2024年中考生物真題分類匯編（全國）：專題05 植物的三大生理作用（第02期）（教師版）

專題05植物的三大生理作用

考點1植物的蒸騰作用

1．（2024?棗莊·中考真題）下列有關(guān)綠色植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）

A．氣孔是植物蒸騰作用散失水分的通道

B．蒸騰作用散失的水分是通過篩管運輸?shù)?/p>

C．移栽植物時剪去部分枝葉可降低蒸騰作用

D．蒸騰作用可促進無機鹽在植物體內(nèi)的運輸

【答案】B

【解答】解：A、植物的蒸騰作用主要通過植物葉片的氣孔進行，故氣孔是植物蒸騰作用散失水分的通道，

A正確。

B、水分在植物體內(nèi)通過導(dǎo)管運輸，故蒸騰作用散失的水分是通過導(dǎo)管運輸?shù)模珺錯誤。

C、葉是蒸騰作用的主要器官，故移栽植物時剪去部分枝葉可降低蒸騰作用，C正確。

D、蒸騰作用為水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸提供動力，故蒸騰作用可促進無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，D

正確。

故選：B。

2．（2024?臨沂·中考真題）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法和目的不相符的是（）

A．對莊稼進行及時的排澇、松土——促進植物根的呼吸作用

B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率

C．晴朗的中午，給塑料大棚通風(fēng)——增加氧氣濃度，提高光合作用強度

D．陰天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸騰作用

【答案】C

【解答】解：A、對莊稼進行及時的排澇、松土，能夠增加土壤中的氧氣含量，以促進植物根的呼吸作用，

A不符合題意。

B、光是光合作用的必要條件。合理密植能夠使葉片互不遮擋，使植物充分接受光照，以提高光能利用率，

B不符合題意。

C、二氧化碳是光合作用的重要原料，所以晴朗的中午，給塑料大棚通風(fēng)，能夠增加二氧化碳濃度，提高光

合作用強度，C符合題意。

D、光照越強植物的蒸騰作用越強，所以陰天或傍晚移栽植物，降低植物的蒸騰作用，減少植物體內(nèi)水分過

多散失，以提高移栽植物的成活率，D不符合題意。

故選：C。

3．（2024?黑龍江·中考真題）植物通過_____可以拉動水和無機鹽在體內(nèi)的運輸，保證各組織器官對水和

無機鹽的需求。（）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

【答案】C

【解答】解：植物的蒸騰作用具有重要的意義：①產(chǎn)生蒸騰拉力，可以拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸，

保證各組織器官對水和無機鹽的需要；②降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷；③提高空氣濕度，增

加降水量，促進生物圈中的水循環(huán)，因此C符合題意，ABD不符合題意。

故選：C。

4．（2024?齊齊哈爾·中考真題）關(guān)于綠色植物蒸騰作用的敘述錯誤的是（）

A．植物的蒸騰作用可以拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸

B．氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

C．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水

D．植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費

【答案】D

【解答】解：A、騰作用有其重要的意義，為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也

跟著一起被吸收和運輸，A正確。

B、氣孔是由成對的半月形保衛(wèi)細胞圍成的空腔，是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，B

正確。

C、蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，C正確。

D、蒸騰作用有重要的意義，不是一種浪費，D錯誤。

故選：D。

5．（2024?陜西·中考真題）如圖①②是葡萄葉的不同結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是（）

A．由②進入的二氧化碳是呼吸作用的原料

B．葡萄進行蒸騰作用，少量水分經(jīng)②散失參與水循環(huán)

C．葡萄貯存的糖類物質(zhì)由①細胞中的細胞核制造

D．①細胞通過光合作用維持碳氧平衡

【答案】D

【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，所以由②氣孔進入的二氧化碳是呼吸作用的原料，A錯誤。

B、植物體通過根吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用經(jīng)②氣孔散失到大氣中，B錯誤。

C、葉綠體是光合作用的場所，葡萄貯存的糖類物質(zhì)由①葉肉細胞中的葉綠體制造的，C錯誤。

D、①葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位；①葉肉細胞通過光合作用釋放氧氣，不

斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳—氧的相對平衡，D正確。

故選：D。

6．（2024?黑龍江·中考真題）取一段帶葉的莖，把它放入滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射幾小時，

被染紅的部分是（）

A．木質(zhì)部中的篩管B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管

C．韌皮部中的篩管D．韌皮部中的導(dǎo)管

【答案】B

【解答】解：葉脈和莖的木質(zhì)部中都含有導(dǎo)管，能夠運輸水和無機鹽，取一段帶葉的莖，放入滴有幾滴紅

墨水的水里，在陽光下照射3～4小時會看到葉脈變紅了；將莖縱向切開，會發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部變紅。因此B符合

題意，ACD不符合題意。

故選：B。

7．（2024?菏澤·中考真題）某小組設(shè)計甲、乙、丙三套裝置，并實施有關(guān)植物三大生理作用的實驗。下列

說法錯誤的是（）

A．甲裝置可用于驗證綠葉在光下制造淀粉

B．乙裝置收集到的氣體能使帶火星的細木條復(fù)燃

C．丙裝置光照時透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，即可證明蒸騰作用的強弱與葉片面積有關(guān)

