彈力、重力、摩擦力-2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)（解析版）

專題07彈力、重力、摩擦力

目錄

01思維導(dǎo)圖：呈現(xiàn)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。

02知識(shí)梳理：甄選核心考點(diǎn)，重難點(diǎn)逐項(xiàng)分解。

03易混易錯(cuò)：點(diǎn)撥易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

04方法技巧：總結(jié)高效學(xué)習(xí)策略，快速掌握和鞏固知識(shí)

05典例精析：針對(duì)典型題型，詳細(xì)解析解題步驟，引導(dǎo)解題思路

06真題賞析：通過(guò)經(jīng)典真題升華教材，提煉核心方法。

課標(biāo)新趨勢(shì)

力是中考必考內(nèi)容，在考題中經(jīng)常和運(yùn)動(dòng)和力相結(jié)合。一般在選擇題、填空題、作圖題、

實(shí)驗(yàn)題中出現(xiàn)，是后續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力、壓強(qiáng)、浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械的基礎(chǔ)。

?？伎键c(diǎn)有：力的作用效果、重力的大小和方向、彈力、彈簧測(cè)力計(jì)的原理和讀數(shù)、摩擦力（高

頻）、實(shí)驗(yàn)：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素等。

1、力的作用效果及影響因素、力的作用是相互的是中考考查的重點(diǎn)，難度較小，常見(jiàn)題型有

選擇題、填空題；

2、畫(huà)力的示意圖是中考考查的熱點(diǎn)，難度較小，主要題型是作圖題；

3、彈力是中考考查的重點(diǎn)，常結(jié)合相互作用力進(jìn)行考查，難度中等，主要題型是選擇題；

4、彈簧測(cè)力計(jì)的原理和讀數(shù)是中考的熱點(diǎn)，難度較小，主要題型是填空題；

5、重力的大小常結(jié)合壓強(qiáng)、浮力、機(jī)械效率等出現(xiàn)在計(jì)算題；

6、增大和減小摩擦的方法是中考考查的熱點(diǎn)，難度較小，常見(jiàn)題型有選擇題、填空題；

7、求解摩擦力的大小也是中考考查的熱點(diǎn)，常結(jié)合二力平衡進(jìn)行考查，難度中等，常見(jiàn)題型

有選擇題填空題。

思維導(dǎo)圖

力是物體對(duì)物體的作用，用字母F表示

廠力

單位：牛頓，簡(jiǎn)稱為牛，符號(hào)是N

力與力的作用效果

力能改變物體的形狀，使它發(fā)生形變

L力的作用效果

'，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

廣力的三要素：大小、方向和作用點(diǎn)

力力的三要素和力的示意圖A=IOOX

作用點(diǎn)［費(fèi)

力的示意圖^

-物體間力的作用是相互的

I力的作用是相互的-I"士

作田石公田Hi—大小相等方向相反，且在同一條直

作用力與反作用力線上，分別作用在兩枚體上

彈性和彈性形變外力消失后能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀

彈性和塑性

塑性和塑性形變變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀

物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈

「力

彈力彈力產(chǎn)生條件：兩物體直接接觸；發(fā)生彈性形變

常見(jiàn)的彈力：壓力、支持力、拉力等

測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)

彈簧測(cè)力計(jì)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧受到的拉力成正比

彈簧測(cè)力計(jì)的使用

由于地球的吸引而使物體受到的力，用G表示

重力重力的施力物體是地球，受力物體是地球附近的物體

重力的特點(diǎn)

探究重力與質(zhì)量的關(guān)系

重力重力的大小

公式：G=mg

重力的方向一總是豎直向下的

重心一重力的等效作用點(diǎn)

產(chǎn)生的條件：兩個(gè)物體相互接觸、擠壓；接觸面粗糙：有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或趨勢(shì)

廠摩擦力

方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反

「摩擦力的分類一滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦

廠原理：二力平衡

摩擦力--探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素--實(shí)驗(yàn)結(jié)論

L實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

增大有益摩擦：增大壓力、增大粗糙程

度、變滾動(dòng)為滑動(dòng)

L增大、減小摩擦的方法

減小有害摩擦：減小壓力、減小粗糙程

度、變滑動(dòng)為滾動(dòng)、使接觸面分離

知識(shí)梳理

考點(diǎn)一力

知識(shí)點(diǎn)01力與力的作用效果

一、力

1、定義：力是物體對(duì)物體的作用,產(chǎn)生力的作用時(shí)，至少存在兩個(gè)物體，一個(gè)物體叫施力物體,另一個(gè)物

體叫受力物體。力用字母P表示。

2、單位：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱為牛，符號(hào)是N。

3、常見(jiàn)力的大小

托起兩個(gè)雞蛋用力約1N；一個(gè)中學(xué)生對(duì)地面的壓力約逆N；托起一本物理課本所用的力約為3N。

4、對(duì)力的理解

（1）相對(duì)獨(dú)立性：力不能脫離物體而存在；

（2）同時(shí)性：物體間力的作用是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的。

二、力的作用效果

1、力能改變物體的形狀，使它發(fā)生形變。

2、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【注意】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指物體運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向，物體運(yùn)動(dòng)的速度或方向發(fā)生改變都叫物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

