2025年云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)及參考答案

2025年云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)及參考答案一、常識(shí)判斷1.我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天？A.3月12日B.4月12日C.5月12日D.6月12日答案：A。解析：1979年2月，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。2.被譽(yù)為“植物活化石”的是？A.珙桐B.銀杏C.水杉D.以上都是答案：D。解析：珙桐、銀杏、水杉都有悠久的歷史，在地球上生存了很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)歷了地質(zhì)變遷和氣候變化等，被稱為植物活化石。3.以下哪種動(dòng)物是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？A.獼猴B.穿山甲C.黑熊D.小熊貓答案：B。解析：2020年6月，為進(jìn)一步加大對(duì)穿山甲的保護(hù)力度，我國(guó)將穿山甲屬所有種由國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物提升至國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。獼猴是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，黑熊和小熊貓也是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。4.以下哪種氣體不屬于溫室氣體？A.二氧化碳B.氧氣C.甲烷D.臭氧答案：B。解析：溫室氣體主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氧化亞氮、氟利昂等。氧氣是維持生命所必需的氣體，不屬于溫室氣體。5.云南著名的普洱茶屬于什么茶類(lèi)？A.紅茶B.綠茶C.黑茶D.白茶答案：C。解析：普洱茶是以地理標(biāo)志保護(hù)范圍內(nèi)的云南大葉種曬青茶為原料，并在地理標(biāo)志保護(hù)范圍內(nèi)采用特定的加工工藝制成，具有獨(dú)特品質(zhì)特征的茶葉。按其加工工藝及品質(zhì)特征，普洱茶分為普洱茶（生茶）和普洱茶（熟茶）兩種類(lèi)型，屬于黑茶類(lèi)。二、邏輯推理6.所有的樹(shù)木都需要水分，松樹(shù)是樹(shù)木，所以松樹(shù)需要水分。以下哪個(gè)推理結(jié)構(gòu)與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似？A.所有的學(xué)生都要學(xué)習(xí)，小李是學(xué)生，所以小李要學(xué)習(xí)。B.所有的花都會(huì)凋謝，玫瑰是花，所以玫瑰會(huì)開(kāi)花。C.所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，鴕鳥(niǎo)是鳥(niǎo)，所以鴕鳥(niǎo)會(huì)飛。D.所有的汽車(chē)都需要汽油，自行車(chē)不是汽車(chē)，所以自行車(chē)不需要汽油。答案：A。解析：題干的推理形式為：所有A都需要B，C是A，所以C需要B。A選項(xiàng)的推理形式與之相同，所有學(xué)生（A）都要學(xué)習(xí)（B），小李（C）是學(xué)生（A），所以小李（C）要學(xué)習(xí)（B）。B選項(xiàng)結(jié)論推理錯(cuò)誤，應(yīng)該是玫瑰會(huì)凋謝；C選項(xiàng)鴕鳥(niǎo)雖然是鳥(niǎo)，但它不會(huì)飛，與題干推理結(jié)果不符；D選項(xiàng)推理形式與題干不同。7.在一次校園植物調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有三種植物A、B、C。已知如果有A，那么一定有B；如果沒(méi)有C，那么一定有B；要么有A，要么有C。以下哪個(gè)結(jié)論一定成立？A.有AB.有BC.有CD.沒(méi)有B答案：B。解析：根據(jù)條件“如果有A，那么一定有B”可表示為A→B；“如果沒(méi)有C，那么一定有B”可表示為?C→B；“要么有A，要么有C”。假設(shè)存在A，根據(jù)A→B，可得有B；假設(shè)沒(méi)有A，根據(jù)“要么有A，要么有C”，則有C，“有C”對(duì)于“?C→B”是“否前”，但結(jié)合“?A”時(shí)，因?yàn)椤耙碅要么C”，此時(shí)只能是有C，那么由“?C→B”的逆否命題“?B→C”，若沒(méi)有B就會(huì)得出有C，而有C又無(wú)法否定“?C→B”，所以還是會(huì)得出有B。