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文檔簡介
第四單元10父母多愛我2023-2024學(xué)年三年級上冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(部編版)課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié):第四單元10父母多愛我
內(nèi)容:本節(jié)課圍繞父母對子女的愛展開,通過學(xué)習(xí)父母對子女的付出和關(guān)愛,引導(dǎo)學(xué)生體會親情,學(xué)會感恩。具體內(nèi)容包括:了解父母對子女的關(guān)愛方式,感受父母的愛,學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情,以及如何在日常生活中回報父母的愛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、感恩他人的情感。
2.思維品質(zhì):提升學(xué)生觀察、感受和表達(dá)情感的能力。
3.社會實踐能力:引導(dǎo)學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動,學(xué)會在日常生活中關(guān)愛父母。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點,
①讓學(xué)生理解父母對子女的愛的表現(xiàn)形式,包括物質(zhì)上的照顧、精神上的關(guān)懷等。
②引導(dǎo)學(xué)生體會父母愛的深沉和無私,認(rèn)識到父母愛的獨特性。
2.教學(xué)難點,
①幫助學(xué)生將抽象的“愛”的概念轉(zhuǎn)化為具體的、可感知的情感體驗。
②指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激之情,包括語言、行動和態(tài)度。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.講授法:通過教師生動的講解,介紹父母愛的特點和表現(xiàn)形式。
2.討論法:組織學(xué)生圍繞“父母的愛”這一主題進(jìn)行討論,分享自己的感受和經(jīng)歷。
3.案例分析法:通過具體案例,讓學(xué)生體會父母的愛,并學(xué)會從中汲取情感營養(yǎng)。
教學(xué)手段:
1.多媒體展示:利用圖片、視頻等多媒體資源,直觀展示父母的愛。
2.情景模擬:通過角色扮演,讓學(xué)生親身體驗父母的愛,增強(qiáng)情感共鳴。
3.家庭作業(yè):布置與父母互動的作業(yè),讓學(xué)生在家庭中實際運用所學(xué)知識。五、教學(xué)過程設(shè)計(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.播放家庭溫馨片段視頻,引導(dǎo)學(xué)生回憶與父母共同度過的美好時光。
2.提問:視頻中父母的行為讓你感受到了什么?你如何回報父母的愛?
3.學(xué)生分享感受,教師總結(jié):父母的愛是無私、偉大的,我們要學(xué)會感恩。
(二)講授新課(20分鐘)
1.教師講解父母愛的表現(xiàn)形式,包括物質(zhì)上的照顧、精神上的關(guān)懷等。
用時:5分鐘
2.通過案例分析,讓學(xué)生體會父母愛的深沉和無私。
用時:5分鐘
3.引導(dǎo)學(xué)生思考:如何表達(dá)對父母的感激之情?
用時:5分鐘
4.講解表達(dá)感激的方式,如寫一封信、做一件小事等。
用時:5分鐘
(三)鞏固練習(xí)(10分鐘)
1.分組討論:如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動,學(xué)會在日常生活中關(guān)愛父母?
用時:5分鐘
2.學(xué)生分享討論成果,教師點評并總結(jié)。
用時:5分鐘
(四)課堂提問(5分鐘)
1.提問:你有哪些具體的行動來回報父母的愛?
2.學(xué)生回答,教師點評并鼓勵。
(五)師生互動環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.教師提問:你認(rèn)為父母的愛與朋友的愛有什么不同?
2.學(xué)生回答,教師引導(dǎo)學(xué)生思考親情的重要性。
3.教師總結(jié):父母的愛是獨一無二的,我們要珍惜這份親情。
(六)拓展延伸(5分鐘)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考:如何將所學(xué)知識運用到實際生活中?
2.學(xué)生分享自己的計劃,教師點評并鼓勵。
(七)總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)
1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)父母愛的偉大和感恩的重要性。
2.布置作業(yè):回家后,為父母做一件力所能及的事,并記錄下來。
3.學(xué)生分享自己的計劃,教師點評并鼓勵。
教學(xué)時間共計45分鐘。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)后,學(xué)生在以下方面取得的效果:
1.情感態(tài)度價值觀方面:
-學(xué)生能夠深刻理解父母對子女的愛是無私、偉大的,增強(qiáng)了學(xué)生對父母的尊敬和感恩之情。
-學(xué)生學(xué)會了珍惜親情,愿意在日常生活中表現(xiàn)出對父母的關(guān)心和體貼,如主動幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等。
-學(xué)生在面對困難時,能夠更加堅強(qiáng),因為體會到父母的愛給予他們的力量。
2.思維品質(zhì)方面:
-學(xué)生通過討論和案例分析,提高了觀察、分析和解決問題的能力。
-學(xué)生學(xué)會了從不同的角度思考問題,理解父母愛的多樣性和復(fù)雜性。
3.社會實踐能力方面:
-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中,通過實際行動表達(dá)對父母的愛和感激。