D．將丙裝置放在黑暗環(huán)境一晝夜，打開閥門，擠壓透明袋，澄清石灰水變渾濁

【答案】C

【解答】解：A、甲裝置選取一個葉片部分遮光，設(shè)置的是以光照為變量的對照實驗，可用于驗證綠葉在光

下制造淀粉，A正確。

B、氧氣具有支持燃燒的特性。乙裝置收集到的氣體是氧氣，能使帶火星的細木條復(fù)燃，B正確。

C、丙裝置與一個葉片較少的裝置作對照，光照時丙裝置的透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)較多小水珠，可證明蒸騰作用的

強弱與葉片面積有關(guān)，C不正確。

D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，在黑暗處的綠色植物只進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。將丙裝置放

在黑暗環(huán)境一晝夜，打開閥門，擠壓透明袋，其中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，D正確。

故選：C。

考點2植物的光合作用

8．（2024?綏化·中考真題）綠色植物光合作用的產(chǎn)物是（）

A．二氧化碳和水B．有機物和水

C．有機物和氧氣D．有機物和二氧化碳

【答案】C

光能

【解答】解：光合作用的公式可表示為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；可見光合作用的原

葉綠體

料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有→機物和氧氣。

故選：C。

9．（2024?濱州·中考真題）下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理對應(yīng)錯誤的是（）

A．移栽植物時去掉部分枝葉——降低光合作用

B．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度——抑制呼吸作用

C．水淹的農(nóng)田及時排澇——保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)

D．作物種植時“正其行，通其風(fēng)”——使作物周圍有充足的二氧化碳

【答案】A

【解答】解：A、移栽植物時去掉部分枝葉能降低蒸騰作用，提高移栽成活率，A錯誤。

B、夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以抑制呼吸作用，增加農(nóng)作物產(chǎn)量，B正確。

C、水淹的農(nóng)田及時排澇可以保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)，促進植物根部的呼吸作用，有利于根的生長，C

正確。

D、作物種植時“正其行，通其風(fēng)”可以使作物周圍有充足的二氧化碳，提高光合作用速率，增加產(chǎn)量，D

正確。

故選：A。

10．（2024?齊齊哈爾·中考真題）關(guān)于綠色植物光合作用的敘述錯誤的是（）

A．光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件

B．光合作用制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部分

C．綠色植物的所有器官都能進行光合作用

D．種植農(nóng)作物時，合理密植可以充分利用光照，提高產(chǎn)量

【答案】C

光能

【解答】解：A、光合作用的表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，可見光是綠色植物進

葉綠體

行光合作用不可缺少的條件，A正確?！?/p>

B、篩管能自上而下運輸有機物，光合作用制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部分，B正確。

C、光合作用的場所是葉綠體，植物的葉片和嫩莖中含葉綠體，可見植物的葉片和嫩莖都能進行光合作用，

植物的根不含葉綠體，不能光合作用，C錯誤。

D、合理密植可以保證植物的葉片都能充分地接受光照，又不互相遮擋，從而提高了光合作用效率，能增加

產(chǎn)量，D正確。

故選：C。

11．（2024?菏澤·中考真題）我國積極統(tǒng)籌推進碳達峰與碳中和。從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，錯誤

的是（）

A．碳在生物和無機環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式進行傳遞

B．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個相對獨立的過程

C．綠色植物進行光合作用有助于維持生物圈中的碳—氧平衡

D．積極推進植樹造林，有利于早日實現(xiàn)碳達峰與碳中和

【答案】B

【解答】解：A、綠色植物通過光合作用制造有機物和氧氣，吸收二氧化碳和水，二氧化碳進入有機（生物）

環(huán)境；動植物通過呼吸作用分解有機物，釋放二氧化碳；細菌、真菌將動植物的遺體分解成簡單的無機物

（二氧化碳、水和無機鹽），歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，所以碳在生物和無機環(huán)境之間主要以

二氧化碳的形式進行傳遞，A正確。

B、在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)循環(huán)與能量流動是相輔相成、不可分割

的兩個過程，物質(zhì)和能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行傳遞的，能量流動是單向的，逐級遞減，物質(zhì)循環(huán)是

往返循環(huán)，B錯誤。

C、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，

叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳—氧的

相對平衡，C正確。

D、碳中和是在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消

自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”，所以積極推進植樹造林，增加綠色植被，有利于進

行光合作用，是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對改善人類的生存環(huán)境有重大意義，D正確。

故選：B。

12．（2024?宿遷·中考真題）如圖為蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖，其中①、②、

③分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。據(jù)圖回答。

（1）若①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的。

（2）若①、②、③分別表示二氧化碳、氧氣、有機物（淀粉），則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的。