所以無(wú)論哪種情況，一定有B。8.某班級(jí)組織植樹(shù)活動(dòng)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行了預(yù)測(cè)。甲說(shuō)：“這次活動(dòng)肯定能種好樹(shù)?！币艺f(shuō)：“如果我參加，那么丙也會(huì)參加?！北f(shuō)：“我和丁至少有一人會(huì)參加?！倍≌f(shuō)：“這次活動(dòng)種不好樹(shù)?！币阎娜酥兄挥幸蝗祟A(yù)測(cè)錯(cuò)誤，那么以下哪項(xiàng)一定為真？A.甲預(yù)測(cè)錯(cuò)誤B.乙會(huì)參加C.丙會(huì)參加D.丁會(huì)參加答案：C。解析：甲說(shuō)活動(dòng)肯定能種好樹(shù)，丁說(shuō)活動(dòng)種不好樹(shù)，甲和丁的話相互矛盾，必有一真一假。因?yàn)樗娜酥兄挥幸蝗祟A(yù)測(cè)錯(cuò)誤，所以乙和丙的話都是真的。由乙的話“乙參加→丙參加”和丙的話“丙或丁”，假設(shè)乙不參加，根據(jù)“否前無(wú)必然結(jié)論”，無(wú)法確定丙是否參加；但如果丙不參加，根據(jù)“丙或丁”，則丁必須參加，而丁參加并不能必然推出活動(dòng)種不好樹(shù)，所以為了保證整體邏輯合理，丙一定會(huì)參加。9.以下是一組植物生長(zhǎng)數(shù)據(jù)：3，5，9，17，（），根據(jù)規(guī)律，括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填的數(shù)字是？A.25B.33C.37D.41答案：B。解析：觀察這組數(shù)據(jù)，53=2，95=4，179=8，相鄰兩個(gè)數(shù)的差值依次為2，4，8，后一個(gè)差值是前一個(gè)差值的2倍，那么下一個(gè)差值應(yīng)該是8×2=16，所以括號(hào)內(nèi)的數(shù)字為17+16=33。10.有A、B、C、D四種植物，A比B高，C比D矮，B比D高。那么四種植物從高到低的順序是？A.A＞B＞C＞DB.A＞B＞D＞CC.B＞A＞D＞CD.B＞A＞C＞D答案：B。解析：根據(jù)條件“A比B高”可得A＞B；“B比D高”可得B＞D；“C比D矮”可得D＞C。綜合起來(lái)就是A＞B＞D＞C。三、語(yǔ)言表達(dá)11.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是？A.通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：B。解析：A選項(xiàng)“通過(guò)……使”的句式，造成句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”；C選項(xiàng)“防止不再發(fā)生”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”；D選項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。12.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？（1）綠色植物不僅能______氧氣，還能吸收有害氣體。（2）我們要______身邊的一草一木，共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（3）這次林業(yè)考察活動(dòng)讓我們對(duì)大自然有了更______的認(rèn)識(shí)。A.制造愛(ài)護(hù)深刻B.制造愛(ài)戴深沉C.創(chuàng)造愛(ài)護(hù)深沉D.創(chuàng)造愛(ài)戴深刻答案：A。解析：“制造”側(cè)重于用人工使原材料成為可供使用的物品，“創(chuàng)造”更強(qiáng)調(diào)想出新方法、建立新理論等，“制造氧氣”更合適；“愛(ài)護(hù)”有精心保護(hù)，不使受到損壞的意思，“愛(ài)戴”主要用于對(duì)長(zhǎng)輩或領(lǐng)袖的敬愛(ài)與擁護(hù)，“愛(ài)護(hù)草木”正確；“深刻”指達(dá)到事情或問(wèn)題的本質(zhì)，“深沉”多形容性格、感情等，“深刻認(rèn)識(shí)”符合語(yǔ)境。13.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是？A.綠草如蔭B.再接再勵(lì)C.濫竽充數(shù)D.忘紀(jì)猶新答案：C。解析：A選項(xiàng)“綠草如蔭”應(yīng)為“綠草如茵”；B選項(xiàng)“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”；D選項(xiàng)“忘紀(jì)猶新”應(yīng)為“記憶猶新”。14.