心理學(xué)社交心理學(xué)知識(shí)要點(diǎn)與練習(xí)

心理學(xué)社交心理學(xué)知識(shí)要點(diǎn)與練習(xí)姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號(hào)______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫(xiě)您的姓名，身份證號(hào)和地址名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。一、單選題1.社交心理學(xué)的研究對(duì)象是什么？

A.個(gè)體心理

B.社會(huì)關(guān)系

C.動(dòng)物行為

D.認(rèn)知過(guò)程

2.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)認(rèn)知的要素？

A.觀察者

B.觀察對(duì)象

C.評(píng)價(jià)

D.反饋

3.親密關(guān)系的四個(gè)階段包括哪些？

A.追求、親密、穩(wěn)定、疏遠(yuǎn)

B.追求、親密、疏遠(yuǎn)、分離

C.追求、沖突、親密、疏遠(yuǎn)

D.追求、親密、分離、和解

4.什么是指責(zé)與投射？

A.將自己的情感投射到他人身上，同時(shí)指責(zé)他人

B.將自己的缺點(diǎn)歸咎于他人

C.將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給他人

D.將自己的情感隱藏起來(lái)

5.社交影響中的服從行為是指什么？

A.個(gè)體因他人壓力而改變自己的行為

B.個(gè)體因自我需求而改變自己的行為

C.個(gè)體因群體壓力而改變自己的行為

D.個(gè)體因個(gè)人信仰而改變自己的行為

6.什么是自我效能感？

A.個(gè)體對(duì)自身能力的評(píng)價(jià)

B.個(gè)體對(duì)他人的評(píng)價(jià)

C.個(gè)體對(duì)環(huán)境的評(píng)價(jià)

D.個(gè)體對(duì)群體的評(píng)價(jià)

7.社交焦慮的常見(jiàn)癥狀有哪些？

A.擔(dān)心被他人評(píng)價(jià)、害怕社交場(chǎng)合

B.擔(dān)心被他人評(píng)價(jià)、喜歡社交場(chǎng)合

C.擔(dān)心他人評(píng)價(jià)、害怕孤獨(dú)

D.擔(dān)心他人評(píng)價(jià)、害怕失敗

8.以下哪項(xiàng)不是群體凝聚力的表現(xiàn)？

A.群體成員間相互支持

B.群體成員對(duì)群體目標(biāo)的認(rèn)同

C.群體成員對(duì)群體規(guī)范的遵守

D.群體成員對(duì)群體決策的分歧

答案及解題思路：

1.答案：B

解題思路：社交心理學(xué)主要研究個(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中的心理現(xiàn)象，即社會(huì)關(guān)系。

2.答案：C

解題思路：社會(huì)認(rèn)知的要素包括觀察者、觀察對(duì)象、評(píng)價(jià)和解釋。

3.答案：A

解題思路：親密關(guān)系的四個(gè)階段分別是追求、親密、穩(wěn)定和疏遠(yuǎn)。

4.答案：A

解題思路：指責(zé)與投射是指將自己的情感投射到他人身上，同時(shí)指責(zé)他人。

5.答案：A

解題思路：社交影響中的服從行為是指?jìng)€(gè)體因他人壓力而改變自己的行為。

6.答案：A

解題思路：自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身能力的評(píng)價(jià)。

7.答案：A

解題思路：社交焦慮的常見(jiàn)癥狀包括擔(dān)心被他人評(píng)價(jià)、害怕社交場(chǎng)合。

8.答案：D

解題思路：群體凝聚力的表現(xiàn)包括群體成員間相互支持、對(duì)群體目標(biāo)的認(rèn)同和遵守群體規(guī)范，而群體成員對(duì)群體決策的分歧并不是群體凝聚力的表現(xiàn)。二、多選題1.社交心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些？

A.組織管理

B.廣告營(yíng)銷

C.法律司法

D.健康醫(yī)學(xué)

