二年級下冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)第6課時(shí)　統(tǒng)計(jì)與概率∣北師大版

二年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)第6課時(shí)統(tǒng)計(jì)與概率∣北師大版一、課題名稱二年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)第6課時(shí)統(tǒng)計(jì)與概率∣北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)并鞏固統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解概率的意義，掌握計(jì)算概率的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：理解統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決問題。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極參與課堂討論。2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。3.實(shí)踐操作：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)圖表、實(shí)物教具等。2.學(xué)具：彩色紙張、剪刀、膠水等。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，誰能簡單介紹一下什么是統(tǒng)計(jì)與概率？2.復(fù)習(xí)舊知（1）復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)師：請大家拿出自己的統(tǒng)計(jì)圖表，看看都有哪些特點(diǎn)？（2）復(fù)習(xí)計(jì)算概率的方法師：那么，如何計(jì)算概率呢？請大家結(jié)合課本上的例題，試著解答。3.課堂講解（1）例題講解師：現(xiàn)在我們來看一道例題，請同學(xué)們認(rèn)真聽講。例題：小明從袋子里摸出5個(gè)球，其中3個(gè)是紅球，2個(gè)是藍(lán)球。求摸出紅球的概率。（學(xué)生回答后，教師講解解題思路）（2）隨堂練習(xí)師：下面請大家完成課本上的隨堂練習(xí)，完成后再互相交流一下。（學(xué)生完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）4.小組合作學(xué)習(xí)（1）討論環(huán)節(jié)1）如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決實(shí)際問題？2）如何提高自己的數(shù)據(jù)分析能力？（學(xué)生討論后，小組代表發(fā)言）（2）提問問答師：下面請大家提出自己不理解的問題，我來為大家解答。（學(xué)生提問，教師解答）5.課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，大家掌握得怎么樣？請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。七、教材分析本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，通過實(shí)際操作和小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和動(dòng)手能力。教材內(nèi)容豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1）如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決實(shí)際問題？答：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表可以直觀地展示數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解和分析問題。2）如何提高自己的數(shù)據(jù)分析能力？答：多觀察、多思考、多實(shí)踐，提高自己的觀察能力和動(dòng)手能力。提問問答：1）什么是概率？答：概率是表示某個(gè)事件發(fā)生的可能性大小。2）如何計(jì)算概率？答：概率等于某個(gè)事件發(fā)生次數(shù)除以總次數(shù)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課本上的隨堂練習(xí)。題目：小明從袋子里摸出10個(gè)球，其中4個(gè)是紅球，6個(gè)是藍(lán)球。求摸出藍(lán)球的概率。答案：摸出藍(lán)球的概率為3/5。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，使學(xué)生掌握了計(jì)算概率的方法，提高了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2.拓展延伸：（1）讓學(xué)生收集生活中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（2）組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次二年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)第6課時(shí)統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。1.在復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識時(shí)，我會確保學(xué)生能夠理解并記住概率的意義，以及如何計(jì)算概率。我會通過具體的例子來講解，如小明從袋子里摸出球的問題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解概率的計(jì)算方法。2.在培養(yǎng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決問題的能力方面，我會引導(dǎo)學(xué)生通過分析圖表中的數(shù)據(jù)，提出問題并尋找解決方案。我會提供一些實(shí)際問題，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖表，并從中得出結(jié)論。1.理解概率的意義：我會通過生活中的實(shí)例，如拋硬幣、擲骰子等，來幫助學(xué)生理解概率的概念。我會解釋概率是如何反映事件發(fā)生可能性的大小，以及如何通過計(jì)算概率來預(yù)測結(jié)果。2.掌握計(jì)算概率的方法：我會通過逐步講解和示范，讓學(xué)生理解如何計(jì)算簡單事件的概率。我會使用具體的例子，如從一副52張的撲克牌中隨機(jī)抽取一張紅桃的概率，來幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法。1.理解統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)：我會通過展示不同類型的統(tǒng)計(jì)圖表，如條形圖、折線圖、餅圖等，讓學(xué)生了解每種圖表的特點(diǎn)和用途。2.學(xué)會運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決問題：我會設(shè)計(jì)一些案例，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表，并從中提取信息來解決問題。1.導(dǎo)入新課時(shí)，我會通過一個(gè)與生活相關(guān)的問題來吸引學(xué)生的注意力，如詢問學(xué)生是否喜歡玩游戲，從而引入概率的概念。2.在課堂講解中，我會結(jié)合課本的原文內(nèi)容，通過詳細(xì)的步驟和例子來講解，如例題講解部分，我會逐步引導(dǎo)學(xué)生理解解題思路。3.在小組合作學(xué)習(xí)中，我會鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并通過提問問答環(huán)節(jié)來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。4.