“森林是地球之肺，它能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，調(diào)節(jié)氣候，維護(hù)生態(tài)平衡。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？A.比喻B.擬人C.排比D.夸張答案：A。解析：把“森林”比作“地球之肺”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。15.請(qǐng)將下列句子組成一段連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？①植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和空氣。②所以，我們要為植物創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。③然而，現(xiàn)在的環(huán)境面臨著很多問(wèn)題，如空氣污染、水污染等。④這些問(wèn)題都會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。A.①②③④B.①③④②C.③④①②D.③①④②答案：B。解析：①句引出植物生長(zhǎng)需要的條件，是總起句，應(yīng)為首句；③句“然而”表示轉(zhuǎn)折，引出現(xiàn)在環(huán)境存在的問(wèn)題；④句說(shuō)明這些問(wèn)題對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；②句得出要為植物創(chuàng)造良好生長(zhǎng)環(huán)境的結(jié)論。所以順序?yàn)棰佗邰堍?。四、職業(yè)認(rèn)知16.如果你選擇林業(yè)相關(guān)專業(yè)，你認(rèn)為以下哪個(gè)方面是最重要的？A.掌握豐富的植物知識(shí)B.具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.有吃苦耐勞的精神D.以上都是答案：D。解析：在林業(yè)工作中，掌握豐富的植物知識(shí)是基礎(chǔ)，能夠準(zhǔn)確識(shí)別植物種類(lèi)、了解其生長(zhǎng)習(xí)性等；具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力可以在進(jìn)行森林調(diào)查、植樹(shù)造林等工作中與同事有效配合；林業(yè)工作往往需要在野外環(huán)境中進(jìn)行，會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，有吃苦耐勞的精神才能更好地完成工作。所以以上三個(gè)方面都很重要。17.林業(yè)技術(shù)員的主要工作不包括以下哪一項(xiàng)？A.森林資源調(diào)查B.樹(shù)木病蟲(chóng)害防治C.木材加工銷(xiāo)售D.植樹(shù)造林規(guī)劃答案：C。解析：林業(yè)技術(shù)員的主要工作包括森林資源調(diào)查，了解森林的面積、蓄積量等情況；進(jìn)行樹(shù)木病蟲(chóng)害防治，保護(hù)森林健康；制定植樹(shù)造林規(guī)劃，提高森林覆蓋率等。木材加工銷(xiāo)售屬于林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的下游環(huán)節(jié)，通常不是林業(yè)技術(shù)員的主要工作內(nèi)容。18.在林業(yè)工作中，遇到惡劣天氣還需要進(jìn)行野外作業(yè)，你會(huì)怎么做？A.堅(jiān)決拒絕，等天氣好再去B.按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好防護(hù)措施后去C.先自己評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)小就去D.看同事去不去，同事去我就去答案：B。解析：林業(yè)工作具有一定的特殊性和時(shí)效性，有時(shí)候即使遇到惡劣天氣也可能需要進(jìn)行野外作業(yè)。應(yīng)該按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，在做好充分的防護(hù)措施后去執(zhí)行任務(wù)，既保證工作的順利開(kāi)展，又保障自身安全。A選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，可能會(huì)耽誤工作；C選項(xiàng)自己評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)不夠?qū)I(yè)和全面；D選項(xiàng)缺乏主動(dòng)性和責(zé)任感。19.如果你發(fā)現(xiàn)同事在林業(yè)工作中違規(guī)操作，你會(huì)？A.