E.社會(huì)教育

2.影響人際吸引的因素包括哪些？

A.互補(bǔ)性

B.對(duì)稱性

C.可接近性

D.共同點(diǎn)

E.性別

3.群體行為的特點(diǎn)有哪些？

A.潛在的一致性

B.群體壓力

C.群體凝聚力

D.群體決策

E.群體規(guī)模

4.社交認(rèn)知的要素包括哪些？

A.信息獲取

B.判斷與推理

C.信念與態(tài)度

D.社會(huì)知覺(jué)

E.社會(huì)判斷

5.社交影響的類型有哪些？

A.替代性影響

B.服從性影響

C.領(lǐng)導(dǎo)影響

D.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

E.群體極化

6.親密關(guān)系的建立過(guò)程中，哪些因素會(huì)影響關(guān)系的發(fā)展？

A.個(gè)人價(jià)值觀

B.相似性與互補(bǔ)性

C.社會(huì)環(huán)境

D.性別角色

E.個(gè)人心理狀態(tài)

7.社交焦慮的治療方法有哪些？

A.認(rèn)知行為療法

B.暴露療法

C.冥想與放松技巧

D.抗焦慮藥物

E.社交技能訓(xùn)練

8.群體凝聚力的影響因素有哪些？

A.目標(biāo)一致性

B.群體大小

C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

D.成員相似性

E.社會(huì)支持

答案及解題思路：

1.答案：A,B,C,D,E

解題思路：社交心理學(xué)是一門多領(lǐng)域交叉學(xué)科，涉及組織管理、廣告營(yíng)銷、法律司法、健康醫(yī)學(xué)以及社會(huì)教育等方面，旨在理解人類在社會(huì)交往中的心理現(xiàn)象。

2.答案：A,B,C,D,E

解題思路：人際吸引是個(gè)體之間相互選擇與親近的心理過(guò)程，影響因素包括互補(bǔ)性、對(duì)稱性、可接近性、共同點(diǎn)和性別等。

3.答案：A,B,C,D,E

解題思路：群體行為的特點(diǎn)包括潛在的一致性、群體壓力、群體凝聚力、群體決策和群體規(guī)模等，反映了個(gè)體在群體中的行為規(guī)律。

4.答案：A,B,C,D,E

解題思路：社交認(rèn)知是指?jìng)€(gè)體在社交互動(dòng)過(guò)程中對(duì)信息獲取、判斷與推理、信念與態(tài)度、社會(huì)知覺(jué)和社會(huì)判斷等心理過(guò)程的認(rèn)識(shí)和理解。

5.答案：A,B,C,D,E

解題思路：社交影響是個(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中受到其他個(gè)體或群體的影響，類型包括替代性影響、服從性影響、領(lǐng)導(dǎo)影響、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰和群體極化等。

6.答案：A,B,C,D,E

解題思路：親密關(guān)系的發(fā)展受個(gè)人價(jià)值觀、相似性與互補(bǔ)性、社會(huì)環(huán)境、性別角色和個(gè)人心理狀態(tài)等因素的影響。

7.答案：A,B,C,D,E

解題思路：社交焦慮是一種常見(jiàn)的心理問(wèn)題，治療方法包括認(rèn)知行為療法、暴露療法、冥想與放松技巧、抗焦慮藥物和社交技能訓(xùn)練等。

8.答案：A,B,C,D,E

解題思路：群體凝聚力是指群體成員之間相互吸引和愿意合作的心理狀態(tài)，影響因素包括目標(biāo)一致性、群體大小、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、成員相似性和社會(huì)支持等。三、判斷題1.社交心理學(xué)的研究只關(guān)注個(gè)體層面。

答案：錯(cuò)誤

解題思路：社交心理學(xué)的研究并不僅限于個(gè)體層面，它同時(shí)關(guān)注個(gè)體、群體以及個(gè)體與群體之間的互動(dòng)關(guān)系。例如研究群體動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)影響等方面。

