6.2 做核心思想理念的傳承者（教案）2024-2025學年七年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版）

2025年統(tǒng)編七年級道法（下冊）同步素養(yǎng)提升教案第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第六課傳承核心思想理念第2課時做核心思想理念的傳承者一、課標內(nèi)容1．學習主題：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2．內(nèi)容要求：(1)弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念。(2)踐行中華民族(自強不息、敬業(yè)樂群、)腳踏實地、實事求是的思想。二、學習目標【核心素養(yǎng)】政治認同：體會中華文化的源遠流長與博大精深；理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，堅定文化自信。道德修養(yǎng)：遵守基本的道德禮儀，理性維護社會公德；做到講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的中華民族核心思想理念。健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應社會發(fā)展變化，努力提高自己的思想境界和文化素養(yǎng)，堅定文化自信?！緦W習任務(wù)】1．知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念有哪些及其意義。2．了解古代先賢如何堅守道義，知道生活中如何堅守道義、弘揚正氣。3．知道核心思想理念在現(xiàn)代社會生活中的體現(xiàn)，知道如何更好地傳承核心思想理念。三、教學重點、難點【教學重點】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念的內(nèi)涵。【教學難點】弘揚核心思想理念的要求。四、教學建議1．教法：講授法、情境探究法。2．學法：自主學習法、合作探究法。五、教學過程【導入新課】“江山就是人民,人民就是江山。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民打江山、守江山,守的是人民的心。”這段飽含著對人民真摯情懷的話語,映照出百年大黨對人民的赤子之心。材料體現(xiàn)了傳承核心思想理念的哪一內(nèi)容?在學習生活中你準備如何傳承核心思想理念?今天,讓我們一起走進《做核心思想理念的傳承者》?！拘抡n探究】目標導學一：解讀內(nèi)涵閱讀教材P53“生活觀察”：思考：北京2022年冬奧會既是一場體育盛會,也是一場文化盛會。從“雪花”這一設(shè)計中,你體會到什么思想理念?學生回答：尚和合。一片片小雪花匯聚成大雪花,象征著各國各地區(qū)雖有差異,但能夠和諧共處、團結(jié)一心。“天下一家”的呈現(xiàn)更凸顯了追求和平、和諧與團結(jié)的理念,展現(xiàn)出對多元文化融合的美好愿景。教師點撥：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。今天,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。閱讀教材P54“探究與分享”：思考：(1)結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓θ蕫鄣睦斫狻W生回答：仁愛,是對人的尊重與關(guān)心,它從人與人之間推廣到人與萬物。這意味著我們要有同理心,不僅關(guān)愛同類,對鳥獸、草木、瓦石等萬物都應有憐憫、顧惜之心,體現(xiàn)出博大的人文關(guān)懷。思考：(2)在生活中,我們?nèi)绾胃玫刿`行仁愛?學生回答：①要孝敬父母、關(guān)愛親人,尊重、關(guān)心身邊人,多換位思考。②對陌生人也要秉持友善態(tài)度,提供力所能及的幫助。③要愛護自然,珍惜一草一木,不隨意破壞環(huán)境等。教師點撥：講仁愛,要求我們“親親”“仁民”“愛物”,即愛自己的親人,愛全社會的人,愛天地萬物。