在此過程中能量形式的轉(zhuǎn)換是。

（3）進入葉片中的水，大部分都通過蒸騰作用散失到大氣中。此生理過程對植物的意義一方面降低葉表面

溫度，防止因氣溫過高被灼傷，另一方面。

（4）請運用植物生理活動的相關(guān)知識，嘗試分析新疆哈密瓜特別甜的原因。

【答案】（1）呼吸作用。

（2）光合作用；光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。

（3）拉動水和無機鹽在體內(nèi)的運輸。

（4）白天光照強，光合作用強，產(chǎn)生的有機物多；晚上溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少。

【解答】解：（1）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的

過程，即：有機物+氧→二氧化碳+水。因此，如果圖中①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可

以表示蠶豆葉肉細胞中的呼吸作用。

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫

做光合作用。因此，若①、②、③分別表示二氧化碳、氧氣、有機物（淀粉），則此生理過程為光合作用，

光合作用中實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物通過該

過程一方面可以拉動水和無機鹽在體內(nèi)的運輸，另一方面在炎熱的夏天能降低葉片表面的溫度，避免植物

因氣溫過高而被灼傷。

（4）由于植物進行光合作用制造有機物，其強度與溫度有關(guān)，由于新疆地區(qū)夏天白晝較長，溫度高，植物

進行光合作用的能力強，而植物進行呼吸作用的強度也與溫度有關(guān)，夜間短，氣溫低植物的呼吸作用比較

弱，消耗的有機物就比較少，所以植物體內(nèi)的糖分積累的就比較多，吃起來特別甜。

故答案為：

（1）呼吸作用。

（2）光合作用；光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。

（3）拉動水和無機鹽在體內(nèi)的運輸。

（4）白天光照強，光合作用強，產(chǎn)生的有機物多；晚上溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少。

考點3探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物

13．（2024?宿遷·中考真題）如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分步驟。有關(guān)說法正確的

是（）

①實驗步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙

②步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精

③步驟乙的目的是設(shè)置對照實驗

④滴加碘液后，遮光部位變藍，未遮光部位不變藍

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】C

【解答】解：①實驗步驟的先后順序是?。ò堤幚恚遥ú糠终诠獠⒎诺焦庀抡丈洌祝ㄕ∪~片并

脫色）→丙（漂洗后滴加碘液），①錯誤。

②酒精能溶解葉綠素，且酒精不能直接加熱，故步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精，大燒杯內(nèi)是清水，②正確。

③葉片的遮光部分和未遮光部分除光照外其他實驗條件相同，故步驟乙的目的是設(shè)置對照實驗，③正確。

④淀粉具有遇碘變藍的特性，植物光合作用合成淀粉，必備條件是光，故滴加碘液后，遮光部位不變藍，

未遮光部位變藍，④錯誤，因此ABD錯誤，C正確。

故選：C。

14．（2024?蘭州·中考真題）在探索生命奧秘的過程中，下列學(xué)習(xí)活動及相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．驗證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉——暗處理的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉

B．探究小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性——生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

C．討論尿液的組成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖

D．紙片游戲揭示“生男生女的奧秘”——人的性別由性染色體的組成決定

【答案】C

【解答】解：A.驗證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉中，實驗前把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的把葉片內(nèi)原有的淀

粉耗盡或運走，A正確。

B.生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的，始終處在動態(tài)平衡之中，每個生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自我調(diào)節(jié)能

力。每個生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都是有一定限度，超出這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞，B正確。

C.血液經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，尿液中主要有水、無機鹽、

尿素等物質(zhì)，C錯誤。

D.男性性染色體用XY表示，女性性染色體用XX表示。紙片游戲中，若抽取的紙片分別是“X“和“X”，則

為女生；若抽取的紙片分別是“X“和“Y”，則為男生。所以人的性別是由性染色體的組成決定，D正確。

故選：C。

15．（2024?濱州·中考真題）將在黑暗處放置一晝夜的銀邊天竺葵進行如圖處理后，移到光下照射3小時

左右，摘下葉片甲和乙，經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液，觀察實驗現(xiàn)象。該實驗不能驗證（）

A．光是光合作用的條件

B．葉綠體是光合作用的場所

C．二氧化碳是光合作用的原料

D．氧氣是光合作用的產(chǎn)物

【答案】D

【解答】解：天竺葵葉片甲見光部與未見光部形成對照實驗，實驗現(xiàn)象是見光部遇碘液變藍，未見光部遇

碘液不變藍，說明光是光合作用不可缺少的條件；葉片甲銀邊部分與綠色部分形成了以葉綠體為變量的對

照實驗，實驗現(xiàn)象是綠色部分遇碘液變藍，銀邊部分遇碘液不變藍，說明葉綠體是光合作用的場所；氫氧

化鈉能吸收二氧化碳，葉片甲和葉片乙形成了以二氧化碳為變量的對照實驗，實驗現(xiàn)象是葉片甲遇碘液變

藍，葉片乙遇碘液不變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。此實驗無法證明氧氣是光合作用的產(chǎn)物。

故選：D。

16．（2024?常州·中考真題）生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)置了如圖實驗裝置。甲瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種

