江蘇省蘇州市九年級(jí)體育 排球教學(xué)實(shí)錄2 蘇教版

江蘇省蘇州市九年級(jí)體育排球教學(xué)實(shí)錄2蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“江蘇省蘇州市九年級(jí)體育排球教學(xué)實(shí)錄2蘇教版”為主題，旨在通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握排球的基本技能，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和運(yùn)動(dòng)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與體能發(fā)展，提高學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)中的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)排球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)與遵守紀(jì)律的能力，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力的提升。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的運(yùn)動(dòng)態(tài)度和良好的體育道德風(fēng)尚。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：排球正面發(fā)球技巧的掌握，包括站位、揮臂動(dòng)作和擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：協(xié)調(diào)身體各部分動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)發(fā)球動(dòng)作的連貫性和力量控制。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生逐步理解并模仿正確的發(fā)球動(dòng)作。

2.設(shè)定不同難度的發(fā)球練習(xí)，逐步提高學(xué)生的發(fā)球技能。

3.采用小組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中感受和調(diào)整動(dòng)作。

4.強(qiáng)化動(dòng)作糾正，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生突破動(dòng)作難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球、排球場(chǎng)地、計(jì)時(shí)器、錄像設(shè)備

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)生學(xué)習(xí)反饋

3.信息化資源：排球技術(shù)教學(xué)視頻，在線排球規(guī)則講解

4.教學(xué)手段：多媒體投影儀、互動(dòng)教學(xué)軟件、排球比賽視頻片段教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看排球發(fā)球技巧視頻，并記錄關(guān)鍵動(dòng)作。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞排球正面發(fā)球技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何調(diào)整站位以獲得更好的發(fā)球角度？”、“揮臂動(dòng)作中需要注意哪些細(xì)節(jié)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀排球發(fā)球技巧視頻和文檔，理解發(fā)球的基本原理。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，如“為什么站位要低？”、“擊球點(diǎn)應(yīng)該在什么位置？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示專(zhuān)業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球視頻，引出排球正面發(fā)球技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解排球正面發(fā)球技巧，包括站位、揮臂動(dòng)作和擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性，結(jié)合實(shí)際動(dòng)作示范。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生分組練習(xí)發(fā)球，互相糾正動(dòng)作，提高發(fā)球技巧。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)，如“如何控制發(fā)球的力量？”、“如何調(diào)整發(fā)球的方向？”

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“如何提高發(fā)球的穩(wěn)定性？”

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組練習(xí)，互相幫助，共同提高發(fā)球技巧。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，如“發(fā)球時(shí)應(yīng)該如何呼吸？”、“如何通過(guò)練習(xí)提高發(fā)球速度？”

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)排球正面發(fā)球技巧，布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生回家后嘗試練習(xí)發(fā)球，并記錄自己的進(jìn)步。

提供拓展資源：提供與排球正面發(fā)球技巧相關(guān)的拓展資源，如排球技術(shù)書(shū)籍、在線教程等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如“你的發(fā)球力量有所提高，但還需要注意動(dòng)作的連貫性?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如觀看高水平排球比賽，分析專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技巧。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“我發(fā)現(xiàn)我在發(fā)球時(shí)容易失誤，需要加強(qiáng)穩(wěn)定性訓(xùn)練?！敝R(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.排球運(yùn)動(dòng)概述

-排球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與分類(lèi)

-排球運(yùn)動(dòng)的器材與場(chǎng)地要求

2.排球基本技術(shù)

-發(fā)球技術(shù)：正面發(fā)球、側(cè)面發(fā)球、跳發(fā)球

-傳球技術(shù)：原地傳球、移動(dòng)傳球、高遠(yuǎn)傳球

-扣球技術(shù)：正面扣球、側(cè)面扣球、跳起扣球

-攔網(wǎng)技術(shù)：原地?cái)r網(wǎng)、移動(dòng)攔網(wǎng)、跳起攔網(wǎng)

-防守技術(shù)：原地防守、移動(dòng)防守、跳起防守

3.排球基本戰(zhàn)術(shù)

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、強(qiáng)攻、高球攻、吊球攻

-防守戰(zhàn)術(shù)：集體防守、個(gè)人防守、防吊球、防快攻

-換位戰(zhàn)術(shù)：二傳換位、主攻換位、副攻換位

-攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)：快速轉(zhuǎn)換、半場(chǎng)轉(zhuǎn)換、全場(chǎng)轉(zhuǎn)換

4.排球比賽規(guī)則

-比賽時(shí)間與賽制

-比賽場(chǎng)地與器材

-比賽計(jì)分與勝負(fù)判定

-違例與犯規(guī)

-紅黃牌處罰與比賽暫停

5.排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法

-技術(shù)訓(xùn)練：分解訓(xùn)練、完整訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練

-戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、對(duì)抗戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

-體能訓(xùn)練：有氧耐力訓(xùn)練、無(wú)氧耐力訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練

-心理訓(xùn)練：自信心訓(xùn)練、抗挫折能力訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練

6.排球運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防

-常見(jiàn)損傷：肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折

-損傷原因與預(yù)防措施

-損傷處理與康復(fù)訓(xùn)練

7.排球運(yùn)動(dòng)與健康

-排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處

-排球運(yùn)動(dòng)中的營(yíng)養(yǎng)與飲食

-排球運(yùn)動(dòng)中的安全與衛(wèi)生

8.排球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)