裝作沒(méi)看見(jiàn)B.私下提醒同事C.直接向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告D.等出現(xiàn)問(wèn)題再說(shuō)答案：B。解析：發(fā)現(xiàn)同事違規(guī)操作，首先應(yīng)該私下提醒同事，給同事一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)影響同事關(guān)系，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。如果同事不改正或者問(wèn)題比較嚴(yán)重，再考慮向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。A選項(xiàng)和D選項(xiàng)都是不負(fù)責(zé)任的做法。20.你認(rèn)為林業(yè)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是？A.單純注重木材生產(chǎn)B.向生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方向轉(zhuǎn)變C.減少對(duì)森林資源的利用D.只發(fā)展經(jīng)濟(jì)林種植答案：B。解析：隨著人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視，林業(yè)行業(yè)未來(lái)將更加注重生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，不僅僅是單純的木材生產(chǎn)。減少對(duì)森林資源的利用過(guò)于片面，應(yīng)該是合理利用；只發(fā)展經(jīng)濟(jì)林種植也不符合林業(yè)發(fā)展的多元化需求。五、數(shù)量關(guān)系21.某林場(chǎng)計(jì)劃種植一批樹(shù)木，原計(jì)劃每天種植50棵，12天完成任務(wù)。實(shí)際每天比原計(jì)劃多種10棵，實(shí)際需要多少天完成任務(wù)？A.8天B.9天C.10天D.11天答案：C。解析：首先計(jì)算這批樹(shù)木的總數(shù)，根據(jù)原計(jì)劃每天種植50棵，12天完成，總數(shù)為50×12=600棵。實(shí)際每天種植的數(shù)量為50+10=60棵，那么實(shí)際完成任務(wù)需要的天數(shù)為600÷60=10天。22.一個(gè)圓形花壇的周長(zhǎng)是31.4米，現(xiàn)在要在花壇周?chē)抟粭l寬1米的環(huán)形小路，求這條小路的面積是多少平方米？A.34.54平方米B.31.4平方米C.28.26平方米D.25.12平方米答案：A。解析：根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式C=2πr（C為周長(zhǎng)，r為半徑），可得花壇的半徑r=31.4÷(2×3.14)=5米。外圓的半徑R=5+1=6米。根據(jù)圓環(huán)的面積公式S=π(R2r2)，小路的面積為3.14×(6252)=3.14×(3625)=3.14×11=34.54平方米。23.某林業(yè)公司購(gòu)買(mǎi)了一批樹(shù)苗，第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去總數(shù)的30%，還剩下1500棵樹(shù)苗，這批樹(shù)苗一共有多少棵？A.2000棵B.2500棵C.3000棵D.3500棵答案：C。解析：設(shè)這批樹(shù)苗一共有x棵，第一次用去0.2x棵，第二次用去0.3x棵，可列方程x0.2x0.3x=1500，即0.5x=1500，解得x=3000棵。24.甲、乙兩人同時(shí)從A、B兩地相向而行，甲的速度是每小時(shí)4千米，乙的速度是每小時(shí)5千米，經(jīng)過(guò)2小時(shí)兩人相遇，A、B兩地相距多少千米？A.16千米B.18千米C.20千米D.22千米答案：B。解析：根據(jù)路程=速度和×相遇時(shí)間，甲、乙的速度和為4+5=9千米/小時(shí)，經(jīng)過(guò)2小時(shí)相遇，所以A、B兩地相距9×2=18千米。25.某林場(chǎng)要種植三種樹(shù)木，楊樹(shù)、柳樹(shù)和松樹(shù)的種植數(shù)量比是3:4:5，已知柳樹(shù)種植了200棵，那么楊樹(shù)和松樹(shù)一共種植了多少棵？A.300棵B.400棵C.500棵D.600棵答案：C。解析：因?yàn)闂顦?shù)、柳樹(shù)和松樹(shù)的種植數(shù)量比是3:4:5，柳樹(shù)種植了200棵，設(shè)楊樹(shù)種植了3x棵，柳樹(shù)種植了4x棵，松樹(shù)種植了5x棵，則4x=200，解得x=50。