發(fā)生了改變。

知識(shí)點(diǎn)02力的三要素和力的示意圖

一、力的三要素

1、定義：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫作力的三要素。

2、理解：

（1）力的作用效果與力的三要素有關(guān)：三要素中只要有一個(gè)發(fā)生變化，力的作用效果也會(huì)變；

（2）判斷兩個(gè)力是否相同的本質(zhì)是看其三要素是否一樣；

（3）描述一個(gè)力時(shí)一定要將其三要素均描述清楚。

二、力的示意圖

1、力的示意圖

物理學(xué)中通常用一條帶箭頭的線段表示力，該線段要把力的三要素表示出來(lái),如圖所示。其中線段的

長(zhǎng)短表示力的大?。患^表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。

/??=10()、

2、力的示意圖的畫(huà)法

（1）確定受力物體;

（2）確定力的作用點(diǎn)，作用點(diǎn)必須畫(huà)在受力物體上，通常畫(huà)在物體的重心上；

（3）再沿力的方向畫(huà)一條線段，在線段的末端畫(huà)箭頭表示力的方向，有時(shí)還在箭頭的旁邊標(biāo)出力的性質(zhì)或

大??；

（4）線段的長(zhǎng)度表示力的大小,在同一圖中，如果物體受到幾個(gè)力的作用，在畫(huà)這幾個(gè)力的示意圖時(shí)，力

越大，線段應(yīng)該畫(huà)得越長(zhǎng)。

/-=50N

）〃〃/〃〃〃〃/〃/）〃〃〃"

知識(shí)點(diǎn)03力的作用是相互的

1、物體間力的作用是相互的

一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用力的同時(shí)，這個(gè)物體也受到來(lái)自對(duì)方的作用力，也就是說(shuō)，物體間力

的作用是相互的,施力物體同時(shí)也是受力物體。

2、作用力與反作用力：相互作用的兩個(gè)力互為作用力和反作用力。

（1）作用力與反作用力大小相等,方向相反,且在同一條直線上,分別作用在兩個(gè)物體上。

（2）同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，同時(shí)增大，同時(shí)減小。

（3）性質(zhì)相同。如小孩推墻時(shí)，對(duì)墻的作用力為彈力，則墻對(duì)小孩的反作用力也一定是彈力，絕不會(huì)是其

他性質(zhì)的力。

考點(diǎn)二彈力

知識(shí)點(diǎn)01彈性和塑性

一、彈性和彈性形變

1、彈性形變：物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，有的物體能自動(dòng)恢復(fù)到原狀,這樣的形變稱為彈性形變。

如彈簧、橡皮筋受力時(shí)可以發(fā)生彈性形變。

2、彈性：物體在外力消失后能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫彈性。

二、塑性和塑性形變

1、塑性形變：有的物體形變后不能自動(dòng)恢復(fù)到原狀，這樣的形變稱為塑性形變。一般情況下，橡皮泥、面

團(tuán)受力時(shí)會(huì)發(fā)生塑性形變。

2、塑性：物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)。

知識(shí)點(diǎn)02彈力

一、彈力

1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。

2、產(chǎn)生條件

(1)兩物體直接接觸;(2)發(fā)生彈性形變,即兩個(gè)物體必須相互擠壓或拉伸?！咀⒁狻慷呷币徊豢伞?/p>

3、彈力三要素

大小與物體的材料和彈性形變程度有關(guān)

始終與物體形變方向相反，與物體恢復(fù)原狀的方向相同，或與使

方向

物體發(fā)生形變的力的方向相反，且總是與接觸面垂直

作用點(diǎn)在兩個(gè)物體的接觸面上，也可等效在接觸面的一點(diǎn)

二、常見(jiàn)的彈力

1、壓力：物體間由于相互擠壓而垂直作用在受力面上的力。壓力作用在被壓物體的受力面上，總是垂直于

物體的受力面，指向被壓物體，作用點(diǎn)可以等效在受力面中心。例如，圖甲所示，物體對(duì)斜面的壓力。

2、支持力：由于支持面發(fā)生彈性形變，對(duì)被支持的物體產(chǎn)生的彈力，通常稱為支持力。支持力作用在被支

持物上，垂直支持面指向被支持物。例如，圖乙所示，斜面對(duì)物體的支持力。

3、拉力：作用點(diǎn)在繩與被拉物體的接觸點(diǎn)上,方向沿著繩子指向繩子收縮的方向。例如，圖丙所示，繩子

對(duì)小球的拉力。

立O

V

甲乙丙

知識(shí)點(diǎn)03彈簧測(cè)力計(jì)

1、測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)。

2、彈簧測(cè)力計(jì)的原理

在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越氏。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧受

到的拉力成正比）。

3、彈簧測(cè)力計(jì)的使用

（1）使用前：①看清它的量程和分度值;②將彈簧測(cè)力計(jì)豎直放置，觀察指針是否指在零刻度線上,

如果不在，應(yīng)把指針調(diào)節(jié)到零刻度線處；③輕輕拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住。

（2）使用時(shí)：①使彈簧的伸長(zhǎng)方向與所測(cè)拉力方向在同一條直線上,避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦；②讀

數(shù)時(shí)，視線正對(duì)刻度線，示數(shù)=指針之上的整刻度值+后面的小格數(shù)X分度值。

考點(diǎn)三重力

知識(shí)點(diǎn)01重力、重力的大小和方向

一、重力

1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力,用G表示。

2、施力物體和受力物體：重力的施力物體是地球,受力物體是地球附近的物體。

3、重力的特點(diǎn)

（1）普遍性：地球附近的所有物體都受到重力的作用。不論它是運(yùn)動(dòng)還是靜止，是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)，

