鐵路班組管理建設(shè)班組創(chuàng)新文化課件_第1頁
鐵路班組管理建設(shè)班組創(chuàng)新文化課件_第2頁
鐵路班組管理建設(shè)班組創(chuàng)新文化課件_第3頁
鐵路班組管理建設(shè)班組創(chuàng)新文化課件_第4頁
鐵路班組管理建設(shè)班組創(chuàng)新文化課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

建設(shè)班組創(chuàng)新文化鐵路班組管理21創(chuàng)新文化是創(chuàng)新的催化劑創(chuàng)新文化是孕育創(chuàng)新的土壤創(chuàng)新文化能夠煥發(fā)創(chuàng)新的活力創(chuàng)新文化可以激勵員工的創(chuàng)新熱情三大作用12332消除阻礙班組創(chuàng)新的作風(fēng)和理念不良的作風(fēng)和理念批評；忽視集體討論；忽略顧客需求效率重于創(chuàng)新；工作過度；一切按計劃執(zhí)行；承擔(dān)責(zé)任過重；不恰當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制；缺乏自主意識；職業(yè)慣性；依賴少數(shù)人；缺乏培訓(xùn)；!43培養(yǎng)班組員工的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維多維思維法橫向思維法側(cè)向思維法逆向思維法聯(lián)想思維法頭腦風(fēng)暴法54激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情營造班組的創(chuàng)新氛圍營造班組團(tuán)結(jié)合作的氛圍建立有效的激勵機(jī)制允許創(chuàng)新失敗為員工創(chuàng)新創(chuàng)造條件創(chuàng)新65識別班組的創(chuàng)新人才1職業(yè)道德與品德素質(zhì)；專業(yè)知識技能與文化素質(zhì)；心里素質(zhì)；市場觀念；能力素質(zhì)；創(chuàng)造性思維2超前性原則；嚴(yán)密性原則；持續(xù)性原則3獲取知識能力；消化知識能力；表述知識能力；運用知識能力基本素質(zhì)聚焦思維能力知識開發(fā)能力76識別班組的創(chuàng)新人才

注重創(chuàng)新思維的訓(xùn)練班組要把培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維方式作為首要任務(wù)來抓在工作實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新能力動員和組織創(chuàng)新型人才到生產(chǎn)、管理的實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題建立起有利于創(chuàng)新型人才的機(jī)制更新人才觀念，大膽使用創(chuàng)新型人才，建立人才培養(yǎng)機(jī)制，萬分分配激勵機(jī)制重視創(chuàng)新性人才的品質(zhì)培養(yǎng)要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論