人教河南 九年級 下冊 語文 第一單元《 祖國啊我親愛的祖國》習題課 課件

第一單元1祖國啊，我親愛的祖國目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀鑒賞2345671為豐富校園文化活，陶冶學生的藝術情操，學校開展了“走近詩歌愛上詩歌”主題朗誦活動。1.在朗誦完舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》后，主持人有一段串場詞，其中有些字詞他拿不準，請幫他判斷。在舒婷的心中，祖國有滄桑的過去，曾在歷史的隧洞中______(渦蝸)行，像淤灘上的______(駁搏)船；祖國有凋敝的困境，如被纖繩深深勒進肩膊的工人，如失修···的路基。但祖國走過艱難曲折的道路，仍充滿希望：她有______(簇蔟)新的理想，她像雪被下古蓮的胚芽，她如同緋紅的黎明正在噴薄……每一個中華兒女都在為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量?！ぁ?1)語段中加點的字詞怎么讀？請幫他做出選擇。(

)A．suì

yū

xiān

pènbóB．suǐ

wū

qiàn

pènbáoC．suǐ

wū

xiān

pēnbáoD．suì

yū

qiàn

pēnbó2345671D(2)語段中三個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。蝸駁簇23456712.為了提升同學們朗誦詩歌的水平，小詩同學摘錄了一段關于“詩歌朗讀節(jié)奏”的介紹，但語段的句子順序被打亂了，你認為排列最恰當?shù)囊豁検?

)①另一種是隨著詩歌內容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。③總之，詩歌朗讀節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨特性。2345671④在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會隨著情感的變化而不斷變化。⑤一般而言，詩歌朗讀節(jié)奏分為兩種，一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。⑥當然，不同的人有不同的氣質和特點，朗誦時的節(jié)奏也會不盡相同。A．②④⑤①⑥③B．②⑤①④⑥③C．④②⑤①⑥③D．⑤④①②⑥③2345671點撥：本語段介紹的是“詩歌朗讀節(jié)奏”，②句總述觀點，應為首句；⑤句說“一般而言，詩歌朗讀節(jié)奏分為兩種，一種是……”，①句指出第二種情況，可知①句位于⑤句后；④句進一步說明節(jié)奏會隨情感而變化，故④句緊承①句；⑥句指出特殊情況；③句進行總結。即：②⑤①④⑥③?！敬鸢浮緽23456713.下面是主持人準備的一段開場白，但畫橫線的句子中有兩處錯誤，請你找出來并修改。①尊敬的各位老師，親愛的同學們：②大家下午好！③遼闊的中華大地，孕育了底蘊深厚的民族文化。④華夏源遠流長的經典詩文，是文化天空中閃爍的眾多繁星。⑤它們是春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香，它們是秋日的碩果，彌漫著豐收的氣息。⑥今天，在這多彩的舞臺上，讓我們一起誦讀千古詩文，聆聽詩文之韻，傳承華夏文明。⑦現(xiàn)在我宣布：“走近詩歌愛上詩歌”主題朗誦活動正式開始，請大家放松心情，不要緊張，展現(xiàn)自己的獨特風采吧！2345671(1)第④句有語病，請將修改意見寫在下面。(2)第⑤句中有一處標點錯誤，請找出來并改正。2345671刪去“眾多”。將第二個逗號改為分號。4.[跨學科·音樂]小文準備朗讀舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，請你幫她為第一節(jié)選擇合適的配樂風格，并說明理由。A．舒緩深沉B．低沉沮喪C．激昂悲壯D．歡快熱烈選______項，理由是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2345671A詩中老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船等意象寫出了貧困、落后，但在艱難困苦中不屈不撓的祖國母親的形象，顯示出祖國所遭受的苦難，抒發(fā)作者為祖國遭受不幸而痛苦、悲哀的感情，所以這一節(jié)需要配舒緩深沉的音樂。5.賞析下面句子中的加點詞?！皾L”字，既符合太陽的外形特點，又極富動感，寫出了太陽不可阻擋的磅礴氣勢。詩人以此指明，歷史是不可阻擋的，光明的到來是必然的。拓展閱讀請同學們看《點撥訓練》第2頁第5-7題。太陽向我滾來……·23456716.分析詩歌中“太陽”這一意象的象征意義以及詩人借這一意象所抒發(fā)的感情?！疤枴毕笳髦饷髋c希望。詩人借這一意象抒發(fā)了對光明未來的向往與追求。23456717.【高階思維】艾青擅長繪畫，他的詩歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，請