2.人際關(guān)系中的投射現(xiàn)象總是負(fù)面的。

答案：錯(cuò)誤

解題思路：投射現(xiàn)象并不總是負(fù)面的。雖然投射可能導(dǎo)致誤解和沖突，但它也可以是一種自我保護(hù)的機(jī)制。例如一個(gè)人可能會(huì)將自己的負(fù)面特質(zhì)投射到他人身上，從而減輕自己的心理壓力。

3.親和力是影響人際吸引的主要因素。

答案：正確

解題思路：親和力，即個(gè)體對(duì)另一個(gè)個(gè)體的喜好和親近感，是影響人際吸引的一個(gè)重要因素。研究表明，相似性、互補(bǔ)性以及相互吸引力等都是影響親和力的關(guān)鍵因素。

4.群體中的從眾行為總是有害的。

答案：錯(cuò)誤

解題思路：從眾行為并不總是有害的。在某些情況下，從眾可以帶來(lái)積極的結(jié)果，如提高決策效率、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。但是從眾也可能導(dǎo)致盲目追隨，抑制創(chuàng)新思維。

5.自我效能感與成功之間存在正相關(guān)關(guān)系。

答案：正確

解題思路：自我效能感，即個(gè)體對(duì)自己完成某項(xiàng)任務(wù)的信心，與成功之間存在正相關(guān)關(guān)系。高自我效能感的個(gè)體往往更愿意接受挑戰(zhàn)，更可能達(dá)到成功。

6.社交焦慮是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。

答案：正確

解題思路：社交焦慮是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，表現(xiàn)為在社交場(chǎng)合中感到恐懼和不安。研究表明，大約有10%15%的人會(huì)在其一生中經(jīng)歷社交焦慮。

7.群體凝聚力越高，群體的工作效率越低。

答案：錯(cuò)誤

解題思路：群體凝聚力是指群體成員之間的相互吸引和依戀。一般來(lái)說(shuō)，群體凝聚力越高，群體成員之間的合作越好，工作效率也往往更高。

8.親密關(guān)系中的溝通是建立和維護(hù)關(guān)系的基礎(chǔ)。

答案：正確

解題思路：在親密關(guān)系中，有效的溝通是建立和維護(hù)關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)溝通，雙方可以表達(dá)需求、解決問(wèn)題，增強(qiáng)彼此的了解和信任。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)認(rèn)知的基本理論。

答案：社會(huì)認(rèn)知的基本理論主要包括以下幾種：

（1）圖式理論：認(rèn)為人們通過(guò)圖式（認(rèn)知結(jié)構(gòu)）來(lái)組織和解釋信息。

（2）自我參照理論：強(qiáng)調(diào)個(gè)體在認(rèn)知過(guò)程中對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注。

（3）認(rèn)知失調(diào)理論：認(rèn)為個(gè)體在面對(duì)認(rèn)知上的不一致時(shí)，會(huì)通過(guò)改變認(rèn)知或行為來(lái)減少失調(diào)。

（4）印象形成理論：探討個(gè)體如何根據(jù)有限的信息形成對(duì)他人的印象。

解題思路：首先介紹社會(huì)認(rèn)知的基本理論，然后分別解釋每種理論的要點(diǎn)。

2.簡(jiǎn)述影響人際吸引的因素。

答案：影響人際吸引的因素主要有以下幾種：

（1）相似性與互補(bǔ)性：個(gè)體傾向于喜歡與自己相似或互補(bǔ)的人。

（2）鄰近性：地理位置接近的人更容易相互吸引。

（3）外貌：外貌吸引力在一定程度上影響人際吸引。

（4）人格特質(zhì)：個(gè)性、興趣等特質(zhì)會(huì)影響人際吸引。

（5）熟悉性與鄰近性：熟悉度增加，吸引力也會(huì)增加。

解題思路：列舉影響人際吸引的因素，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)因素的具體作用。

3.簡(jiǎn)述群體行為的特點(diǎn)。

答案：群體行為的特點(diǎn)包括：

（1）協(xié)同性：群體成員共同完成任務(wù)，形成合力。

（2）從眾性：個(gè)體在群體中容易受到他人行為的影響。

（3）服從性：個(gè)體在群體中可能放棄個(gè)人意見(jiàn)，服從群體決策。

（4）競(jìng)爭(zhēng)性：群體之間可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（5）合作性：群體內(nèi)部可能存在合作關(guān)系。