所以楊樹(shù)種植了3×50=150棵，松樹(shù)種植了5×50=250棵，楊樹(shù)和松樹(shù)一共種植了150+250=400棵。六、判斷推理26.以下哪個(gè)圖形與其他三個(gè)圖形不同？A.圓形B.三角形C.正方形D.梯形答案：A。解析：三角形、正方形、梯形都是由線段圍成的多邊形，而圓形是由曲線圍成的圖形，所以圓形與其他三個(gè)圖形不同。27.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（給出一組圖形，這里無(wú)法實(shí)際展示圖形，假設(shè)圖形規(guī)律是依次增加一條邊）A.五邊形B.六邊形C.七邊形D.八邊形答案：B。解析：根據(jù)假設(shè)的規(guī)律，圖形依次增加一條邊，前面的圖形如果是四邊形，那么接下來(lái)應(yīng)該是六邊形。28.以下哪種關(guān)系與“樹(shù)木：森林”的關(guān)系最為相似？A.書(shū)本：圖書(shū)館B.水滴：大海C.磚塊：房屋D.以上都是答案：D。解析：“樹(shù)木”組成“森林”，“書(shū)本”組成“圖書(shū)館”，“水滴”組成“大?！?，“磚塊”組成“房屋”，都是部分與整體的關(guān)系，所以以上選項(xiàng)都符合。29.有紅、黃、藍(lán)三種顏色的球各一個(gè)，分別放在三個(gè)不同的盒子里。已知：（1）紅球不在第一個(gè)盒子里；（2）黃球不在第二個(gè)盒子里；（3）藍(lán)球在第三個(gè)盒子里。那么紅球在哪個(gè)盒子里？A.第一個(gè)盒子B.第二個(gè)盒子C.第三個(gè)盒子D.無(wú)法確定答案：B。解析：因?yàn)樗{(lán)球在第三個(gè)盒子里，紅球不在第一個(gè)盒子里，所以紅球只能在第二個(gè)盒子里，那么黃球就在第一個(gè)盒子里。30.以下推理正確的是？A.如果下雨，地面就會(huì)濕。地面濕了，所以下雨了。B.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。小明取得了好成績(jī)，所以小明努力學(xué)習(xí)了。C.所有的貓都會(huì)抓老鼠，這只動(dòng)物不會(huì)抓老鼠，所以這只動(dòng)物不是貓。D.以上推理都正確答案：C。解析：A選項(xiàng)中，地面濕了不一定是下雨導(dǎo)致的，還有可能是其他原因，如灑水等，所以推理錯(cuò)誤；B選項(xiàng)中，取得好成績(jī)不一定只是因?yàn)榕W(xué)習(xí)，還有可能是運(yùn)氣等其他因素，所以推理不準(zhǔn)確；C選項(xiàng)根據(jù)“所有的貓都會(huì)抓老鼠”，這只動(dòng)物不會(huì)抓老鼠，根據(jù)“否后必否前”，可以推出這只動(dòng)物不是貓，推理正確。七、資料分析根據(jù)以下資料回答3135題：某林業(yè)部門(mén)對(duì)三個(gè)地區(qū)的森林面積進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，以下是相關(guān)數(shù)據(jù)：|地區(qū)|2020年森林面積（公頃）|2021年森林面積（公頃）|2022年森林面積（公頃）|||||||A地區(qū)|500|550|600||B地區(qū)|400|420|450||C地區(qū)|600|630|660|31.A地區(qū)2021年比2020年森林面積增長(zhǎng)了百分之幾？A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B。解析：增長(zhǎng)的百分比=（增長(zhǎng)的數(shù)量÷基期數(shù)量）×100%，A地區(qū)2021年比2020年增長(zhǎng)的數(shù)量為550500=50公頃，基期數(shù)量是2020年的500公頃，所以增長(zhǎng)百分比為(50÷500)×100%=10%。32.三個(gè)地區(qū)2022年森林面積總和比2020年增加了多少公頃？A.150公頃B.200公頃C.250公頃D.300公頃答案：C。解析：2020年三個(gè)地區(qū)森林面積總和為500+400+600=1500公頃，2022年三個(gè)地區(qū)森林面積總和為600+450+660=1710公頃，增加的數(shù)量為17101500=210公頃。33.B地區(qū)20202022年森林面積的平均增長(zhǎng)率約為？A.3%B.4%C.5%D.6%答案：C。解析：設(shè)平均增長(zhǎng)率為x，根據(jù)公式\(a(1+x)^n=b\)（a為基期值，b為現(xiàn)期值，n為增長(zhǎng)次數(shù)），B地區(qū)2020年森林面積a=400，2022年森林面積b=450，n=2，則\(400(1+x)^2=450\)，\((1+x)^2=\frac{450}{400}=1.125\)，\(1+x\approx1.06\)，x≈0.06，即6%（這里是近似計(jì)算）。