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三月份:(3月3日——3月28)第一周(3月3日—3月7日)豬大媽準(zhǔn)備哪些食物招待客人?豬大媽逢人便得意地說什么?為什么客人們都笑得前仰后合?塔有多高?最上面一層有什么?小和尚爬到塔頂后為什么3、討論:大家聽到這兩個故事為什么都笑了?它們與我們聽4、引導(dǎo)幼兒說一說:平時還發(fā)現(xiàn)哪個小朋友做了哪些好5、評價活動:你認(rèn)為小朋友好在哪里?要向小朋友學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評價自己他人,并愿意向同伴學(xué)活動三:8以內(nèi)數(shù)的組成(科學(xué))2.學(xué)習(xí)7的組成;5.用同樣的方法學(xué)習(xí)8的組成。●提供帶有圓點(diǎn)的半圓形紙,讓幼兒尋找兩張合起來總數(shù)是7或8的半圓形,拼命在一起。4、啟發(fā)幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動作并進(jìn)行創(chuàng)我又把氣球越變越小了)氣放了。橡皮泥越變越長(短、圓、越……”第二周(3月10日—3月14日)事?小組制定幫助計劃,遇到殘疾人,你想怎樣幫助他?我們可以為他做什么?活動四:學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成2.學(xué)習(xí)9的組成;6.整理記錄結(jié)果7.用同樣的方法學(xué)習(xí)10的組成。第三周(3月17日—3月21日)(1)用聽診器或漏斗與橡皮管連接在一起聽活動二:海豹到哪里去了?(語言)3.知道要保護(hù)環(huán)境。2.藍(lán)狐貍和海豹在蔚藍(lán)色的大海邊做什么?它們生活得怎么樣?后來海豹為什么會生病?大海變的怎么樣?有什么辦法改變大海的現(xiàn)狀?你想用什么辦法幫海豹治病?怎樣才能使海豹不再生病?活動三:我的幼兒園——(寫生畫)(藝術(shù))1.幼兒園美嗎?你最喜歡幼兒園的哪個地方?它有什么明顯的特2.幼兒選擇一個合適的地點(diǎn)進(jìn)行寫生,如果范圍不好確定,可以活動四:量的守恒——一樣長嗎?(科學(xué))這兩根毛線是否一樣長?你怎么知道它們是不是一樣長的?為什么一樣長的毛線看起來不一樣長?請幼兒自己驗(yàn)證它們是不活動五:農(nóng)家樂(歌曲)(藝術(shù))(1)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。(2)結(jié)合掛圖欣賞歌曲第一段,使幼兒進(jìn)一步熟悉和理解歌曲內(nèi)(3)討論怎樣用1—4的貼絨數(shù)卡按順序在圖上把第一的歌詞標(biāo)(4)嘗試按剛才標(biāo)注的順序演唱歌曲第一段。(5)欣賞歌曲第二段,討論歌曲第二段的圖示法并用5—8的數(shù)第四周(3月24日—3月28日)活動一:小蝌蚪找媽媽(故事)3、組織幼兒分組討論(可邊拿手中的小圖畫書邊討論):(1)故事中的小蝌蚪和媽媽們對話時使用了哪些禮貌用語?這有什么好處?(2)動物媽媽們的外形特征各有哪些不同?(3)小青蛙的生長變化的過程是怎么樣的?(可讓幼兒邊找材(4)最后請各組派一人來分別回答這些問題?;顒佣毫康氖睾恪粯哟髥?(科學(xué)領(lǐng)域)4.指導(dǎo)幼兒分割其他的圖形,可先將圖形分割成兩份,5.指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《它們一樣嗎?》。2.準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音
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