解題思路：介紹群體行為的特點(diǎn)，并說(shuō)明每個(gè)特點(diǎn)的具體表現(xiàn)。

4.簡(jiǎn)述親密關(guān)系的發(fā)展階段。

答案：親密關(guān)系的發(fā)展階段包括：

（1）相識(shí)階段：了解對(duì)方基本信息，建立初步聯(lián)系。

（2）吸引階段：產(chǎn)生情感吸引，開(kāi)始交往。

（3）熟悉階段：深入了解對(duì)方，情感關(guān)系加深。

（4）穩(wěn)定階段：親密關(guān)系趨于穩(wěn)定，共同生活。

（5）親密關(guān)系破裂階段：雙方因各種原因?qū)е玛P(guān)系破裂。

解題思路：按照親密關(guān)系的發(fā)展階段進(jìn)行闡述，并說(shuō)明每個(gè)階段的特點(diǎn)。

5.簡(jiǎn)述社交焦慮的癥狀和治療方法。

答案：社交焦慮的癥狀包括：

（1）緊張、焦慮情緒。

（2）避免社交場(chǎng)合。

（3）過(guò)度關(guān)注他人評(píng)價(jià)。

（4）生理反應(yīng)，如心跳加速、出汗等。

治療方法：

（1）認(rèn)知行為療法：通過(guò)改變負(fù)面認(rèn)知，降低焦慮。

（2）暴露療法：逐漸接觸社交場(chǎng)合，降低焦慮。

（3）藥物治療：針對(duì)癥狀嚴(yán)重者，可考慮藥物治療。

解題思路：介紹社交焦慮的癥狀，然后列舉治療方法及其原理。

6.簡(jiǎn)述群體凝聚力的作用。

答案：群體凝聚力的作用包括：

（1）提高群體成員的歸屬感。

（2）增強(qiáng)群體成員的團(tuán)隊(duì)精神。

（3）提高群體工作效率。

（4）促進(jìn)群體成員之間的溝通與協(xié)作。

解題思路：闡述群體凝聚力的作用，并說(shuō)明每個(gè)作用的具體表現(xiàn)。

7.簡(jiǎn)述影響自我效能感的因素。

答案：影響自我效能感的因素包括：

（1）個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：成功經(jīng)驗(yàn)提高自我效能感，失敗經(jīng)驗(yàn)降低自我效能感。

（2）替代經(jīng)驗(yàn)：觀察他人成功經(jīng)驗(yàn)提高自我效能感。

（3）言語(yǔ)勸說(shuō)：他人鼓勵(lì)和肯定提高自我效能感。

（4）情緒狀態(tài)：積極情緒狀態(tài)提高自我效能感。

解題思路：列舉影響自我效能感的因素，并說(shuō)明每個(gè)因素的具體作用。

8.簡(jiǎn)述社交影響的類型及其影響因素。

答案：社交影響的類型包括：

（1）從眾：個(gè)體在群體中改變自己的觀點(diǎn)和行為，以符合群體意見(jiàn)。

（2）服從：個(gè)體在權(quán)威壓力下改變自己的觀點(diǎn)和行為。

（3）內(nèi)化：個(gè)體接受群體價(jià)值觀，將其內(nèi)化為自己的價(jià)值觀。

影響因素：

（1）群體規(guī)模：群體規(guī)模越大，從眾和服從的可能性越高。

（2）群體一致性：群體成員意見(jiàn)一致，從眾和服從的可能性越高。

（3）群體權(quán)威性：權(quán)威群體對(duì)個(gè)體的影響更大。

（4）個(gè)體性格：性格外向、易受他人影響的人更容易受到社交影響。

解題思路：介紹社交影響的類型，然后列舉影響因素，并說(shuō)明每個(gè)因素的影響程度。五、論述題1.結(jié)合實(shí)際案例，論述人際吸引的影響因素及其作用機(jī)制。