子，乙為透明玻璃箱，放入一盆蠶豆苗，與甲裝置進行連接（閥門關(guān)閉），放置在陽光下。請據(jù)圖回答問題：

（1）萌發(fā)的蠶豆種子進行作用，會消耗甲瓶中的，釋放。

（2）一段時間后，打開閥門，蠶豆苗的光合作用會（選填“增強”或“減弱”），原因是。

（3）光照5個小時后，取下一片蠶豆葉，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片，說明光合作用產(chǎn)生了。

（4）在實驗過程中發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進行了作用，水蒸氣由葉片上的散

失。

【答案】（1）呼吸；氧氣；二氧化碳

（2）增強；玻璃箱內(nèi)的二氧化碳濃度升高

（3）變藍色；淀粉

（4）蒸騰；氣孔。

【解答】解：（1）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，

供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。故萌發(fā)的蠶豆種子進行呼吸作用，會消耗甲瓶中的氧氣，

釋放二氧化碳。

（2）一段時間后，打開閥門，蠶豆種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會通入到玻璃箱，二氧化碳是光合作用的

原料，故豆苗的光合作用會增強，原因是玻璃箱內(nèi)的二氧化碳濃度升高。

（3）淀粉具有遇碘變藍的特性，光照5個小時后，取下一片蠶豆葉，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍色，

說明光合作用產(chǎn)生了淀粉。

（4）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。故在實驗過程中發(fā)現(xiàn)玻璃

箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進行了蒸騰作用。氣孔是蒸騰作用的“門戶”，故水蒸氣由葉片上的氣孔散

失。

故答案為：（1）呼吸；氧氣；二氧化碳

（2）增強；玻璃箱內(nèi)的二氧化碳濃度升高

（3）變藍色；淀粉

（4）蒸騰；氣孔。

17．（2024?棗莊·中考真題）在第75屆聯(lián)合國大會上，我國政府鄭重承諾，2060年實現(xiàn)“碳中和”。碳中

和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。某校生物興趣小組的同學(xué)利用金魚藻

和BTB溶液進行相關(guān)實驗，實驗裝置如圖所示。BTB溶液可以檢測二氧化碳濃度的變化，隨二氧化碳濃度升

高，BTB溶液由藍綠色變成黃色。

（1）生物興趣小組的同學(xué)為本實驗設(shè)置的變量是，為控制單一變量，對甲、乙裝置內(nèi)金魚藻的要

求是基本一致。

（2）實驗一：生物興趣小組的同學(xué)將實驗裝置放到暗處一晝夜，BTB溶液由藍綠色變成黃色的錐形瓶

是，說明該錐形瓶內(nèi)的金魚藻進行呼吸作用產(chǎn)生，產(chǎn)生的場所是細胞中的。

（3）實驗二：將暗處理后的實驗裝置放到光下照射數(shù)小時后，BTB溶液由黃色變成藍綠色的錐形瓶是，

原因是。

（4）根據(jù)實驗分析，要實現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，我們可以做什么？。（答出兩點）

【答案】（1）光；數(shù)量；大?。ɑ蛏L狀況等）；

（2）甲乙；二氧化碳；線粒體；

（3）甲；金魚藻進行光合作用吸收二氧化碳，導(dǎo)致甲瓶內(nèi)二氧化碳減少；

（4）植樹造林，節(jié)約紙張（或綠色出行等）。

【解答】解：（1）甲罩的是透明鐘罩，乙罩的是不透明鐘罩，除此之外，其他條件都相等，因此，本實驗

設(shè)置的變量是光，為控制單一變量，對甲、乙裝置內(nèi)金魚藻的要求是數(shù)量、大小、生長狀況等都要基本一

致。

（2）實驗一：生物興趣小組的同學(xué)將實驗裝置放到暗處一晝夜，甲乙內(nèi)的金魚藻只能進行呼吸作用，不能

進行光合作用，呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳，CO2溶于水呈酸性，BTB在酸性液體里呈黃色，因此，BTB

溶液由藍綠色變成黃色的錐形瓶是甲乙，二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，呼吸作用的主要場所是線粒體，因

此，產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體。

（3）實驗二：將暗處理后的實驗裝置放到光下照射數(shù)小時后，甲瓶的金魚藻進行光合作用吸收二氧化碳，

導(dǎo)致甲瓶內(nèi)二氧化碳減少，因此，BTB溶液由黃色變成藍綠色。

（4）根據(jù)實驗分析，要實現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，我們可以植樹造林，節(jié)約紙張、綠色出行等。