在課后反思及拓展延伸中，我會引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及如何通過拓展練習(xí)來提高自己的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)過程中，我會密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并從中受益。我會努力使課堂氛圍活躍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。一、課題名稱二年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)第6課時(shí)統(tǒng)計(jì)與概率∣北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握統(tǒng)計(jì)圖表的制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表分析數(shù)據(jù)的能力，提高解決問題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對概率概念的理解，學(xué)會計(jì)算簡單事件的概率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解概率的意義，掌握計(jì)算概率的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：理解統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決問題。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極參與課堂討論。2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。3.實(shí)踐操作：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)圖表、實(shí)物教具等。2.學(xué)具：彩色紙張、剪刀、膠水等。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們要復(fù)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)與概率。你們還記得我們之前學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖表嗎？2.復(fù)習(xí)舊知（1）復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)師：請大家拿出自己的統(tǒng)計(jì)圖表，看看都有哪些特點(diǎn)？（2）復(fù)習(xí)計(jì)算概率的方法師：那么，如何計(jì)算概率呢？請大家結(jié)合課本上的例題，試著解答。3.課堂講解（1）例題講解師：現(xiàn)在我們來看一道例題，請同學(xué)們認(rèn)真聽講。例題：小明從袋子里摸出5個(gè)球，其中3個(gè)是紅球，2個(gè)是藍(lán)球。求摸出紅球的概率。（學(xué)生回答后，教師講解解題思路）（2）隨堂練習(xí)師：下面請大家完成課本上的隨堂練習(xí)，完成后再互相交流一下。（學(xué)生完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）4.小組合作學(xué)習(xí)（1）討論環(huán)節(jié)1）如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決實(shí)際問題？2）如何提高自己的數(shù)據(jù)分析能力？（學(xué)生討論后，小組代表發(fā)言）（2）提問問答師：下面請大家提出自己不理解的問題，我來為大家解答。（學(xué)生提問，教師解答）5.課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，大家掌握得怎么樣？請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。七、教材分析本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，通過實(shí)際操作和小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和動(dòng)手能力。教材內(nèi)容豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1）如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決實(shí)際問題？答：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表可以直觀地展示數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解和分析問題。2）如何提高自己的數(shù)據(jù)分析能力？答：多觀察、多思考、多實(shí)踐，提高自己的觀察能力和動(dòng)手能力。提問問答：1）什么是概率？答：概率是表示某個(gè)事件發(fā)生的可能性大小。2）如何計(jì)算概率？答：概率等于某個(gè)事件發(fā)生次數(shù)除以總次數(shù)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課本上的隨堂練習(xí)。題目：小華有一個(gè)裝有5個(gè)紅球、4個(gè)藍(lán)球和3個(gè)黃球的袋子。她隨機(jī)從袋子中取出一個(gè)球，求取出紅球的概率。答案：取出紅球的概率為5/12。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，使學(xué)生掌握了計(jì)算概率的方法，提高了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2.拓展延伸：（1）讓學(xué)生收集生活中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（2）組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)第6課時(shí)統(tǒng)計(jì)與概率的過程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我特別關(guān)注的。我的目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握統(tǒng)計(jì)圖表的制作方法。這要求我在講解時(shí)不僅要展示如何制作圖表，還要讓學(xué)生理解不同圖表的適用場景和優(yōu)缺點(diǎn)。我的目標(biāo)是提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表分析數(shù)據(jù)的能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)會如何解讀圖表信息。理解概率的意義：我深知這對于二年級的學(xué)生來說是一個(gè)抽象的概念，因此我會通過簡單的例子，如拋硬幣、擲骰子等，來幫助學(xué)生理解概率是如何反映事件發(fā)生可能性的大小。掌握計(jì)算概率的方法：我會通過逐步講解和示范，讓學(xué)生理解如何計(jì)算簡單事件的概率。我會使用具體的例子，如從一副52張的撲克牌中隨機(jī)抽取一張紅桃的概率，來幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法。在導(dǎo)入新課時(shí)，我會通過一個(gè)與生活相關(guān)的問題來吸引學(xué)生的注意力，如詢問學(xué)生是否喜歡玩游戲，從而引入概率的概念。在課堂講解中，我會結(jié)合課本的原文內(nèi)容，通過詳細(xì)的步驟和例子來講解，如例題講解部分，我會逐步引導(dǎo)學(xué)生理解解題思路。在小組合作學(xué)習(xí)中，我會鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并通過提問問答環(huán)節(jié)來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。討論環(huán)節(jié)：我會提出開放式問題，如“你們認(rèn)為在日常生活中，統(tǒng)計(jì)圖表有哪些用途？”