答案：

（1）人際吸引的影響因素包括：相似性、互補(bǔ)性、接近性、個(gè)性特征、外貌吸引力等。

（2）作用機(jī)制：相似性因素使個(gè)體傾向于與具有相似價(jià)值觀、興趣的人交往；互補(bǔ)性因素使個(gè)體傾向于與具有不同性格特點(diǎn)的人交往；接近性因素使得空間距離較近的個(gè)體更容易產(chǎn)生吸引力；個(gè)性特征如真誠(chéng)、幽默、能力等也影響人際吸引；外貌吸引力在初次交往中起重要作用。

解題思路：首先列舉人際吸引的影響因素，然后結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明這些因素如何影響人際吸引，最后闡述其作用機(jī)制。

2.分析群體行為的特點(diǎn)及其對(duì)個(gè)體行為的影響。

答案：

（1）群體行為的特點(diǎn)：從眾性、一致性、競(jìng)爭(zhēng)性、凝聚力等。

（2）對(duì)個(gè)體行為的影響：群體行為可以增強(qiáng)個(gè)體的歸屬感，提高自我效能感，但也可能導(dǎo)致從眾心理，抑制個(gè)體獨(dú)立思考。

解題思路：首先描述群體行為的特點(diǎn)，然后分析這些特點(diǎn)如何影響個(gè)體行為，包括積極和消極的影響。

3.討論親密關(guān)系的建立和維護(hù)過(guò)程中，溝通的作用及其注意事項(xiàng)。

答案：

（1）溝通在親密關(guān)系中的作用：促進(jìn)雙方了解、增進(jìn)信任、解決沖突、維持關(guān)系等。

（2）注意事項(xiàng)：傾聽(tīng)、表達(dá)清晰、尊重對(duì)方、避免指責(zé)、適時(shí)表達(dá)愛(ài)意等。

解題思路：首先闡述溝通在親密關(guān)系中的重要性，然后列舉溝通的注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)如何有效溝通以維護(hù)親密關(guān)系。

4.結(jié)合實(shí)際案例，論述社交焦慮的癥狀、成因及治療方法。

答案：

（1）癥狀：過(guò)度擔(dān)心社交場(chǎng)合、害怕被評(píng)價(jià)、回避社交活動(dòng)、緊張不安等。

（2）成因：遺傳、環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等。

（3）治療方法：認(rèn)知行為療法、藥物治療、社交技能訓(xùn)練等。

解題思路：首先描述社交焦慮的癥狀，然后分析成因，最后列舉治療方法，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。

5.分析群體凝聚力的作用及其對(duì)群體行為的影響。

答案：

（1）群體凝聚力的作用：增強(qiáng)成員歸屬感、提高團(tuán)隊(duì)效率、促進(jìn)成員合作等。

（2）對(duì)群體行為的影響：積極影響包括提高團(tuán)隊(duì)士氣、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；消極影響包括限制個(gè)體自由、抑制創(chuàng)新思維。

解題思路：首先描述群體凝聚力的作用，然后分析其對(duì)群體行為的積極和消極影響。

6.討論自我效能感對(duì)個(gè)體行為的影響及其培養(yǎng)方法。

答案：

（1）影響：影響個(gè)體面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略、成就動(dòng)機(jī)、情緒狀態(tài)等。

（2）培養(yǎng)方法：設(shè)定合理目標(biāo)、積極反饋、實(shí)踐鍛煉、心理暗示等。

解題思路：首