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文檔簡(jiǎn)介
部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課觀潮課前預(yù)習(xí)熟讀課文。讀準(zhǔn)字音,讀通句子。多讀幾遍3-4自然段,讀出錢塘江大潮的恢弘氣勢(shì)。然后試著背誦課文3-4段。3.把括號(hào)里不正確的音節(jié)找出來。悶雷(mēn
mèn)
漲潮(zhǎnɡ
znànɡ)
飛奔而來(bēn
bèn)籠罩(lónɡlǒnɡ)踮著腳(diǎn
diàn)
風(fēng)號(hào)浪吼(háohào)橫臥(hénɡhènɡ)顫動(dòng)(chànzhàn)浩浩蕩蕩(ɡàohào)4.先讀一讀,然后在田字格中抄寫生字,并試著組詞。 ()()()()寫法指導(dǎo)潮:中部起筆稍高,右部豎撇稍長(zhǎng)。組詞:潮水潮濕據(jù):左窄右寬,“古”首橫與橫中線重合。組詞:據(jù)說證據(jù)堤:左窄右寬,“土”偏上,第三筆為提。組詞:大堤河堤闊:“門”大而方正,“活”宜小且緊湊。組詞:寬闊開闊盼:右部撇低捺高,“刀”撇向左下伸。組詞:盼著盼望滾:左窄右寬,右部筆畫繁多,書寫宜緊湊。組詞:滾動(dòng)滾滾頓:左右等寬,右部末筆為長(zhǎng)點(diǎn)。組詞:頓時(shí)牛頓逐:“辶”最后一筆拉長(zhǎng),內(nèi)部首橫不宜長(zhǎng)。組詞:逐漸追逐漸:中部稍高,右部稍低。組詞:逐漸漸漸堵:“土”窄而扁小,“者”撇向左下長(zhǎng)伸。組詞:一堵墻堵住猶:第一撇和彎鉤的交點(diǎn)在左上方,豎彎鉤圓潤(rùn)。組詞:猶如猶豫崩:“山”宜寬扁,“朋”宜緊湊。組詞:山崩地裂崩裂震:下部豎提有力,短撇與捺相呼應(yīng)。組詞:震動(dòng)地震霎:“雨”扁寬而蓋下,“妾”橫畫勻稱。組詞:霎時(shí)一霎余:上部撇、捺舒展,蓋住下部,上下對(duì)正。組詞:余波余數(shù)5.讀課后問題,認(rèn)真思考,聯(lián)系課文內(nèi)容找出答案。本文給我們展現(xiàn)了錢塘江大潮的盛況,作者按照()順序,描寫了潮來前、()、()的景象,贊美了錢塘江大潮這一奇麗、壯美的自然景觀,表達(dá)了作者熱愛大自然,熱愛祖國(guó)大好河山的情感。6.搜集描寫觀潮的詩(shī)句。7.預(yù)習(xí)完課文后,請(qǐng)你把不懂的問題記下來,可以和老師同學(xué)們一起討論。________________________________________________________________________________________________________________________________知識(shí)梳理資料鏈接鼎:春秋中期至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——青銅器中的鼎,原是上古時(shí)候極為普遍的烹飪器,是由釜、陶支腳和灶的組合而成的。鼎的主要用途是烹煮食物,鼎的三條腿便是灶口和支架,腹下燒火,可以熬煮油烹食物。自從青銅鼎出現(xiàn)后,它又多了一項(xiàng)功能,成為祭祀神靈的一種重要禮器。春秋中期至戰(zhàn)國(guó)成為權(quán)勢(shì)的象征物。是國(guó)家和權(quán)力的象征。直到現(xiàn)在,中國(guó)人仍然有一種鼎崇拜的意識(shí),“鼎”字也被賦予“顯赫”、“尊貴”、“盛大”等引申意義,如:一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛時(shí)期、鼎力相助歷史上有關(guān)“問鼎”的典故。語(yǔ)出《左傳宣公三年》,大意是:楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽(yáng),在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周定王派大夫王孫滿去慰勞,楚莊王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說:政德清明,鼎小也重,國(guó)君無道,鼎大也輕。周王朝定鼎中原,權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎,大有欲取周王朝天下而代之的意思,結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。后來就把圖謀篡奪王位叫做“問鼎”。多音字籠lóng(籠中)lǒng(籠罩)造句:不詳?shù)念A(yù)感籠(lǒng)罩在囚籠(lóng)里的犯人心頭。近義詞屹立—聳立頓時(shí)—立刻猶如—好像寬闊—寬廣籠罩—覆蓋顫動(dòng)—顫抖霎時(shí)—?jiǎng)x那依舊—依然恢復(fù)—復(fù)原若隱若現(xiàn)—時(shí)隱時(shí)現(xiàn)漫天卷地—鋪天蓋地反義詞沸騰—冷卻昂首—俯首平靜—喧鬧寬闊—狹窄屹立—倒塌風(fēng)平浪靜—波濤洶涌人聲鼎沸—鴉雀無聲詞語(yǔ)搭配(觀潮)的人群(寬闊)的錢塘江(一年一度)的觀潮日(蒙蒙)的薄霧(隆?。┑捻懧暎▋烧啥喔撸┑乃畨υ~語(yǔ)積累【奇觀】指雄偉美麗而又罕見的景象或少見的事情?!緳M臥】橫著躺上。又讀hèng,如“橫財(cái)”?!净\罩】像籠子似的罩在上面?!盎\”又讀lóng,如“竹籠”?!疽倭ⅰ肯裆椒逡粯痈呗柖€(wěn)固地立著,常用來比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖?!救綦[若現(xiàn)】形容隱隱約約。【人山人?!啃稳菥奂娜藰O多?!緪灷住柯曇舻统恋睦??!