初中-中考語文一輪復(fù)習(xí)：初中文言文虛詞匯編

初中語文教材文言虛詞知識匯編一、之（一）用作代詞。（可以代人，代事，代物）1．人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“我”、“他”（他們）、“她”（她們）“它”（它們）等。如：①具答之。（指代桃源人所問問題）《桃花源記》②親戚畔之。（代他，不施行仁政的君主）《得道多助，失道寡助》③名之者誰？（代醉翁亭）《醉翁亭記》④君將哀而生之乎？（代“我”）《捕蛇者說》2．指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”、“這件事”、“那”、“那樣”等。如：①漁人甚異之。（這種景象）《桃花源記》②南陽劉子驥，高尚士也，聞之。（這件事）《桃花源記》（二）用作助詞。1．結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”，是定語的標(biāo)志。（定語+之+中心詞）如：①故時(shí)有物外之趣?！锻ぁ发谒懖菽局??！稅凵徴f》2．結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂語之間，取消句子獨(dú)立性，起舒緩語氣作用，無實(shí)義。（主語+之+謂語）如：①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染?！稅凵徴f》②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！堵毅憽?．結(jié)構(gòu)助詞，作賓語前置或定語后置的標(biāo)志。A．賓語前置的標(biāo)志。（標(biāo)志賓語+之+謂語）如：①何陋之有?《陋室銘》②宋何罪之有?《公輸》B．定語后置的標(biāo)志，無實(shí)義，為了強(qiáng)調(diào)定語，常把定語放在中心語的后面。（中心詞+之+修飾語）①馬之千里者?！恶R說》②居廟堂之高則憂其民。《岳陽樓記》4．音節(jié)助詞，用在不及物動詞、形容詞、時(shí)間副詞后起補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語氣作用，無實(shí)義。如：①公將鼓之?！恫軇フ搼?zhàn)》②久之，目似瞑，意暇甚。《狼》（三）作動詞用，相當(dāng)于“到”、“往”、“去”。如：①輟耕之壟上?！蛾惿媸兰摇发谒投派俑问裰??！端投派俑问裰荨范?、以（一）用作介詞。表示動作行為所涉及的工具、物件、時(shí)間等，譯為“把”、“用”、“拿”、“在”、“從”等，或表示動作、行為所憑借的條件，譯為“靠”、“憑借”、“根據(jù)”等。如：①屠懼，投以骨。（把）《狼》②能以徑寸之木，為宮室……（用）《核舟記》③何以戰(zhàn)？（憑借）《曹劌論戰(zhàn)》④策之不以其道。（根據(jù)）《馬說》⑤以弱為強(qiáng)。（由、從）《隆中對》（二）用作連詞。表目的時(shí)，可譯作“（用）來”，“以便”；表順接時(shí)，相當(dāng)于“而”；表結(jié)果時(shí)，可譯作“……以致”；表原因，可譯作“由于”、“因?yàn)椤?。如：①屬予作文以記之。（來，用來）《岳陽樓記》②以傷先帝之明。（以致）《出師表》③不以物喜，不以己悲。（因?yàn)椋对狸枠怯洝发芫硎滓猿?。（相?dāng)于“而”）《小石潭記》（三）用作動詞，可譯作“認(rèn)為”。如：①皆以美于徐公。（認(rèn)為）《鄒忌諷齊王納諫》②臣以王之攻宋也，為與此同類。（認(rèn)為）《公輸》（四）特殊用法。如：通假字，通“已”，已經(jīng)。如：①固以怪之矣?！蛾惿媸兰摇啡⒂谟米鹘樵~。1．表示動作發(fā)生的處所、時(shí)間，譯作“在”、“從”。如：①公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（在）《曹劌論戰(zhàn)》②子墨子聞之，起于魯。（從）《曹劌論戰(zhàn)》2．表示動作的對象，譯作“向”、“對”、“對于”、“同”、“給”、“到”等。如：①操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。（向）《愚公移山》②欲報(bào)之于陛下也。（給）《出師表》③未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。（對，對于）《出師表》3．用在形容詞之后，表示比較，一般可譯作“比”、“勝過”。如：①苛政猛于虎也。（比）《捕蛇者說》②所欲有甚于生者。（比）《魚我所欲也》③皆以美于徐公。（勝過）《鄒忌諷齊王納諫》4．表原因，可譯為“由于”、“因?yàn)椤?。如：①生于憂患，死于安樂?！渡趹n患，死于安樂》5．用在被動句中，介紹行為主動者譯為“被”。如：①受制于人?！度龂尽な裰尽ぶT葛亮傳》四、其（一）用作代詞。1．第三人稱代詞，可譯為“他（她）”、“他（她）的”、“他們”、“他們的”、“它”、“它們”、“它們的”。①擇其善者而從之，其不善者而改之。（他們的）《<論語>十則》=2\*GB3②其子曰：“不筑，必將有益?！