-學(xué)生在家庭和學(xué)校中,能夠主動承擔(dān)起一定的責(zé)任,如幫助父母分擔(dān)家務(wù),與同學(xué)友好相處等。
4.語文素養(yǎng)方面:
-學(xué)生通過學(xué)習(xí),提高了語言表達(dá)能力,能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對父母的愛和感激之情。
-學(xué)生在寫作方面,能夠結(jié)合生活實際,寫出情感真摯的作文。
5.道德與法治素養(yǎng)方面:
-學(xué)生認(rèn)識到家庭是社會的基本單位,父母的愛是家庭和諧的基礎(chǔ)。
-學(xué)生學(xué)會了尊重他人,關(guān)愛家人,為構(gòu)建和諧社會奠定基礎(chǔ)。
6.創(chuàng)新與實踐能力方面:
-學(xué)生在課堂上積極參與討論,勇于表達(dá)自己的觀點,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
-學(xué)生通過實踐作業(yè),將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活,提高了實踐能力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn):
-學(xué)生在課堂上的參與度較高,能夠積極回答問題,分享自己的感受和經(jīng)歷。
-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠認(rèn)真傾聽他人的意見,尊重不同的觀點,表現(xiàn)出良好的合作精神。
-學(xué)生在表達(dá)對父母的愛和感激時,能夠流利地使用語言,情感真摯。
2.小組討論成果展示:
-小組討論中,學(xué)生能夠提出有針對性的問題,并圍繞問題進(jìn)行深入探討。
-學(xué)生在展示討論成果時,能夠清晰地闡述觀點,并能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行說明。
-學(xué)生在小組合作中,展現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
3.隨堂測試:
-通過隨堂測試,學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握父母愛的表現(xiàn)形式和表達(dá)感激的方式。
-測試結(jié)果顯示,學(xué)生對父母愛的理解程度較高,能夠正確回答相關(guān)問題。
-學(xué)生在測試中表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。
4.家庭作業(yè)完成情況:
-學(xué)生能夠按時完成家庭作業(yè),作業(yè)質(zhì)量較高,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活。
-學(xué)生在作業(yè)中表達(dá)了對父母的愛和感激之情,體現(xiàn)了良好的家庭情感教育。
-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)了創(chuàng)新思維,能夠提出具有創(chuàng)意的回報父母的方式。
5.教師評價與反饋:
-針對課堂表現(xiàn),教師對學(xué)生的積極參與和良好互動給予肯定,鼓勵學(xué)生在課堂上繼續(xù)發(fā)揮主動性。
-針對小組討論成果展示,教師對學(xué)生的深入思考和清晰表達(dá)給予好評,建議學(xué)生在未來討論中更加注重團(tuán)隊合作。
-針對隨堂測試,教師對學(xué)生的準(zhǔn)確掌握知識表示滿意,同時指出學(xué)生在回答問題時可以更加深入,提高分析問題的能力。
-針對家庭作業(yè),教師對學(xué)生的認(rèn)真完成和創(chuàng)意表達(dá)給予肯定,建議學(xué)生在日常生活中繼續(xù)關(guān)注父母的愛,并付諸實踐。
-教師鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)關(guān)注家庭情感教育,學(xué)會感恩,珍惜親情,為構(gòu)建和諧家庭和社會做出貢獻(xiàn)。八、課后作業(yè)1.**日記練習(xí)**
-作業(yè)內(nèi)容:請以“父母的愛”為題,寫一篇日記,記錄下自己與父母之間的一件小事,并表達(dá)自己的感受。
-答案示例:
```
2023年10月26日星期三晴
今天晚上,我?guī)蛬寢屜赐?。看著媽媽疲憊的身影,我突然意識到她每天為了我和家庭付出這么多。洗完碗后,我主動給媽媽泡了一杯茶,媽媽臉上露出了欣慰的笑容。我想,以后我也要多為父母分擔(dān)一些家務(wù),讓他們多休息一下。
```
2.**角色扮演**
-作業(yè)內(nèi)容:與父母一起進(jìn)行角色扮演,模擬父母照顧孩子的場景,讓孩子體驗父母的辛勞和付出。
-答案示例:
-父母扮演:媽媽(照顧孩子的生活起居)、爸爸(在外工作賺錢)
-孩子:體驗一天父母的角色,包括做飯、洗衣、照顧弟弟妹妹等。
3.**繪畫創(chuàng)作**
-作業(yè)內(nèi)容:以“我心中的父母”為主題,畫一幅畫,表達(dá)你對父母的愛和感激之情。
-答案示例:
-畫面:一個溫馨的家庭場景,父母和孩子在一起,孩子手中拿著一朵花,微笑著遞給父母。
4.**手抄報制作**
-作業(yè)內(nèi)容:制作一份關(guān)于“父母的愛”的手抄報,內(nèi)容包括父母的愛是如何表現(xiàn)出來的,以及你如何回報父母的愛。
-答案示例:
-內(nèi)容:手抄報上可以包括父母的照片、愛的故事、回報父母的方法等。
5.**調(diào)查問卷**
-作業(yè)內(nèi)容:設(shè)計一份問卷,調(diào)查你周圍的同學(xué)對父母愛的理解和表達(dá)方式,收集數(shù)據(jù)后進(jìn)行分析。
-答案示例:
-問卷問題:
1.你認(rèn)為父母的愛主要體現(xiàn)在哪些方面?
2.你是如何表達(dá)對父母的愛和感激之情的?
3.你認(rèn)為回報父母的愛有哪些具體的方式?
-分析:通過問卷結(jié)果,了解同學(xué)們對父母愛的理解程度,以及他們表達(dá)愛的方式,為今后的家庭情感教育提供參考。
6
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