故答案為：（1）光；數(shù)量；大?。ɑ蛏L狀況等）；

（2）甲乙；二氧化碳；線粒體；

（3）甲；金魚藻進行光合作用吸收二氧化碳，導(dǎo)致甲瓶內(nèi)二氧化碳減少；

（4）植樹造林，節(jié)約紙張（或綠色出行等）。

18．（2024?黑龍江·中考真題）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了如圖所示的實驗裝

置。（提示：氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳）完成如下操作步驟：

（1）步驟一：實驗前先將兩盆長勢相似的植物放在黑暗環(huán)境中一晝夜，目的是通過作用，消耗掉

葉片中的淀粉等有機物。

（2）步驟二：設(shè)置裝置一、裝置二的目的是形成。

（3）步驟三：用酒精脫色后，葉片變成色。

（4）步驟四：滴加碘液后，葉片A變藍，葉片B?？梢?，植物進行光合作用必需的原料是。

【答案】（1）呼吸；（2）對照；（3）黃白；（4）不變藍；二氧化碳

【解答】解：（1）實驗前先將兩盆長勢相似的植物放在黑暗環(huán)境中一晝夜，植物葉片就不能進行光合作用，

只進行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實驗，使實驗結(jié)果更加明顯。

（2）裝置一中的清水不能吸收二氧化碳，裝置二中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，故裝置一、裝置二的

目的是形成對照，實驗變量是二氧化碳。

（3）酒精能溶解葉綠素，用酒精脫色后，葉片由綠色變成黃白色。

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置一內(nèi)的A葉片會變藍，裝置二內(nèi)的B葉片不變藍，因為裝置一中有

二氧化碳能進行光合作用產(chǎn)生有機物（主要是淀粉），所以滴加碘液會變藍。裝置二內(nèi)氫氧化鈉溶液吸收二

氧化碳，缺乏二氧化碳不能進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘液不會變藍?？梢?，植物進行光合

作用必需的原料是二氧化碳。

故答案為：（1）呼吸；（2）對照；（3）黃白；（4）不變藍；二氧化碳

考點4植物的呼吸作用

19．（2024?蘭州·中考真題）呼吸作用是綠色植物的重要生理過程。一般情況下，呼吸作用的原料、場所

分別是（）

A．二氧化碳和水、葉綠體B．二氧化碳和水、線粒體

C．有機物和氧氣、葉綠體D．有機物和氧氣、線粒體

【答案】D

【解答】解：呼吸作用的表達式：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的原料是有

機物和氧氣；產(chǎn)物是二氧化碳和水，場所是線粒體。

故選：D。

20．（2024?黑龍江·中考真題）栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土，其目的是（）

A．促進根的呼吸作用B．抑制葉的蒸騰作用

C．促進葉的光合作用D．抑制根對水的吸收

【答案】A

【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有

利于根的呼吸，促進根的生長。

故選：A。

21．（2024?齊齊哈爾·中考真題）下面是探究植物進行呼吸作用的三套實驗裝置（甲裝置瓶中是萌發(fā)的種

子；乙裝置和丙裝置中A瓶內(nèi)都裝有萌發(fā)的種子，B瓶內(nèi)都裝有等量的煮熟的種子），請根據(jù)實驗現(xiàn)象，回

答下列問題：

（1）甲裝置實驗中澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時放出了。

（2）乙裝置中A瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)升高，B瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)不變。說明種子在萌發(fā)過程中有機物發(fā)生了

變化，釋放出。

（3）丙裝置中A瓶中燃燒的蠟燭立刻熄滅，B瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒。說明A瓶中被萌發(fā)的種子吸

收了。

【答案】（1）二氧化碳；（2）熱量；（3）氧氣

【解答】解：（1）萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的

石灰水變渾濁，所以甲裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。

（2）乙裝置中A是萌發(fā)的活的種子，進行著呼吸作用，萌發(fā)時呼吸作用加強，所以，溫度計示數(shù)升高，說

明種子呼吸作用釋放熱量。

（3）丙裝置A瓶中萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅。

故答案為：（1）二氧化碳；（2）熱量；（3）氧氣

考點5綜合考察植物的生理作用

22．（2024?棗莊·中考真題）在二氧化碳、水分等條件適宜且不變的條件下，測定某種綠色植物在不同光

照強度下氧氣的釋放量，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是（）

A．a(chǎn)點光照強度為0，此時植物只進行呼吸作用

B．光照強度由0到b，植物光合作用強度不斷增強

C．c點以后，光照強度不再是限制光合作用強度的因素

D．若長時間白天光照強度為b，則植物仍可以正常生長

【答案】D

【解答】解：A、光合作用的必備條件是光，a點光照強度為0，故此時植物只進行呼吸作用，A正確。

B、由圖可知，光照強度由0～b，氧氣釋放量逐漸增大，說明植物光合作用強度不斷增強，B正確。

C、由圖可知，c點后氧氣釋放量無變化，故說明c點后隨著光照強度的增加光合作用強度無變化，即光照

強度不再是限制光合作用強度的因素，C正確。

D、b點氧氣釋放量為0，則說明此時光合作用強度等于呼吸作用強度，植物合成的有機物等于植物消耗的

有機物，因此，若長時間白天光照強度為b，則植物仍不能正常生長，D錯誤。

故選：D。

23．（2024?濱州·中考真題）生物興趣小組對某農(nóng)作物的生理活動進行了探究。圖一是該作物葉片內(nèi)能進

行的三種生理活動示意圖；圖二是葉肉細胞中兩種氣體擴散方向示意圖；圖三是該作物在晴朗的夏季—晝

夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度的變化曲線。據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填編號）：

