2024秋八年級英語上冊 Unit 2 How often do you exercise Section B（1a-2e）教學(xué)實錄 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級英語上冊Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（1a-2e）教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024秋八年級英語上冊Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（1a-2e）教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解簡單的日常用語，掌握基礎(chǔ)的時態(tài)和語態(tài)。在學(xué)習(xí)本單元之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時，對本單元的主題“鍛煉頻率”有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣，尤其是對于有趣的活動和話題。他們的英語聽說能力較強(qiáng)，但寫作能力相對較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過視覺輔助來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更喜歡通過實際操作和互動來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元時，可能會在理解時間表達(dá)法和頻率副詞的用法上遇到困難。此外，將英語口語練習(xí)與寫作相結(jié)合時，可能會因為語言表達(dá)不夠流暢而感到挑戰(zhàn)。針對這些困難，教師應(yīng)通過多種教學(xué)方法和活動設(shè)計來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)、電子白板

-課程平臺：人教新目標(biāo)英語教學(xué)平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語詞典、英語聽力資源庫

-教學(xué)手段：實物教具（如運(yùn)動器材圖片）、卡片、PPT課件、課堂活動設(shè)計五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對鍛煉頻率的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們平時是如何保持健康的？有沒有固定的鍛煉時間？”

展示一些關(guān)于運(yùn)動和健康生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鍛煉的重要性。

簡短介紹鍛煉頻率的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.鍛煉頻率基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鍛煉頻率的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解鍛煉頻率的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹鍛煉頻率的組成部分，如每周鍛煉天數(shù)、每次鍛煉時長等。

3.鍛煉頻率案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解鍛煉頻率的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的鍛煉頻率案例進(jìn)行分析，如不同年齡段、不同運(yùn)動項目的鍛煉頻率。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解鍛煉頻率的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何根據(jù)個人情況調(diào)整鍛煉頻率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與鍛煉頻率相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何制定適合自己的鍛煉計劃”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對鍛煉頻率的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鍛煉頻率的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鍛煉頻率的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)鍛煉頻率在保持健康和提升運(yùn)動效果中的價值和作用，鼓勵學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己或身邊人的鍛煉頻率，并撰寫一份簡單的報告，分析其鍛煉習(xí)慣的優(yōu)劣，并提出改進(jìn)建議。

7.課堂拓展（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對健康生活的興趣，拓展其知識面。

過程：

提出一些關(guān)于健康生活的疑問，如“如何平衡工作和鍛煉？”、“如何選擇適合自己的運(yùn)動項目？”等。

鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí)，提高自身的健康意識。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過參與各種活動，取得了以下幾方面的效果：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用“howoften”這一頻率副詞短語，以及相關(guān)的疑問句和回答。

-學(xué)生掌握了詢問和描述鍛煉頻率的常用句型，如“Howoftendoyouexercise?”和“Iexercisethreetimesaweek.”

-學(xué)生了解了不同運(yùn)動項目的鍛煉頻率建議，以及如何根據(jù)個人情況調(diào)整鍛煉計劃。

2.能力提升：

-聽力理解能力：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠聽懂關(guān)于鍛煉頻率的對話和短文，提高聽力理解能力。

-口語表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上積極參與討論和展示，提高了口語表達(dá)能力和流利度。

-寫作能力：通過課后作業(yè)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識撰寫關(guān)于鍛煉頻率的報告，提升寫作能力。

3.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生對鍛煉頻率這一話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意分享自己的鍛煉經(jīng)歷和習(xí)慣。

-學(xué)生通過小組討論和課堂展示，對健康生活方式有了更深入的認(rèn)識，激發(fā)了他們對健康生活的興趣。

4.合作能力：

-在小組討論中，學(xué)生學(xué)會了如何分工合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊合作能力。

-學(xué)生在展示過程中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作精神。

5.解決問題的能力：

-學(xué)生在面對關(guān)于鍛煉頻率的問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決，如如何制定適合自己的鍛煉計劃。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自身實際情況，提出改進(jìn)鍛煉習(xí)慣的建議，提高了問題解決能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課后能夠主動查找相關(guān)資料，了解更多的鍛煉頻率知識，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠通過查閱詞典、請教同學(xué)或教師等方式解決問題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入新課的時候，我用了圖片和視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，這招挺管用的。學(xué)生們看得很認(rèn)真，討論也活躍。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于運(yùn)動話題并不是特別感興趣，這可能需要在以后的課堂設(shè)計中更加注重學(xué)生的個性化需求。

在講解基礎(chǔ)知識時，我盡量用簡單的語言和實例來解釋，比如用圖表來展示不同運(yùn)動項目的鍛煉頻率。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式對于理解力較強(qiáng)的學(xué)生來說效果不錯，但是對于一些理解能力稍弱的學(xué)生，可能還需要更多的重復(fù)和解釋。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近學(xué)生生活的案例，這讓他們更容易產(chǎn)生共鳴。不過，在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何提出創(chuàng)新性的想法和建議還有一定的困難。這可能是因為他們的思維模式還不夠開放，或者是對英語表達(dá)不夠自信。