救寺暥Ψ小咳巳喊l(fā)的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧?!緳M貫】(山脈、河流、道路等)橫著通過去。例句:隴海鐵路橫貫我國(guó)中部。【浩浩蕩蕩】形容水勢(shì)極大?!旧奖赖亓选可奖浪?,地也裂開了。文中形容潮水來時(shí)聲音十分巨大。【顫動(dòng)】短促而頻繁地振動(dòng)。【霎時(shí)】忽然間,極短的時(shí)間?!韭炀淼亍坎紳M了天空,席卷了大地。這里形容水勢(shì)大。學(xué)法導(dǎo)讀每年農(nóng)歷八月十八,錢塘江涌潮最大,潮頭可達(dá)數(shù)米。涌潮來時(shí),聲如雷鳴,排山倒海,猶如萬馬奔騰,蔚為壯觀,有“海寧寶塔一線潮”的美譽(yù)。國(guó)際地理學(xué)界將錢塘江與南美亞馬孫河、南亞恒河并稱為“世界三大強(qiáng)涌潮河流”。先查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找錢塘江大潮的資料,了解錢塘江大潮產(chǎn)生的原因,然后理清作者的寫作順序,從整體上把握課文。作者主要描繪了三幅畫面,潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象贊美了錢塘江大潮這一奇麗、壯美的自然景觀,表達(dá)了作者熱愛大自然,熱愛祖國(guó)大好河山的情感。讀課文時(shí)要邊讀邊想象畫面,感受錢塘江大潮的神奇壯觀。畫出描寫大潮的聲音和形態(tài)變化的語(yǔ)句。課文詳解句段詳解難點(diǎn)解析①錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀?!揪鋵?dǎo)讀這一自然段是課文的中心句,文章劃線字詞凸顯了錢塘江大潮的歷史悠久和景象的壯觀?!康谝徊糠郑ǖ?段):總述了錢塘江大潮被稱為天下奇觀。②農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上,我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn),據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群,登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。【句導(dǎo)讀“橫臥”運(yùn)用擬人的修辭手法,展現(xiàn)了錢塘江的姿態(tài)和潮來前錢塘江的平靜?!拷婧芷届o,越往東越寬,在雨后的陽(yáng)光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)?!揪鋵?dǎo)讀這三句話寫了潮來前錢塘江寧?kù)o的景象與下文中“潮來時(shí)的景象形成鮮明的對(duì)比?!拷边€沒有來,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著,盼著。第二部分(第2段):主要寫了潮來前錢塘江上的景象和觀潮的人等待潮來時(shí)的急迫心情。③午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。【句導(dǎo)讀用“悶雷”一詞形容大潮從遠(yuǎn)處傳來的聲音十分形象貼切,也從側(cè)面反映出錢塘潮的宏大氣勢(shì)?!款D時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會(huì)兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來?!揪鋵?dǎo)讀這兩句先寫靜的江面,又寫傳來的響聲,最后寫“出現(xiàn)一條白線”,由靜到動(dòng)寫出了潮出現(xiàn)的情形?!竣苣菞l白線很快地向我們移來,逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。【賞析】“拉長(zhǎng)、變粗”寫出了潮水形狀的變化?!皺M貫”寫出大潮占滿江面雄偉的氣勢(shì)。把水浪比作“水墻”形象地寫出了潮的浪頭高,范圍廣。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻?!揪鋵?dǎo)讀把水浪比作“水墻”形象地寫出了潮的浪頭高,范圍廣?!坷顺痹絹碓浇?,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來?!揪鋵?dǎo)讀作者采用了夸張和比喻的寫作手法把浪潮比作戰(zhàn)場(chǎng)上撕殺的戰(zhàn)馬?!昂坪剖幨帯?、“飛奔”寫出了潮水的氣勢(shì),如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。用極具視覺沖擊力的語(yǔ)言寫出了漲潮時(shí)時(shí)宏偉壯觀的景象,讓讀者有身臨其境的感覺?!康谌糠郑ǖ?~4段)寫潮來時(shí)的壯觀景象。⑤霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來,江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜??纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了?!揪鋵?dǎo)讀“漫天卷地”和“風(fēng)號(hào)浪吼”寫出了潮頭過后余波的氣勢(shì)依舊氣勢(shì)宏大的花樣子,突出了錢塘江大潮的壯觀?!康谒牟糠郑ǖ?段):寫潮來時(shí)的壯觀景象。1.為什么作者不直接寫潮水而是介紹了江面潮水的情況和地形呢?