11《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）11《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

本課選自統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元，是一篇富有童趣的寓言故事。故事通過(guò)小螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同分享一塊奶酪的經(jīng)歷，教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。本課教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生感受故事中的人物情感，體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.感受故事中的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的欣賞能力。

2.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重集體，樂(lè)于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)集體主義意識(shí)。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，對(duì)故事性強(qiáng)的文本具有較強(qiáng)的興趣。他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備一定的閱讀理解能力，能夠初步感知故事情節(jié)和人物情感。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。在合作學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生可能缺乏主動(dòng)性和溝通技巧，需要教師引導(dǎo)。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣各異，有的學(xué)生可能缺乏耐心和細(xì)心，對(duì)閱讀和寫(xiě)作的興趣不足，這可能會(huì)影響他們對(duì)《一塊奶酪》這一寓言故事的深入理解和學(xué)習(xí)效果。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和合作精神。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。

2.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)小螞蟻們的情感，加深對(duì)團(tuán)結(jié)互助的理解。

3.利用多媒體展示故事背景，激發(fā)學(xué)生的想象力。

4.設(shè)計(jì)“奶酪分享”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)合作與分享的重要性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】：45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)《一塊奶酪》，引導(dǎo)學(xué)生理解團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和合作精神。

3.增強(qiáng)學(xué)生的集體主義意識(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一片豐收的田野，讓學(xué)生想象其中的景象。

2.提出問(wèn)題：你們認(rèn)為田野里的動(dòng)物們是如何共同生活的？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：動(dòng)物們需要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講述《一塊奶酪》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小螞蟻們的行為和情感。

2.分析故事中的角色特點(diǎn)，如勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)等。

3.討論故事主題：為什么小螞蟻們要團(tuán)結(jié)協(xié)作？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組，分別扮演故事中的角色，模擬故事情節(jié)。

2.討論分享：每組選出代表，分享他們的角色扮演體驗(yàn)和感受。

3.教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：如果你是小螞蟻，你會(huì)怎么做？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：團(tuán)結(jié)互助在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些體現(xiàn)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：團(tuán)結(jié)互助可以體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)方面。

3.教師展示一些團(tuán)結(jié)互助的例子，如班級(jí)合作完成任務(wù)、幫助同學(xué)解決問(wèn)題等。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：團(tuán)結(jié)互助對(duì)我們個(gè)人和集體有什么意義？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：團(tuán)結(jié)互助有助于個(gè)人成長(zhǎng)，提升集體凝聚力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2.布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的短文，分享自己的親身經(jīng)歷或感悟。

【教學(xué)反思】：

本節(jié)課通過(guò)故事講述、角色扮演、討論分享等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解團(tuán)結(jié)互助的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)了他們的合作精神和集體主義意識(shí)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《螞蟻和蟈蟈》：《螞蟻和蟈蟈》是另一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的寓言故事，可以與《一塊奶酪》進(jìn)行對(duì)比閱讀，讓學(xué)生了解不同故事中團(tuán)結(jié)互助的體現(xiàn)。

-《昆蟲(chóng)記》中關(guān)于螞蟻的章節(jié)：法布爾的《昆蟲(chóng)記》中對(duì)螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)和行為有詳細(xì)的描述，可以作為課外閱讀材料，幫助學(xué)生更深入地了解螞蟻的社會(huì)生活。

-團(tuán)結(jié)互助的視頻資料：如動(dòng)畫(huà)短片或紀(jì)錄片片段，展示動(dòng)物世界中團(tuán)結(jié)互助的實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的寓言故事或現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如《伊索寓言》中的其他故事，或者《昆蟲(chóng)記》中的其他昆蟲(chóng)故事。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，選擇不同的故事角色，通過(guò)表演來(lái)體驗(yàn)不同角色的情感和行為，加深對(duì)團(tuán)結(jié)互助的理解。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)或?qū)W校的集體活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、團(tuán)隊(duì)比賽等，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

-小組討論拓展：讓學(xué)生分組討論團(tuán)結(jié)互助在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，如家庭、學(xué)校、社區(qū)等，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

-創(chuàng)作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的寓言故事或作文，主題圍繞團(tuán)結(jié)互助，通過(guò)創(chuàng)作來(lái)加深對(duì)這一主題的理解和表達(dá)能力。

-家庭作業(yè)拓展：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起完成一個(gè)小型的“團(tuán)結(jié)互助”主題項(xiàng)目，如共同完成一項(xiàng)家務(wù)，或者一起幫助鄰居解決問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-團(tuán)結(jié)互助

-小螞蟻的勤勞與勇敢

-分享的重要性

②重點(diǎn)詞：

-勤勞

-勇敢

-合作

-分享

③重點(diǎn)句：

-“小螞蟻們一起搬運(yùn)奶酪，互相幫助，非常團(tuán)結(jié)?！?/p>

-“奶酪不夠分，大家想辦法，最終找到了解決辦法。”

-“團(tuán)結(jié)就是力量，分享讓快樂(lè)加倍。”典型例題講解1.例題：

小螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)，遇到了哪些困難？他們是如何解決的？

答案：

遇到的困難：奶酪太大，搬運(yùn)困難。

解決方法：小螞蟻們互相幫助，輪流搬運(yùn)，最終成功。

2.例題：

小螞蟻們?yōu)槭裁匆獔F(tuán)結(jié)協(xié)作搬運(yùn)奶酪？

答案：

因?yàn)槟汤沂谴蠹夜餐瑒趧?dòng)的結(jié)果，需要大家共同分享。

3.例題：

如果你是小螞蟻，你會(huì)怎么做？

答案：

我會(huì)積極參與搬運(yùn)奶酪，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作是我們成功的關(guān)鍵。

4.例題：

小螞蟻們搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？

答案：

我們可以學(xué)習(xí)到勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)和分享的精神。

5.例題：

在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)互助有哪些體現(xiàn)？

答案：

在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)互助體現(xiàn)在幫助同學(xué)、關(guān)心家人、參與公益活動(dòng)等方面。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.第一題旨在引導(dǎo)學(xué)生理解小螞蟻們?cè)诎徇\(yùn)奶酪過(guò)程中遇到的困難，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)解決這些困難。這有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2.第二題引導(dǎo)學(xué)生思考小螞蟻們團(tuán)結(jié)協(xié)作搬運(yùn)奶酪的原因，從而理解分享的意義。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3.第三題鼓勵(lì)學(xué)生從自己的角度出發(fā)，思考在類(lèi)似情況下應(yīng)該如何行動(dòng)，培