人教河南 九年級 下冊 語文 第一單元《 祖國啊我親愛的祖國》習題課 課件_第1頁
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第一單元1祖國啊,我親愛的祖國目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀鑒賞2345671為豐富校園文化活,陶冶學生的藝術情操,學校開展了“走近詩歌愛上詩歌”主題朗誦活動。1.在朗誦完舒婷的《祖國啊,我親愛的祖國》后,主持人有一段串場詞,其中有些字詞他拿不準,請幫他判斷。在舒婷的心中,祖國有滄桑的過去,曾在歷史的隧洞中______(渦蝸)行,像淤灘上的______(駁搏)船;祖國有凋敝的困境,如被纖繩深深勒進肩膊的工人,如失修···的路基。但祖國走過艱難曲折的道路,仍充滿希望:她有______(簇蔟)新的理想,她像雪被下古蓮的胚芽,她如同緋紅的黎明正在噴薄……每一個中華兒女都在為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量?!ぁ?1)語段中加點的字詞怎么讀?請幫他做出選擇。(

)A.suì

xiān

pènbóB.suǐ

qiàn

pènbáoC.suǐ

xiān

pēnbáoD.suì

qiàn

pēnbó2345671D(2)語段中三個橫線處應分別選用哪個字?請工整書寫。蝸駁簇23456712.為了提升同學們朗誦詩歌的水平,小詩同學摘錄了一段關于“詩歌朗讀節(jié)奏”的介紹,但語段的句子順序被打亂了,你認為排列最恰當?shù)囊豁検?

)①另一種是隨著詩歌內容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌的生命,把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。③總之,詩歌朗讀節(jié)奏沒有固定的模式可遵循,具有獨特性。2345671④在現(xiàn)代詩歌朗讀中,節(jié)奏往往不是一成不變的,它會隨著情感的變化而不斷變化。⑤一般而言,詩歌朗讀節(jié)奏分為兩種,一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。⑥當然,不同的人有不同的氣質和特點,朗誦時的節(jié)奏也會不盡相同。A.②④⑤①⑥③B.②⑤①④⑥③C.④②⑤①⑥③D.⑤④①②⑥③2345671點撥:本語段介紹的是“詩歌朗讀節(jié)奏”,②句總述觀點,應為首句;⑤句說“一般而言,詩歌朗讀節(jié)奏分為兩種,一種是……”,①句指出第二種情況,可知①句位于⑤句后;④句進一步說明節(jié)奏會隨情感而變化,故④句緊承①句;⑥句指出特殊情況;③句進行總結。即:②⑤①④⑥③?!敬鸢浮緽23456713.下面是主持人準備的一段開場白,但畫橫線的句子中有兩處錯誤,請你找出來并修改。①尊敬的各位老師,親愛的同學們:②大家下午好!③遼闊的中華大地,孕育了底蘊深厚的民族文化。④華夏源遠流長的經典詩文,是文化天空中閃爍的眾多繁星。⑤它們是春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,它們是秋日的碩果,彌漫著豐收的氣息。⑥今天,在這多彩的舞臺上,讓我們一起誦讀千古詩文,聆聽詩文之韻,傳承華夏文明。⑦現(xiàn)在我宣布:“走近詩歌愛上詩歌”主題朗誦活動正式開始,請大家放松心情,不要緊張,展現(xiàn)自己的獨特風采吧!2345671(1)第④句有語病,請將修改意見寫在下面。(2)第⑤句中有一處標點錯誤,請找出來并改正。2345671刪去“眾多”。將第二個逗號改為分號。4.[跨學科·音樂]小文準備朗讀舒婷的《祖國啊,我親愛的祖國》,請你幫她為第一節(jié)選擇合適的配樂風格,并說明理由。A.舒緩深沉B.低沉沮喪C.激昂悲壯D.歡快熱烈選______項,理由是:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2345671A詩中老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船等意象寫出了貧困、落后,但在艱難困苦中不屈不撓的祖國母親的形象,顯示出祖國所遭受的苦難,抒發(fā)作者為祖國遭受不幸而痛苦、悲哀的感情,所以這一節(jié)需要配舒緩深沉的音樂。5.賞析下面句子中的加點詞?!皾L”字,既符合太陽的外形特點,又極富動感,寫出了太陽不可阻擋的磅礴氣勢。詩人以此指明,歷史是不可阻擋的,光明的到來是必然的。拓展閱讀請同學們看《點撥訓練》第2頁第5-7題。太陽向我滾來……·23456716.分析詩歌中“太陽”這一意象的象征意義以及詩人借這一意象所抒發(fā)的感情?!疤枴毕笳髦饷髋c希望。詩人借這一意象抒發(fā)了對光明未來的向往與追求。23456717.【高階思維】艾青擅長繪畫,他的詩歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點,請

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