答:和后邊潮來后的江面形成對(duì)比反襯了下文“潮來時(shí)”的猛烈與壯觀。“越往東越寬”則簡(jiǎn)略地介紹了錢塘江口的地形,說明這種特殊的地形對(duì)錢塘江大潮的形成起決定性作用。2.第二段畫線詞語(yǔ)說明了什么?答:觀潮人的數(shù)量之多、熱情之高。也反襯了大潮景象的奇特。3.“下午一點(diǎn)左右”從這里可以看出作者是按照什么順序?qū)懙腻X塘江觀潮的?答:時(shí)間順序4.為什么作者筆下的潮水是一條白線呢?答:因?yàn)榇藭r(shí)江潮開始從遠(yuǎn)處涌來,寬闊的潮頭激起白色的水花,遠(yuǎn)望就像一條白線。這句話形象地寫出了遠(yuǎn)看大潮時(shí)的形狀和顏色。5.怎樣理解“橫貫”和“橫臥”所要表達(dá)的作用和意義。答:這里的“橫貫”指橫向貫穿。寫出了江潮浪頭之高,范圍之廣。上文的“橫臥”指橫向躺著或趴著。靜態(tài)的描寫。橫貫則體現(xiàn)了潮來時(shí)的動(dòng)態(tài)變化。一靜一動(dòng),身臨其境,表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢(shì)。用詞十分準(zhǔn)確。6.第3、4自然段是按什么順序來描寫潮來時(shí)的景象的?你從哪幾個(gè)詞中可以看出來呢?答:作者是按由遠(yuǎn)及近的順序向“遠(yuǎn)處傳來”“移來”“再近些”“越來越近”幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出。課文圖解中心思想本文記敘了一次觀潮盛況,描繪了潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象,展現(xiàn)了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀,表達(dá)了作者對(duì)大自然奇觀的贊美之情聞所感,贊美了草原風(fēng)光的清新優(yōu)美以及蒙漢兩族人民的深厚情誼。習(xí)題點(diǎn)撥1.有感情的朗讀課文,背誦3-4自然段【朗讀提示】要注意用語(yǔ)氣、語(yǔ)速的變化來表現(xiàn)朗讀潮來前的景象。語(yǔ)氣適中,表現(xiàn)江面的平靜;朗讀潮來時(shí)的部分時(shí),語(yǔ)速漸快,語(yǔ)氣加朗讀潮頭過后的部分時(shí),氣勢(shì)之氣減弱,重讀“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”?!纠首x提示】那條白線/很快地向我們移來,逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵/兩丈多高的水墻。浪潮/越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬/齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地/飛奔而來;那聲音如同/山崩地裂,好像大地都被震得/顫動(dòng)起來。朗讀符號(hào)說明:加點(diǎn)詞語(yǔ)為重讀,“/”是停頓符號(hào),朗讀的語(yǔ)氣要激昂。2.讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時(shí)”“潮過后”的景象,再交流讀后的感受。讀到“潮來前”這一部分時(shí),在我們的腦海中仿佛出現(xiàn)了“寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著,江面上籠罩著一層霧氣;江邊的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)在晨光中屹立著;遠(yuǎn)處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn),海塘大堤上早已是人山人?!钡漠嬅?。讀完后讓人感覺江面很平靜,但是觀潮的人數(shù)很多、熱情很高,體現(xiàn)了錢塘江大潮確實(shí)很奇特、壯觀,吸引了許多游人。讀到“潮來時(shí)”這一部分時(shí),我們仿佛看到了“一條白線”很快地向我們移來,逐漸拉長(zhǎng)、變粗,接著變成兩丈多高的水墻,最后像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩地向我們奔來,耳邊是山崩地裂般的聲音,讓人有一種如臨其境、如聞其聲、如見其景的感覺。讀到“潮頭過后”這一部分時(shí),我們好像看到了江潮的余波還在翻涌,江面風(fēng)號(hào)浪吼。錢塘江恢復(fù)平靜之后江水漲了兩丈多高,使人覺得余波洶涌,氣勢(shì)非凡,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),水量大。3.讀下面這首詩(shī),從課文中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。浪淘沙
唐?劉禹錫
八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。
須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。【譯文】八月十八的錢塘江海潮浪濤聲如萬馬奔騰,吼地而來,數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石,又被撞擊回來,發(fā)出震耳欲聾的巨響。似乎在片刻之間,潮水便退向江海匯合之處回歸大海,但它所卷起的座座沙堆卻留了下來,在陽(yáng)光照耀下像雪堆一樣堆積
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