更精確的計(jì)算：先計(jì)算2021年相對(duì)2020年的增長(zhǎng)率\((420400)\div400=5\%\)，2022年相對(duì)2021年的增長(zhǎng)率\((450420)\div420\approx7.14\%\)，平均增長(zhǎng)率約為(5%+7.14%)÷2≈6%，但用公式計(jì)算更準(zhǔn)確，綜合考慮約為5%。34.哪個(gè)地區(qū)在20202022年森林面積增長(zhǎng)的數(shù)量最多？A.A地區(qū)B.B地區(qū)C.C地區(qū)D.一樣多答案：C。解析：A地區(qū)增長(zhǎng)數(shù)量為600500=100公頃；B地區(qū)增長(zhǎng)數(shù)量為450400=50公頃；C地區(qū)增長(zhǎng)數(shù)量為660600=60公頃，所以C地區(qū)增長(zhǎng)數(shù)量最多。35.按照20202022年的增長(zhǎng)趨勢(shì)，預(yù)計(jì)C地區(qū)2023年森林面積約為多少公頃？A.690公頃B.700公頃C.710公頃D.720公頃答案：A。解析：C地區(qū)20202021年增長(zhǎng)了630600=30公頃，20212022年也增長(zhǎng)了660630=30公頃，按照這個(gè)增長(zhǎng)趨勢(shì)，2023年森林面積約為660+30=690公頃。八、生活常識(shí)36.在森林中迷路了，以下哪種方法不能幫助你辨別方向？A.觀察樹(shù)木的年輪，年輪較密的一側(cè)是北方B.觀察太陽(yáng)的位置，中午太陽(yáng)在南方C.觀察螞蟻的洞穴，洞口一般朝北方D.觀察苔蘚，苔蘚多的一側(cè)是北方答案：C。解析：螞蟻的洞穴洞口一般朝南，因?yàn)檫@樣可以獲得更多的陽(yáng)光，所以C選項(xiàng)不能幫助辨別方向。樹(shù)木的年輪較密的一側(cè)是北方，因?yàn)楸狈缴L(zhǎng)慢；中午太陽(yáng)在南方；苔蘚多生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方，也就是北方，所以A、B、D選項(xiàng)都可以辨別方向。37.以下哪種物品在森林中使用可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)？A.望遠(yuǎn)鏡B.打火機(jī)C.水壺D.指南針答案：B。解析：打火機(jī)可以產(chǎn)生明火，在森林中使用很容易引發(fā)火災(zāi)。望遠(yuǎn)鏡、水壺、指南針在正常使用情況下不會(huì)引發(fā)火災(zāi)。38.如果你在森林中遇到了蛇，應(yīng)該怎么做？A.立刻跑過(guò)去抓住它B.大聲尖叫，試圖嚇走它C.慢慢后退，保持安全距離D.用樹(shù)枝去挑釁它答案：C。解析：遇到蛇時(shí)，立刻跑過(guò)去抓住它或用樹(shù)枝去挑釁它都很危險(xiǎn)，可能會(huì)被蛇攻擊；大聲尖叫不一定能?chē)樧呱撸炊赡芗づ?。?yīng)該慢慢后退，保持安全距離，避免與蛇發(fā)生沖突。39.在森林里采集植物標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該注意什么？A.隨意破壞植物周?chē)沫h(huán)境B.只采集珍稀植物標(biāo)本C.做好標(biāo)記和記錄D.不考慮植物的生長(zhǎng)狀態(tài)答案：C。解析：在采集植物標(biāo)本時(shí)，不能隨意破壞植物周?chē)沫h(huán)境，要保護(hù)生態(tài)；珍稀植物受法律保護(hù)，不能隨意采集；要考慮植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，選擇合適的標(biāo)本進(jìn)行采集。同時(shí)，做好標(biāo)記和記錄，包括采集地點(diǎn)、時(shí)間、植物特征等信息，有助于后續(xù)的研究。40.以下哪種行為有利于保護(hù)森林生態(tài)環(huán)境？A.亂砍濫伐樹(shù)木B.在森林里亂扔垃圾C.參與植樹(shù)造林活動(dòng)D.過(guò)度放牧答案：C。解析：亂砍濫伐樹(shù)木會(huì)破壞森林資源；在森林里亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境；過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致植被破壞，土地沙化等。參與植樹(shù)造林活動(dòng)可以增加森林面積，改善生態(tài)環(huán)境。九、綜合素養(yǎng)41.如果你參加了一次林業(yè)志愿者活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后你有什么收獲？A.認(rèn)識(shí)了很多新朋友B.學(xué)到了更多的林業(yè)知識(shí)C.增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)D.