保ㄋ模吨亲右舌彙?．指示代詞，可譯為“那”、“那個(gè)”、“那些”、“那里”，也可表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。如：①其人視端容寂，若聽茶聲然。（那個(gè)）《核舟記》②其一犬坐于前。（其中的）《狼》（二）用作副詞。放在句首或句中，表示疑問、猜測、反詰、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞相配合，可譯為“大概”、“或許”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“難道”等，或省去。如：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人?。梢短砌虏蝗枋姑?2\*GB3②其如土石何?（放在“如……何”句式前，加強(qiáng)反問語氣）《愚公移山》（三）用作連詞。1．表示假設(shè)，可譯為“如果”。如：①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專爾?！端蜄|陽馬生序》2．表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是……還是……”如：①其真無馬邪？其真不知馬也？《馬說》五、而（一）用作連詞。1．表并列關(guān)系，一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。如：①任重而道遠(yuǎn)?！?lt;論語>十則》②中峨冠而多髯者為東坡。《核舟記》2．表承接關(guān)系，用于動詞之間，可譯為“就”、“接著”，或不譯。如：①尉劍挺，廣起，奪而殺尉。《陳涉世家》②環(huán)而攻之而不勝。（前一個(gè)“而”就表示承接關(guān)系）《得道多助，失道寡助》3．表修飾關(guān)系，用于修飾語與中心詞之間，可譯為“地”、“著”，或不譯。如：①河曲智叟笑而止之曰。《愚公移山》②面山而居?！队薰粕健?．表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“但是”、“可是”、“卻”。如：①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！稅凵徴f》②后狼止而前狼又至?！独恰?．表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”、“假如”。如：①鍥而不舍，金石可鏤?！秳駥W(xué)》②人而無信，不知其可也?！墩撜Z》6．表遞進(jìn)關(guān)系，譯作“而且”“并且”，或不譯。如：①飲少輒醉，而年又最高。《醉翁亭記》②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。《<論語>十則》（二）用作助詞，放在表示時(shí)間副詞的詞尾。如：①既而兒醒，大啼?！犊诩肌发诙矶偾嚎??！犊诩肌罚ㄈ┯米鞔~，通“爾”，你，你的。如：①而翁歸?！洞倏棥发谌粲蓝浮！稌╇u者事》六、為（一）用作介詞。1．表示動作行為的對象，譯作“向”“對”等。如：①不足為外人道也。（對、向）《桃花源記》②為天下唱，宜多應(yīng)者。（向）《陳涉世家》2．表示被動，譯作“被”。如：①舌一吐而二蟲盡為所吞?！锻ぁ发谏綆n為晴雪所洗（wéi）?！稘M井游記》3．表示動作、行為的替代，譯為“替”“給”等。如：①為楚造云梯之械。（wèi）《公輸》②為人謀而不忠乎？《<論語>十則》4．表示動作、行為的目的，譯作“為著”“為了”。如：①為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？《魚我所欲也》②為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！督亲印っ苤莩霁C》5．表動作、行為的時(shí)間，譯為“當(dāng)”“等到”。如：①為其來也，臣請縛一人過王而行。《晏子使楚》6．介紹事情發(fā)生的原因，譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇薄Ｈ纾孩賳柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！队^書有感》②無為在歧路，兒女共沾巾?！端投派俑问裰荨罚ǘ┯米鲃釉~。讀wéi，可依據(jù)語境的不同，譯成各種相應(yīng)的動詞，如：“做”、“當(dāng)作”、“成為”、“雕刻”、“是”等。如：①中峨冠而多髯者為東坡。（是）《核舟記》②溫故而知新，可以為師矣。（當(dāng)，成為）《<論語>十則》③為宮室、器皿。（雕刻）《核舟記》④通計(jì)一舟，為人五，為窗八。（有）《核舟記》⑤橘生淮南則為橘，生淮北則為枳。（叫做）《晏子使楚》⑥為小門于大門之側(cè)而延晏子。（造）《晏子使楚》⑦為我為云梯之械。（第二個(gè)“為”，造）《公輸》⑧武陵人捕魚為業(yè)。（當(dāng)作）《桃花源記》（三）特殊用法，作名詞。如：①或異二者之為，何哉？（名詞，心理活動）《岳陽樓記》七、乃（一）用作副詞。