來引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)他們分享自己的看法。提問問答：我會用鼓勵(lì)性的語言來提問，如“誰能告訴我，概率是如何計(jì)算的？”以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并確保他們能夠積極參與回答。我會確保作業(yè)題目與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。我會設(shè)計(jì)一些多樣化的作業(yè)題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。我會反思課堂上的教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生理解統(tǒng)計(jì)與概率的概念。我會設(shè)計(jì)一些拓展活動(dòng)，如讓學(xué)生收集家庭用電量數(shù)據(jù)，并制作相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表，以加深他們對統(tǒng)計(jì)知識的理解。在教學(xué)過程中，我會密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并從中受益。我會努力使課堂氛圍活躍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。一、課題名稱二年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)第6課時(shí)統(tǒng)計(jì)與概率∣北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)并鞏固統(tǒng)計(jì)與概率的基本概念和計(jì)算方法。2.提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表分析數(shù)據(jù)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解概率的意義，掌握計(jì)算概率的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握統(tǒng)計(jì)圖表的制作和解讀方法。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極參與課堂討論。2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。3.實(shí)踐操作：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)圖表模板、實(shí)物教具等。2.學(xué)具：彩色紙張、剪刀、膠水、鉛筆等。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們要復(fù)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)與概率。你們還記得我們之前學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖表嗎？2.復(fù)習(xí)舊知（1）復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)師：請大家拿出自己的統(tǒng)計(jì)圖表，看看都有哪些特點(diǎn)？（2）復(fù)習(xí)計(jì)算概率的方法師：那么，如何計(jì)算概率呢？請大家結(jié)合課本上的例題，試著解答。3.課堂講解（1）例題講解師：現(xiàn)在我們來看一道例題，請同學(xué)們認(rèn)真聽講。例題：一個(gè)袋子里有5個(gè)紅球、4個(gè)藍(lán)球和3個(gè)黃球，隨機(jī)取出一個(gè)球，求取出紅球的概率。（學(xué)生回答后，教師講解解題思路）（2）隨堂練習(xí)師：下面請大家完成課本上的隨堂練習(xí)，完成后再互相交流一下。（學(xué)生完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）4.小組合作學(xué)習(xí)（1）討論環(huán)節(jié)1）如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決實(shí)際問題？2）如何提高自己的數(shù)據(jù)分析能力？（學(xué)生討論后，小組代表發(fā)言）（2）提問問答師：下面請大家提出自己不理解的問題，我來為大家解答。（學(xué)生提問，教師解答）5.課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，大家掌握得怎么樣？請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。七、教材分析本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，通過實(shí)際操作和小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和動(dòng)手能力。教材內(nèi)容豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1）如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表解決實(shí)際問題？答：我們可以通過統(tǒng)計(jì)圖表來展示數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解和分析問題。2）如何提高自己的數(shù)據(jù)分析能力？答：多觀察、多思考、多實(shí)踐，提高自己的觀察能力和動(dòng)手能力。提問問答：1）什么是概率？答：概率是表示某個(gè)事件發(fā)生的可能性大小。2）如何計(jì)算概率？答：概率等于某個(gè)事件發(fā)生次數(shù)除以總次數(shù)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課本上的隨堂練習(xí)。題目：一個(gè)班級有男生20人，女生15人，隨機(jī)選擇一名學(xué)生，求選擇女生的概率。答案：選擇女生的概率為15/35。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的相關(guān)知識，使學(xué)生掌握了計(jì)算概率的方法，提高了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2.拓展延伸：（1）讓學(xué)生收集家庭用電量數(shù)據(jù)，制作相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表。（2）組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析教學(xué)目標(biāo)的明確性和可實(shí)現(xiàn)性，確保學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生理解概率的意義和計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)的把握，確保學(xué)生對統(tǒng)計(jì)圖表的制作和解讀有深刻的理解。我會設(shè)定具體的目標(biāo)，如讓學(xué)生能夠描述統(tǒng)計(jì)圖表的不同類型，并解釋它們?nèi)绾螏椭故緮?shù)據(jù)。我會設(shè)定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表來解決實(shí)際問題，從而提高他們的分析能力和解決問題的技能。理解概率的意義：我明白這對于二年級的學(xué)生來說是一個(gè)抽象的概念，因此我會通過生活中的實(shí)例，如拋骰子、抽彩票等，來幫助學(xué)生理解概率是如何反映事件發(fā)生可能性的大小。掌握計(jì)算概率的方法：我會通過逐步講解和示范，結(jié)合具體的例子，如從一副52張的撲克牌中隨機(jī)抽取一張紅桃的概率，來幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法，并確保他們能夠理解概率的計(jì)算公式。在導(dǎo)入新課時(shí)，我會用生動(dòng)的語言和相關(guān)的圖片來吸引學(xué)生的注意力，例如，展示一個(gè)班級學(xué)生喜歡的顏色分布圖，引導(dǎo)學(xué)生思考概率在日常生活中的應(yīng)用。