以上都是答案：D。解析：參加林業(yè)志愿者活動(dòng)，在與其他志愿者合作的過(guò)程中可以認(rèn)識(shí)很多新朋友；活動(dòng)中會(huì)有專業(yè)人員講解相關(guān)知識(shí)，能學(xué)到更多林業(yè)知識(shí)；親身參與到保護(hù)森林的行動(dòng)中，會(huì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。所以以上選項(xiàng)都是可能的收獲。42.對(duì)于林業(yè)行業(yè)的發(fā)展，你認(rèn)為個(gè)人可以做出哪些貢獻(xiàn)？A.節(jié)約紙張，減少木材浪費(fèi)B.宣傳林業(yè)保護(hù)知識(shí)C.參與植樹(shù)造林活動(dòng)D.以上都是答案：D。解析：節(jié)約紙張可以減少對(duì)木材的需求，從而減少樹(shù)木的砍伐；宣傳林業(yè)保護(hù)知識(shí)可以提高大家的環(huán)保意識(shí)；參與植樹(shù)造林活動(dòng)直接為增加森林面積做貢獻(xiàn)。所以以上行為個(gè)人都可以做到，都能為林業(yè)行業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。43.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊有人破壞森林資源時(shí)，你會(huì)采取什么措施？A.視而不見(jiàn)B.與他們爭(zhēng)吵C.先勸阻，若無(wú)效再向相關(guān)部門(mén)報(bào)告D.加入他們一起破壞答案：C。解析：發(fā)現(xiàn)有人破壞森林資源，視而不見(jiàn)和加入他們一起破壞都是錯(cuò)誤的行為；與他們爭(zhēng)吵可能會(huì)引發(fā)沖突，不利于問(wèn)題的解決。應(yīng)該先進(jìn)行勸阻，向他們說(shuō)明破壞森林資源的危害，如果勸阻無(wú)效，再向相關(guān)部門(mén)報(bào)告。44.你對(duì)林業(yè)文化有多少了解？A.知道一些著名的林業(yè)景觀和傳說(shuō)B.了解林業(yè)在傳統(tǒng)文化中的象征意義C.了解林業(yè)相關(guān)的藝術(shù)作品D.以上都有一定了解答案：D。解析：林業(yè)文化涵蓋多個(gè)方面，包括著名的林業(yè)景觀和傳說(shuō)，如張家界等；林業(yè)在傳統(tǒng)文化中的象征意義，如松樹(shù)象征堅(jiān)韌；還有林業(yè)相關(guān)的藝術(shù)作品，如以森林為主題的繪畫(huà)等。對(duì)這些方面都有一定了解，說(shuō)明對(duì)林業(yè)文化有較為全面的認(rèn)識(shí)。45.如果你成功進(jìn)入林業(yè)相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，你有什么學(xué)習(xí)計(jì)劃？A.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，掌握基礎(chǔ)知識(shí)B.積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力C.閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文獻(xiàn)，拓寬知識(shí)面D.以上都是答案：D。解析：進(jìn)入林業(yè)相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程是基礎(chǔ)，能掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；積極參加實(shí)踐活動(dòng)可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高動(dòng)手能力；閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文獻(xiàn)可以了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí)，拓寬知識(shí)面。所以以上都是合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。十、圖形推理46.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（給出一組圖形，規(guī)律是圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度）A.B.C.D.答案：（根據(jù)規(guī)律對(duì)應(yīng)的正確選項(xiàng)）。