（1）圖一中生理活動Ⅱ?qū)?yīng)圖三中的曲線，其反應(yīng)式為：。

（2）圖三中，一晝夜內(nèi)積累有機物最多的時間點是時，此時，圖二中存在的箭頭有（填

序號）；0點時，圖一中能進行的生理活動有（填編號）。

（3）DE段下降的原因是植物為避免圖一中[]過強，保護性關(guān)閉了部分氣孔，造成葉

片吸收的減少。

（4）結(jié)合圖三相關(guān)信息，請你為大棚種植戶提出一條合理的增產(chǎn)建議：。

光

【答案】（1）甲；二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣

葉綠體

（2）18；⑤⑥；Ⅰ、Ⅲ→

（3）Ⅲ蒸騰作用；二氧化碳

（4）延長光照時間（或定時通風(fēng)等）。

【解答】解：（1）由圖一可知，生理活動Ⅱ吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，故生理活動Ⅱ是光合作用。光合作用

只在有光的條件下進行，故對應(yīng)圖三中的甲曲線。光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把

二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。則光合作用的反應(yīng)式為：二氧

光

化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

葉綠體

（2）由圖→三可知，曲線甲CG段表示光合強度大于呼吸作用強度，則此時間段有機物得以積累；G點后光合

作用強度小于呼吸作用強度，則G點后有機物消耗量大于合成量。故圖三中，一晝夜內(nèi)積累有機物最多的

時間點是18時。此時，光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣；光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸

作用產(chǎn)生的二氧化碳，故圖二中存在的箭頭有⑤⑥。植物的光合作用需在光下進行，呼吸作用和蒸騰作用

有光無光都能進行，故0點時，圖一中能進行的生理活動有Ⅰ呼吸作用、Ⅲ蒸騰作用。

（3）氣溫過高時，植物為減少體內(nèi)水分的散失，會將部分氣孔閉合。故DE段下降的原因是植物為避免圖

一中Ⅲ蒸騰作用過強，保護性關(guān)閉了部分氣孔，造成吐片吸收的二氧化碳減少。

（4）由圖三可知，光照強度、二氧化碳會影響植物的光合作用。因此為大棚種植戶提出一條合理的增產(chǎn)建

議是：延長光照時間、定時通風(fēng)等。

光

故答案為：（1）甲；二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣

葉綠體

（2）18；⑤⑥；Ⅰ、Ⅲ→

（3）Ⅲ蒸騰作用；二氧化碳

（4）延長光照時間（或定時通風(fēng)等）。

24．（2024?菏澤·中考真題）菏澤古稱曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美譽。技術(shù)人員為研究某些

環(huán)境因素對牡丹光合作用的影響，利用同一批牡丹分別在不同環(huán)境條件下，用氧氣傳感器等儀器測定O2釋

放速率，實驗在CO2濃度恒定且適宜的同一個密閉環(huán)境中完成，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）牡丹進行光合作用的場所是（填細胞結(jié)構(gòu)）。

（2）測定圖甲實驗數(shù)據(jù)時，呼吸作用強度不變，該批牡丹呼吸作用每小時消耗氧氣的量為mmol。

若將該批牡丹放在圖甲實驗條件下，先黑暗處理1小時，再用10klx的光照強度處理1小時，比較這兩個

小時前后，密閉環(huán)境中氧氣的增加量為mmol。

（3）據(jù)圖乙分析可知，該批牡丹生長的最適溫度是℃。

（4）圖甲是溫度為14℃測定的結(jié)果，根據(jù)甲乙兩圖分析可知：

①圖乙是在光照強度為klx下測定的結(jié)果；

②影響牡丹生長的環(huán)境因素為。

【答案】（1）葉綠體；（2）2；6；（3）18；（4）8；光照強度和溫度。

【解答】解：（1）光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，可見二氧化碳和水是光合

作用的原料，光是光合作用的必要條件，光合作用的場所是葉綠體，光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣。

（2）當(dāng)光照強度為0klx時，植物只進行呼吸作用，由圖可知此時呼吸作用每小時消耗氧氣的量為2mmol，

若呼吸作用強度不變，該批牡丹呼吸作用每小時消耗氧氣的量為2mmol。若將該批牡丹放在圖甲實驗條件下，

先黑暗處理1小時，氧氣消耗量為2mmol，再用10klx的光照強度處理1小時，氧氣釋放量為8mmol，比較

這兩個小時前后，密閉環(huán)境中氧氣的增加量為8﹣2＝6mmol。

（3）由乙圖可知，在溫度為18℃時，牡丹氧氣釋放速率最快，所以最適溫度是18℃。

（4）圖甲是溫度為14℃測定的結(jié)果，根據(jù)乙圖分析，14℃時O2釋放速率為6mmol/h，對應(yīng)到圖甲中，O2

釋放速率為6mmol/h時，光照強度為8klx。根據(jù)甲乙兩圖分析可知，影響牡丹生長的環(huán)境因素有光照強度

和溫度。

故答案為：（1）葉綠體；（2）2；6；（3）18；（4）8；光照強度和溫度。

25．（2024?廣西·中考真題）2023年12月，習(xí)近平總書記在廣西視察時指出，廣西是我國蔗糖主產(chǎn)區(qū)，要

把這一特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做強做大，為保障國家糖業(yè)安全、促進蔗農(nóng)增收致富發(fā)揮更大作用。甘蔗屬于熱帶、

