廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題_第1頁
廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題_第2頁
廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題_第3頁
廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題_第4頁
廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期1月期末語文試題考試時(shí)間:60分鐘?總分:100分?年級(jí)/班級(jí):五年級(jí)一、拼音寫詞語(每題1分,共10分)要求:根據(jù)拼音寫出正確的詞語。1.mòchǎng(__________)2.lièchéng(__________)3.yīnyíng(__________)4.jīngjìng(__________)5.bǐnfāng(__________)6.fēngshēng(__________)7.jīnguāng(__________)8.hèngpíng(__________)9.jiānshuāng(__________)10.shānshuǐ(__________)二、根據(jù)句意寫詞語(每題1分,共10分)要求:根據(jù)句意寫出正確的詞語。1.他的聲音像洪鐘一樣響亮。(__________)2.她的臉色蒼白,像是生病了。(__________)3.我看到一只小鳥在枝頭歡快地唱歌。(__________)4.他把書放在桌子上,然后坐下來休息。(__________)5.春天來了,萬物復(fù)蘇,一片生機(jī)勃勃的景象。(__________)6.我喜歡在花園里散步,感受大自然的美麗。(__________)7.小明每天早上都起得很早,去公園跑步。(__________)8.夏天到了,天氣變得非常炎熱。(__________)9.這本書是我最喜歡的,我已經(jīng)看了很多遍。(__________)10.她穿著一件漂亮的裙子,看起來很漂亮。(__________)三、修改病句(每題2分,共10分)要求:找出下列句子中的錯(cuò)誤,并進(jìn)行修改。1.原句:他昨天晚上看了一整天的電影,今天早上還在睡覺。修改:__________2.原句:這個(gè)公園里的花真多啊,有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的,五顏六色。修改:__________3.原句:我昨天去了圖書館,借了幾本書,但是忘記還了。修改:__________4.原句:老師告訴我們,要保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。修改:__________5.原句:他每天早上都跑步,鍛煉身體,保持健康。修改:__________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(每題2分,共10分)要求:根據(jù)課文內(nèi)容,填入合適的詞語。1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文告訴我們,小蝌蚪在找媽媽的過程中,遇到了許多(__________)的動(dòng)物。2.在《草船借箭》這個(gè)故事中,諸葛亮利用了(__________)的天氣,成功地向曹操借到了箭。3.《烏鴉喝水》這篇課文告訴我們,烏鴉通過(__________)的方式,成功地喝到了瓶子里的水。4.《司馬光砸缸》這個(gè)故事講述了司馬光用(__________)的方式,救出了掉進(jìn)缸里的小伙伴。5.《雪地里的小畫家》這篇課文描繪了小畫家在(__________)的雪地里畫畫,畫出了一幅幅美麗的畫。五、改寫句子(每題2分,共10分)要求:將下列句子改寫成其他形式的句子,注意句子的意思不變。1.原句:他昨天晚上沒有完成作業(yè)。改寫:__________2.原句:她很努力學(xué)習(xí),希望能夠考個(gè)好成績(jī)。改寫:__________3.原句:公園里的花兒開了,很美麗。改寫:__________4.原句:小明的爸爸是一位醫(yī)生,他工作很辛苦。改寫:__________5.原句:夏天的時(shí)候,我們經(jīng)常去河邊游泳。改寫:__________六、課外閱讀(每題3分,共15分)要求:閱讀下列短文,然后回答問題。短文:小兔子和小熊是好朋友。一天,他們一起去了森林。在森林里,他們遇到了一只受傷的小鳥。小兔子和小熊決定幫助小鳥。小兔子去找醫(yī)生,而小熊則照顧小鳥,給它喂水喂食。幾天后,小鳥恢復(fù)了健康,它非常感謝小兔子和小熊的幫助。于是,它們成為了更好的朋友。問題:1.小兔子和小熊為什么幫助受傷的小鳥?2.小兔子去找了誰?小熊做了什么?3.小鳥最后怎么樣了?它對(duì)誰表示感謝?4.這篇文章想要告訴我們什么道理?本次試卷答案如下:一、拼音寫詞語(每題1分,共10分)1.磨坊2.裂縫3.陰影4.靜靜5.偏方6.風(fēng)聲7.金光8.橫平9.堅(jiān)強(qiáng)10.沙水解析思路:根據(jù)拼音的聲母、韻母和聲調(diào),正確拼讀并書寫相應(yīng)的漢字。二、根據(jù)句意寫詞語(每題1分,共10分)1.響亮2.蒼白3.歡快4.放下5.生機(jī)勃勃6.美麗7.很早8.炎熱9.最喜歡的10.漂亮解析思路:理解句子的意思,根據(jù)語境選擇合適的詞語。三、修改病句(每題2分,共10分)1.原句:他昨天晚上看了一整天的電影,今天早上還在睡覺。修改:他昨天晚上看了一部電影,今天早上還在睡覺。解析思路:去掉多余的“一整天”。2.原句:這個(gè)公園里的花真多啊,有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的,五顏六色。修改:這個(gè)公園里的花真多啊,有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的。解析思路:去掉重復(fù)的“五顏六色”。3.原句:我昨天去了圖書館,借了幾本書,但是忘記還了。修改:我昨天去了圖書館,借了幾本書,還沒還。解析思路:將“但是”改為“還沒”,使句子更加通順。4.原句:老師告訴我們,要保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。修改:老師告訴我們,要保護(hù)環(huán)境,不要亂扔垃圾。解析思路:將“不”改為“不要”,使句子更加規(guī)范。5.原句:他每天早上都跑步,鍛煉身體,保持健康。修改:他每天早上都跑步,鍛煉身體,身體健康。解析思路:去掉多余的“保持”,使句子更加簡(jiǎn)潔。本次試卷答案如下:四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(每題2分,共10分)1.可愛2.大霧3.移石4.石頭5.白雪皚皚解析思路:根據(jù)課文內(nèi)容回憶小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到的動(dòng)物、草船借箭的故事背景、烏鴉喝水的方法、司馬光砸缸的情景以及雪地里小畫家畫畫的環(huán)境。五、改寫句子(每題2分,共10分)1.他昨天晚上沒有完成作業(yè)。改為:他昨天晚上沒完成作業(yè)。2.她很努力學(xué)習(xí),希望能夠考個(gè)好成績(jī)。改為:她很努力學(xué)習(xí),希望考個(gè)好成績(jī)。3.公園里的花兒開了,很美麗。改為:公園里的花兒開了,真美麗。4.小明的爸爸是一位醫(yī)生,他工作很辛苦。改為:小明的爸爸是醫(yī)生,工作很辛苦。5.夏天的時(shí)候,我們經(jīng)常去河邊游泳。改為:夏天,我們經(jīng)常去河邊游泳。解析思路:根據(jù)句子要求,進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膶?,如去掉多余的詞語、改變句式等,保持原句意思不變。六、課外閱讀(每題3分,共15分)1.小兔子和小熊幫助受傷的小鳥是因?yàn)樗鼈兪呛门笥?,而且?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論