-排球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀

-排球運(yùn)動(dòng)在體育教育中的作用

-排球運(yùn)動(dòng)在文化傳播與交流中的作用

9.排球運(yùn)動(dòng)與競(jìng)技體育

-排球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性特點(diǎn)

-排球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽體系與賽事

-排球運(yùn)動(dòng)員的選拔與培養(yǎng)

10.排球運(yùn)動(dòng)與科技

-排球運(yùn)動(dòng)器材的科技發(fā)展

-排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科技手段

-排球運(yùn)動(dòng)的比賽數(shù)據(jù)分析教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂排球課，我總體感覺(jué)還是挺順利的，學(xué)生們學(xué)得也還挺起勁的。但是，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我也有一些得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)想和大家分享一下。

首先，在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分組練習(xí)的方式，學(xué)生們能更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。比如，在傳球和扣球的練習(xí)中，學(xué)生們通過(guò)分組對(duì)抗，不僅提高了傳球和扣球的準(zhǔn)確性，而且也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也注意到，部分學(xué)生在分組后可能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，導(dǎo)致了一些不必要的身體接觸和失誤。所以，我在接下來(lái)的教學(xué)中，可能會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)，同時(shí)也要提醒學(xué)生們注意安全，避免不必要的傷害。

其次，在策略方面，我發(fā)現(xiàn)利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，如播放專(zhuān)業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，可以幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生們通過(guò)觀看視頻，對(duì)一些技術(shù)動(dòng)作有了更直觀的認(rèn)識(shí)，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)很有幫助。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能在看視頻時(shí)容易分心，所以我會(huì)控制視頻播放的時(shí)間，并適時(shí)地進(jìn)行提問(wèn)，確保他們能夠集中注意力。

管理方面，我覺(jué)得我做得還算不錯(cuò)。整個(gè)課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們都比較投入。但是，在組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的小組紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生自由散漫。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重對(duì)小組紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得還是挺滿(mǎn)意的。從學(xué)生們完成練習(xí)的情況來(lái)看，他們對(duì)排球基本技術(shù)的掌握有了明顯的提高。特別是在傳球和扣球方面，學(xué)生們能夠較好地完成動(dòng)作。當(dāng)然，也有部分學(xué)生還存在一些問(wèn)題，比如發(fā)球時(shí)的力量和準(zhǔn)確性還有待提高。對(duì)此，我會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們克服這些困難。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣明顯增加。很多學(xué)生在課后主動(dòng)向我詢(xún)問(wèn)有關(guān)排球的知識(shí)，甚至有的學(xué)生課后還在自發(fā)組織練習(xí)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足。比如，對(duì)于一些技術(shù)動(dòng)作的講解，我可能過(guò)于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致部分學(xué)生覺(jué)得難以理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，盡量用更簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行講解，同時(shí)結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握。

此外，我還會(huì)針對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。

2.加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.注重課堂氛圍的營(yíng)造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)嘗試用正面發(fā)球的方式，連續(xù)發(fā)球10次，并記錄下每次發(fā)球的成功次數(shù)和失敗原因。分析自己的發(fā)球動(dòng)作，找出需要改進(jìn)的地方，并制定一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。

答案示例：學(xué)生小張連續(xù)發(fā)球10次，成功7次，失敗3次。失敗原因分析：站位不正確、揮臂動(dòng)作不規(guī)范、擊球點(diǎn)不準(zhǔn)確。改進(jìn)計(jì)劃：加強(qiáng)站位練習(xí)，規(guī)范揮臂動(dòng)作，提高擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

2.案例分析：觀看一段專(zhuān)業(yè)排球比賽視頻，分析其中一次成功的扣球動(dòng)作，包括起跳時(shí)機(jī)、空中動(dòng)作和落地姿勢(shì)?？偨Y(jié)扣球動(dòng)作的關(guān)鍵要點(diǎn)。

答案示例：視頻中的主攻手在起跳時(shí)迅速發(fā)力，空中動(dòng)作協(xié)調(diào)，落地姿勢(shì)穩(wěn)定?？矍騽?dòng)作關(guān)鍵要點(diǎn)：起跳時(shí)迅速發(fā)力，空中動(dòng)作協(xié)調(diào)，落地時(shí)保持平衡。

3.小組討論：分組討論排球比賽中常見(jiàn)的進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)，并舉例說(shuō)明每種戰(zhàn)術(shù)的具體應(yīng)用場(chǎng)景。

答案示例：

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：快攻戰(zhàn)術(shù)適用于對(duì)方防守薄弱的一側(cè)，如對(duì)方后排防守空檔較大時(shí)，主攻手可以快速傳球給副攻手進(jìn)行扣球。

-防守戰(zhàn)術(shù)：集體防守戰(zhàn)術(shù)適用于對(duì)方進(jìn)攻力量較大或速度快的情況下，如對(duì)方發(fā)球力量強(qiáng)，后排防守隊(duì)員需要迅速集中力量進(jìn)行防守。

4.實(shí)驗(yàn)作業(yè)：嘗試在排球比賽中實(shí)施一次換位戰(zhàn)術(shù)，記錄換位前后的比賽情況，分