亞熱帶作物，喜高溫和強光照，是制作蔗糖的主要原料。其生長過程分為：萌芽期、幼苗期、分蘗期、伸

長期和成熟期五個階段。如圖為甘蔗種植場景圖，回答下列問題。

（1）1～3月，蔗農(nóng)用甘蔗莖繁殖新植株（如圖甲所示），這種生殖方式是（填“無性生殖”

或“有性生殖”）。5～6月為甘蔗分蘗期，此階段需進行中耕松土（如圖乙所示），增加土壤中氧氣含量，有

利于甘蔗根系進行，促進根的生長。

（2）6～10月是甘蔗伸長期，此階段植株光合作用旺盛，空氣中的二氧化碳經(jīng)葉片表皮的進入植

株體內(nèi)，成為光合作用的原料，廣西屬亞熱帶季風(fēng)氣候，能較好滿足甘蔗進行光合作用所需要的溫度、水

分和條件。

（3）在甘蔗伸長期和成熟期，蔗農(nóng)會將枯黃的葉片剝掉（如圖丙所示），減少其對的消耗。

（4）為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，某村委組織當(dāng)?shù)厝罕娎贸善档胤N植甘蔗。為提高甘蔗產(chǎn)量、促進蔗農(nóng)增收，選

擇的品種應(yīng)具有等優(yōu)良性狀（答出一點即可）。

【答案】（1）無性生殖；呼吸；（2）氣孔；光照；（3）有機物；（4）抗旱。

【解答】解：（1）甘蔗沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，直接由甘蔗莖繁殖新植株的方式屬于無性繁殖。經(jīng)

常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。

（2）植物光合作用的主要器官是葉，空氣中的二氧化碳由葉的氣孔進入葉肉細胞，作為光合作用的原料，

光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中，廣西屬亞熱帶季風(fēng)氣候，能較好滿足甘蔗進行光

合作用所需要的光照、溫度、水等條件。

（3）在甘蔗伸長期和成熟期，蔗農(nóng)會將枯黃的葉片剝掉，降低植物體內(nèi)有機物的分解，利于提高農(nóng)作物的

產(chǎn)量。

（4）干旱促使甘蔗增加自己的根長與根數(shù)，從土壤中吸收并利用水分，所以旱地種植甘蔗，選擇的品種應(yīng)

具有抗旱等優(yōu)良性狀。

故答案為：（1）無性生殖；呼吸；（2）氣孔；光照；（3）有機物；（4）抗旱。

26．（2024?通遼·中考真題）黃芪喜溫喜光，適宜在疏松土壤中生長，主要以根入藥，被《神農(nóng)木草經(jīng)》

列為上品。利用生物技術(shù)將某基因轉(zhuǎn)入黃芪，增加了有效成分黃酮類物質(zhì)的含量，提高了藥用價值。種植

過程中，選地、選種、松土、除草、施肥等栽培措施會影響黃芪生長發(fā)育。回答下列問題：

（1）某基因轉(zhuǎn)入黃芪后，黃酮類物質(zhì)含量增多，這種變異（填“可”或“不可”）遺傳，原因

是。

（2）結(jié)合上述黃芪的栽培措施，請任選兩項并分別說明原因：。

（3）采收黃芪根后，請?zhí)岢鲆豁椨行Ю们o葉的措施：。

【答案】（1）可；基因重組改變了黃芪的遺傳物質(zhì)

（2）選地：黃芪喜溫喜光，在疏松土壤中生長良好；松土：增加土壤中氧氣的含量，有利于黃芪根部的有

氧呼吸（合理即可）

（3）將莖葉作為飼料喂養(yǎng)牲畜（或莖葉堆肥后作為肥料使用）

【解答】解：（1）某基因轉(zhuǎn)入黃芪后，黃酮類物質(zhì)含量增多，這種技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其本質(zhì)是基因重

組，是可遺傳的變異，因為基因重組改變了黃芪的遺傳物質(zhì)。

（2）選地時，應(yīng)選擇疏松的土壤，因為黃芪喜溫喜光，在疏松土壤中生長良好。松土可以增加土壤中氧氣

的含量，有利于黃芪根部的有氧呼吸，從而促進黃芪的生長。選種時，應(yīng)該選擇籽粒飽滿的種子，是因為

種子里面的營養(yǎng)成分含量充足，能給予種子發(fā)芽時充足的營養(yǎng)保證。除草可以減弱雜草和黃芪的競爭關(guān)系，

黃芪可以獲得更多的水、無機鹽和陽光等。施肥可以為黃芪的生長提供無機鹽。

（3）采收黃芪根后，莖葉仍然具有利用價值。例如，可以將莖葉作為飼料喂養(yǎng)牲畜，或莖葉堆肥后作為肥

料使用，實現(xiàn)資源的有效利用。

故答案為：

（1）可；基因重組改變了黃芪的遺傳物質(zhì)

