南京教師招考試題及答案VIP

南京教師招考試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪些屬于南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的指導(dǎo)思想？

A.全面貫徹黨的教育方針

B.堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)

C.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

D.堅(jiān)持深化課程改革

2.關(guān)于南京市的地理特征，以下說(shuō)法正確的是：

A.南京地處長(zhǎng)江下游，東臨黃海

B.南京氣候?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候

C.南京市總面積約為13,000平方公里

D.南京市是江蘇省的省會(huì)城市

3.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段的學(xué)段劃分？

A.幼兒教育

B.小學(xué)教育

C.初中教育

D.高中教育

4.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的特點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是：

A.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.體現(xiàn)課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性

C.強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和選擇性

D.堅(jiān)持課程內(nèi)容的先進(jìn)性和時(shí)代性

5.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的原則？

A.德育為先

B.教育公平

C.個(gè)性發(fā)展

D.終身學(xué)習(xí)

6.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段的課程設(shè)置，以下說(shuō)法正確的是：

A.課程設(shè)置要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平

B.課程設(shè)置要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.課程設(shè)置要體現(xiàn)地域特色和文化傳承

D.課程設(shè)置要強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的融合與滲透

7.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)

C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)

D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和身心健康

8.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段的課程設(shè)置，以下說(shuō)法正確的是：

A.課程設(shè)置要注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野

B.課程設(shè)置要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C.課程設(shè)置要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異

D.課程設(shè)置要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

9.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的課程結(jié)構(gòu)？

A.學(xué)科課程

B.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

C.選修課程

D.必修課程

10.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段的課程設(shè)置，以下說(shuō)法正確的是：

A.課程設(shè)置要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

B.課程設(shè)置要體現(xiàn)課程的層次性和遞進(jìn)性

C.課程設(shè)置要關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)

D.課程設(shè)置要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維

11.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段的課程實(shí)施特點(diǎn)？

A.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

B.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用

C.注重學(xué)生的主體地位

D.體現(xiàn)課程的綜合性和選擇性

12.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段的課程評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法正確的是：

A.課程評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)

B.課程評(píng)價(jià)要注重結(jié)果性評(píng)價(jià)

C.課程評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異

D.課程評(píng)價(jià)要體現(xiàn)課程目標(biāo)的達(dá)成度

13.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段的課程改革措施？

A.深化課程改革

B.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)新教學(xué)方法

D.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

14.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段的課程改革，以下說(shuō)法正確的是：

A.課程改革要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.課程改革要注重課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性

C.課程改革要體現(xiàn)課程的綜合性和選擇性

D.課程改革要強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的先進(jìn)性和時(shí)代性

15.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段的課程改革目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)

C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)

D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和身心健康

16.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段的課程改革，以下說(shuō)法正確的是：

A.課程改革要注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野

B.課程改革要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C.課程改革要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異

D.課程改革要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

17.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段的課程改革措施？

A.深化課程改革

B.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)新教學(xué)方法

D.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

18.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段的課程改革，以下說(shuō)法正確的是：

A.課程改革要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.課程改革要注重課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性

C.課程改革要體現(xiàn)課程的綜合性和選擇性

D.課程改革要強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的先進(jìn)性和時(shí)代性

19.下列哪些是南京市基礎(chǔ)教育階段的課程改革目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)

C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)

D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和身心健康

20.關(guān)于南京市基礎(chǔ)教育階段的課程改革，以下說(shuō)法正確的是：

A.課程改革要注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野

B.課程改革要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C.課程改革要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異

D.課程改革要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.南京市的基礎(chǔ)教育階段，包括幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育和高中教育四個(gè)階段。（）

2.南京市的基礎(chǔ)教育課程設(shè)置中，必修課程所占比例高于選修課程。（）

3.南京市的基礎(chǔ)教育課程改革旨在減少課程內(nèi)容，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（）

4.南京市的基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)體系中，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)占有重要地位。（）

5.南京市的基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)教師是課程的唯一開(kāi)發(fā)者。（）

6.南京市的基礎(chǔ)教育階段，所有學(xué)校必須執(zhí)行統(tǒng)一的課程計(jì)劃。（）

7.南京市的基礎(chǔ)教育課程設(shè)置中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是必修課程。（）

8.南京市的基礎(chǔ)教育課程改革要求學(xué)校必須開(kāi)設(shè)國(guó)際理解教育課程。（）

9.南京市的基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)中，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（）

10.南京市的基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求可以通過(guò)選修課程得到滿足。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的基本原則。

2.闡述南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的主要目標(biāo)和內(nèi)容。

3.分析南京市基礎(chǔ)教育階段課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和作用。

4.說(shuō)明南京市基礎(chǔ)教育階段課程實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)如何發(fā)揮主導(dǎo)作用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結(jié)合南京市基礎(chǔ)教育階段的實(shí)際情況，論述如何有效實(shí)施課程改革，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.分析南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置中，如何平衡學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的關(guān)系，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABD

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的指導(dǎo)思想，D項(xiàng)為課程改革的基本方向。

2.BCD

解析思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，南京東臨黃海；B、C、D三項(xiàng)均為南京市地理特征的正確描述。

3.ABCD

解析思路：南京市基礎(chǔ)教育階段包括幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育和高中教育四個(gè)學(xué)段。

4.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的特點(diǎn)。

5.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的原則。

6.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的目標(biāo)。

7.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的目標(biāo)。

8.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的目標(biāo)。

9.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的課程結(jié)構(gòu)。

10.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程設(shè)置的目標(biāo)。

11.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程實(shí)施的特點(diǎn)。

12.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。

13.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的具體措施。

14.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的目標(biāo)。

15.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的目標(biāo)。

16.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的目標(biāo)。

17.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的具體措施。

18.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的目標(biāo)。

19.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的目標(biāo)。

20.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為南京市基礎(chǔ)教育階段課程改革的目標(biāo)。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.×

解析思路：必修課程與選修課程的比例應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。

3.×

解析思路：課程改革旨在優(yōu)化課程內(nèi)容，而非減少。

4.√

5.×

解析思路：教師是課程的開(kāi)發(fā)者之一，而非唯一開(kāi)發(fā)者。

6.×

解析思路：學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整課程計(jì)劃。

7.√

8.×

解析思路：國(guó)際理解教育課程可根據(jù)學(xué)校條件開(kāi)設(shè)。

9.×

解析思路：學(xué)業(yè)成績(jī)只是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

10.√

解析思路：選修課程可以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.基本原則包括：全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化課程改革、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。

2.主要目標(biāo)包括：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展等。內(nèi)容涉及課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面。

3.特點(diǎn)包括：注重過(guò)程性評(píng)價(jià)、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、體現(xiàn)課程目標(biāo)的達(dá)成度等。作用包括：促進(jìn)課程實(shí)施、提高教育質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展等。

4.教師應(yīng)通過(guò)以下方式