2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：口語(yǔ)表達(dá)技巧訓(xùn)練試題匯編

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：口語(yǔ)表達(dá)技巧訓(xùn)練試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看圖說(shuō)話要求：根據(jù)所給圖片，用完整的句子講述圖片內(nèi)容，要求語(yǔ)句通順，表達(dá)連貫。1.圖中有一棵大樹(shù)，樹(shù)下有三個(gè)小孩，一個(gè)小孩正在踢球，一個(gè)小孩在捉蝴蝶，另一個(gè)小孩在看書(shū)。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。2.圖中展示了一個(gè)孩子在公園里騎自行車，旁邊是他的爸爸媽媽在散步。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。3.圖中有一個(gè)孩子在廚房里幫忙做蛋糕，他的奶奶在一旁指導(dǎo)。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。4.圖中展示了一群小朋友在草地上放風(fēng)箏，天空中有幾朵白云。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。5.圖中有一個(gè)小女孩在圖書(shū)館里看書(shū)，旁邊是她的小書(shū)包。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。6.圖中展示了一家人在公園里野餐，桌上擺滿了各種食物和飲料。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。7.圖中有一個(gè)男孩在公園里滑冰，旁邊是他的朋友在觀看。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。8.圖中展示了一群小朋友在沙灘上堆沙堡，海浪不斷拍打著沙灘。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。9.圖中有一個(gè)孩子在動(dòng)物園里喂兔子，他手中拿著胡蘿卜。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。10.圖中展示了一家人在公園里劃船，船上有爸爸、媽媽、孩子和一只小狗。請(qǐng)用一句話描述這幅畫(huà)的內(nèi)容。二、續(xù)寫故事要求：根據(jù)所給故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事內(nèi)容，要求語(yǔ)句通順，情節(jié)合理。1.故事開(kāi)頭：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國(guó)里，有一個(gè)勇敢的王子。一天，他得知王國(guó)里的人民生活在水深火熱之中，于是決定去尋找解救他們的辦法。續(xù)寫：王子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一個(gè)神秘的寶盒。打開(kāi)寶盒，他發(fā)現(xiàn)了一枚神奇的戒指。戒指擁有強(qiáng)大的力量，可以驅(qū)散邪惡勢(shì)力。王子帶著戒指，踏上了拯救王國(guó)的征程。2.故事開(kāi)頭：小明的家鄉(xiāng)有一片美麗的湖泊，湖里有各種各樣的小魚(yú)。一天，小明在湖邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條特別大的魚(yú)。他決定把這條魚(yú)帶回家。續(xù)寫：小明小心翼翼地把魚(yú)帶回家里，放在一個(gè)魚(yú)缸里。沒(méi)想到，這條魚(yú)竟然是一條神奇的龍魚(yú)。龍魚(yú)告訴小明，它可以幫他實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小明想了想，決定讓家鄉(xiāng)的湖泊變得更加美麗。3.故事開(kāi)頭：小紅是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，她每天都早早起床，努力學(xué)習(xí)。一天，她在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本神秘的魔法書(shū)。續(xù)寫：小紅按照書(shū)中的指引，學(xué)會(huì)了魔法。她用魔法為同學(xué)們解決了許多難題，還幫助老師整理了圖書(shū)館。同學(xué)們都佩服小紅的聰明才智，紛紛向她學(xué)習(xí)。4.故事開(kāi)頭：小明和小紅是好朋友，他們一起參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽。在比賽中，他們發(fā)明了一種可以凈化空氣的裝置。續(xù)寫：這個(gè)裝置得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，贏得了比賽。隨后，小明和小紅決定將這個(gè)裝置推廣到全國(guó)各地，為改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。5.故事開(kāi)頭：小華是一個(gè)善良的孩子，他每天放學(xué)后都會(huì)去照顧附近的老人。一天，他遇到了一個(gè)迷路的老奶奶。續(xù)寫：小華熱情地幫助老奶奶找到了回家的路。從此，老奶奶成了小華的奶奶，他們像一家人一樣生活在一起，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。6.故事開(kāi)頭：小麗是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩，她擅長(zhǎng)跳繩。一天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽，小麗信心滿滿地報(bào)名參加。續(xù)寫：比賽中，小麗發(fā)揮出色，獲得了第一名。她的老師和同學(xué)們都為她感到驕傲，小麗也為自己能取得好成績(jī)而高興。7.故事開(kāi)頭：小明在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于古代傳說(shuō)的書(shū)籍，他被書(shū)中的故事深深吸引。