都受到重力的作用。

（2）不等性：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，但重力不是地球的吸引力，它只是地球吸引力的一個(gè)分力。

（3）非接觸性：重力是非接觸力，空中的飛機(jī)、樹(shù)上的蘋(píng)果都受到重力的作用。

二、重力的大小

1、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)鉤碼所受的重力。

（2）畫(huà)出G—相圖象，觀察分析畫(huà)出的G—根圖像?？芍瑘D像是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線。

（3）結(jié)論：物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，其比值是定值，約等于9.8N/kg。

2、重力的計(jì)算

（1）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。

（2）公式：G=mgoG表示重力，單位是牛頓（N）；機(jī)表示質(zhì)量，單位是千克（kg）；在地球上，g約

為9.8N/kg,粗略計(jì)算中，可取10N/kg。

二、重力的方向

1、重力的方向：總是豎直向下的。

2、重力方向豎直向下的應(yīng)用

(1)檢查是否豎直：利用重垂線確定豎直的方向。

(2)檢查是否水平：用水平儀檢查或用鉛垂線與直角三角尺配合檢查。

T般架鉛垂線

簡(jiǎn)易水平儀

知識(shí)點(diǎn)02重心

1、重心

對(duì)于整個(gè)物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。重心是一個(gè)物

體各部分受到的重力作用的等效作用點(diǎn)。

2、重心的位置

(1)形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上。

T

方形薄板的重心任球的重心粗細(xì)均勻的棒的

對(duì)角線的交點(diǎn)上在球心血心在中點(diǎn)

(2)質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除與物體的形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)。

(3)物體的重心不一定在物體上。

(4)為了研究問(wèn)題方便，在受力物體上畫(huà)力的示意圖時(shí)，常把力的作用點(diǎn)畫(huà)在重心上。

3、提高物體的穩(wěn)定程度

增大支撐面或隆低重心可以提高物體的穩(wěn)定程度，在實(shí)際生活中人們常常要用到這些知識(shí)。

_______翰迪麒虢

知識(shí)點(diǎn)01摩擦力

一、摩擦力

1、定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙

物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的力，這種力叫做摩擦力。

2、摩擦力產(chǎn)生的條件

（1）兩個(gè)物體相互接觸、擠壓；

（2）接觸面粗糙;

（3）兩個(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。

3、摩擦力的三要素

（1）作用點(diǎn)：為研究方便，可把摩擦力的作用等效到一個(gè)點(diǎn)上，把這個(gè)等效點(diǎn)取在接觸面上，也可以取在

物體的重心上。

（2）方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。

（3）大?。寒?dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止時(shí)，受到的摩擦力大小可以利用二力平衡條件求解。

二、摩擦力的分類

1、滑動(dòng)摩擦：兩物體之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，如擦黑板時(shí)黑板擦與黑板之間的摩擦力。

2、滾動(dòng)摩擦：兩物體之間發(fā)生滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，如汽車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中車(chē)輪與地面的摩擦力。滾動(dòng)摩擦小

于滑動(dòng)摩擦。

木塊在木板上滑動(dòng)時(shí)，木塊在鉛筆占滾動(dòng)時(shí)

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小

3、靜摩擦：兩物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)但未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，如豎直握住礦泉水瓶保持不動(dòng)時(shí)手

與瓶身之間的摩擦力。

知識(shí)點(diǎn)02探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

一、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力

1、原理：二力平衡。

2、測(cè)量方法

如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，

即為滑動(dòng)摩擦力的大小。

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二、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

1、實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)方案操作示意圖數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論

滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)：當(dāng)

探究滑動(dòng)摩擦力與壓力

外〈同其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)

的關(guān)系

甲乙摩擦力越大

木板

表面平放平珈滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙

探究滑動(dòng)摩擦力與接觸

外<七程度有關(guān)：當(dāng)其他條件相同時(shí)接觸

面粗糙程度的關(guān)系

甲乙面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

木板木板

表面平放面?zhèn)确?/p>

探究滑動(dòng)摩擦力與接觸滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大

面積的關(guān)系小無(wú)關(guān)

甲乙

木板木板

探究滑動(dòng)摩擦力與物體滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度

5土

運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系無(wú)關(guān)

拉動(dòng)的速度不同

甲乙

2、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該在水壬方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零（減小誤差）。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平桌面拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（確保彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊

所受摩擦力大小）。

（3）實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定的原因：①?zèng)]有勻速拉動(dòng)物體；②接觸面的粗糙程度不同。

（4）實(shí)驗(yàn)中要做到勻速拉動(dòng)木塊不好實(shí)現(xiàn)，可以采用如下操作：將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤與木塊相連，拉環(huán)處

固定，拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。優(yōu)點(diǎn)：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù);②不用勻速拉動(dòng)木板。

力計(jì)（―

4;包1士昕~|木塊

木板

知識(shí)點(diǎn)03增大、減小摩擦的方法

1、增大有益摩擦

（1）增大物體間的壓力;

（2）增大接觸面的粗糙程度;

（3）變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。

2、減小有害摩擦

（1）減小壓力;

（2）減小接觸面的粗糙程度；

（3）變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦:

（4）使兩個(gè)物體間的接觸面登離。

易混易錯(cuò):

易混易錯(cuò)點(diǎn)1:對(duì)力的概念的理解

（1）施力物體和受力物體是相對(duì)的，要根據(jù)力進(jìn)行確定；

（2）力并不是一定要接觸才能發(fā)生，即使不接觸的兩個(gè)物體也可以發(fā)生力的作用，例如磁鐵等。

易混易錯(cuò)點(diǎn)2：對(duì)“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的理解