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，但是也暴露出了一些問題。比如，有些小組在討論時過于依賴組長，其他成員參與度不高。這讓我意識到，在小組活動中，需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊合作。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我很滿意。他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠認(rèn)真傾聽他人的意見。不過，在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何提出建設(shè)性的批評意見還有所欠缺。

總體來說，今天的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們在知識上掌握了如何詢問和描述鍛煉頻率，在技能上提高了口語表達(dá)和寫作能力，在情感態(tài)度上對健康生活方式有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識掌握上還有待加強(qiáng)，需要我在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。此外，小組討論中的一些問題也需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注和引導(dǎo)。

為了改進(jìn)這些不足，我打算采取以下措施：

-在講解基礎(chǔ)知識時，增加更多的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-在案例分析環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出更多的問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-在小組討論中，加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)，確保每個成員都能積極參與。

-在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何提出建設(shè)性的批評意見，提高他們的溝通能力。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，參與度較高。在回答問題、參與討論和展示時，大多數(shù)學(xué)生能夠流利地使用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，也有部分學(xué)生在課堂上較為沉默，這可能是因為他們的自信心不足或者對某些話題不夠熟悉。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，各小組都能夠圍繞鍛煉頻率這一主題展開深入的討論。學(xué)生們在討論中積極發(fā)言，提出各自的觀點(diǎn)和建議。尤其是那些平時較為內(nèi)向的學(xué)生，在小組討論中表現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。但是，也有一部分小組在討論過程中缺乏明確的分工和目標(biāo)，導(dǎo)致討論效率不高。

3.隨堂測試：

4.學(xué)生反饋：

課后，我收集了學(xué)生的反饋意見。大部分學(xué)生表示通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對鍛煉頻率有了更深入的了解，同時也提高了自己的英語口語和寫作能力。然而，也有部分學(xué)生反映，課堂上的活動時間不夠，希望能夠有更多的時間進(jìn)行實踐。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，我認(rèn)為學(xué)生們在整體上表現(xiàn)得很好，積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生需要更多的引導(dǎo)和鼓勵，以便在討論中更好地發(fā)揮自己的潛力。在隨堂測試中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語法和寫作方面還有提升的空間，因此在今后的教學(xué)中，我將更加注重這兩個方面的教學(xué)。

對于學(xué)生的反饋，我會根據(jù)學(xué)生的需求和意見進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。例如，在今后的課堂上，我會適當(dāng)增加活動時間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會進(jìn)行實踐。同時，我也會針對學(xué)生的具體問題，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對本節(jié)課“鍛煉頻率”這一知識點(diǎn)的掌握，以下設(shè)計了幾個課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生加深對頻率副詞短語和詢問鍛煉習(xí)慣的理解：

1.寫作練習(xí)：

根據(jù)以下提示，用英語寫一段關(guān)于你自己的鍛煉習(xí)慣的短文。

提示：鍛煉頻率、運(yùn)動項目、原因、感受。

例文：

Iexercisethreetimesaweek.IusuallygojoggingonMondaysandWednesdays.Ienjoyrunningbecauseithelpsmestayhealthyandrelax.Besides,it'sagreatwaytostartmyweek.OnFridays,Iplaybasketballwithmyfriends.Ilikebasketballbecauseit'sateamsportthatimprovesmyfitnessandteamworkskills.

2.完成句子：

根據(jù)所給句子開頭，完成下面的句子。

例句：

-Howoftendoyou...?I...(填空)

a.exercise

b.watchTV

c.readbooks

3.選擇最佳答案：

選擇最適合填入空白處的單詞或短語。

-I_______(go/swim)tothepooleveryweekend.

a.go

b.swim

c.amgoing

d.amswimming

答案：a.go

4.創(chuàng)造對話：

根據(jù)以下情景，創(chuàng)造一個英語對話。

情景：兩個人在談?wù)撍麄兊腻憻捔?xí)慣。

-A:Hey,howoftendoyouexercise?

-B:(回答)

例對話：

-A:Hey,howoftendoyouexercise?

-B:Iexercisefivedaysaweek.Iusuallygotothegyminthemorningandrunintheevening.

5.回答問題：

根據(jù)課文內(nèi)容回答以下問題。

-Whatarethebenefitsofregularexercise?

-Howdoesregularexerciseaffectyourhealth?

-Whyisitimportanttohaveabalancedexerciseroutine?

答案：

-Thebenefitsofregularexerciseincludeimprovingphysicalfitness,reducingstress,andboostingoverallhealth.

-Regularexerciseaffectsyourhealthpositivelybystrengtheningyourheart,improvingyoursleep,andenhancingyourimmunesystem.

-Itisimportanttohaveabalancedexerciseroutinebecauseitensuresthatyougetavarietyofphysicalactivitiesthatcankeepyouhealthyandpreventinjuries.板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-頻率副詞短語：howoften,everyday/week/month,twiceaweek,