續(xù)寫：小明決定親自去探尋這些傳說(shuō)中的故事，于是他踏上了探險(xiǎn)之旅。在旅途中，他結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，共同經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。8.故事開(kāi)頭：小紅是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩，她的作品在學(xué)校的藝術(shù)展上獲得了第一名。續(xù)寫：小紅的作品受到了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，她決定用這筆錢為家鄉(xiāng)的小學(xué)購(gòu)買一些繪畫(huà)用品，讓更多的小朋友也能感受到藝術(shù)的魅力。9.故事開(kāi)頭：小明和小紅是一對(duì)孿生兄妹，他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。續(xù)寫：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，小明和小紅努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在他們的努力下，終于有一天，他們成為了一名杰出的科學(xué)家。10.故事開(kāi)頭：小華在學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽中，發(fā)明了一種可以節(jié)約水資源的裝置。續(xù)寫：這個(gè)裝置得到了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)，小華也獲得了比賽的第一名。隨后，他決定將這個(gè)裝置推廣到全國(guó)各地，為節(jié)約水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。四、口語(yǔ)交際要求：根據(jù)以下情景，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，要求表達(dá)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。情景一：你是學(xué)校廣播站的一名播音員，今天要播報(bào)一則關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行的消息。1.運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間是什么時(shí)候？2.運(yùn)動(dòng)會(huì)的地點(diǎn)在哪里？3.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間有哪些比賽項(xiàng)目？4.學(xué)校鼓勵(lì)哪些同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？5.參加運(yùn)動(dòng)會(huì)需要注意哪些事項(xiàng)？情景二：你是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，需要向全班同學(xué)傳達(dá)班主任關(guān)于下周班級(jí)活動(dòng)的通知。1.下周班級(jí)活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？2.活動(dòng)的時(shí)間是什么時(shí)候？3.參加活動(dòng)需要準(zhǔn)備哪些物品？4.請(qǐng)同學(xué)們注意活動(dòng)期間的安全問(wèn)題。5.活動(dòng)結(jié)束后，有哪些獎(jiǎng)勵(lì)措施？五、語(yǔ)言表達(dá)要求：根據(jù)以下要求，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。1.請(qǐng)用比喻句描述春天的景色。2.請(qǐng)用擬人句描述夏天的炎熱。3.請(qǐng)用排比句描述秋天的豐收。4.請(qǐng)用設(shè)問(wèn)句描述冬天的寒冷。5.請(qǐng)用反問(wèn)句表達(dá)對(duì)友情的珍視。6.請(qǐng)用感嘆句表達(dá)對(duì)大自然的贊美。7.請(qǐng)用疑問(wèn)句詢問(wèn)對(duì)未來(lái)的期待。8.請(qǐng)用祈使句表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。9.請(qǐng)用陳述句描述自己的興趣愛(ài)好。10.請(qǐng)用否定句表達(dá)對(duì)不良行為的抵制。六、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，默寫相應(yīng)的古詩(shī)文。1.春眠不覺(jué)曉，______。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。3.月落烏啼霜滿天，______。4.人生自古誰(shuí)無(wú)死，______。5.紅豆生南國(guó)，______。6.春風(fēng)又綠江南岸，______。7.海內(nèi)存知己，______。8.落紅不是無(wú)情物，______。9.會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。10.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。本次試卷答案如下：一、看圖說(shuō)話1.一棵大樹(shù)，樹(shù)下有三個(gè)小孩，一個(gè)踢球，一個(gè)捉蝴蝶，一個(gè)看書(shū)。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述樹(shù)、小孩和他們的活動(dòng)。2.一個(gè)孩子在公園里騎自行車，旁邊是他的爸爸媽媽在散步。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述孩子、自行車、爸爸媽媽和他們的活動(dòng)。3.一個(gè)孩子在廚房里幫忙做蛋糕，他的奶奶在一旁指導(dǎo)。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述孩子、廚房、蛋糕和奶奶的活動(dòng)。4.一群小朋友在草地上放風(fēng)箏，天空中有幾朵白云。