（1）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括：運(yùn)動(dòng)速度的變化、運(yùn)動(dòng)方向的變化、運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生變化。

例如人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然速度大小不變，但是運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻變化，因此衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是改變

的。

（2）如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，則物體一定受到力的作用。反過(guò)來(lái)，物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

不一定發(fā)生變化。

易混易錯(cuò)點(diǎn)3：對(duì)彈力的理解

（1）彈力的施力物體是發(fā)生形變的物體；

（2）彈力是接觸力，只有相互接觸的物體才有可能產(chǎn)生彈力；

（3）相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力，如相互接觸但沒(méi)有發(fā)生相互作用的物體間是沒(méi)有彈力的。

易混易錯(cuò)點(diǎn)4：對(duì)重力的理解

（1）重力的施力物體是地球；

（2）重力的方向豎直向下而不是垂直向下。

垂直

向下

C豎直向下

易混易錯(cuò)點(diǎn)5：“推了但沒(méi)推動(dòng)”的兩種誤區(qū)

義錯(cuò)誤（1）“沒(méi)推動(dòng)”就是推力太小，小于物體所受靜摩擦力。

X錯(cuò)誤（2）“沒(méi)推動(dòng)”就是不受摩擦力。

正確理解：（1）“沒(méi)推動(dòng)”=“物體靜止”="物體受力平衡”，即推力大小等于摩擦力。

（2）“沒(méi)推動(dòng)”，物體只是沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，此時(shí)有靜摩擦力。

方法技巧

方法技巧1：彈力有無(wú)的判斷方法

（1）物體是否直接接觸，若不接觸一定沒(méi)有彈力。

（2）接觸處是否相互擠壓或拉伸，只有接觸且相互擠壓或拉伸才能產(chǎn)生彈力。

（3）可先將接觸物體撤去，判斷研究對(duì)象是否能維持現(xiàn)狀。若能維持現(xiàn)狀則接觸物體對(duì)研究對(duì)象沒(méi)有彈力；

若不能維持現(xiàn)狀則有彈力?？梢?jiàn)接觸物體對(duì)判斷研究對(duì)象是否能維持現(xiàn)狀起著舉足輕重的作用。

方法技巧2：判斷摩擦力方向的三種方法

（1）由摩擦力概念判斷：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

（2）由假設(shè)法判斷：此方法通常用來(lái)判斷相對(duì)靜止的物體間所受靜摩擦力的方向。首先假設(shè)接觸面光滑、

無(wú)摩擦，分析兩物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，然后根據(jù)摩擦力阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)確定摩擦力的方向。

（3）由二力平衡的條件判斷：一對(duì)平衡力的方向相反，可以通過(guò)與摩擦力相互平衡的另一個(gè)力的方向來(lái)判

斷摩擦力的方向。

方法技巧3：結(jié)合運(yùn)動(dòng)圖像分析摩擦力的大小

（1）分析運(yùn)動(dòng)物體所受滑動(dòng)摩擦力時(shí)，若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則可根據(jù)二力平衡知識(shí)直接解答；

（2）若物體做加速運(yùn)動(dòng)或減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體不處于平衡狀態(tài)，則分析物體與接觸面之間的壓力及接觸面

的粗糙程度是否發(fā)生變化（一般均不變），若不變，則滑動(dòng)摩擦力的大小不變。

方法技巧4：指定力作圖的方法

（1）確定力的作用點(diǎn)：幾何中心（接觸點(diǎn)或接觸面上等）；

（2）確定力的方向：重力的方向總是豎直向下；壓力、支持力的方向與接觸面垂直；摩擦力的方向與物體

相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反；

（3）畫(huà)力：過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)力（不同大小的力，線段長(zhǎng)短不同），并標(biāo)出力的方向和符號(hào)。

方法技巧5：受力分析作圖方法

（1）定對(duì)象：確定研究對(duì)象，即受力物體；

（2）看狀態(tài)：若處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則受力平衡；若處于加速、減速狀態(tài)，則受力不平衡；

（3）尋找力：按照（重力f彈力一摩擦力一其他力）順序?qū)ふ椅矬w受到的力；

（4）檢驗(yàn)：根據(jù)研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和平衡力的知識(shí)來(lái)檢驗(yàn)此受力分析是否正確。

典例精析?

高頻命題點(diǎn)1力的作用效果

【例11【新考法】結(jié)合生活中場(chǎng)景考查下列現(xiàn)象中不屬于力產(chǎn)生作用效果的是（）

A.用力壓彈簧，彈簧縮短了B.足球在草地上越滾越慢

C.小車(chē)在轉(zhuǎn)彎處勻速行駛D.小冰塊在光滑的平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】A.用力壓彈簧，彈簧縮短了，是力改變了物體的形狀，屬于力產(chǎn)生的效果，故A不符合題意；

B.足球在草地上越滾越慢，是摩擦力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，屬于力產(chǎn)生的效果，故B不符合題意；

C.小車(chē)在轉(zhuǎn)彎處勻速行駛，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向改變了，是力改變了物體的方向，屬于力產(chǎn)生的效果，故C不

符合題意；

D.小冰塊在光滑的水平面上勻速滑動(dòng)，是由于小冰塊具有慣性，不屬于力產(chǎn)生的效果，故D符合題意。

故選D。

【例2】如圖是手搖揚(yáng)谷機(jī)俗稱“風(fēng)車(chē)”，它是一種以人力為動(dòng)力去除稻麥殼、枇、草的風(fēng)扇車(chē)，快速轉(zhuǎn)動(dòng)搖