我們應當孝敬父母、關(guān)愛親人,尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人,實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。閱讀教材P55“相關(guān)鏈接”：思考：“水能載舟,亦能覆舟”體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哪一核心思想理念?在當今社會,哪些舉措落實了這一思想理念?學生回答：①重民本。②如:完善民生保障體系,確保教育、醫(yī)療等資源公平分配;廣泛聽取民意,通過多種渠道讓民眾參與決策;注重就業(yè),創(chuàng)造更多發(fā)展機會,切實提升民眾幸福感等。教師點撥：重民本,要求我們遵循“民惟邦本,本固邦寧”的古訓,充分認識人民在國家中的地位和作用,愛民保民利民。贏得人民的支持,國家才能長治久安。我們應當站穩(wěn)人民立場,不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。閱讀材料：“曾子殺豬”講述了曾子的妻子要去集市,兒子哭鬧著要跟去,妻子便哄騙兒子回來殺豬給他吃。妻子從集市回來后,曾子就要殺豬。妻子阻攔,曾子說:“父母不能欺騙孩子,孩子不懂事,會跟著父母學,今天你騙他,就是教他騙人。”于是曾子把豬殺了。思考：從曾子殺豬的故事中,我們可以得到哪些啟示?學生回答：①誠信是一種言傳身教的品德,不能只靠口頭教導,更要用實際行動來體現(xiàn)。②父母是孩子的第一任老師,父母的言行對孩子的品德塑造至關(guān)重要。教師點撥：守誠信,要求我們做到真實無欺、言行一致?！叭硕鵁o信,不知其可也?！薄耙孕糯?不信思信;不信待人,信思不信?！蔽覀儜敇淞⒄\信意識,做誠實守信的人。閱讀教材P55“探究與分享”：思考：(1)結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓χ腥A民族先賢堅守道義的理解。學生回答：中華民族先賢把道義看得極重。孟子提出舍生取義,這是一種崇高的價值追求。文天祥在生死抉擇時,堅守道義,寧死不屈,用生命詮釋了對孟子思想的踐行。他們這種堅守體現(xiàn)了高尚品格,為后世樹立了道德標桿。思考：(2)在現(xiàn)代社會,我們?nèi)绾螆允氐懒x、弘揚正氣?學生回答：①面對不公要敢于發(fā)聲,維護公平正義。②在工作生活中,做到誠實守信,不做違背良心之事。③以先賢為榜樣,積極傳播正能量,讓道義正氣成為社會的主流風尚。教師點撥：崇正義,要求我們堅持做正確的事,做符合道義的事。弘揚社會正氣,崇尚社會正義,維護國家和社會公共利益,堅守民族大義,才能讓每個人有尊嚴地生活。在面對個人利益選擇時,我們應當將道義置于優(yōu)先位置,讓我們的言行合乎道義。閱讀教材P56“閱讀感悟”：思考：晏子用音樂解釋“和而不同”,對于我們進行團隊合作有何啟示?學生回答：在團隊合作中,“尚和合”意味著要包容成員間的差異。就像音樂由多種元素構(gòu)成,團隊成員各有特點。要讓不同個性、能力的成員相互作用、平衡發(fā)展,發(fā)揮各自優(yōu)勢,避免同質(zhì)化,使團隊充滿活力、不斷發(fā)展。教師點撥：尚和合,要求我們追求和諧,強調(diào)多樣性統(tǒng)一。只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡,即“和”的狀態(tài),事物才能生生不息,發(fā)展壯大。我們應當正確看待差異與矛盾,堅持多樣性統(tǒng)一,構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。閱讀材料：2024年是共建“一帶一路”第二個金色十年的開局之年。共建“一帶一路”旨在促進沿線各國的經(jīng)濟合作,加強互聯(lián)互通。通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、貿(mào)易投資等方面的合作,增進各國人民福祉,推動構(gòu)建一個和諧美好的世界?！耙粠б宦贰背h展示了中國以自身開放促進全球開放、以中國發(fā)展促進全球發(fā)展的決心。思考：“一帶一路”倡議如何體現(xiàn)“求大同”的思想理念?