生對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)掌握得