柄，扇輪轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生氣流，飽滿的谷物在的作用下落入筐；而枯癟的谷物被氣流從出風(fēng)口吹出，說(shuō)明力

可以改變物體的o

倒入谷物

出風(fēng)口

【答案】重力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【解析】口］地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向豎直向下。飽滿的谷物在重力的作

用下落入筐。

⑵枯癟谷物被風(fēng)力吹出機(jī)外，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

高頻命題點(diǎn)2力作用的相互性

【例11如圖是北方人常玩的一種單腿冰車(chē)?；袝r(shí)，以冰車(chē)為參照物，冰車(chē)上的人是的，用釬子

向后扎冰，冰車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，這利用了物體間力的作用是的。

【答案】靜止相互

【解析】"1滑行時(shí)，冰車(chē)上的人與冰車(chē)的相對(duì)位置不變，故以冰車(chē)為參照物，人是靜止的。

⑵用釬子向后扎冰，給冰一個(gè)推力，由于物體間力的作用是相互的，冰車(chē)向前運(yùn)動(dòng)。

【例2】端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，精彩的賽龍舟比賽在全國(guó)各地舉行，如圖，用槳在水中劃龍舟時(shí)，使龍

舟前進(jìn)的力是（）

A.水對(duì)槳的推力B.槳對(duì)水的推力

C.龍舟受到的浮力D.龍舟受到的重力

【答案】A

【解析】運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，對(duì)水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會(huì)對(duì)船槳產(chǎn)生向

前的反作用力使龍舟前進(jìn)，因此使龍舟前進(jìn)的力是水對(duì)槳的推力，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

【例3】下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力

B.“卵與石斗，麋碎無(wú)疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力

C.“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用

D.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀

【答案】B

【解析】A.力是物體對(duì)物體的作用，成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用，故A正確，不符合

題意；

B.物體間力的作用是相互的，以卵投石時(shí)，雞蛋和石頭都受到力的作用，力的大小相等，故B錯(cuò)誤，符合

題意；

C.重力的方向豎直向下，“飛流直下”是由于水受到重力的作用，故C正確，不符合題意；

D.力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形

狀，故D正確，不符合題意。

故選Bo

高頻命題點(diǎn)3彈簧測(cè)力計(jì)的使用和讀數(shù)

【例1】如圖所示為使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受重力，物體重力為No若測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)沒(méi)有豎直放

置，所測(cè)物體的重力偏—o

【答案】2.7小

【解析】口］由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1N,因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

為2.7N,則物體重力為2.7N。

⑵若測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)沒(méi)有豎直放置，則彈簧與金屬外殼之間的摩擦?xí)?duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響，使所測(cè)物體的重

力偏小。

【例2】下列關(guān)于彈力和彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中不正確的是（）

A.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B.兩個(gè)物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力

C.彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量時(shí)，可以豎直拉，也可以傾斜著拉

D.彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的拉力越大

【答案】D

【解析】A.茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對(duì)桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對(duì)桌面的壓力,

故A正確，不符合題意；

B.兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力，故B正確，不符合題意；

C.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，可以豎直拉，也可以傾斜拉，方向不受限制，故C正確，不符合題意；

D.彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)產(chǎn)生的拉力越大，而不是長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的拉力越大，故D錯(cuò)誤，符合

題意。

故選D。

高頻命題點(diǎn)4摩擦力相關(guān)分析

【例1】【判斷滑動(dòng)摩擦力的大小及方向】如圖所示，用大小為8N的水平拉力p拉上表面粗糙程度各處

相同的物體A,使其在水平地面上以lm/s勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測(cè)力

計(jì)的示數(shù)為3N保持不變，下列說(shuō)法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)自重）（）

A.A對(duì)B的摩擦力為靜摩擦力

B.A對(duì)B的摩擦力方向水平向右，大小為8N

C.若A以2m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力P將變大

D.地對(duì)A的摩擦力方向水平向左，大小為5N

【答案】D

【解析】A.因?yàn)锳與B之間是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，所以它們之間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力。故A錯(cuò)誤;

B.B相對(duì)于地面靜止，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到的向左的拉力與向右的摩擦力是一對(duì)平衡力，摩

擦力與向左的拉力相等，大小為3N,故B錯(cuò)誤；

C.A對(duì)地面的壓力不變，它們接觸面的粗糙程度不變，所以地面對(duì)它的摩擦力大小不變。A無(wú)論以什么樣

的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，都處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力平衡，大小相等，是不會(huì)發(fā)生變化的。故C錯(cuò)誤；

D.以A為研究對(duì)象，它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的力是平衡的：向右的拉力F與B對(duì)A向左的摩擦力、地

面對(duì)A向左的摩擦力平衡。則地面對(duì)A的摩擦力大小為

4=F-^=8N-3N=5N

故D正確。

故選D。

【例2】【摩擦力與圖像結(jié)合】媛媛用水平向右的力推靜止在水平地面上的桌子，推力產(chǎn)的大小以及桌子

的運(yùn)動(dòng)速度V隨時(shí)間r的變化情況如圖甲、乙所示，則（）

甲乙

A.在0?6s內(nèi)，推力小于摩擦力

B.在第7s時(shí)，桌子處于平衡狀態(tài)