解析：根據(jù)已知規(guī)律，圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，按照這個(gè)規(guī)律可以得出問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入的圖形。47.找出下列圖形中與眾不同的一個(gè)。（給出一組圖形，其中一個(gè)圖形的線條數(shù)量與其他不同）A.B.C.D.答案：（線條數(shù)量不同的那個(gè)選項(xiàng)）。解析：通過(guò)觀察圖形的線條數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其他圖形線條數(shù)量相同，只有該選項(xiàng)線條數(shù)量不同。48.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（給出一組圖形，規(guī)律是圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次增加）A.B.C.D.答案：（符合封閉區(qū)域數(shù)規(guī)律的選項(xiàng)）。解析：數(shù)每個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)，根據(jù)依次增加的規(guī)律，確定問(wèn)號(hào)處圖形的封閉區(qū)域數(shù)，從而選出正確選項(xiàng)。49.以下圖形中，哪一個(gè)可以由左邊的圖形折疊而成？（給出一個(gè)展開(kāi)圖和四個(gè)立體圖形選項(xiàng)）A.B.C.D.答案：（能由展開(kāi)圖折疊而成的選項(xiàng)）。解析：根據(jù)展開(kāi)圖中各面的位置關(guān)系和特征，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷，排除不符合的選項(xiàng)。50.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（給出一組圖形，規(guī)律是圖形的對(duì)稱軸數(shù)量依次變化）A.B.C.D.答案：（符合對(duì)稱軸數(shù)量規(guī)律的選項(xiàng)）。解析：數(shù)每個(gè)圖形的對(duì)稱軸數(shù)量，找出其變化規(guī)律，進(jìn)而確定問(wèn)號(hào)處圖形的對(duì)稱軸數(shù)量，選出正確答案。十一、類(lèi)比推理51.森林：樹(shù)木A.草原：羊群B.湖泊：魚(yú)C.山脈：石頭D.天空：白云答案：C。解析：“森林”是由“樹(shù)木”組成的集合體，“山脈”是由“石頭”等組成的集合體，二者邏輯關(guān)系相似?！安菰笔恰把蛉骸被顒?dòng)的場(chǎng)所；“湖泊”是“魚(yú)”生活的場(chǎng)所；“天空”是“白云”存在的空間，均與題干邏輯關(guān)系不同。52.樹(shù)苗：大樹(shù)A.蝌蚪：青蛙B.種子：果實(shí)C.小孩：大人D.以上都是答案：D。解析：“樹(shù)苗”經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)會(huì)變成“大樹(shù)”；“蝌蚪”經(jīng)過(guò)發(fā)育會(huì)變成“青蛙”；“種子”經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、結(jié)果等過(guò)程會(huì)變成“果實(shí)”；“小孩”隨著時(shí)間推移會(huì)成長(zhǎng)為“大人”，它們都體現(xiàn)了事物的成長(zhǎng)變化過(guò)程，邏輯關(guān)系一致。53.剪刀：修剪樹(shù)枝A.斧頭：砍伐樹(shù)木B.鐮刀：收割莊稼C.鋸子：切割木材D.以上都是答案：D。解析：“剪刀”的主要功能是“修剪樹(shù)枝”；“斧頭”的主要功能是“砍伐樹(shù)木”；“鐮刀”的主要功能是“收割莊稼”；“鋸子”的主要功能是“切割木材”，它們都是工具與對(duì)應(yīng)功能的關(guān)系。54.松樹(shù)：堅(jiān)韌A.竹子：虛心B.梅花：高潔C.荷花：純潔D.以上都是答案：D。解析：在文化象征意義中，“松樹(shù)”象征“堅(jiān)韌”；“竹子”象征“虛心”；“梅花”象征“高潔”；“荷花”象征“純潔”，都是事物與象征意義的對(duì)應(yīng)關(guān)系。55.林業(yè)：生態(tài)A.農(nóng)業(yè)：糧食B.工業(yè)：產(chǎn)品C.教育：人才D.以上都是答案：D。解析：“林業(yè)”的重要作用之一是維護(hù)“生態(tài)”平衡；“農(nóng)業(yè)”的主要產(chǎn)出是“糧食”；“工業(yè)”的成果是生產(chǎn)“產(chǎn)品”；“教育”的目的是培養(yǎng)“人才”，它們都體現(xiàn)了行業(yè)與核心成果或作用的關(guān)系。十二、情境分析56.你和同學(xué)們一起在森林中進(jìn)行植物調(diào)查，突然有一