（2）選地：黃芪喜溫喜光，在疏松土壤中生長良好；松土：增加土壤中氧氣的含量，有利于黃芪根部的有

氧呼吸（合理即可）

（3）將莖葉作為飼料喂養(yǎng)牲畜（或莖葉堆肥后作為肥料使用）

27．（2024?廣西·中考真題）番茄是一種常見的果蔬。廣西某初中學(xué)校學(xué)生在勞動實踐園地種植番茄幼苗，

有段時間忘記澆水，發(fā)現(xiàn)幼苗生長緩慢，部分甚至死亡。為此，研究小組設(shè)計實驗，探究水對番茄幼苗生

長的影響。實驗方案及結(jié)果如下表所示，回答下列問題。

每次實驗番茄幼苗數(shù)在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)時間實驗次單株番茄幼苗增加有機物的

組別實驗處理

（株）（天）數(shù)量（克）

A1220定期澆水4.98

3

B1220干旱2.46

（注：人工智能氣候箱是一種模擬植物生長的自然環(huán)境相關(guān)因素的實驗設(shè)備。）

（1）【制訂計劃】本實驗的變量是。為了減少其他因素對實驗結(jié)果的干擾，上述實驗方案中采取的

具體措施有（答出一點即可）。

（2）【實施計劃】為避免實驗結(jié)果的偶然性，減少實驗誤差，研究小組根據(jù)實驗方案進行了實

驗，并取平均值作為實驗結(jié)果。

（3）【得出結(jié)論】根據(jù)實驗結(jié)果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機物的量（填“少”或“多”）。

原因之一是干旱會破壞植物細胞的葉綠體結(jié)構(gòu)，使幼苗通過過程合成有機物的量減少，導(dǎo)致幼

苗生長緩慢。

（4）【進一步探究】若想進一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營養(yǎng)器官增加有機物的量最少，可以分

別稱取番茄幼苗中的有機物的量并計算、比較。

【答案】（1）水；每次實驗都用12株番茄幼苗（或在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)20天）；

（2）重復(fù)；

（3）少；光合作用；

（4）根、莖、葉。

【解答】解：（1）本實驗除水不同之外，其他條件都相同，因此，變量是水。為了減少其他因素對實驗結(jié)

果的干擾，上述實驗方案中采?。好看螌嶒灦加?2株番茄幼苗、在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)20天。

（2）研究小組根據(jù)實驗方案進行了重復(fù)實驗，并取平均值作為實驗結(jié)果，是為避免實驗結(jié)果的偶然性，減

少實驗誤差。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機物的量是2.46克，定期澆水下番茄幼苗增加有機

物的量是4.98，因此，干旱條件下番茄幼苗增加有機物的量少。葉綠體是光合作用的場所，干旱會破壞植

物細胞的葉綠體結(jié)構(gòu)，使幼苗通過光合作用合成有機物的量減少，導(dǎo)致幼苗生長緩慢。

（4）根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官，若想進一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營養(yǎng)器官增加有機物的

量最少，可以分別稱取番茄幼苗中根、莖、葉的有機物的量并計算、比較。

故答案為：（1）水；每次實驗都用12株番茄幼苗（或在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)20天）；

（2）重復(fù)；

（3）少；光合作用；

（4）根、莖、葉。

28．（2024?牡丹江·中考真題）閱讀分析材料，回答下列問題。

2024年4月25日，我國成功發(fā)射神舟十八號飛船，與天宮空間站實現(xiàn)對接，此次航天任務(wù)之一是實現(xiàn)太空

養(yǎng)魚。研究人員將斑馬魚和金魚藻共同放在一個密閉透明的箱體中，在太空環(huán)境建立一個小型自循環(huán)水生

生態(tài)系統(tǒng)，持續(xù)觀察在微重力環(huán)境條件下斑馬魚的生存狀態(tài)。

（1）在水箱內(nèi)金魚藻能通過光合作用持續(xù)為斑馬魚提供有機物和，而斑馬魚則通過呼吸作用產(chǎn)

生，為金魚藻光合作用提供原料，從而實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部平衡。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來看，為使這個小型生態(tài)系統(tǒng)能相對穩(wěn)定運行，在水箱內(nèi)除了植物和動物以外，

還需要補充等生物；在空間站內(nèi)保證植物光合作用最需要的條件是。

（3）此次實驗是繼太空培育擬南芥和水稻這樣的種子植物，飼養(yǎng)家蠶這樣的無脊椎動物之后，首次進行太

空培養(yǎng)斑馬魚這樣的動物。

【答案】（1）氧氣；二氧化碳；碳—氧

（2）細菌、真菌；光照

（3）脊椎。

【解答】解：（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣。呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧

化碳，故在水箱內(nèi)金魚藻能通過光合作用持續(xù)為斑馬魚提供有機物和氧氣，而斑馬魚則通過呼吸作用產(chǎn)生

二氧化碳，為金魚藻光合作用提供原料，從而實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部碳—氧平衡。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來看