C.在6~8s時(shí)，桌子受到的摩擦力為12N

D.當(dāng)桌子受到摩擦力為10N的時(shí)候，桌子不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】A.由圖像可知，0~6s內(nèi)，桌子的速度為0,處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的推力等于靜摩擦力，故A

錯(cuò)誤；

BCD.由v-t圖像可知，6~8s內(nèi)桌子做勻加速運(yùn)動(dòng)，處于非平衡狀態(tài)，8s后木塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)

木塊處于平衡狀態(tài)，受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，由二力平衡條件和Ff

圖像可得

/=f=10N

因滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)。在6~8s內(nèi)，桌子做勻

加速直線運(yùn)動(dòng)，桌子受到的摩擦力仍然為10N,故BC錯(cuò)誤，D正確。

故選D。

【例3】【靜摩擦力】如圖所示，重5N的物體，用尸=20N的力，將它壓在豎直墻面上靜止不動(dòng)，則物體

受到摩擦力大小為N?將壓力減小為15N時(shí)，物體仍靜止，則物體受到的摩擦力（選填“變

大，“變小，，或“不變，）。

F

【答案】5不變

【解析】口］由20N的力把物體壓在豎直墻壁上，物體在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡

力作用，即豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對(duì)平衡力，則摩擦力

戶G=5N

⑵若將水平壓力減小為15N時(shí)，物體仍然靜止，仍處于平衡狀態(tài)，物體受到的摩擦力仍和重力相等，重力

不變，物體受到的摩擦力不變。

【例4】【摩擦力綜合分析】如圖，M、N兩個(gè)物體疊放在水平面上保持靜止，同時(shí)有歹=10N的兩個(gè)水平

力分別作用于M、N兩物體上，下列分析正確的是（）

A.M和N之間摩擦力為20N

B.地面對(duì)N的摩擦力為ON

C.地面對(duì)N的摩擦力為10N,方向水平向左

D.地面對(duì)N的摩擦力為10N,方向水平向右

【答案】B

【解析】A.M處于靜止?fàn)顟B(tài)，M在水平方向上受水平向左的拉力尸和N對(duì)M向右的靜摩擦力力V”，M在

水平方向上受到的這兩個(gè)力大小相等、方向相反，是一對(duì)平衡力，所以M和N之間摩擦力為

加M=F=10N

故A錯(cuò)誤;

BCD.把MN看成一個(gè)整體，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力廠和向右的

拉力憶由于兩個(gè)拉力大小相等，所以整體在水平方向上只受兩個(gè)拉力，則地面對(duì)N沒(méi)有摩擦力，故B正

確，CD錯(cuò)誤。

故選B。

高頻命題點(diǎn)5探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

【例1】小明發(fā)現(xiàn)力學(xué)中有很多相似實(shí)驗(yàn)，他找了如下器材：①表面平整的長(zhǎng)木板（帶斜面）；②刻度尺；

③彈簧測(cè)力計(jì)；④小車(chē)；⑤木塊（一邊帶鉤）；⑥毛巾；⑦棉布；⑧鉤碼。

E巾樨布木板

鄴乙閡

（1）小明探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇了一些器材如圖所示，讓小車(chē)從同一斜面相同高度由

靜止滑下，是為了使小車(chē)相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)推理得出：運(yùn)動(dòng)

的物體如果不受力將；

（2）小明為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”，他選擇了序號(hào)①、⑤、⑧以及（填序號(hào)）的

器材。下列事例中，可用到上述探究結(jié)論解釋的是（填字母；可多選）。

A.在行李箱下安裝滾輪

B.裝滿書(shū)的書(shū)櫥難以推動(dòng)

C.自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘

【答案】（1）到達(dá)水平面的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）③BC

【解析】（1）口］探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)控制變量法，讓小車(chē)從同一斜面相同高度由

靜止?jié)L下，是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度相同。

⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑，小車(chē)速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，由此可以推理得出：運(yùn)動(dòng)的物

體如果不受力將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（2）［1］實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量拉力的大小，從而得出滑動(dòng)摩擦力的大小，所以還需要彈簧測(cè)力計(jì)，即③。

⑵A.在行李箱下安裝滾輪，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，減小摩擦力，故A不符合題意；

B.裝滿書(shū)的書(shū)櫥難以推動(dòng)，此時(shí)接觸面粗糙程度一定，壓力大，滑動(dòng)摩擦力大，故B符合題意；

C.自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘，此時(shí)接觸面粗糙程度一定，壓力大，滑動(dòng)摩擦力大，故C符合題意。

故選BCo

【例2】【創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明利用完全相同的兩塊木塊A、B設(shè)

計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

甲乙丙丁

（1）測(cè)量前，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)指針不在零刻度線上，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先在____方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)的指針調(diào)零;

（2）比較圖中甲乙兩次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：；

（3）圖丙中木塊A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，則木塊B受到的摩擦力為N；

（4）小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示。兩個(gè)傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。往沙桶中加減沙

子的目的是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，（選填“需要”或“不需要”）勻

速拉動(dòng)長(zhǎng)木板。

【答案】（1）水平（2）見(jiàn)解析（3）0（4）壓力不需要

【解析】（1）測(cè)量前，觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針不在零刻度線，為了準(zhǔn)確測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該

先在水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)的指針調(diào)零。

（2）圖甲、乙兩次壓力相同，乙中接觸面粗糙，測(cè)力計(jì)示數(shù)也大，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗

糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）圖丙中木塊A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，B相對(duì)A沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則木塊B受到的摩擦力為