學生回答：共建“一帶一路”通過促進沿線各國經(jīng)濟合作與互聯(lián)互通,進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和貿(mào)易投資等合作。這既增進各國人民福祉,又推動構(gòu)建和諧世界,體現(xiàn)了胸懷天下,為人類發(fā)展進步作貢獻,符合“求大同”理念。教師點撥：求大同,要求我們胸懷天下,牢記“大道之行也,天下為公”的古訓,將天下視作天下人的天下,追求和諧美好的理想社會。我們應當熱愛祖國和人民,積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻。目標導學二：思考踐行閱讀教材P57“啟思導行”,思考:(1)以小組為單位,設(shè)計一個展示核心思想理念的活動?；顒用Q“中華核心思想理念之光”展示活動活動目標讓參與者深入理解中華核心思想理念,增強文化自信,促進交流與傳承活動展示的核心思想理念以實例展現(xiàn)民本、正義、誠信、和合、大同思想展示形式PPT演示、情景短劇活動流程①開場介紹活動主題與目的。②用PPT講解核心思想理念的內(nèi)涵與案例。③表演情景短劇,生動呈現(xiàn)理念在生活中的體現(xiàn)。④互動交流,分享感受與思考。⑤總結(jié)活動,強調(diào)傳承文化的重要性人員、物資等條件需小組成員、展示道具,布置室內(nèi)場地,調(diào)試投影儀等活動收獲與反思收獲:加深對文化理念的認知,提升團隊協(xié)作能力。反思:需考慮展示內(nèi)容是否全面、生動(2)根據(jù)你的觀察,核心思想理念在今天的社會生活中有哪些體現(xiàn)?如何更好地傳承核心思想理念?學生回答：①體現(xiàn):如政府注重民生體現(xiàn)重民本,司法公正彰顯正義。②傳承核心思想理念可從教育入手,將其融入教材;也可借助新媒體宣傳,舉辦文化活動,讓民眾在實踐中感受并傳承核心思想理念。【新課總結(jié)】在今天的課堂上，我們深入探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的核心思想理念，這些理念為我們走好人生道路提供有益啟迪。作為新時代的學子，我們應當做這些核心思想理念的傳承者，將講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的理念融入我們的生活中，努力成為有擔當、有責任感、有愛心的人，為構(gòu)建一個更加美好的世界而奮斗?！景鍟O(shè)計】做核心思想理念的傳承者【當堂演練】1．河南好人、誠實守信榜樣亓培坤，在清掃街道時發(fā)現(xiàn)價值20萬元的金首飾，守等失主、完璧歸趙；河南好人、愛崗敬業(yè)榜樣、公交車長蒲立杰拾到20萬元完璧歸趙、拾金不昧……這些河南好人的感人事跡告訴我們要(D)①講仁愛，關(guān)心幫助他人②崇正義，堅持做正確的事③尚和合，構(gòu)建和諧社會④守誠信，做誠實守信的人A．①③B．①②C．①④D．②④2．2024年2月22日，廣州南沙瀝心沙大橋被船只撞斷，騎摩托車的村民黃某發(fā)現(xiàn)大橋橋面斷裂后，打雙閃及時提醒后方來車，并成功攔下貨車司機王某，避免了更大悲劇發(fā)生。黃某被網(wǎng)友親切稱為“雙閃哥”。“雙閃哥”的行為啟示我們(A)①維護社會公共利益，弘揚社會正氣②主動關(guān)心社會，踐行仁愛核心思想理念③追求和諧的理想社會，實現(xiàn)大同理想④重視人民利益，增強為人民服務(wù)本領(lǐng)A．①②B．①③C．②④D．③④3．“講仁愛、尚和合”一直是中國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念。以下行為能體現(xiàn)這一思想的是(B)①假期主動探望年邁的爺爺奶奶②過斑馬線時向停車讓行的司機致意③因和同學的私人矛盾影響班級衛(wèi)生工作④外賣下單時特別囑咐快遞小哥注意安全A．①②③B．①②④C．①③④D．②③4．魏晉南北朝“晉歸義羌王”和“晉歸義羌侯”金印、隋代胡人吃餅騎駝俑、宋大理國銀鎏金鑲珠金翅鳥像、元代八思巴文虎符圓牌……在故宮博物院“何以中國”特展上，一系列國寶級文物璀璨奪目。你認為這個特展的主題是(A)A．中華文明多元一體B．各族人民團結(jié)互助C．各族文化燦爛奪目D．加快民族地區(qū)發(fā)展5．子曰：見義不為，無勇也。這體現(xiàn)了“崇正義”