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述小朋友、草地、風(fēng)箏和天空中的白云。5.一個(gè)小女孩在圖書(shū)館里看書(shū)，旁邊是她的小書(shū)包。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述小女孩、圖書(shū)館、看書(shū)和小書(shū)包。6.一家人在公園里野餐，桌上擺滿了各種食物和飲料。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述一家人、公園、野餐和食物飲料。7.一個(gè)男孩在公園里滑冰，旁邊是他的朋友在觀看。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述男孩、公園、滑冰和朋友的觀看。8.一群小朋友在沙灘上堆沙堡，海浪不斷拍打著沙灘。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述小朋友、沙灘、沙堡和海浪。9.一個(gè)孩子在動(dòng)物園里喂兔子，他手中拿著胡蘿卜。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述孩子、動(dòng)物園、喂兔子和胡蘿卜。10.一家人在公園里劃船，船上有爸爸、媽媽、孩子和一只小狗。解析思路：觀察圖片內(nèi)容，描述一家人、公園、劃船和船上的成員。二、續(xù)寫故事1.王子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一個(gè)神秘的寶盒。打開(kāi)寶盒，他發(fā)現(xiàn)了一枚神奇的戒指。戒指擁有強(qiáng)大的力量，可以驅(qū)散邪惡勢(shì)力。王子帶著戒指，踏上了拯救王國(guó)的征程。解析思路：根據(jù)故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，描述王子找到寶盒和戒指，以及他帶著戒指拯救王國(guó)的過(guò)程。2.小明小心翼翼地把魚(yú)帶回家里，放在一個(gè)魚(yú)缸里。沒(méi)想到，這條魚(yú)竟然是一條神奇的龍魚(yú)。龍魚(yú)告訴小明，它可以幫他實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小明想了想，決定讓家鄉(xiāng)的湖泊變得更加美麗。解析思路：根據(jù)故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，描述小明把魚(yú)帶回家，發(fā)現(xiàn)魚(yú)是龍魚(yú)，以及龍魚(yú)幫助小明實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程。3.小紅在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本神秘的魔法書(shū)。她按照書(shū)中的指引，學(xué)會(huì)了魔法。她用魔法為同學(xué)們解決了許多難題，還幫助老師整理了圖書(shū)館。解析思路：根據(jù)故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，描述小紅發(fā)現(xiàn)魔法書(shū)，學(xué)會(huì)魔法，以及她用魔法幫助同學(xué)和老師的過(guò)程。4.小明和小紅發(fā)明了一種可以凈化空氣的裝置。這個(gè)裝置得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，贏得了比賽。隨后，小明和小紅決定將這個(gè)裝置推廣到全國(guó)各地，為改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。解析思路：根據(jù)故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，描述小明和小紅發(fā)明裝置，贏得比賽，以及他們決定推廣裝置的過(guò)程。5.小華在學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽中，發(fā)明了一種可以節(jié)約水資源的裝置。這個(gè)裝置得到了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)，小華也獲得了比賽的第一名。隨后，他決定將這個(gè)裝置推廣到全國(guó)各地，為節(jié)約水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。解析思路：根據(jù)故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，描述小華發(fā)明裝置，獲得比賽第一名，以及他決定推廣裝置的過(guò)程。6.小麗在學(xué)校的藝術(shù)展上獲得了第一名。她決定用這筆錢為家鄉(xiāng)的小學(xué)購(gòu)買一些繪畫(huà)用品，讓更多的小朋友也能感受到藝術(shù)的魅力。解析思路：根據(jù)故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，描述小麗獲得藝術(shù)展第一名，以及她用獎(jiǎng)金購(gòu)買繪畫(huà)用品的過(guò)程。7.小明和小紅成為了一名杰出的科學(xué)家。他們決定用科學(xué)的力量為人類造福，研發(fā)出了一種可以治愈疑難雜癥的藥物。解析思路：根據(jù)故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，描述小明和小紅成為科學(xué)家，以及他們研發(fā)治愈藥物的過(guò)程。8.小華發(fā)明了一種可以凈化空氣的裝置。這個(gè)裝置得到了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)，小華也獲得了比賽的第一名。隨后，他決定將這個(gè)裝置推廣到全國(guó)各地，為改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。解析思路：根據(jù)故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，描述小華發(fā)明裝置，獲得比賽第一名，以及他決定推廣裝置的過(guò)程。9.小明和小紅決定成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在他們的努力下，終