ONo

（4）口］［2］由圖可知，兩個(gè)傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。往沙桶中加減沙子，改變了壓力，而接觸

面粗糙程度不變，目的是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系?；瑒?dòng)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，實(shí)驗(yàn)過(guò)

程中，不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。

高頻命題點(diǎn)6摩擦的利用和防止

【例1】下列做法能增大摩擦力的是（）

【答案】A

【解析】A.用力握緊球拍，是在接觸面粗糙程度相同的情況下，通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力，故A

符合題意；

BC.滾動(dòng)軸承和行李箱底部裝輪子，把滑動(dòng)摩擦改為滾動(dòng)摩擦，屬于減小摩擦，故BC不符合題意；

D.車(chē)軸加潤(rùn)滑油是通過(guò)使接觸面分離的方法減小摩擦，故D不符合題意。

故選Ao

【例2】汽車(chē)輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過(guò)來(lái)增大摩擦；機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油

的目的是摩擦（選填"增大’或"減小”）；自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車(chē)輪間的,

從而增大閘皮與車(chē)輪間的滑動(dòng)摩擦力；自行車(chē)坐墊做得寬大的目的是_______壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”）。

【答案】增大接觸面的粗糙程度減小壓力減小

【解析】口］汽車(chē)輪胎的表面制成凹凸花紋是在壓力一定的情況下，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦

力的。

⑵機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油是通過(guò)使接觸面脫離從而減小摩擦力的。

⑶自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車(chē)輪間的壓力從而增大閘皮與車(chē)輪間的滑動(dòng)摩擦力。

［4］自行車(chē)坐墊做得寬大是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積以減小對(duì)臀部的壓強(qiáng)。

高頻命題點(diǎn)7力的作圖題

【例1】如圖所示，足球在水平草地上向左減速滾動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出足球的受力示意圖。（力的作用點(diǎn)畫(huà)在足球的

重心）

【答案】見(jiàn)解析

【解析】足球在水平草地上向左減速滾動(dòng)，受重力、支持力和摩擦力，過(guò)足球的球心分別沿豎直向上、豎

直向下和水平向右的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，分別用符號(hào)G、尸和/表示，如圖所示：

【例2】如圖為細(xì)線下小球擺動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)瞬間，忽略空氣影響，請(qǐng)你畫(huà)出小球所受力的示意圖。

【答案】見(jiàn)解析

【解析】忽略空氣對(duì)小球的影響，小球擺動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)瞬間受到拉力和重力的作用，過(guò)球心作豎直向下

的重力和沿繩子斜向上的拉力，如圖所示：

【例3】如圖所示，木塊以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出木塊對(duì)斜面作用力的示意圖。

【答案】見(jiàn)解析

【解析】物體間力的作用是相互的，物體受到斜面的支持力和摩擦力，因此物體對(duì)斜面有壓力和摩擦力;

壓力垂直于斜面向下，斜面對(duì)物體的摩擦力沿斜面向下，物體對(duì)斜面的摩擦力沿斜面向上，作用點(diǎn)都必須

畫(huà)在斜面上，如圖所示：

F壓

【例4】如圖，一包貨物隨水平放置的傳送帶一同向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出貨物的受力示意圖。

【答案】見(jiàn)解析

【解析】由于物體和傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，它們相對(duì)靜止，所以物體不受摩擦力的作用，只受重力和支持

力的作用，并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，F(xiàn)^G；然后過(guò)重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重

力和支持力，注意兩條線段長(zhǎng)度要相等。如圖所示：

1.（2024?四川宜賓）如圖所示的測(cè)量工具中，屬于測(cè)量力的是（）

【答案】A

【解析】A.圖中是彈簧測(cè)力計(jì)，是用來(lái)測(cè)量力的工具，故A符合題意；

B.圖中是托盤(pán)天平，是用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具，故B不符合題意；

C.圖中是溫度計(jì)，是用來(lái)測(cè)量溫度的工具，故C不符合題意；

D.圖中是停表，是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的工具，故D不符合題意。

故選Ao

2.（2024?四川內(nèi)江）質(zhì)量為0.4kg的電燈懸掛在電線上靜止不動(dòng)，g=10N/kg,下列說(shuō)法中正確的是（）

A.電燈受到的重力為4N

B.電燈受到的重力的施力物體是繩子

C.電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力大小不相等

D.電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力是一對(duì)平衡力

【答案】A

【解析】A.電燈受到的重力

G=mg=0Akgx10N/kg=4N

故A正確；

B.重力的施力物體是地球，電燈受到的重力的施力物體是地球，故B錯(cuò)誤；

C.電燈受重力和電線對(duì)電燈的拉力而處于平衡，是一對(duì)平衡力，大小相等，故C錯(cuò)誤；

D.電燈受到的重力作用點(diǎn)在電燈，電燈對(duì)電線的拉力作用在電線，兩力沒(méi)有作用在同一物體上，則不是一

對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。

故選A。

3.（2024山東臨沂）2024年5月9日，山東省女子手球錦標(biāo)賽在臨沂奧體公園開(kāi)賽。關(guān)于下圖所示的手球

比賽，分析正確的是（）

A.被運(yùn)動(dòng)員握在手中的手球只受重力

B.手球被拋出說(shuō)明力能改變物體的形狀

C.跳起在空中的運(yùn)動(dòng)員因受重力而落下

D.走動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓強(qiáng)比站立時(shí)小

【答案】C

【解析】A.被運(yùn)動(dòng)員握在手中的手球受重力、摩擦力、壓力作用，故A錯(cuò)誤；

B.手球被拋出，球在力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；

C.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，跳起在空中的運(yùn)動(dòng)員因受重力而落下，故C正確；