1．表示動作在時(shí)間上的承接，譯作“才”、“就”。如：①太丘舍去，去后乃至。（才）《陳太丘與友期》②乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕。（就）《陳涉世家》2．表示出人意料，譯作“竟”、“竟然”。如：①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！短一ㄔ从洝?．用作判斷動詞，相當(dāng)于“是”、“就是”。如：①當(dāng)立者乃公子扶蘇。《陳涉世家》（二）用作連詞，表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折，可譯為“于是”。如：①乃重修岳陽樓?！对狸枠怯洝发陉惿婺肆橥?，號為張楚?！蛾惿媸兰摇罚ㄈ┯米鞔~，譯為“你、你的”。如：①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！妒緝骸钒恕⒀桑ㄒ唬┯米饕蓡柎~。相當(dāng)于“怎么”“哪里”。如：①不入虎穴，焉得虎子?！逗鬂h書·班超傳》②湖中焉得更有此人！《湖心亭看雪》（二）用作語氣助詞。如：①寒暑易節(jié)，始一反焉。（表示語氣）《愚公移山》②雖我之死，有子存焉。（表示語氣）《愚公移山》（三）用作代詞。相當(dāng)于“之”。如：①忽啼求之，父異焉。（代仲永哭這種現(xiàn)象）《傷仲永》②復(fù)到舅家問焉。（他，他的情況）《傷仲永》（四）用作兼詞。相當(dāng)于“于何”、“在哪里”。如：①且焉置土石？（在哪里）《愚公移山》②三人行，必有我?guī)熝?。（在其中）?lt;論語>十則》九、者（一）用作結(jié)構(gòu)助詞。用在形容詞、動詞、動詞詞組或主謂詞組之后，組成“者”字結(jié)構(gòu)，用以指代人、事、物，譯作“……的人”、“……的事物”、“……的情況”“……的方面”等。如：①遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤。（……的人）《愚公移山》②擇其善者而從之。（……的方面）《<論語>十則》（二）用作語氣助詞。用在作主語的名詞或名詞性短語、表時(shí)間的詞之后，表示停頓。如：①陳勝者，陽城人也。（與“也”結(jié)合，表判斷）《陳涉世家》②但少閑人如吾兩人者耳。（與“耳”結(jié)合，表感嘆語氣。）《記承天寺夜游》十、然（一）用作代詞。起指示作用，譯作“這樣”“如此”。如：①父利其然也?！秱儆馈发谥^為信然?！堵≈袑Α罚ǘ┯米鬟B詞。表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“然而”“但是”等。如：①然足下卜之鬼乎?！蛾惿媸兰摇发谌皇绦l(wèi)之臣不懈于內(nèi)?！冻鰩煴怼罚ㄈ┯米髦~。用在形容詞之后，作為詞尾，譯作“……的樣子”。如：①其人視端容寂，若聽茶聲然?！逗酥塾洝发谇赝踱鋈慌！短砌虏蝗枋姑罚ㄋ模┯米鲃釉~。表示贊同、肯定，相當(dāng)于“認(rèn)為……對”“好的”。如：①吳廣以為然?！蛾惿媸兰摇肥弧⑶遥ㄒ唬└痹~1．用在動詞或數(shù)詞前，表示動作行為將要發(fā)生，可譯為“將”，“將要”、“將近”。①北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》）②故天之且風(fēng)，草木未動而鳥已翔矣?！痘茨献印?．表示行為的狀態(tài)，可譯為“姑且”、“暫且”。①存著且偷生，死者長已矣。（《石壕吏》）（二）連詞1．表示遞進(jìn)，可譯為“況且”。①且焉置土石？（《愚公移山》）②且壯士不死即已，死即舉大名耳。（《陳涉世家》）2．表示讓步，可譯為“尚且”、“還”。①且欲與常馬等不可得。（《馬說》）3．表示并列或遞進(jìn)，可譯為“和”、“而且”、“并且”。①蓋余之勤且艱若此。（《送東陽馬生序》）十二、雖常用作連詞。1．表示假設(shè)。可譯為“即使”。如：①雖千里不敢易也，豈直五百里哉?《唐雎不辱使命》②雖欲言，無可進(jìn)者?！多u忌諷齊王納諫》2．表示轉(zhuǎn)折?？勺g為“雖然”。如：①雖有千里之能，食不飽?！恶R說》②故余雖愚，卒獲有所聞。《送東陽馬生序》十三、因（一）用作連詞。相當(dāng)于“于是”。如：①安陵君因使唐雎使于秦?！短砌虏蝗枋姑发谝蚱寥嗽??！堵≈袑Α罚ǘ┯米鹘樵~。相當(dāng)于“根據(jù)，順著，隨著”“憑借”。如：①罔不因勢象形，各具情態(tài)。（根據(jù)，順著）《核舟記》②高祖因之以成帝業(yè)。（憑借）《隆中對》十四、則（一）用作連詞，可表示多種關(guān)系。

1．表示承接關(guān)系?？勺g為“就”“便”。如：①蟬則千轉(zhuǎn)不窮?！杜c朱元思書》②然則北通巫峽，南極瀟湘?！对狸枠怯洝发凵讲辉诟?，有仙則名。《陋室銘》2．表示假設(shè)關(guān)系。相當(dāng)于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假設(shè)或推斷的結(jié)果，相當(dāng)于“那么”“就”。如：①萬鐘則不辨禮儀而受之，萬鐘于我何加焉！《魚我所欲也》②入則無法家拂士。