D.走動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力與站立時(shí)相同，走動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)員與地面的受力面積較小，由夕=一得,

S

走動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓強(qiáng)比站立時(shí)大，故D錯(cuò)誤。

故選C。

4.（2024.青海西寧）小寧同學(xué)兩次水平拉動(dòng)同一物體，使它們?cè)谕凰矫嫔献鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，兩次物體

運(yùn)動(dòng)的s—t圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.物體第一次運(yùn)動(dòng)速度為lm/s,第二次運(yùn)動(dòng)速度為2m/s

B.物體第一次所受的摩擦力大于第二次所受的摩擦力

C.0~8s拉力第一次做的功等于第二次的2倍

D.0~8s拉力第二次做功的功率等于第一次的2倍

【答案】C

【解析】A.由圖像可知，0~8s內(nèi)，物體第一次運(yùn)動(dòng)了8m,第二次運(yùn)動(dòng)了4m,則第一次速度為

8m

v,=—=——=lm/s

%8s

第二次速度為

S[4m

v,=—=----=0.5m/s

t28s

故A錯(cuò)誤；

B.兩次水平拉動(dòng)同一物體，均在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，拉力等于摩擦力，壓力和接觸

面粗糙程度不變，則摩擦力不變，所以物體第一次所受的摩擦力等于第二次所受的摩擦力，兩次拉力也相

等，故B錯(cuò)誤；

CD.0~8s,兩次拉力相等，第一次的路程是第二次的2倍，根據(jù)W=R可知拉力第一次做的功等于第二次

的2倍，根據(jù)尸=?,拉力第一次做功的功率等于第二次的2倍，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選Co

5.（2024山東青島）小明觀看亞運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，看到以下場(chǎng)景，其中屬于減小摩擦的是（）

A.滑板運(yùn)動(dòng)員的滑板裝有輪子B.自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員剎車(chē)時(shí)用力捏閘

C.體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉D.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員鞋底有粗糙的花紋

【答案】A

【解析】A.滑板運(yùn)動(dòng)員的滑板裝有輪子，通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦力，故A符合題意；

B.自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏緊車(chē)閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力，故B不符合題

思；

C.體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，故C不符

合題意；

D.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員鞋底有粗糙的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，故D

不符合題意。

故選Ao

6.（2024?山東德州）水平面上的物體受到水平拉力廠的作用，拉力P的大小與時(shí)間f的關(guān)系如圖甲所示，t=6s

時(shí)，將拉力廠撤掉，物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，已知物體運(yùn)動(dòng)的v-f圖像與時(shí)間軸圍成

的面積大小等于物體運(yùn)動(dòng)的路程,

F

777777777777777777'

A.0~2s內(nèi)物體受到的摩擦力為0

B.2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力為6N

C.2~6s內(nèi)拉力尸做的功為28J

D.2~7s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為5m

【答案】C

【解析】A.由圖乙可知，0~2s內(nèi)物體靜止，處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到的拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，

大小相等，由圖甲可知，0~2s內(nèi)拉力為2N,則摩擦力為2N,故A錯(cuò)誤；

B.由圖乙可知，2~4s內(nèi)物體做加速運(yùn)動(dòng)，受力不平衡，4~6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，由圖甲

可知，4~6s內(nèi)拉力為4N,則滑動(dòng)摩擦力為4N,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中接觸面的粗糙程度和物體對(duì)水平面的壓力大小

都不變，所以2~4s內(nèi)物體受到的滑動(dòng)摩擦力也為4N,故B錯(cuò)誤；

C.根據(jù)題意，2~4s內(nèi)物體通過(guò)的路程為

防二(gx2x2)m=2m

4~6s內(nèi)物體通過(guò)的路程為

s2=vt2=2m/sx2s=4m

則26s內(nèi)拉力做的功為

W=耳環(huán)+F2s2-6Nx2m+4Nx4m=28J

故c正確；

D.根據(jù)題意，27s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程

s=l~x(2+5)x2]m=7m

故D錯(cuò)誤。

故選C。

7.(2024?四川巴中)自行車(chē)是人類的一項(xiàng)偉大發(fā)明。與自行車(chē)有關(guān)的物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.手柄上有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

B.剎車(chē)時(shí)，是通過(guò)增大剎車(chē)皮與鋼圈之間的壓力來(lái)增大摩擦

C.軸承上加潤(rùn)滑油是為了消除摩擦

D.用滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦

【答案】C

【解析】A.手柄上有凹凸不平的花紋，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力，A正確，故A不符合

題意；

B.剎車(chē)時(shí)，是通過(guò)增加壓力的方式，增大摩擦力，B正確，故B不符合題意；

C.軸承上加潤(rùn)滑油，是使接觸面分離，減小摩擦力，C錯(cuò)誤，故C符合題意；

D.用滾動(dòng)軸承是變滾動(dòng)為滑動(dòng)，減小摩擦力，D正確，故D不符合題意。

故選Co

8.（2024?山東泰安）如圖所示，物體甲、乙疊放在水平地面上，在5N的水平拉力廠的作用下一起向右做勻

速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（）

甲

777V7777777777777777

A.甲受到的摩擦力大小為5NB.甲受到的摩擦力方向水平向右

C.乙受到的摩擦力大小為5ND.乙受到的摩擦力方向水平向右

【答案】C

【解析】A